2024年濰坊工程職業(yè)學(xué)院招聘控制總量工作人員真題_第1頁
2024年濰坊工程職業(yè)學(xué)院招聘控制總量工作人員真題_第2頁
2024年濰坊工程職業(yè)學(xué)院招聘控制總量工作人員真題_第3頁
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文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考2024年濰坊工程職業(yè)學(xué)院招聘控制總量工作人員考試筆試試題(滿分100分時間120分鐘)【說明】

1.遵守考場紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確保考試公正;

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號;

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時,請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.在高校學(xué)生資助體系中,家庭經(jīng)濟困難學(xué)生一般可通過以下哪項解決生活費問題?()。A.國家獎學(xué)金和勤工助學(xué)B.國家助學(xué)金和勤工助學(xué)C.國家勵志獎學(xué)金和勤工助學(xué)D.國家獎助學(xué)金和勤工助學(xué)【答案】:B2.設(shè)立獨立設(shè)置的學(xué)院,其全日制在校學(xué)生計劃規(guī)模應(yīng)為:()。A.7000人以上B.2000人以上C.5000人以上D.3000人以上【答案】:D3.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的,應(yīng)予()A.開除B.留校察看C.退學(xué)D.記過【答案】:C4.教育部《關(guān)于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》強調(diào),要加大博士學(xué)位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于()A.6%B.2%C.3%D.5%【答案】:D5.那些組織和個人不得以營利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機構(gòu)?()。A.事業(yè)單位B.政府機構(gòu)C.任何組織和個人D.企業(yè)和公民個人【答案】:D6.盡管工作壓力大,事情繁忙,何老師始終保持積極的工作態(tài)度,用微笑面對每一個學(xué)生,這體現(xiàn)了何老師()。A.學(xué)科知識豐富B.教學(xué)水平超高C.身體素質(zhì)良D.職業(yè)心理健康【答案】:D7.不利于大學(xué)生身心健康發(fā)展的戀愛觀是()。A.追求志同道合的愛情B.樹立愛情責(zé)任感C.通過戀愛改變自己的生活D.擺正愛情與學(xué)習(xí)的關(guān)系【答案】:C8.教師在履行社會交給自己的教育責(zé)任過程中所具有的一種使學(xué)生感到尊敬而信服的精神感召力量,稱為()。A.教學(xué)效能感B.責(zé)任感C.教師威信D.教育信念【答案】:C9.()作為精神文明建設(shè)的一個突破口。A.教書育人B.師德建設(shè)C.學(xué)術(shù)水平D.國際學(xué)術(shù)交流【答案】:B10.()是指人格構(gòu)成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.情緒穩(wěn)定B.心理健康C.人格完整D.健康【答案】:C11.研究人員和實際工作者結(jié)合起來解決某一實際問題以提高教師素質(zhì)的研究方法是()A.實驗研究B.敘事研究C.院校研究D.行動研究【答案】:D12.“其身正,不令而行其身不正,雖令不從”這句話用在教師身上,可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是()。A.獨立性B.長效性C.復(fù)雜性D.示范性【答案】:D13.在具備一定的學(xué)科知識之后,()成為影響教師教學(xué)效果的關(guān)鍵性因素。A.教學(xué)監(jiān)控能力B.教學(xué)反思能力C.師愛D.教師的威嚴(yán)【答案】:A14.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系,表述不正確的是()A.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容B.