2023六年級英語上冊Module3OutandaboutUnit7Seeingafilm教學設計牛津滬教版（三起）主備人備課成員設計意圖嗨，同學們！今天我們要一起探索牛津滬教版六年級上冊Module3OutandaboutUnit7Seeingafilm這一章節。在這個單元里，我們將聚焦于電影欣賞，通過學習如何描述電影內容、表達個人觀點以及運用新詞匯和句型，讓我們的英語表達更加豐富和生動。讓我們一起走進電影的世界，享受英語學習的樂趣吧！??????核心素養目標在本次教學中，我們旨在培養學生的英語核心素養，包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。學生將通過參與對話、角色扮演等活動，提升語言表達能力；通過了解電影文化，增強文化意識；通過分析電影情節，鍛煉批判性思維；同時，通過自主學習和合作探究，提高學習策略和自主學習能力。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

目前，六年級的學生在英語學習上已經具備了一定的詞匯量和基礎語法知識。他們對于一般現在時和過去時態有一定的了解，能夠進行簡單的日常交流。在電影相關的詞匯方面，他們可能已經接觸過一些如cinema、ticket、actor、director等詞匯。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

六年級的學生對電影有著濃厚的興趣，他們喜歡通過視覺和聽覺來獲取信息。在課堂上，他們通常具備較好的合作意識和參與度。學習風格上，部分學生可能更傾向于通過圖片和視頻來學習，而另一部分學生則可能更喜歡通過角色扮演和口語練習來提高語言技能。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

在學習本單元時，學生可能會遇到以下困難和挑戰：一是對電影相關詞匯和表達的不熟悉，二是在描述電影情節時缺乏連貫性和邏輯性，三是可能對角色扮演感到害羞或缺乏信心。此外，由于電影涉及不同的文化背景，學生可能需要克服文化差異帶來的理解障礙。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有牛津滬教版六年級上冊Module3OutandaboutUnit7Seeingafilm的教材。

2.輔助材料：準備與電影相關的圖片、海報，以及經典電影片段的視頻資料，以豐富課堂內容。

3.實驗器材：無需特別實驗器材。

4.教室布置：設置分組討論區，安排舒適的座位，以便學生進行角色扮演和小組活動。教學流程1.導入新課

詳細內容：

（1）首先，我會用一段簡短的英語介紹自己最近觀看的一部電影，引起學生的興趣。例如：“Hi,everyone!Lastweekend,Iwatchedafantasticmoviecalled'Inception'.It'samind-bendingfilmthatexplorestheconceptofdreamsandreality.Let'stalkaboutit.”

（2）接下來，我會讓學生分享他們最近看過的一部電影，并簡要描述電影的情節和感受。這樣可以幫助學生復習電影相關的詞匯和表達。

（3）最后，我會引出本節課的主題：“Seeingafilm”，并簡要介紹今天我們將要學習的內容。

用時：5分鐘

2.新課講授

詳細內容：

（1）首先，我會展示一些與電影相關的圖片，如電影海報、電影場景照片等，讓學生猜測電影的名字和情節。通過這個活動，學生可以復習和擴展電影相關的詞匯。

（2）然后，我會播放一段經典電影片段，讓學生觀察并總結片段中的關鍵信息，如電影類型、主要角色、情節發展等。這個環節有助于學生理解電影的基本結構和元素。

（3）最后，我會講解本節課的重點句型和表達，如“Howwasthemovie?”,“Itwasexciting/funny/heartbreaking...”,“Iliked/dislikeditbecause...”。

用時：10分鐘

3.實踐活動

詳細內容：

（1）我會讓學生分組，每組選擇一部自己喜歡或最近看過的電影，然后進行角色扮演，模擬電影中的對話和場景。

（2）接下來，我會讓學生根據所學內容，寫一段關于電影的簡短評論，可以是針對電影情節、角色、導演等方面的評價。

（3）最后，我會讓學生分組討論，分享各自的電影評論，并互相評價和建議。

用時：15分鐘

4.學生小組討論

寫3方面內容舉例回答XXX：

（1）關于電影類型的討論：例如，學生可能會討論“你認為哪種類型的電影最受歡迎？為什么？”

（2）關于電影情節的討論：例如，“你最喜歡電影中的哪個情節？為什么？”

（3）關于電影角色的討論：例如，“你最喜歡電影中的哪個角色？為什么？”

用時：10分鐘

5.總結回顧

內容：

在本節課的結尾，我會讓學生回顧今天所學的內容，包括電影相關的詞匯、句型和表達。我會提出一些問題，如：“Whatdidwelearnaboutseeingafilmtoday?”,“Canyouusethenewwordsandexpressionstodescribeamovieyou'vewatched?”通過這些問題，幫助學生鞏固所學知識。

此外，我會強調本節課的重難點，如電影相關詞匯的運用和句型的正確使用。我會舉例說明，如：“Remember,whenyou'redescribingamovie,youcanusewordslike'exciting','funny','heartbreaking'toexpressyourfeelings.Anddon'tforgettousethepasttensetotalkaboutthemovieyou'vewatched.”

