4鄧小平爺爺植樹第2課時第1課時欣賞視頻：《植樹節》公益宣傳新課導入第1課時認真聽朗讀，注意生字詞的讀音，試著把課文讀通順，在每個自然段前面標上序號。初讀課文初讀課文1987年4月5日，是個令人難忘的日子。這一天，碧空如洗，萬里無云。在北京天壇公園植樹的人群里，83歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。只見他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹坑，額頭已經滿是汗珠，仍不肯休息。一個樹坑挖好了。鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細看看，覺得不是很直，連聲說：“不行，不行！”他又走上前把樹苗扶正。一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰士一樣筆直地站在那里。鄧爺爺的臉上露出了滿意的笑容。今天，鄧小平爺爺親手栽種的柏樹已經長大了，成了天壇公園一處美麗的風景。12345鄧小平植樹天壇高齡格外引人注目興致勃勃挖坑休息挑選茁壯移植揮鍬填土扶正滿意鄧小平植樹天壇高齡

格外引人注目興致勃勃

挖坑休息挑選

茁壯移植揮鍬填土扶正滿意yítiánfúdènɡtánlínɡɡézhìwābóxuǎnzhuóhuī我會讀后鼻音初讀課文齡一般含偏旁“令”的字大多讀后鼻音，如“玲、領、零、嶺”；含“今”的大多讀前鼻音，如“含、吟、琴、念”。在古時人們通過牙齒來看年齡的大小，所以“齡”的形旁是“齒”。“高齡”，是對老年人的年齡的敬稱。初讀課文

古代為了舉行重大活動，用土和石頭筑的高臺。組詞：花壇、樂壇。初讀課文天壇公園興致勃勃你還有哪些識記生字的方法呢？初讀課文鄧壇齡格勃挖選茁移揮填扶致鄧植格引注滿休息我會寫姓鄧植樹格外引人注目注意滿意休息氣息初讀課文dènɡzhíɡéyǐnzhùmǎnxiūxī上下結構息送字寶寶回家鄧植格引注滿休息左右結構鄧植格引注滿初讀課文休自由讀課文，想一想：課文主要寫了一件什么事？鄧小平爺爺______。植樹品讀課文1987年4月5日，是個令人難忘的日子。這一天，碧空如洗，萬里無云。在北京天壇公園植樹的人群里，83歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。只見他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹坑，額頭已經滿是汗珠，仍不肯休息。時間地點人物事件：植樹品讀課文突出了當時的天氣非常晴朗，襯托出人們美好的心情。形容天氣晴朗，沒有云朵。碧空如洗萬里無云品讀課文形容興趣濃厚，情緒高昂。品讀課文只見他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹坑，額頭已經滿是汗珠，仍不肯休息。鄧dènɡ結構：左右部首：又書寫指導：右邊是“阝”，不是“卩”，橫

撇彎鉤一筆寫成，豎要寫得稍長。書寫指導植zhí結構：左右部首：木書寫指導：右邊“直”的中間三橫分布要均勻。書寫指導格ɡé結構：左右部首：木書寫指導：左右等高，“各”中的“夂”撇捺

稍收，罩住“口”即可。書寫指導引yǐn結構：左右部首：弓書寫指導：“弓”略低于“丨”，底部左右平齊；“弓”離豎中線近，“丨”離豎中線稍遠。書寫指導注zhù結構：左右部首：氵書寫指導：“主”第一橫在橫中線上方，中

