七年級生物上冊4.5.2《汗液的形成和排出》教學(xué)設(shè)計魯科版五四制學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容魯科版五四制七年級生物上冊4.5.2《汗液的形成和排出》

1.汗腺的位置和作用；

2.汗液的成分和作用；

3.汗液的排出途徑；

4.汗腺的調(diào)節(jié)機制；

5.汗液分泌的生理意義。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察和實驗?zāi)芰Γㄟ^觀察汗腺和汗液排出的過程，提高學(xué)生的觀察能力。

2.增強學(xué)生的科學(xué)探究意識，通過探究汗液成分和作用，激發(fā)學(xué)生對生理現(xiàn)象的好奇心。

3.培養(yǎng)學(xué)生運用生物學(xué)知識解釋生活現(xiàn)象的能力，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活。

4.強化學(xué)生的生命觀念，使學(xué)生認(rèn)識到人體生理活動的重要性，增強對自身健康的關(guān)注。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了人體的基本結(jié)構(gòu)和生理功能，對消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等有一定的了解。然而，對于汗腺和汗液的形成與排出的具體過程，學(xué)生可能只有初步的認(rèn)識，缺乏系統(tǒng)的知識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級學(xué)生對生物學(xué)充滿好奇心，對于人體生理現(xiàn)象的學(xué)習(xí)興趣較高。他們的學(xué)習(xí)能力較強，能夠通過觀察、實驗等方式學(xué)習(xí)新知識。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過實驗操作來理解抽象的概念，而另一部分學(xué)生可能更習(xí)慣于通過閱讀教材和聽講來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解汗液的形成和排出過程中可能會遇到以下困難：一是對汗腺結(jié)構(gòu)的理解，二是汗液成分和作用的具體內(nèi)容，三是實驗操作中如何準(zhǔn)確觀察和記錄。此外，學(xué)生可能對實驗結(jié)果的分析和解釋感到困惑，需要教師引導(dǎo)和幫助。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有魯科版五四制七年級生物上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與汗腺結(jié)構(gòu)、汗液成分相關(guān)的圖片、圖表，以及人體生理調(diào)節(jié)的視頻資料。

3.實驗器材：準(zhǔn)備顯微鏡、載玻片、滴管等實驗器材，用于觀察汗腺切片。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置實驗操作臺，確保學(xué)生分組實驗時的安全與便利。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

