八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3OurHobbiesTopic2WhatsweetmusicSectionB教學(xué)設(shè)計(jì)2（新版）仁愛(ài)版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3OurHobbiesTopic2WhatsweetmusicSectionB教學(xué)設(shè)計(jì)2（新版）仁愛(ài)版課程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3OurHobbiesTopic2WhatsweetmusicSectionB教學(xué)設(shè)計(jì)2（新版）仁愛(ài)版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年3月15日，第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我們要一起走進(jìn)英語(yǔ)的奇妙世界，探索第八單元第三課時(shí)的奧秘。讓我們?cè)谝魳?lè)的陪伴下，一起學(xué)習(xí)新知識(shí)，感受英語(yǔ)的魅力！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在今天的課堂上，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)。首先，通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和歌曲欣賞，提升學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力理解能力。其次，通過(guò)角色扮演和小組討論，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和溝通技巧。最后，通過(guò)文化背景的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)西方音樂(lè)文化的認(rèn)識(shí)和鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生具有跨文化交際的意識(shí)和能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解和掌握“hobbies”一詞的用法，以及與愛(ài)好相關(guān)的詞匯，如“l(fā)istentomusic”，“playtheguitar”，“draw”等。

②學(xué)會(huì)運(yùn)用句型“Whatsweetmusic”來(lái)詢問(wèn)和描述自己的音樂(lè)喜好。

③通過(guò)對(duì)話練習(xí)，能夠運(yùn)用正確的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)表達(dá)對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①在理解歌詞的基礎(chǔ)上，能夠用自己的語(yǔ)言復(fù)述歌曲的主旨大意。

②靈活運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行角色扮演，特別是對(duì)于歌詞中的某些表達(dá)，如非正式語(yǔ)或俚語(yǔ)的理解和使用。

③在小組活動(dòng)中，能夠有效地與同伴合作，共同完成任務(wù)，并在活動(dòng)中運(yùn)用適當(dāng)?shù)牟呗越鉀Q問(wèn)題。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)教師講解和引導(dǎo)學(xué)生思考，幫助學(xué)生理解和掌握重點(diǎn)詞匯和句型。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

3.利用多媒體教學(xué)手段，播放英文歌曲和相關(guān)的教學(xué)視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)輔助學(xué)生更好地理解文化背景。

4.設(shè)置小組合作任務(wù)，通過(guò)小組討論和互助，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：上課伊始，我會(huì)播放一段輕快的英文歌曲，讓學(xué)生在音樂(lè)中放松心情，同時(shí)引導(dǎo)他們思考：“Whatkindofmusicdoyoulike?”（你喜歡什么類型的音樂(lè)？）通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課主題的興趣，并自然地引入新課內(nèi)容。用時(shí)：5分鐘。

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

①首先講解本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，如“hobbies”，“l(fā)istentomusic”，“playtheguitar”，“draw”等，并通過(guò)例句讓學(xué)生練習(xí)發(fā)音和拼寫(xiě)。

②通過(guò)PPT展示不同類型的音樂(lè)和與之相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論：“Whatkindofhobbiesdoyouhave?”（你有什么愛(ài)好？）通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生將新學(xué)的詞匯和句型與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。

③播放一段英文歌曲，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊跟唱，并在歌曲結(jié)束后，提問(wèn)：“Whatsweetmusicdoyouhear?”（你聽(tīng)到了什么美妙的音樂(lè)？）引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用新學(xué)的句型進(jìn)行回答。用時(shí)：10分鐘。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-詳細(xì)內(nèi)容：

①進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生分組扮演不同角色，如音樂(lè)家、音樂(lè)愛(ài)好者等，用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話，討論各自的愛(ài)好。

②設(shè)計(jì)一個(gè)“音樂(lè)推薦”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享自己喜歡的音樂(lè)，并用英語(yǔ)描述音樂(lè)的特點(diǎn)和自己的感受。

③開(kāi)展“音樂(lè)知識(shí)競(jìng)賽”，通過(guò)問(wèn)答形式，鞏固學(xué)生對(duì)音樂(lè)和愛(ài)好相關(guān)詞匯的記憶。用時(shí)：15分鐘。

4.學(xué)生小組討論

-詳細(xì)內(nèi)容：

①討論話題：“Ifyoucouldlearntoplayaninstrument,whatwoulditbeandwhy?”（如果你能學(xué)會(huì)一種樂(lè)器，你會(huì)選擇什么樂(lè)器，為什么？）

舉例回答：

-Iwouldchoosethepianobecauseit'sbeautifulandIcanplayitsoftly.

-Ithinktheguitariscoolbecauseyoucanplayitanywhere.

-I'dliketolearntheviolinbecauseit'satraditionalChineseinstrumentandIwanttokeepourculturealive.

