三年級(jí)上冊(cè)道德與法治-9心中的“110”第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）三年級(jí)上冊(cè)道德與法治-9心中的“110”第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）教學(xué)內(nèi)容分析親愛的小朋友們，今天我們要一起走進(jìn)《道德與法治》的奇妙世界，學(xué)習(xí)第二課時(shí)——“心中的‘110’”。這節(jié)課，我們要聊一聊當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅轿ｋU(xiǎn)或者困難時(shí)，該怎樣保護(hù)自己，以及如何尋求幫助。我們之前學(xué)過一些基本的自我保護(hù)知識(shí)，今天就要把這些知識(shí)串聯(lián)起來，用得更熟練哦！我們今天的課堂將結(jié)合課本上的“9.1安全意識(shí)與保護(hù)”和“9.2遇到危險(xiǎn)怎么辦”這兩個(gè)部分，讓我們一起來探索吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.**安全意識(shí)**：增強(qiáng)對(duì)自身安全的關(guān)注，認(rèn)識(shí)到安全防范的重要性，能夠在生活中自覺采取安全措施。

2.**法治觀念**：了解基本的法律知識(shí)，樹立法治意識(shí)，學(xué)會(huì)在遇到問題時(shí)依法維護(hù)自己的權(quán)益。

3.**自我保護(hù)能力**：掌握一些自我保護(hù)的技能和知識(shí)，提高在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)對(duì)能力。

4.**社會(huì)責(zé)任感**：認(rèn)識(shí)到自己在社會(huì)中的角色和責(zé)任，學(xué)會(huì)在遇到他人困難時(shí)伸出援手，共同構(gòu)建和諧社會(huì)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.**教學(xué)重點(diǎn)**

①**理解安全意識(shí)的重要性**：通過案例分析和角色扮演，讓學(xué)生深刻理解在日常生活中保持安全意識(shí)的重要性，以及它對(duì)個(gè)人和社會(huì)的深遠(yuǎn)影響。

②**掌握求助方法**：教授學(xué)生遇到危險(xiǎn)時(shí)如何正確求助，包括撥打“110”報(bào)警、尋求成年人幫助等，確保學(xué)生在緊急情況下能夠迅速采取行動(dòng)。

2.**教學(xué)難點(diǎn)**

①**內(nèi)化安全意識(shí)**：幫助學(xué)生將安全意識(shí)內(nèi)化為日常行為習(xí)慣，而不是僅僅停留在知識(shí)層面，這需要通過持續(xù)的實(shí)踐和情境模擬來實(shí)現(xiàn)。

②**應(yīng)對(duì)復(fù)雜情境**：在面對(duì)復(fù)雜或突發(fā)情況時(shí)，學(xué)生需要能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，這要求學(xué)生在課堂上不僅要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還要通過角色扮演、小組討論等形式進(jìn)行實(shí)踐演練。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.**情境教學(xué)法**：通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，如模擬撥打“110”報(bào)警、模擬遭遇危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)對(duì)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

2.**討論法**：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們對(duì)于如何保護(hù)自己和他人的看法，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和批判性思維能力。

3.**角色扮演法**：讓學(xué)生扮演不同的角色，體驗(yàn)不同情境下的求助過程，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用。

教學(xué)手段：

1.**多媒體展示**：利用PPT或視頻資料展示安全知識(shí)，使抽象的概念具體化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.**互動(dòng)軟件應(yīng)用**：使用互動(dòng)式教學(xué)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中練習(xí)求助技巧，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

3.**實(shí)物教具**：使用一些簡單的實(shí)物教具，如模擬電話、報(bào)警器等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握知識(shí)。教學(xué)過程1.**導(dǎo)入（約5分鐘）**

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們知道嗎？在我們的生活中，總有一些特殊的號(hào)碼，它們就像是我們心中的“守護(hù)神”。今天，我們就來認(rèn)識(shí)一個(gè)非常重要的號(hào)碼——110，它代表著警察叔叔，是我們遇到危險(xiǎn)時(shí)求助的通道。你們想不想知道，我們?cè)撊绾握_使用這個(gè)號(hào)碼呢？讓我們一起走進(jìn)今天的課堂吧！