-利用多媒體展示人體出汗的情景，引導(dǎo)學(xué)生思考出汗的原因和作用。

-提問：你們知道人體為什么會出汗嗎？出汗對身體有什么好處？

-引出本節(jié)課的主題：汗液的形成和排出。

用時：5分鐘

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

1.講解汗腺的位置和作用

-通過圖片展示汗腺的結(jié)構(gòu)，講解汗腺位于皮膚深層，負(fù)責(zé)分泌汗液。

-引導(dǎo)學(xué)生思考汗腺的作用，如調(diào)節(jié)體溫、排泄廢物等。

-用時：10分鐘

2.講解汗液的成分和作用

-通過實驗演示汗液的成分，講解汗液主要由水和無機鹽組成，還含有少量尿素和葡萄糖。

-分析汗液的作用，如幫助調(diào)節(jié)體溫、排泄代謝廢物等。

-用時：10分鐘

3.講解汗液的排出途徑

-通過圖片展示汗液排出的過程，講解汗液通過汗腺導(dǎo)管排出體外。

-分析汗液排出的途徑，如通過皮膚表面蒸發(fā)、通過尿液排出等。

-用時：10分鐘

3.實踐活動

詳細(xì)內(nèi)容：

1.觀察汗腺切片

-學(xué)生分組，每組使用顯微鏡觀察汗腺切片，分析汗腺的結(jié)構(gòu)。

-引導(dǎo)學(xué)生討論汗腺的分布和功能，以及與汗液排出的關(guān)系。

-用時：10分鐘

2.實驗操作：汗液成分檢測

-學(xué)生分組進(jìn)行實驗，使用化學(xué)試劑檢測汗液中的無機鹽和尿素含量。

-引導(dǎo)學(xué)生分析實驗結(jié)果，討論汗液的成分對體溫調(diào)節(jié)的影響。

-用時：10分鐘

3.觀看人體生理調(diào)節(jié)視頻

-學(xué)生觀看視頻，了解人體在運動、高溫等情況下如何通過汗液調(diào)節(jié)體溫。

-引導(dǎo)學(xué)生思考人體生理調(diào)節(jié)的復(fù)雜性和適應(yīng)性。

-用時：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

詳細(xì)內(nèi)容：

1.汗腺的作用

-學(xué)生討論汗腺在調(diào)節(jié)體溫、排泄廢物等方面的作用，例如：XXX

-學(xué)生舉例說明汗腺在運動、高溫等情況下如何發(fā)揮作用，例如：XXX

-學(xué)生討論汗腺與皮膚、神經(jīng)系統(tǒng)等其他器官的關(guān)系，例如：XXX

2.汗液的成分

-學(xué)生討論汗液的成分，如水、無機鹽、尿素等，例如：XXX

-學(xué)生分析汗液成分對人體健康的影響，例如：XXX

-學(xué)生討論如何通過飲食、鍛煉等方式影響汗液成分，例如：XXX

3.汗液的排出途徑

-學(xué)生討論汗液的排出途徑，如皮膚表面蒸發(fā)、尿液排出等，例如：XXX

-學(xué)生分析不同排出途徑對人體的影響，例如：XXX

-學(xué)生討論如何保持汗液排出暢通，例如：XXX

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括汗腺的位置和作用、汗液的成分和作用、汗液的排出途徑等。

-強調(diào)本節(jié)課的重難點，如汗腺的結(jié)構(gòu)和功能、汗液成分的檢測、人體生理調(diào)節(jié)的復(fù)雜性等。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注人體生理現(xiàn)象，學(xué)會運用生物學(xué)知識解釋生活現(xiàn)象。

