大瀑布的葬禮

“葬禮”通常是為死去的人舉行的一種哀悼儀式，為一條瀑布舉行葬禮，這是為什么呢？而且這個葬禮居然由國家總統(tǒng)親自主持，規(guī)格如此之高，這又是為什么？作者通過這次特殊的葬禮，想告訴人們些什么？課前質(zhì)疑？伊泰普水電站

巴西自上世紀(jì)70年代經(jīng)濟(jì)起飛后，先后經(jīng)歷了兩次電力能源危機(jī)，巴西政府決定同巴拉圭合作建造世界上最大的水電站。1975年10月，伊泰普水電站破土動工。經(jīng)過10年奮戰(zhàn)，1984年5月，第一臺發(fā)電機(jī)組投入運(yùn)轉(zhuǎn)。又經(jīng)過7年的努力，1991年5月全部工程完工。伊泰普水電站不僅能滿足巴拉圭的全部用電需求，而且還能供應(yīng)巴西全國30％以上的用電量。菲汛奄惆悵圭槁酋悼fēixùnyānchóuchàngguīgǎoqiúdàosaī

(塞子）塞saì（塞外）sè（堵塞）tà

(紛至沓來）dá

(一沓本子）沓滔滔不絕一瀉千里咆哮直下

震耳欲聾紛至沓來

流連忘返形容枯槁奄奄一息惆悵滿懷

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詞語理解葬禮：活著的親人或友人為死者舉行的掩埋尸體的儀式。咆哮：形容水流的奔騰轟鳴。滔滔不絕：形容大水滾滾。一瀉千里：形容江河水奔流直下，氣勢宏偉。震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。紛至沓來：連續(xù)不斷的紛紛到來。世外桃源：借指不受外界影響或幻想中的美好事物。陶醉不已：很滿意的沉醉在某種境界和思想活動中。流連忘返：因喜歡某種事物而舍不得離開。形容枯槁：指人面色憔悴。奄奄一息：形容氣息微弱。慕名而來：因仰慕他人的名氣而來。惆悵滿懷：傷感、失意充滿心中。在

洲的

與

兩國的交界處，有一條

河，河上有一條世界著名的大瀑布。由于毫無節(jié)制的開發(fā)和利用，這條大瀑布面臨

，1986年9月，當(dāng)時的巴西總統(tǒng)

親自為這條瀑布主持了一個葬禮。

快速默讀全文，你能口頭填空嗎？自讀課文,

1、說說課文主要講了哪些內(nèi)容?1、巴西總統(tǒng)菲格雷特為大瀑布主持葬禮。2、描寫大瀑布前后的不同景象。3、講述大瀑布被葬送的原因。4、描寫人們?yōu)樗e行葬禮的情形。5、菲格雷特總統(tǒng)在葬禮上號召人們維護(hù)生態(tài)平衡，愛護(hù)我們賴以生存的地球。2、記敘文通常的敘述方法有順序、倒敘、插敘、補(bǔ)敘等，請問這篇課文采用的是哪種敘述方法？大瀑布的葬禮大瀑布前后的不同景象和大瀑布被葬送的原因倒敘大瀑布前后的不同景象大瀑布被葬送的原因（結(jié)果）（原因）3、課文開頭和結(jié)尾所寫的內(nèi)容有什么聯(lián)系呢？開頭：巴西總統(tǒng)菲格雷特為大瀑布主持葬禮。結(jié)尾：菲格雷特總統(tǒng)在葬禮中號召人們維護(hù)生態(tài)平衡，愛護(hù)我們賴以生存的地球。首尾呼應(yīng)思考：這樣寫有什么作用呢？這樣寫能引起讀者的思考，從一開始就把讀者的心緊緊地抓住，從而使文章更有吸引力。？大瀑布到底發(fā)生了怎樣的變化？

請結(jié)合課文內(nèi)容說一說。提示：瀑布的水流量有什么變化？瀑布的氣勢有什么變化？來瀑布區(qū)的游人的心情有什么變化？……過去的大瀑布①尤其是每年汛期，大瀑布的氣勢更是雄偉壯觀，每秒鐘有1萬立方米的水從幾十米的高處飛流直下，落地撞開萬朵蓮花，濺起的水霧飄飄灑灑，水聲震耳欲聾。作者從視覺、聽覺兩個角度寫出了大瀑布“雄偉壯觀”。“每秒鐘有1萬立方米的水”，運(yùn)用數(shù)字形象地說明瀑布流量巨大、速度極快；“飛流直下”寫出了大瀑布咆哮而下的宏偉氣勢。現(xiàn)在的大瀑布②它在群山之中無奈地垂下了頭，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。把逐漸枯竭的瀑布比喻成生命垂危、奄奄一息的老人，能夠觸動讀者的心弦，讓人感傷、悲懷、震醒，同時也表達(dá)了作者對瀑布的無限眷戀之情。再讀課文，探究，