用時：5分鐘

總用時：45分鐘知識點梳理1.詞匯積累

-cinema（電影院）

-ticket（票）

-actor（演員）

-actress（女演員）

-director（導演）

-plot（情節）

-character（角色）

-genre（類型）

-exciting（令人興奮的）

-funny（有趣的）

-heartbreaking（令人心碎的）

-action（動作片）

-comedy（喜劇片）

-drama（劇情片）

-romance（愛情片）

2.句型結構

-Howwasthemovie?

-Itwasexciting/funny/heartbreaking...

-Iliked/dislikeditbecause...

-Themovieisabout...

-Theactors/actressesare...

-Thedirectoris...

-Themoviebelongstothegenreof...

3.電影描述

-描述電影類型：It'sanaction/comedy/drama/romance...

-描述電影情節：Themovieisabout...

-描述電影角色：Themaincharactersare...

-描述電影感受：Ithinkit'sexciting/funny/heartbreaking...

4.角色扮演

-準備不同電影場景的對話劇本，讓學生扮演電影中的角色。

-學生可以根據電影片段或自己想象的故事進行角色扮演。

5.電影評論

-學生可以根據自己觀看的電影，撰寫簡短的電影評論。

-評論可以包括電影類型、情節、角色、導演、個人感受等方面。

6.小組討論

-學生分組討論關于電影的話題，如最喜愛的電影、電影中的經典臺詞等。

-討論可以涉及電影文化、電影產業、電影與生活等方面的內容。

7.文化背景知識

-了解不同國家和地區的電影產業特點，如好萊塢、寶萊塢等。

-了解電影在不同文化中的地位和影響。

8.學習策略

-通過觀看電影片段，學習新詞匯和句型。

-通過角色扮演，提高口語表達能力。

-通過撰寫電影評論，提高寫作能力。

9.教學活動設計

-角色扮演活動：讓學生在模擬電影場景中運用所學詞匯和句型。

-小組討論活動：讓學生在小組內分享自己對電影的理解和感受。

-撰寫電影評論：讓學生將所學知識應用于實際寫作中。

10.評價方式

-觀察學生在課堂上的參與度和表現。

-評估學生的口語表達和寫作能力。

-評價學生在小組討論中的合作和溝通能力。板書設計①重點知識點

-電影相關詞匯：cinema,ticket,actor,actress,director,plot,character,genre

-時間狀語：inthepast,recently

-情感表達：exciting,funny,heartbreaking

-電影類型：action,comedy,drama,romance

②關鍵詞句

①Howwasthemovie?

②Itwasexciting/funny/heartbreaking...

③Iliked/dislikeditbecause...

④Themovieisabout...

⑤Theactors/actressesare...

⑥Thedirectoris...

⑦Themoviebelongstothegenreof...

③板書結構

①MovieReview

-Vocabulary

-cinema,ticket,actor,actress,director,plot,character,genre

-TimeExpressions

-inthepast,recently

-EmotionalExpressions

-exciting,funny,heartbreaking

-MovieGenres

-action,comedy,drama,romance

-SampleSentences

-Howwasthemovie?

-Itwasexciting/funny/heartbreaking...

-Iliked/dislikeditbecause...

-Themovieisabout...

-Theactors/actressesare...

-Thedirectoris...

-Themoviebelongstothegenreof...