-回顧舊知：在之前的課程中，我們學(xué)過一些自我保護(hù)的小知識(shí)，比如不要隨便跟陌生人走，不要吃陌生人給的東西。今天，我們要把這些知識(shí)用得更巧妙，一起來學(xué)習(xí)如何在緊急情況下保護(hù)自己，并且知道如何求助。

2.**新課呈現(xiàn)（約20分鐘）**

-講解新知：首先，我會(huì)詳細(xì)講解110報(bào)警電話的使用方法，包括何時(shí)撥打、如何描述情況、需要注意的事項(xiàng)等。我會(huì)用簡單的語言和生動(dòng)的例子，確保每個(gè)孩子都能聽懂。

-舉例說明：我會(huì)通過幾個(gè)具體的案例，比如孩子在回家的路上遇到陌生人、家里失火等情況，來展示如何正確使用110報(bào)警電話。

-互動(dòng)探究：接下來，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們思考在遇到不同類型的危險(xiǎn)時(shí)，除了撥打110，還可以采取哪些措施來保護(hù)自己。

3.**角色扮演（約10分鐘）**

-學(xué)生活動(dòng)：我會(huì)將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組模擬一個(gè)特定的情境，比如有人跟蹤、有人搶劫等，然后他們需要討論并決定如何求助。

-教師指導(dǎo)：在角色扮演的過程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到討論中，并給予必要的幫助。

4.**實(shí)踐操作（約15分鐘）**

-學(xué)生活動(dòng)：我會(huì)讓學(xué)生親自撥打110報(bào)警電話，模擬真實(shí)的求助過程。這個(gè)過程可以在課堂上進(jìn)行，也可以在家長的陪同下在家中進(jìn)行。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生撥打電話時(shí)，我會(huì)提供指導(dǎo)，確保他們能夠準(zhǔn)確、清晰地描述情況。

5.**總結(jié)與反思（約5分鐘）**

-教師總結(jié)：我會(huì)讓學(xué)生分享他們?cè)趽艽?10報(bào)警電話時(shí)的感受和體會(huì)，并總結(jié)今天學(xué)到的知識(shí)。

-反思與提問：我會(huì)提出一些問題，比如“你今天學(xué)到了什么？”，“你覺得在現(xiàn)實(shí)生活中如何運(yùn)用這些知識(shí)？”等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思。

6.**課后作業(yè)（約5分鐘）**

-教師布置：我會(huì)布置一些課后作業(yè)，比如讓學(xué)生回家后向家長演示如何撥打110報(bào)警電話，或者寫一篇關(guān)于如何保護(hù)自己的小文章。

-鼓勵(lì)延伸：我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在家里進(jìn)行一些自我保護(hù)的練習(xí)，比如制定一個(gè)家庭安全計(jì)劃。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**安全意識(shí)提升**：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自身安全的重要性，增強(qiáng)安全防范意識(shí)。他們不僅學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己，還學(xué)會(huì)了在遇到危險(xiǎn)時(shí)如何迅速采取行動(dòng)，避免意外發(fā)生。

2.**求助技能掌握**：學(xué)生在課堂上通過模擬撥打110報(bào)警電話、角色扮演等活動(dòng)，掌握了在緊急情況下正確求助的方法。他們能夠清晰地描述情況，有效地與警方溝通，提高求助的成功率。

3.**法治觀念增強(qiáng)**：本節(jié)課的內(nèi)容與法律知識(shí)緊密相關(guān)，學(xué)生通過學(xué)習(xí)，對(duì)法律有了初步的認(rèn)識(shí)，知道在遇到問題時(shí)可以依法維護(hù)自己的權(quán)益，樹立了法治觀念。

4.**自我保護(hù)能力提高**：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，掌握了基本的自我保護(hù)技能，如如何避免陌生人接觸、如何應(yīng)對(duì)突發(fā)情況等。這些技能在實(shí)際生活中具有很強(qiáng)的實(shí)用性，有助于學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)自我保護(hù)。