1、造成大瀑布悲劇的原因有哪些呢？①上游建起了水電站。②水資源浪費(fèi)，周圍工廠“用水毫無節(jié)制”。③亂砍濫伐，毀壞森林，造成“水土大量流失”。2、課文寫了大瀑布前后截然不同的景象，這是一種什么樣的寫作手法呢？這樣寫有什么作用呢？對比的手法把昔日瀑布的雄偉壯觀與如今奄奄一息的情景作對比，把昔日游客流連忘返的熱鬧場面跟如今乘興而來、失望而去的痛心結(jié)局對比，強(qiáng)烈地反映出葬禮的特殊與必要，震撼著每一個讀者的心靈。

菲格雷特總統(tǒng)用飽含深情的語調(diào)，講述了塞特凱達(dá)斯大瀑布曾經(jīng)給巴西和其他國家人民帶來的驕傲與歡樂，號召人們立即行動起來，維護(hù)生態(tài)平衡，愛護(hù)我們生存的地球，使大瀑布的悲劇不再重演！（這里的“悲劇”是什么意思？）“悲劇”是把有價值的東西毀滅給大家看，讓人悲痛惋惜。把大瀑布的逐漸枯竭、即將消失稱之為“悲劇”十分恰當(dāng)。“悲劇”可以喚醒人們保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生存家園的責(zé)任心。難點(diǎn)理解課文想告訴我們什么呢？

課文通過記敘塞特凱達(dá)斯大瀑布由壯觀到枯竭的過程，希望人們認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)與生態(tài)、自然景物的關(guān)系，認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性。

幾年過去，塞特凱達(dá)斯大瀑布逐漸枯竭，即使在汛期，也見不到昔日雄奇的氣勢。它在群山之中無奈地垂下了頭，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。游人們常常乘興而來，失望而去。昔日雄偉壯觀如今逐漸枯竭保護(hù)生態(tài)環(huán)境保護(hù)地球你曾經(jīng)美麗，美麗過多少人的眼睛；你曾經(jīng)歌唱，唱出了多少人的好心情。如今，你奄奄一息，只剩下幾行清淚。我的心啊，也和你一同嗚咽……一、讀準(zhǔn)下列詞語特殊原委滔滔不絕一瀉千里流連忘返汛期預(yù)測惆悵滿懷震耳欲聾哀悼教授形容枯槁紛至沓來洶涌酋長世外桃源奄奄一息二、填上合適的詞（）的老人（

）的游人（）的景觀（

）的語調(diào)生命垂危慕名而來雄偉飽含深情課堂作業(yè)拉丁美巴西巴拉圭三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、塞特凱達(dá)斯大瀑布位于（）洲（）和（

）交界處的（）河上。2、塞特凱達(dá)斯大瀑布曾經(jīng)是世界上（）的瀑布，長期以來，塞特凱達(dá)斯大瀑布一直是（）和（）人民的驕傲。但是幾年過去，塞特凱達(dá)斯大瀑布逐漸（），即使在汛期，也見不到（）。科學(xué)家預(yù)測，過不了多久，瀑布將（）3、造成大瀑布變化的原因有三點(diǎn)①②③巴拉那流量最大巴西巴拉圭枯竭昔日的雄偉與氣勢完全消失建立水電站。浪費(fèi)水資源。亂砍濫伐。

細(xì)讀課文，品詞品句

1、課文采用（倒敘）的手法。(1)先寫巴西總統(tǒng)菲格雷特為（大瀑布主持葬禮）；(2)接著寫了（大瀑布發(fā)生變化前后的不同景象，大瀑布被葬送的原因以及人們?yōu)樗e行葬禮的情形）；(3)最后，又回到（課文開頭的場景），寫菲格雷特總統(tǒng)（在葬禮中號召人們保護(hù)生態(tài)平衡，愛護(hù)我們賴以生存