廣西桂林市2024-2025學年八年級上學期期末生物試題考試時間：120分鐘?總分：100分?年級/班級：八年級（上）一、選擇題（共20題，每題2分）要求：從每題的四個選項中，選擇最符合題意的一個選項，并將所選選項前的字母填寫在題后的括號內。1.下列屬于動物細胞結構的是（）A.細胞壁B.細胞膜C.細胞核D.葉綠體2.下列關于光合作用的敘述，正確的是（）A.光合作用是植物細胞利用光能將無機物合成有機物的過程B.光合作用產生的氧氣全部用于呼吸作用C.光合作用在細胞中的葉綠體中進行D.光合作用可以同時生成氧氣和有機物3.下列關于呼吸作用的敘述，正確的是（）A.呼吸作用是植物細胞在黑暗中進行的生理過程B.呼吸作用是植物細胞吸收氧氣，釋放二氧化碳的過程C.呼吸作用可以產生能量，用于植物的生長發育D.呼吸作用在細胞中的線粒體中進行4.下列關于生物的分類單位，正確的是（）A.物種B.門C.界D.綱5.下列關于生物進化理論的敘述，正確的是（）A.生物進化是自然界中普遍存在的現象B.生物進化是生物適應環境的結果C.生物進化是由自然選擇和遺傳變異共同作用的結果D.生物進化是由生物的遺傳變異和自然選擇共同作用的結果二、填空題（共10題，每題2分）要求：將正確答案填寫在題后的橫線上。6.生物體的結構層次由小到大依次是：細胞→________→________→________→________。7.光合作用的公式是：________+________→________+________。8.呼吸作用的公式是：________+________→________+________。9.下列屬于生物的有：________、________、________。10.下列屬于生物的特征有：________、________、________。三、簡答題（共10題，每題5分）要求：根據題目要求，簡要回答問題。11.簡述生物的特征。12.簡述光合作用的意義。13.簡述呼吸作用的意義。14.簡述生物的分類單位。15.簡述生物進化的原因。四、實驗題（共10分）要求：根據實驗目的和步驟，完成實驗。16.實驗目的：探究光合作用需要光。實驗材料：綠色植物、燒杯、水、酒精、試管、酒精燈、剪刀、鑷子。實驗步驟：（1）取一片綠色植物葉片，用剪刀剪成細絲。（2）將剪好的葉片放入燒杯中，加入適量的水。（3）將燒杯放入盛有熱水的容器中，加熱。（4）觀察葉片的變化。實驗結果：________。五、論述題（共20分）要求：根據題目要求，論述問題。17.結合生物的特征，論述生物分類的意義。六、應用題（共20分）要求：根據題目要求，完成問題。18.以下是一個關于植物光合作用的實驗報告，請根據報告內容回答問題。實驗目的：探究不同光照強度對植物光合作用的影響。實驗材料：兩組相同的綠色植物、遮光物、溫度計、秒表。實驗步驟：（1）將兩組綠色植物分別置于室內和室外，確保兩組植物光照強度不同。（2）記錄兩組植物在相同時間內產生的氧氣量。（3）計算兩組植物的氧氣產生速率。實驗結果：室內植物氧氣產生速率比室外植物低。19.結合生物進化的知識，論述人類在自然界中的地位。本次試卷答案如下：一、選擇題答案及解析：1.B解析：動物細胞具有細胞膜、細胞質、細胞核等結構，而細胞壁、葉綠體是植物細胞特有的結構。2.C解析：光合作用是植物細胞在光照條件下，利用光能將無機物合成有機物的過程，同時產生氧氣。3.C解析：呼吸作用是植物細胞吸收氧氣，釋放二氧化碳的過程，可以產生能量，用于植物的生長發育。4.A解析：生物的分類單位由大到小依次是：界、門、綱、目、科、屬、種，物種是最基本的分類單位。5.D解析：生物進化是由生物的遺傳變異和自然選擇共同作用的結果，是自然界中普遍存在的現象。二、填空題答案及解析：6.組織；器官；系統；個體解析：生物體的結構層次由小到大依次是：細胞→組織→器官→系統→個體。7.水；二氧化碳；有機物；氧氣解析：光合作用的公式是：水+二氧化碳→有機物+氧氣。8.有機物；氧氣；二氧化碳；水解析：呼吸作用的公式是：有機物+氧氣→二氧化碳+水。9.植物甲；動物乙；微生物丙解析：根據生物的特征，植物甲、動物乙、微生物丙都屬于生物。10.新陳代謝；生長發育；繁殖；應激性；遺傳變異解析：生物的特征包括新陳代謝、生長發育、繁殖、應激性、遺傳變異等。三、簡答題答案及解析：11.生物的特征包括：新陳代謝、生長發育、繁殖、應激性、遺傳變異等。12.光合作用的意義包括：為植物提供能量和有機物，維持生態系統的平衡，是地球生命活動的基礎。13.呼吸作用的意義包括：為植物提供能量，維持植物生命活動，是植物生長發育的基礎。14.生物的分類單位由大到小依次是：界、門、綱、目、科、屬、種，物種是最基本的分類單位。15.生物進化的原因包括：遺傳變異和自然選擇，遺傳變異為生物進化提供原材料，自然選擇使生物適應環境。四、實驗題答案及解析：16.實驗結果：葉片變綠。解析：光合作用需要光，加熱使葉片中的水分蒸發，導致葉片變綠。五、論述題答案及解析：17.生物分類的意義包括：了解生物的多樣性，研究生物的進化，保護生物資源，促進生物科學研究。六、應用題答案及解析：18.實驗結果：室內植物氧氣產生速率比室外植物低。解