-用時：5分鐘

總用時：45分鐘知識點梳理1.汗腺的位置和作用

-汗腺位于皮膚深層，主要分布在手掌、腳掌、額部和背部等部位。

-汗腺的作用包括：

a.調(diào)節(jié)體溫：通過汗液蒸發(fā)散熱，幫助人體維持恒定的體溫。

b.排泄廢物：汗液中含有少量尿素、乳酸等代謝廢物，有助于排除體外。

c.防止皮膚干燥：汗液中的油脂和水分有助于保持皮膚濕潤。

2.汗液的成分和作用

-汗液主要由水和無機鹽組成，還含有少量尿素、葡萄糖等有機物質(zhì)。

-汗液的作用包括：

a.調(diào)節(jié)體溫：汗液蒸發(fā)時吸收熱量，有助于降低體溫。

b.排泄廢物：汗液中的代謝廢物有助于排除體外。

c.防止細(xì)菌感染：汗液具有一定的抑菌作用，有助于保護(hù)皮膚。

3.汗液的排出途徑

-汗液通過汗腺導(dǎo)管排出體外，主要有以下途徑：

a.皮膚表面蒸發(fā)：汗液通過皮膚表面蒸發(fā)，帶走熱量和廢物。

b.尿液排出：部分汗液通過尿液排出體外。

c.呼氣排出：部分汗液通過呼氣排出體外。

4.汗腺的調(diào)節(jié)機制

-汗腺的分泌受體溫調(diào)節(jié)中樞的控制，當(dāng)體溫升高時，汗腺分泌增加；當(dāng)體溫降低時，汗腺分泌減少。

-汗腺的調(diào)節(jié)機制還受到情緒、運動、飲食等因素的影響。

5.汗液分泌的影響因素

-個體差異：不同人的汗腺數(shù)量和分布不同，導(dǎo)致汗液分泌量的差異。

-環(huán)境因素：高溫、高濕度等環(huán)境因素會導(dǎo)致汗液分泌增加。

-飲食因素：辛辣、刺激性食物和含咖啡因的飲料等可能導(dǎo)致汗液分泌增加。

-運動和情緒：劇烈運動和情緒激動等會導(dǎo)致汗液分泌增加。

6.汗液分泌異常

-汗液分泌異常包括多汗癥和少汗癥。

a.多汗癥：指汗液分泌過多，可能由遺傳、藥物、疾病等因素引起。

b.少汗癥：指汗液分泌過少，可能由遺傳、藥物、疾病等因素引起。

7.汗液分泌的生理意義

-汗液分泌有助于維持人體恒定的體溫，排除代謝廢物，保護(hù)皮膚，以及調(diào)節(jié)體內(nèi)電解質(zhì)平衡。

8.汗液分泌的注意事項

-保持皮膚清潔，避免汗液中的細(xì)菌滋生。

-注意飲食和運動，合理調(diào)節(jié)汗液分泌。

-避免過度出汗，保持室內(nèi)通風(fēng)，降低體溫。

-針對多汗癥和少汗癥等異常情況，應(yīng)及時就醫(yī)。板書設(shè)計①汗腺的位置和作用

-汗腺位置：皮膚深層，手掌、腳掌、額部、背部等

-汗腺作用：調(diào)節(jié)體溫、排泄廢物、防止皮膚干燥

②汗液的成分和作用

-成分：水、無機鹽、尿素、葡萄糖等

-作用：調(diào)節(jié)體溫、排泄廢物、防止細(xì)菌感染

③汗液的排出途徑

-排出途徑：皮膚表面蒸發(fā)、尿液排出、呼氣排出

④汗腺的調(diào)節(jié)機制

-調(diào)節(jié)中樞：體溫調(diào)節(jié)中樞

-調(diào)節(jié)因素：情緒、運動、飲食等

⑤汗液分泌的影響因素

-個體差異：汗腺數(shù)量和分布

-環(huán)境因素：高溫、高濕度

-飲食因素：辛辣、刺激性食物、含咖啡因飲料

⑥汗液分泌異常

-多汗癥：汗液分泌過多

-少汗癥：汗液分泌過少

⑦汗液分泌的生理意義

-維持體溫恒定

-排除代謝廢物

-保護(hù)皮膚

-調(diào)節(jié)體內(nèi)電解質(zhì)平衡

⑧汗液分泌的注意事項

-保持皮膚清潔

-注意飲食和運動

-避免過度出汗

-針對異常情況及時就醫(yī)課后作業(yè)1.實踐作業(yè)：

-題目：觀察家人的汗腺分布情況，并記錄不同部位汗腺的多少。

-指導(dǎo)：學(xué)生可以詢問家人或自己進(jìn)行觀察，記錄下手掌、腳掌、額部、背部等部位的汗腺分布情況，并分析不同部位汗腺多少的原因。

-答案示例：通過觀察，我發(fā)現(xiàn)額頭和手掌的汗腺分布較多，可能是由于這兩個部位更容易受到外界溫度和運動的影響。

2.分析題：

-題目：分析汗液蒸發(fā)對人體體溫調(diào)節(jié)的意義。

-指導(dǎo)：學(xué)生需要結(jié)合所學(xué)知識，分析汗液蒸發(fā)如何幫助人體調(diào)節(jié)體溫，并舉例說明。

-答案示例：汗液蒸發(fā)可以幫助人體調(diào)節(jié)體溫，因為汗液蒸發(fā)時吸收熱量，帶走體表熱量，從而降低體溫。例如，在炎熱的夏天，人體通過大量出汗來降低體溫。

3.設(shè)計題：

-題目：設(shè)計一個實驗方案，驗證汗液中無機鹽的存在。

-指導(dǎo)：學(xué)生需要設(shè)計一個實驗方案，通過實驗驗證汗液中無機鹽的存在，并描述實驗步驟和預(yù)期結(jié)果。

-答案示例：實驗方案如下：

1.收集汗液樣本。

2.將汗液樣本與硝酸銀溶液混合。

3.觀察是否出現(xiàn)白色沉淀，如果有，則說明汗液中含有無機鹽。

4.應(yīng)用題：

-題目：結(jié)合所學(xué)知識，解釋為什么在劇烈運動后人體會大量出汗。

-指導(dǎo)：學(xué)生需要結(jié)合所學(xué)知識，解釋劇烈運動后人體大量出汗的原因，并分析其生理意義。

-答案示例：劇烈運動時，人體代謝加快，體溫升高。為了降低體溫，人體通過大量出汗來調(diào)節(jié)體溫，因為汗液蒸發(fā)時吸收熱量，帶走體表熱量。