建筑外觀設(shè)計教案?一、課程目標1.知識與技能目標學生能夠理解建筑外觀設(shè)計的基本概念、原則和要素。掌握建筑外觀設(shè)計中不同風格的特點和表現(xiàn)手法。學會運用設(shè)計軟件進行簡單的建筑外觀效果圖繪制。能夠根據(jù)給定的場地條件和設(shè)計要求，完成初步的建筑外觀設(shè)計方案。2.過程與方法目標通過案例分析、實地調(diào)研、小組討論等方式，培養(yǎng)學生觀察、分析和解決問題的能力。提升學生的創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作能力，在設(shè)計過程中鼓勵學生嘗試新的設(shè)計理念和方法。引導(dǎo)學生掌握從構(gòu)思到表達的設(shè)計流程，提高學生的設(shè)計表達能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標激發(fā)學生對建筑外觀設(shè)計的興趣和熱愛，培養(yǎng)學生的審美能力。讓學生了解建筑與社會、文化、環(huán)境的關(guān)系，增強學生的社會責任感和環(huán)保意識。通過課程學習，培養(yǎng)學生的耐心和毅力，使其在面對設(shè)計挑戰(zhàn)時能夠堅持不懈地追求設(shè)計的完善。二、課程內(nèi)容與學時安排（一）課程導(dǎo)入（2學時）1.建筑外觀設(shè)計概述介紹建筑外觀設(shè)計的定義、重要性及在建筑領(lǐng)域中的地位。通過展示古今中外具有代表性的建筑外觀圖片，引發(fā)學生對建筑外觀設(shè)計的興趣。2.建筑外觀設(shè)計的發(fā)展歷程講述建筑外觀設(shè)計從古代到現(xiàn)代的演變過程，分析不同歷史時期建筑外觀風格的特點和形成原因。重點介紹一些具有里程碑意義的建筑風格，如古希臘建筑、古羅馬建筑、哥特式建筑、文藝復(fù)興建筑、現(xiàn)代主義建筑等。（二）建筑外觀設(shè)計的基本要素（4學時）1.建筑形態(tài)講解建筑形態(tài)的概念，包括建筑的體量、形狀、輪廓等。分析不同建筑形態(tài)給人的視覺感受和心理影響，如方形的穩(wěn)定感、圓形的動感、三角形的尖銳感等。通過實例展示，引導(dǎo)學生觀察建筑形態(tài)與功能、環(huán)境的關(guān)系。2.建筑色彩介紹建筑色彩的基本知識，包括色彩的三原色、三間色、色彩的冷暖色調(diào)等。分析建筑色彩在表達建筑性格、營造氛圍、與環(huán)境協(xié)調(diào)等方面的作用。講解建筑色彩搭配的原則和方法，如對比色搭配、鄰近色搭配等，并通過實際案例進行演示。3.建筑材質(zhì)介紹常見的建筑材質(zhì)，如石材、木材、鋼材、玻璃、混凝土等的特性和質(zhì)感。分析不同建筑材質(zhì)在建筑外觀設(shè)計中的應(yīng)用，以及材質(zhì)與建筑風格、功能的適配性。組織學生進行材質(zhì)觸覺體驗活動，讓學生感受不同材質(zhì)的質(zhì)地，增強對材質(zhì)的感性認識。（三）建筑外觀設(shè)計的風格與流派（6學時）1.古典主義建筑風格詳細講解古典主義建筑風格的起源、發(fā)展和特點。以古希臘建筑、古羅馬建筑為例，分析古典主義建筑的比例、對稱、柱式等元素的運用。展示古典主義建筑風格的代表作品圖片，如帕特農(nóng)神廟、萬神殿等，并進行案例分析。2.哥特式建筑風格介紹哥特式建筑風格的產(chǎn)生背景和特點。分析哥特式建筑的尖拱、飛扶壁、花窗玻璃等獨特元素的設(shè)計意義和藝術(shù)效果。