高校的教學(xué)與研究是兩種活動過程有別的活動C.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學(xué)過程D.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進【答案】:A15.高等學(xué)校以學(xué)科為基礎(chǔ),具有鮮明的()和學(xué)科忠誠。A.學(xué)科規(guī)訓(xùn)B.學(xué)科特性C.學(xué)科方向D.學(xué)科信仰【答案】:A16.直接影響活動效率,與活動是否能順利完成相關(guān)的個性心理特征是()。A.能力B.性格C.智力D.氣質(zhì)【答案】:A17.教師要關(guān)注()的全面發(fā)展。A.每一位學(xué)生B.智障學(xué)生C.單親家庭學(xué)生D.優(yōu)秀學(xué)生【答案】:A18.某大學(xué)生關(guān)心集體、樂于助人、富有同情心、合群、守紀(jì)律。他的這些性格特征屬于()。A.態(tài)度特征B.意志特征C.情緒特征D.理智特征【答案】:A19.德育是指教育者培養(yǎng)受教育者()A.共產(chǎn)主義道德品質(zhì)教育B.政治立場和觀點的教育C.品德的教育D.政治思想品質(zhì)的教育【答案】:C20.奧蘇伯爾認(rèn)為,通過符號所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立實質(zhì)性和非人為性的聯(lián)系就是()。A.上位學(xué)習(xí)B.有意義學(xué)習(xí)C.并列學(xué)習(xí)D.下位學(xué)習(xí)【答案】:B21.關(guān)于成就目標(biāo),下列說法正確的是()。A.掌握目標(biāo)者旨在顯示自己強于他人B.持能力增長觀者傾向于采用掌握目標(biāo)C.表現(xiàn)目標(biāo)者旨在提高自我能力D.持能力實體觀者傾向于同時采用掌握目標(biāo)和表現(xiàn)目標(biāo)【答案】:B22.關(guān)于問題情境與問題解決關(guān)系表述正確的一項是()。A.“心理眩惑”有助于問題解決B.問題情境中所包含的事物太多或太少都不利于問題的解決C.問題情境中的刺激模式與個人知識結(jié)構(gòu)是否接近對問題解決沒有影響D.問題情境中事物的空間安排與問題解決沒有關(guān)系【答案】:B23.對大學(xué)生操作技能和心智技能形成的教學(xué)指導(dǎo)中,共同的一個做法是()。A.給以正確的操作示范B.加強學(xué)生的語言表達(dá)能力訓(xùn)練C.促進產(chǎn)生式知識的自動化D.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)【答案】:D24.關(guān)于操作技能和心智技能的區(qū)別,以下說法不正確的是()。A.就動作結(jié)構(gòu)而言,前者具有展開性,后者具有簡縮性B.就動作對象而言,前者具有客觀性,后者具有觀念性C.就動作控制而言,前者是視覺控制,后者是動覺控制D.就動作執(zhí)行而言,前者具有外顯性,后者具有內(nèi)濳性【答案】:C25.下列直觀方式中,不屬于模像直觀的是()。A.演示實驗B.模型C.圖片D.圖表【答案】:A26.大學(xué)生的思維發(fā)展處在()。A.具體想像思維階段B.辯證邏輯思維階段C.由形式邏輯思維過渡到辯證邏輯思維階段D.形式邏輯思維階段【答案】:C27.洪堡創(chuàng)辦柏林大學(xué)、開創(chuàng)高等教育新紀(jì)元是在()A.1957年B.1862年C.1810年D.1898年【答案】:C28.下列高等學(xué)校課程觀始于柏林大學(xué)的是()。A.科學(xué)課程B.高深學(xué)問課程C.多元教育課程D.普遍知識課程【答案】:B29.人際關(guān)系的建立需要經(jīng)過一系列變化過程,下列選項不屬于這一過程狀態(tài)的是()。A.間接接觸狀態(tài)B.零接觸狀態(tài)C.關(guān)注狀態(tài)D.直接接觸狀態(tài)【答案】:A30.()是教師知法、守法、用法重點。A.科學(xué)研究B.法治信仰C.法治思維D.法治意識【答案】:C31.對我國近百年高等教育的發(fā)展影響較大的國家是()A.意大利和法國B.英國和法國C.日本和印度D.日本、德國、美國和前蘇聯(lián)【答案】:D32.編寫教材(教科書)的直接依據(jù)是()。A.教學(xué)大綱B.教學(xué)計劃C.課程說明D.課程目標(biāo)【答案】:A33.