5.**社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)**：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅關(guān)注自己的安全，還學(xué)會(huì)了在他人遇到困難時(shí)伸出援手。這有助于培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感，讓他們成為有愛心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

6.**團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力增強(qiáng)**：在角色扮演和小組討論等活動(dòng)中，學(xué)生需要與同伴合作，共同完成任務(wù)。這有助于提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)良好的溝通和合作意識(shí)。

7.**生活實(shí)踐能力提升**：本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高了他們的生活實(shí)踐能力。

8.**情感態(tài)度價(jià)值觀的塑造**：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅掌握了知識(shí)，還培養(yǎng)了積極向上的情感態(tài)度和價(jià)值觀。他們學(xué)會(huì)了尊重他人、關(guān)愛生命，形成了正確的人生觀和價(jià)值觀。

9.**創(chuàng)新思維能力的激發(fā)**：在課堂活動(dòng)中，學(xué)生需要發(fā)揮自己的想象力，提出解決問題的方案。這有助于激發(fā)他們的創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

10.**自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)**：本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要主動(dòng)參與、積極思考。這有助于培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中更加獨(dú)立和自主。課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它能夠幫助我們及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。以下是本節(jié)課的課堂評(píng)價(jià)方法：

1.**提問與反饋**

-在課堂講解過程中，我會(huì)通過提問的方式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度。例如，在講解如何正確撥打110報(bào)警電話時(shí)，我會(huì)提問：“如果你們?cè)诨丶业穆飞嫌龅侥吧耍銈儠?huì)怎么做？”通過學(xué)生的回答，我可以了解他們對(duì)自我保護(hù)知識(shí)的掌握情況。

-對(duì)于學(xué)生的回答，我會(huì)給予及時(shí)的反饋，無論是肯定還是糾正，都要確保學(xué)生能夠理解并吸收。對(duì)于回答正確的學(xué)生，我會(huì)給予表揚(yáng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持；對(duì)于回答錯(cuò)誤的學(xué)生，我會(huì)耐心地解釋正確的方法，幫助他們糾正錯(cuò)誤。

2.**觀察與記錄**

-在課堂活動(dòng)中，我會(huì)仔細(xì)觀察學(xué)生的參與度和互動(dòng)情況。例如，在角色扮演環(huán)節(jié)，我會(huì)觀察學(xué)生是否能夠積極地參與到情境中，是否能夠準(zhǔn)確地執(zhí)行自己的角色。

-對(duì)于學(xué)生的表現(xiàn)，我會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的記錄，這些記錄將作為后續(xù)教學(xué)調(diào)整的依據(jù)。通過觀察和記錄，我可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在哪些方面需要更多的指導(dǎo)，以及他們?cè)谀男┓矫嬉呀?jīng)做得很好。

3.**小組討論與展示**

-在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法，并通過展示來分享他們的成果。這不僅能提高學(xué)生的參與度，還能鍛煉他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-我會(huì)根據(jù)小組展示的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括討論的深度、展示的清晰度以及團(tuán)隊(duì)的協(xié)作效果。這些評(píng)價(jià)將幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和需要改進(jìn)的地方。

4.**實(shí)踐操作與評(píng)估**

-在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我會(huì)讓學(xué)生親自嘗試撥打110報(bào)警電話，并評(píng)估他們的操作是否正確。這個(gè)過程不僅能夠檢驗(yàn)學(xué)生的知識(shí)掌握情況，還能夠培養(yǎng)他們的實(shí)際操作能力。

-我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際操作情況給出評(píng)價(jià)，包括操作的正確性、反應(yīng)的速度以及溝通的清晰度。

5.**即時(shí)測(cè)試與反饋**

-為了更準(zhǔn)確地了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，我會(huì)在課堂結(jié)束前進(jìn)行即時(shí)測(cè)試。測(cè)試內(nèi)容會(huì)涉及本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，如如何正確撥打110、在危險(xiǎn)情況下應(yīng)該采取的措施等。