通過巴黎圣母院、科隆大教堂等實例，讓學生深入了解哥特式建筑風格的魅力。3.文藝復(fù)興建筑風格講述文藝復(fù)興建筑風格的復(fù)興背景和特點。講解文藝復(fù)興建筑對古典建筑元素的繼承與創(chuàng)新，如柱式的簡化與變形、穹頂?shù)倪\用等。以佛羅倫薩大教堂、梵蒂岡博物館等建筑為例，展示文藝復(fù)興建筑風格的典范之作。4.巴洛克建筑風格介紹巴洛克建筑風格的特點和形成原因。分析巴洛克建筑的動態(tài)感、戲劇性效果以及豪華的裝飾手法，如曲線、橢圓形、雕塑等的運用。通過羅馬的圣卡羅教堂、凡爾賽宮等建筑實例，讓學生領(lǐng)略巴洛克建筑風格的獨特魅力。5.現(xiàn)代主義建筑風格闡述現(xiàn)代主義建筑風格的產(chǎn)生背景和核心思想。講解現(xiàn)代主義建筑的功能主義原則、簡潔的形式、新技術(shù)的應(yīng)用等特點。以勒·柯布西耶的薩伏伊別墅、密斯·凡·德羅的巴塞羅那德國館等為例，分析現(xiàn)代主義建筑風格的經(jīng)典作品。6.后現(xiàn)代主義建筑風格介紹后現(xiàn)代主義建筑風格的興起背景和特點。分析后現(xiàn)代主義建筑對現(xiàn)代主義建筑的反思與突破，如對歷史元素的引用、裝飾性的回歸等。通過邁克爾·格雷夫斯的波特蘭公共服務(wù)中心、文丘里的母親住宅等實例，展示后現(xiàn)代主義建筑風格的多元化特征。（四）建筑外觀設(shè)計與環(huán)境的關(guān)系（4學時）1.建筑與自然環(huán)境講解建筑與自然環(huán)境相互影響的關(guān)系，如建筑選址應(yīng)考慮地形、氣候、植被等自然因素。分析不同氣候條件下建筑外觀設(shè)計的應(yīng)對策略，如炎熱地區(qū)建筑的遮陽、通風設(shè)計，寒冷地區(qū)建筑的保暖、防風設(shè)計等。通過實例展示建筑如何巧妙地融入自然環(huán)境，實現(xiàn)與自然的和諧共生，如流水別墅、富春山館等。2.建筑與城市環(huán)境介紹建筑在城市環(huán)境中的角色和作用，以及建筑與城市規(guī)劃、周邊建筑的關(guān)系。分析建筑外觀設(shè)計如何考慮城市的整體風貌、文化特色和歷史文脈，做到與城市環(huán)境相協(xié)調(diào)。組織學生進行城市實地調(diào)研，觀察不同區(qū)域建筑與城市環(huán)境的關(guān)系，并進行小組討論和匯報。（五）建筑外觀設(shè)計流程與方法（6學時）1.設(shè)計前期調(diào)研講解設(shè)計前期調(diào)研的重要性和內(nèi)容，包括場地分析、功能需求分析、目標用戶分析、市場調(diào)研等。介紹調(diào)研的方法和途徑，如實地考察、問卷調(diào)查、查閱資料、案例分析等。組織學生進行一個小型的建筑外觀設(shè)計項目調(diào)研，要求學生撰寫調(diào)研報告。2.概念設(shè)計講解概念設(shè)計的概念和作用，引導(dǎo)學生從調(diào)研結(jié)果中提煉出設(shè)計概念。介紹概念設(shè)計的方法，如頭腦風暴、草圖繪制、思維導(dǎo)圖等，幫助學生開拓設(shè)計思路。學生分組進行概念設(shè)計，每個小組圍繞設(shè)計項目提出多個設(shè)計概念，并繪制簡單的概念草圖。3.方案深化設(shè)計指導(dǎo)學生將概念設(shè)計轉(zhuǎn)化為具體的設(shè)計方案，進一步細化建筑外觀的各個要素。