②討論話題：“Howdoyouthinkmusiccanimproveourlives?”（你認(rèn)為音樂(lè)如何改善我們的生活？）

舉例回答：

-Musiccanmakeushappyandrelaxed.

-Itcanhelpusexpressouremotions.

-Listeningtomusiccanbeagoodwaytorelievestress.

③討論話題：“Whataresomepopularhobbiesinyourcountry?”（你們國(guó)家有哪些流行的愛(ài)好？）

舉例回答：

-InChina,playingMahjongandteaceremoniesareverypopular.

-InJapan,sumowrestlingandkaratearefamous.

-IntheUK,peoplelovetoplaycricketandfootball.用時(shí)：10分鐘。

5.總結(jié)回顧

-詳細(xì)內(nèi)容：在課堂的最后，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括重點(diǎn)詞匯、句型和實(shí)踐活動(dòng)。我會(huì)提問(wèn)：“Whatdidwelearntodayabouthobbiesandmusic?”（我們今天學(xué)習(xí)了關(guān)于愛(ài)好和音樂(lè)的知識(shí)？）并讓學(xué)生用英語(yǔ)回答。然后，我會(huì)總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)音樂(lè)和愛(ài)好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。最后，我會(huì)布置課后作業(yè)，讓學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己愛(ài)好的短文。用時(shí)：5分鐘。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-音樂(lè)欣賞：介紹不同類型的音樂(lè)風(fēng)格，如古典、流行、搖滾、爵士等，并推薦一些著名音樂(lè)家和他們的代表作品。

-音樂(lè)歷史：簡(jiǎn)要介紹音樂(lè)發(fā)展的歷史，包括不同時(shí)期的音樂(lè)特點(diǎn)和代表性音樂(lè)作品。

-音樂(lè)文化：探討不同國(guó)家和地區(qū)的音樂(lè)文化特色，如中國(guó)的古箏、琵琶，西方的交響樂(lè)和歌劇等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以收集自己最喜歡的歌曲，了解歌曲背后的故事，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)歌曲的創(chuàng)作背景和音樂(lè)風(fēng)格。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的音樂(lè)社團(tuán)或樂(lè)隊(duì)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提高音樂(lè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生觀看音樂(lè)相關(guān)的紀(jì)錄片或訪談節(jié)目，了解音樂(lè)家的生活故事和創(chuàng)作經(jīng)歷。

-在家或?qū)W校圖書(shū)館查找關(guān)于音樂(lè)和愛(ài)好的書(shū)籍，如音樂(lè)史、音樂(lè)鑒賞等，拓寬知識(shí)面。

3.拓展活動(dòng)：

-組織學(xué)生進(jìn)行“音樂(lè)之旅”活動(dòng)，通過(guò)角色扮演，模擬音樂(lè)家或音樂(lè)評(píng)論家的身份，分享自己對(duì)音樂(lè)的理解和感悟。

-舉辦“音樂(lè)知識(shí)競(jìng)賽”，設(shè)置不同難度的題目，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固音樂(lè)知識(shí)。

-創(chuàng)辦班級(jí)音樂(lè)角，讓學(xué)生展示自己的音樂(lè)作品，如自己演奏的樂(lè)器、創(chuàng)作的歌曲等。

-安排學(xué)生參觀音樂(lè)廳或劇院，現(xiàn)場(chǎng)觀看音樂(lè)會(huì)或戲劇表演，親身感受音樂(lè)和表演藝術(shù)的魅力。

4.拓展作業(yè)：

-讓學(xué)生選擇一種自己喜歡的樂(lè)器，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或圖書(shū)館資源，了解該樂(lè)器的歷史、演奏技巧和著名演奏家。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作一首短詩(shī)或散文，描述自己對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，選擇一個(gè)與音樂(lè)相關(guān)的社會(huì)問(wèn)題，如音樂(lè)版權(quán)保護(hù)、音樂(lè)教育普及等，進(jìn)行討論和報(bào)告。典型例題講解為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，以下是一些與課文內(nèi)容相關(guān)的典型例題，包括填空題和翻譯題，以及相應(yīng)的答案和講解。

1.填空題

例題：Ihavemany______.Ilikeplayingfootball,______,andreadingbooks.

答案：hobbies;listeningtomusic

解講：在這個(gè)句子中，我們需要填入一個(gè)名詞，用來(lái)表示“愛(ài)好”。根據(jù)句意，我們可以選擇“hobbies”作為答案。接著，我們需要填入一個(gè)動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式，表示“喜歡做某事”。因此，“l(fā)isteningtomusic”是正確的填空。

2.翻譯題

例題：Whatareyourhobbies?