間一橫稍短于第一橫，最后一橫

稍長。書寫指導第2課時復習導入鄧小平植樹天壇高齡格外引人注目興致勃勃挖坑休息挑選茁壯移植揮鍬填土扶正滿意默讀課文第2、3自然段，畫出描寫鄧小平爺爺植樹動作、神態的語句，并借助課本上的插圖，說說鄧小平爺爺是怎么植樹的。品讀課文只見他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹坑，額頭已經滿是汗珠，仍不肯休息。▲▲▲▲▲▲說明了鄧小平爺爺植樹的興致高昂。▲▲▲▲進一步體現了鄧爺爺做事認真執著。說明他挖坑時很用力、認真。▲▲品讀課文一個樹坑挖好了。鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細看看，覺得不是很直，連聲說：“不行，不行！”他又走上前把樹苗扶正。鄧爺爺愛護小樹苗植樹很認真品讀課文把下面的內容按植樹步驟排列好。①移入樹苗②挑選樹苗③挖好樹坑④揮揪填土⑤調整樹苗③→②→①→④→⑤品讀課文讀課文第4自然段，找一找。1.課文中是怎樣描寫這棵小柏樹的？2.鄧爺爺此時的心情怎樣？品讀課文一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰士一樣筆直地站在那里。鄧爺爺的臉上露出了滿意的笑容。露出了滿意的笑容比喻鄧爺爺的臉上為什么露出了滿意的笑容？品讀課文今天，鄧小平爺爺親手栽種的柏樹已經長大了，成了天壇公園一處美麗的風景。為什么說鄧爺爺親手栽種的柏樹成了天壇公園一處“美麗的風景”？品讀課文“美麗的風景”，一是指樹長得茂盛、漂亮；二是因為這棵樹是鄧爺爺栽種的，鄧爺爺為我們做了好榜樣，所以很多人去參觀這棵樹。品讀課文我會填（）地挖樹坑（）地挑選（）地站立（）的柏樹苗（）的笑容（）的風景興致勃勃精心筆直綠油油滿意美麗品讀課文滿mǎn結構：左右部首：氵書寫指導：左邊第一點和右邊的“艸”平齊；

右部要寫得緊湊，第一筆從豎中線

左側起筆，第六筆為橫折鉤。書寫指導休xiū結構：左右部首：亻書寫指導：右邊是“木”，“丨”在豎中線

上，起筆比左邊撇要高，落筆比

左邊豎要低，撇和捺要舒展開。書寫指導息xī結構：上下部首：自書寫指導：上窄下寬；“自”的撇沿豎中線向左

下，“心”寬而扁，穩穩托住“自”，

臥鉤要臥倒，中間點在豎中線上，最后

一點在臥鉤右上方。書寫指導鄧小平爺爺植樹美麗的風景挖選填看（樹坑）（樹苗）（土）（扶正）結構梳理課文講述的是1987年4月5日，83歲高齡的鄧小平爺爺在北京天壇公園親手栽種種柏樹的情景，表現了鄧小平爺爺做事嚴肅、認真的態度和一絲不茍的精神，以及他對植樹綠化的重視。課堂小結拓展一拓展二拓展三拓展延伸鄧爺爺那么大年紀了，工作又非常忙，還參加植樹活動，對我們有什么啟示，我們該怎樣做呢？拓展一返回拓展延伸拓展二返回地球是我家，綠化靠大家。草木綠，花兒笑，空氣清新環境好。帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠。1+1=2，一棵樹+一棵樹=一片樹林。關于環境保護的宣傳語拓展延伸拓展三返回植樹歌拓展延伸一、生字變魔術。加偏旁，成新字，再組詞。木＋亻→休（休息）直＋（）→（）（）自＋（）→（）（）木植植樹心息休息隨堂練習二、根據課文內容填空。這篇課文講述的是______________（時間）____________（誰）在__________（地點）_________________（干什么）的事。1987年4月5日鄧小平爺爺天壇公園親手栽種柏樹隨堂練習三、詩詞積累。春天樹是翠綠的，無節制地生長，努力吸取大地的營養，它充滿活力。四季的樹隨堂練習夏天樹是茂盛的，它像一個母親，給人類涼爽，它是生機的。隨堂練習秋天樹是金黃的，金黃的樹葉漫天飛舞，它好似一只只蝴蝶，它是美麗的。隨堂練習冬天樹是雪白的，葉子掉光了，但它有自己獨特的美，它是無私的。隨堂練習朗讀課文。課后習題參考答案第1自然段：突出、強調“難忘”。第2自然段：第一句朗讀節奏稍快，表現愉悅心情；后兩句語調稍高，情緒飽滿。第3自然段：關注鄧小平爺爺的動作，讀出鄧小平爺爺植樹時的一絲不茍。第4～5自然段：讀好長句子→先讀好短語，再將短語放到句子中朗讀。默讀第3自然段。結合課文內容和插圖，說說鄧小平爺爺植樹的情景。課后習題參考答案老師指導：默讀第3自然段，邊讀邊畫出鄧小平爺爺植樹時的動作→了解植樹的過程是“挖樹坑—挑選樹苗—移苗入坑—揮鍬填土—扶正樹苗”→結合課文內容和插圖用上“首先、接著、然后、再、最后”等詞語，有條理地講述鄧小平爺爺植樹的情景。課后習題參考答案參考答案：鄧小平爺爺首先挖好一個樹坑，接著挑選了一棵茁壯的柏樹苗，然后小心地移入樹坑，再揮鍬填上土，最后他站到幾步之