講解方案深化設(shè)計中需要考慮的因素，如建筑比例、尺度、空間關(guān)系、材質(zhì)選擇、色彩搭配等。學生運用設(shè)計軟件（如SketchUp、Photoshop等）進行方案深化設(shè)計，繪制建筑外觀效果圖和立面圖。4.方案評估與優(yōu)化組織學生進行方案匯報和交流，每個小組展示自己的設(shè)計方案，并闡述設(shè)計思路和特點。引導(dǎo)學生對其他小組的方案進行評價和分析，提出優(yōu)點和不足之處。根據(jù)評價意見，學生對自己的方案進行修改和優(yōu)化，完善設(shè)計方案。（六）課程實踐與作業(yè)（8學時）1.課程實踐給定一個具體的建筑設(shè)計項目任務(wù)書，要求學生根據(jù)所學知識完成建筑外觀設(shè)計方案。學生在實踐過程中，要綜合運用建筑外觀設(shè)計的基本要素、風格流派、與環(huán)境關(guān)系以及設(shè)計流程與方法等知識。教師在實踐過程中進行指導(dǎo)，及時解決學生遇到的問題，確保實踐活動順利進行。2.作業(yè)要求提交完整的建筑外觀設(shè)計方案，包括設(shè)計說明、效果圖、立面圖、剖面圖等圖紙。設(shè)計說明應(yīng)闡述設(shè)計理念、設(shè)計依據(jù)、設(shè)計目標以及方案的主要特點等內(nèi)容。效果圖應(yīng)清晰展示建筑外觀的整體效果和細節(jié)，能夠準確表達設(shè)計意圖。立面圖和剖面圖應(yīng)標注尺寸、材質(zhì)等信息，符合制圖規(guī)范。（七）課程總結(jié)與考核（2學時）1.課程總結(jié)回顧本課程所學的主要內(nèi)容，包括建筑外觀設(shè)計的基本要素、風格流派、與環(huán)境關(guān)系、設(shè)計流程與方法等。總結(jié)學生在課程學習過程中的表現(xiàn)和取得的進步，肯定學生的優(yōu)點和成績，同時指出存在的問題和不足之處。強調(diào)建筑外觀設(shè)計在建筑領(lǐng)域中的重要性，鼓勵學生在今后的學習和工作中繼續(xù)關(guān)注和探索建筑外觀設(shè)計。2.課程考核課程考核方式包括平時成績和期末成績兩部分。平時成績占總成績的40%，主要由學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組討論參與度等構(gòu)成。期末成績占總成績的60%，根據(jù)學生提交的建筑外觀設(shè)計方案進行評分，重點考察學生對課程知識的掌握程度、設(shè)計能力和創(chuàng)新思維等。三、教學方法1.講授法通過講解建筑外觀設(shè)計的基本概念、原則、要素、風格流派等知識，使學生系統(tǒng)地掌握課程的基礎(chǔ)知識。講授過程中，結(jié)合豐富的圖片、實例和視頻資料，增強教學內(nèi)容的直觀性和趣味性，幫助學生更好地理解和記憶。2.案例分析法選取大量古今中外具有代表性的建筑外觀設(shè)計案例進行分析，引導(dǎo)學生觀察、思考和分析案例中的設(shè)計手法、特點和成功之處。通過案例分析，讓學生了解不同風格流派的建筑外觀設(shè)計特點，學習借鑒優(yōu)秀的設(shè)計經(jīng)驗，培養(yǎng)學生的分析和鑒賞能力。3.實地調(diào)研法組織學生到實地參觀考察不同類型的建筑，讓學生親身感受建筑外觀與環(huán)境的關(guān)系，觀察建筑的實際形態(tài)、色彩、材質(zhì)等要素。實地調(diào)研結(jié)束后，安排學生進行小組討論和匯報，分享調(diào)研心得和體會，加深學生對建筑外觀設(shè)計的感性認識和理解。