答案：你有什么愛(ài)好？

解講：這是一個(gè)簡(jiǎn)單的翻譯題，要求學(xué)生將英語(yǔ)句子翻譯成中文。這里需要注意的是，“hobbies”一詞的翻譯。

3.填空題

例題：My______isplayingtheguitar.Itmakesmefeelrelaxedandhappy.

答案：hobby

解講：在這個(gè)句子中，我們需要填入一個(gè)名詞，用來(lái)表示“愛(ài)好”。根據(jù)句意，我們可以確定答案是“hobby”，并且需要用單數(shù)形式。

4.翻譯題

例題：Shehasalotofhobbies,suchasplayingthepiano,drawing,andtraveling.

答案：她有很多愛(ài)好，比如彈鋼琴、繪畫(huà)和旅行。

解講：這是一個(gè)翻譯題，要求學(xué)生將英語(yǔ)句子翻譯成中文。需要注意的是，“suchas”表示“比如”，以及“traveling”作為動(dòng)名詞使用。

5.填空題

例題：MyfriendsandIoften______togetheronweekends.

答案：goout

解講：在這個(gè)句子中，我們需要填入一個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)，表示“一起出去”。根據(jù)句意，我們可以選擇“goout”作為答案。

6.翻譯題

例題：Listeningtomusichelpsmerelaxafteralongday.

答案：聽(tīng)音樂(lè)幫助我在忙碌的一天后放松。

解講：這是一個(gè)翻譯題，要求學(xué)生將英語(yǔ)句子翻譯成中文。需要注意的是，“helps”作為助動(dòng)詞的翻譯，以及“afteralongday”表示“在忙碌的一天后”。教學(xué)反思今天這節(jié)課，我?guī)瑢W(xué)們一起學(xué)習(xí)了八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3OurHobbiesTopic2WhatsweetmusicSectionB的內(nèi)容。在回顧這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程時(shí)，我想分享一些我的思考和體會(huì)。

首先，我注意到同學(xué)們?cè)诼?tīng)力環(huán)節(jié)表現(xiàn)得非常積極。當(dāng)播放英文歌曲時(shí)，大家都能跟著節(jié)奏一起唱，這讓我感到非常欣慰。我認(rèn)為，音樂(lè)是一個(gè)很好的教學(xué)工具，它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和記憶英語(yǔ)。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在聽(tīng)力過(guò)程中，對(duì)于一些較快的歌詞反應(yīng)不夠迅速，這可能需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練，提高學(xué)生的反應(yīng)速度。

在詞匯教學(xué)方面，我選擇了與音樂(lè)和愛(ài)好相關(guān)的詞匯進(jìn)行講解。我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們對(duì)于這些詞匯掌握得比較快，但有些同學(xué)在運(yùn)用時(shí)還是會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤。這說(shuō)明，我在詞匯教學(xué)中需要更加注重學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力，而不是僅僅停留在記憶層面。我計(jì)劃在接下來(lái)的教學(xué)中，通過(guò)更多的實(shí)際對(duì)話和寫(xiě)作練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用這些詞匯。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了角色扮演和音樂(lè)推薦等環(huán)節(jié)，旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們?cè)诮巧缪葜斜憩F(xiàn)得非常投入，能夠用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)。這讓我意識(shí)到，實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力是非常有效的。同時(shí)，我也注意到，在音樂(lè)推薦環(huán)節(jié)，有些同學(xué)在描述音樂(lè)時(shí)缺乏細(xì)節(jié)，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)音樂(lè)的鑒賞能力還不夠強(qiáng)。因此，我打算在今后的教學(xué)中，加入一些音樂(lè)鑒賞的內(nèi)容，幫助學(xué)生提高這方面的能力。

在小組討論環(huán)節(jié)，我提出了關(guān)于音樂(lè)和愛(ài)好的一些問(wèn)題，讓學(xué)生們進(jìn)行討論。通過(guò)他們的回答，我看到了他們對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和對(duì)生活的感悟。這讓我感到，我們的教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí)，更是激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能。然而，我也發(fā)現(xiàn)，在討論過(guò)程中，有些同學(xué)的表達(dá)不夠清晰，這可能是因?yàn)樗麄兊挠⒄Z(yǔ)表達(dá)能力還有待提高。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練。

1.加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽(tīng)力反應(yīng)速度。

2.注重詞匯的實(shí)際運(yùn)用，通過(guò)更多的練習(xí)幫助學(xué)生掌握并運(yùn)用所學(xué)詞匯。

3.加入音樂(lè)鑒賞內(nèi)容，提高學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力。

4.加強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練，提高學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①愛(ài)好（hobbies）

②音樂(lè)類型（musicgenres）

③描述音樂(lè)愛(ài)好（describehobbies）

2.詞匯

①hobby[?h?bi]

②listento[?l?s?ntu?]

③play[ple?]

④draw[dr?