-測(cè)試結(jié)束后，我會(huì)立即批改試卷，并根據(jù)測(cè)試結(jié)果給予學(xué)生反饋。這種即時(shí)反饋有助于學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)狀況，并在后續(xù)的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)。

6.**課堂反思與總結(jié)**

-課堂結(jié)束后，我會(huì)進(jìn)行反思，總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果，包括學(xué)生的參與度、學(xué)習(xí)興趣以及知識(shí)掌握情況等。

-我會(huì)根據(jù)反思結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略，以便在今后的教學(xué)中更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.**安全意識(shí)的重要性**

①**知識(shí)點(diǎn)**：安全意識(shí)的概念、安全意識(shí)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義。

②**關(guān)鍵詞**：安全防范、自我保護(hù)、社會(huì)責(zé)任。

③**句子**：“安全意識(shí)是我們生活中的一把保護(hù)傘，它能幫助我們避免許多不必要的傷害。”

2.**撥打110報(bào)警電話的正確方法**

①**知識(shí)點(diǎn)**：110報(bào)警電話的使用時(shí)機(jī)、撥打流程、注意事項(xiàng)。

②**關(guān)鍵詞**：緊急情況、清晰描述、保護(hù)隱私。

③**句子**：“遇到緊急情況時(shí)，我們要保持冷靜，快速撥打110，并準(zhǔn)確描述情況。”

3.**自我保護(hù)技能**

①**知識(shí)點(diǎn)**：避免危險(xiǎn)的方法、遭遇危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)對(duì)措施。

②**關(guān)鍵詞**：不跟陌生人走、不吃陌生人給的東西、尋求幫助。

③**句子**：“我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)拒絕，遇到危險(xiǎn)時(shí)要勇敢地說‘不’，并尋求幫助。”

4.**法治觀念的樹立**

①**知識(shí)點(diǎn)**：法律的基本概念、法律對(duì)個(gè)人和社會(huì)的保護(hù)作用。

②**關(guān)鍵詞**：法律意識(shí)、合法權(quán)益、法律援助。

③**句子**：“我們要尊重法律，遵守法律，用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。”

5.**社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)**

①**知識(shí)點(diǎn)**：社會(huì)責(zé)任感的含義、如何在生活中體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任。

②**關(guān)鍵詞**：關(guān)愛他人、幫助他人、共建和諧社會(huì)。

③**句子**：“作為社會(huì)的一員，我們要關(guān)心他人，樂于助人，共同構(gòu)建和諧社會(huì)。”重點(diǎn)題型整理1.**情景模擬題**

-**題目**：假設(shè)你放學(xué)回家的路上突然遇到一個(gè)陌生人向你走來，想要帶你去看“好玩的地方”。你會(huì)怎么做？

-**答案**：我會(huì)堅(jiān)決拒絕，并立即尋找周圍的人求助或者直接回家。如果周圍沒有其他人，我會(huì)大聲呼救，并盡量記住陌生人的外貌特征，以便向警察叔叔求助。

2.**案例分析題**

-**題目**：小明在家中發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，他應(yīng)該如何正確撥打110報(bào)警電話？

-**答案**：小明首先應(yīng)該保持冷靜，然后迅速撥打110報(bào)警電話。在電話中，他需要清楚地告訴警察叔叔自己的姓名、住址、火災(zāi)的具體位置，以及火勢(shì)大小和是否有人員被困等信息。

3.**判斷題**

-**題目**：遇到陌生人問路時(shí)，我們可以告訴他們我們的家庭住址。

-**答案**：錯(cuò)誤。我們不能隨意告訴陌生人我們的家庭住址，以免泄露個(gè)人信息，增加安全風(fēng)險(xiǎn)。

4.**填空題**

-**題目**：在遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們應(yīng)該記住以下幾個(gè)步驟：保持______，快速______，尋求______。

-**答案**：冷靜，求助，幫助。

5.**選擇題**

-**題目**：以下哪個(gè)電話號(hào)碼是我們遇到緊急情況時(shí)可以求助的？

A.120

B.110

C.119

D.999

-**答案**：B.110

6.**角色扮演題**

-**題目**：請(qǐng)模擬一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)小朋友