某教師在教學(xué)過程中能夠考慮學(xué)生的差異,做到因材施教,說明該老師的專業(yè)成長已經(jīng)進入()階段。A.關(guān)注學(xué)生B.關(guān)注生存C.關(guān)注情境D.關(guān)注自我【答案】:A34.進行高等學(xué)校的課程評價時首先要()。A.制定課程評價標(biāo)準(zhǔn)B.確定評價主體C.確定評價步驟D.確定評價對象【答案】:A35.品德是個性心理特征中具有道德評價意義的部分,是一種()A.管理現(xiàn)象B.生理現(xiàn)象C.社會現(xiàn)象D.心理現(xiàn)象【答案】:D二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些?()A.避免學(xué)生認(rèn)知絕對化B.社會奉獻(xiàn)愛心C.加強心理輔導(dǎo)D.建立良好的人際關(guān)系E.減輕外在壓力F.做好預(yù)防自殺的宣傳教育【答案】:ABCDEF37.教師的教育機智在教學(xué)中主要體現(xiàn)在()。A.善于掌握分寸B.善于因勢利導(dǎo)C.善于隨機應(yīng)變D.善于對癥下藥【答案】:ABCD38.下列有關(guān)高校師生關(guān)系中,學(xué)生的相對獨立性和自主性的敘述,正確的有()。A.大學(xué)生學(xué)習(xí)自主性是社會發(fā)展的客觀要求B.學(xué)生學(xué)習(xí)的相對獨立性仍需要教師的指導(dǎo)C.高校的教學(xué)形式和方法促進了大學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的發(fā)展D.由于自我意識和反省水平不斷提高,學(xué)生需要獨立自主【答案】:ABCD39.注意的基本特征是()A.集中性B.間接性C.概括性D.指向性【答案】:AD40.教師反思的成分包括()A.教師的陳述B.認(rèn)知成分C.批判成分D.情感成分【答案】:ABC41.屬于長時記憶的特點的是()。A.語義編碼為主B.加工水平低C.記憶容量非常大D.保持時間1分鐘以上【答案】:ACD42.總體上看,我國高等教育辦學(xué)體制改革的趨向是()。A.進一步推進多元化高等教育辦學(xué)體制B.進一步提高高等教育辦學(xué)層次C.進一步改善高等教育辦學(xué)主體的合作博弈關(guān)系D.進一步擴大高等教育對象【答案】:ACD43.傳統(tǒng)師德對教學(xué)之德的要求,具體說可分為哪些方面?()A.循序漸B.啟發(fā)誘導(dǎo)C.以身作則D.因材施教【答案】:ABD44.社會知覺印象形成的效應(yīng)有哪些?()A.投射效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.近因效應(yīng)【答案】:ABCD45.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手()。A.禮儀B.儀表C.舉止D.語言【答案】:ABCD46.社會主義公民道德建設(shè)的主要范疇()。A.公民道德基本道德規(guī)范B.職業(yè)道德C.家庭美德D.社會公德【答案】:ABCD47.職業(yè)道德的形成正確的說法有()。A.形成于資本主義到社會主義過渡時期B.發(fā)展于封建社會C.萌芽于原始社會D.形成于奴隸社會【答案】:BCD48.對于青年教師來說,終身學(xué)習(xí)的主要方式有()。A.為人師表B.做中學(xué)C.多讀書,讀好書D.向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)【答案】:BCD49.心理健康狀態(tài)具有的特點有()。A.可逆性B.動態(tài)性C.連續(xù)性D.相對性【答案】:ABCD50.印象管理過程中的兩個重要因素是什么()A.自我觀念B.外表C.社會身份D.自信【答案】:AC51.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論,影響個體自我效能感的因素有(??)A.情緒喚醒B.言語暗示C.自身成敗經(jīng)驗D.替代經(jīng)驗【答案】:ABCD52.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件()A.緊急救護傷者B.等待救援C.事故善后處理D.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場人員E.啟動應(yīng)急預(yù)案【答案】:ACDE53.影響說服效果的心理因素有()。A.說服者B.溝通方式C.說服對象D.說服信息【答

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