4.小組討論法將學生分成小組，圍繞特定的設(shè)計主題或問題進行討論。小組討論可以激發(fā)學生的思維碰撞，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。在討論過程中，教師引導(dǎo)學生積極發(fā)言，鼓勵學生提出不同的觀點和想法，并對學生的討論進行適時的指導(dǎo)和點評。5.實踐教學法安排課程實踐環(huán)節(jié)，讓學生根據(jù)給定的設(shè)計任務(wù)進行建筑外觀設(shè)計方案的創(chuàng)作。在實踐過程中，教師給予學生充分的自主空間，讓學生運用所學知識解決實際問題，鍛煉學生的設(shè)計能力和動手能力。同時，教師在實踐過程中進行及時的指導(dǎo)和反饋，幫助學生不斷完善設(shè)計方案。四、教學資源1.教材選用相關(guān)的建筑外觀設(shè)計教材，如《建筑外觀設(shè)計原理與方法》《建筑美學》等，為學生提供系統(tǒng)的理論知識支持。2.參考書籍推薦一系列與建筑外觀設(shè)計相關(guān)的參考書籍，如《世界建筑史》《建筑空間組合論》《建筑形式美的原則》等，供學生課后拓展閱讀，加深對課程內(nèi)容的理解。3.多媒體資料收集豐富的建筑外觀設(shè)計圖片、視頻、動畫等多媒體資料，制作成教學課件。通過多媒體展示，將抽象的建筑外觀設(shè)計知識形象化、具體化，提高教學效果。4.設(shè)計軟件安裝并指導(dǎo)學生學習使用SketchUp、Photoshop、3DMAX等設(shè)計軟件，讓學生掌握運用軟件進行建筑外觀效果圖繪制和設(shè)計表達的技能。5.網(wǎng)絡(luò)資源推薦一些優(yōu)質(zhì)的建筑設(shè)計網(wǎng)站和論壇，如ArchDaily、谷德設(shè)計網(wǎng)、ABBS建筑論壇等，讓學生及時了解建筑設(shè)計領(lǐng)域的最新動態(tài)和前沿信息，拓寬學生的視野。五、教學評價1.平時表現(xiàn)評價觀察學生在課堂上的出勤情況、參與度和表現(xiàn)，包括回答問題的積極性、小組討論中的貢獻等。對學生的作業(yè)完成情況進行評價，包括作業(yè)的質(zhì)量、完成的及時性、是否符合要求等。根據(jù)學生在課堂討論、小組活動中的表現(xiàn)，評價學生的團隊協(xié)作能力、溝通能力和創(chuàng)新思維能力。2.課程實踐評價在課程實踐過程中，觀察學生的設(shè)計思路、方法和過程，及時給予指導(dǎo)和反饋。根據(jù)學生提交的建筑外觀設(shè)計方案，從設(shè)計理念、設(shè)計要素的運用、與環(huán)境的協(xié)調(diào)性、表現(xiàn)手法等方面進行全面評價。組織學生進行方案匯報和交流，評價學生的表達能力和對設(shè)計方案的理解程度。3.期末考試評價通過期末考試，考查學生對課程知識的掌握程度和綜合運用能力。期末考試形式可以為設(shè)計題目或理論試卷，要求學生在規(guī)定時間內(nèi)完成相應(yīng)的任務(wù)。根據(jù)學生的考試成績，對學生的學習成果進行最終評價。六、注意事項1.本課程涉及較多的專業(yè)知識和技能，教學過程中要注意由淺入深、循序漸進，確保學生能夠逐步理解和掌握。2.在案例分析和實地調(diào)研環(huán)節(jié)，要引導(dǎo)學生進行深入思考和分析，培養(yǎng)學生的觀察能力和分析問題的能力。3.實踐教學環(huán)節(jié)是本課程的重點，