②Role-Playing

-CharactersandSettings

-DialogueExamples

③GroupDiscussion

-FavoriteMovies

-MemorableScenes

-PersonalReflections反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.情景教學與多媒體結合：在講解電影相關的詞匯和句型時，我會嘗試通過多媒體展示電影片段，讓學生在真實的語境中學習和理解，提高他們的興趣和參與度。

2.學生自主探究：鼓勵學生在課堂上進行自主探究，比如讓他們選擇自己感興趣的電影，然后進行角色扮演或撰寫評論，這樣既能提高他們的自主學習能力，又能讓他們在實踐中應用所學知識。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.詞匯教學過于機械：我發現有時候詞匯教學過于依賴書本和教師的講解，學生可能對詞匯的實際應用不夠熟練。

2.學生參與度不均：在小組討論和角色扮演活動中，部分學生可能因為害羞或缺乏自信而參與度不高，這需要我在課堂上更加注重學生的個體差異。

3.評價方式單一：目前的評價方式主要是通過課堂表現和作業來完成，缺乏對學生綜合能力的全面評價。

反思改進措施（三）

1.豐富詞匯教學手段：我會嘗試使用更多的教學方法來教授詞匯，比如通過游戲、歌曲、故事等形式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習詞匯。

2.提高學生參與度：為了提高學生的參與度，我會設計更多互動性強的活動，同時關注每個學生的表現，鼓勵他們積極參與課堂討論和活動。

3.多元化評價方式：我將嘗試引入更多的評價方式，如同伴評價、自我評價、項目評價等，以更全面地評估學生的語言能力和綜合素養。

4.加強課堂管理：通過建立有效的課堂規則和激勵機制，確保每個學生都能在課堂上保持良好的學習狀態，提高整體教學效果。

5.關注學生個體差異：我會更加關注學生的個體差異，針對不同學生的學習風格和需求，提供個性化的輔導和幫助。課后作業為了鞏固學生對本節課所學內容的理解和應用，以下是一些課后作業題目：

1.**詞匯填空**

Completethefollowingsentenceswiththeappropriatewordsfromthelesson.

-Iwenttothe__________yesterdayandwatchedagreatmovie.

-The__________wasveryfunnyandIlaughedalot.

-Myfavorite__________isanactionfilmbecauseit'sfullofexcitement.

答案：cinema,actor,genre

2.**句子改寫**

Rewritethefollowingsentencesusingthecorrecttenseandvocabularyfromthelesson.

-Themoviewasexciting.(過去時)

-Shelikedthemoviebecauseitwasfunny.(現在完成時)

答案：Themoviewasexciting./Shehaslikedthemoviebecauseitwasfunny.

3.**角色扮演**

Imagineyouareatamovietheaterwithyourfriends.Writeadialoguebetweenyouandyourfriendsaboutthemovieyoujustwatched.

-StudentA:So,whatdidyouthinkofthemovie?

-StudentB:Ithoughtitwas__________.Ithadagreatplotandtheactorswerereallygood.

-StudentC:Iagree.__________wasmyfavoritepart.

答案：funny/Myfavoritepartwaswhen...

4.**電影評論**

Writeashortreviewofamovieyouhaverecentlywatched.Includethetitle,genre,maincharacters,andyourpersonalopinionaboutthemovie.

-MovieTitle:"TheIncredibles"

-Genre:Animatedfamilyfilm

-MainCharacters:Mr.Incredible,Elastigirl,Violet,Dash,andBob

-Review:"TheIncrediblesisafantasticanimatedfamilyfilmthatcombinesaction,comedy,andemotionalmoments.Thecharactersarewell-developed,andthestoryisengaging.Iparticularlyenjoyedthesceneswherethefamilyworkedtogethertoovercometheirchallenges."

5.**詞匯匹配**

Matchthewordswiththeirdefinitions.

-1.exciting(a)Aplacewheremoviesareshown.

-2.comedy(b)Fulloflaughter.

-3.drama(c)Atypeoffilmthattellsastory.

-4.cinema(d)Astrongfeelingofinterestorcuriosity.

-5.heartfelt(e)Atypeoffilmthatdealswithserioustopics.

答案：1-c,2-b,3-d,4-a,5-e

6.**閱讀理解**

Readthefollowingpassageandanswerthequestions.

-Passage:"Themovie'Avatar'isanepicsciencefictionfilmdirectedbyJamesCameron.Itwasreleasedin2009andhasbecomeoneofthehighest-grossingfilmsofalltime.Thestoryissetinthefuture,whereateamofscientiststravelstoadistantplanettomineforresources.However,theydiscoveracivilizationofindigenouspeoplelivingthereandmustdecidewhethertorespecttheirwayoflifeorexploittheirplanetforprofit."

-Questions:

-Whattypeoffilmis'Avatar'?

-Whodirected'Avatar'?

-Whatisthemainconflictinthefilm?

答案：Sciencefiction/JamesCameron/Theconflictiswhethertorespecttheindigenouspeople'swayoflifeorexploitth