Unit7Lesson38HobbiesAreFun!2024-2025學年八年級英語上冊同步教學設計（冀教版）河北專版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設計意圖Hey,同學們！今天我們要一起探索一個超級有趣的話題——HobbiesAreFun！??這節課，我們將通過冀教版2024-2025學年八年級英語上冊的Unit7Lesson38，一起了解各種不同的愛好，感受生活的多姿多彩。希望通過這節課，你們能找到自己的興趣所在，讓生活更加精彩！??二、核心素養目標分析三、重點難點及解決辦法重點：

1.理解并運用描述興趣愛好的詞匯和短語，如“likedoing”，“beinterestedin”，“enjoy”等。

2.能夠通過提問和回答的方式，談論自己的愛好。

難點：

1.準確使用英語表達個人興趣愛好的多樣性。

2.在實際交流中靈活運用所學詞匯和句型。

解決辦法與突破策略：

1.通過圖片、視頻等多媒體資源，激發學生興趣，引導他們觀察并模仿正確的表達方式。

2.設計角色扮演活動，讓學生在模擬情境中練習使用目標語言。

3.逐步增加語言難度，鼓勵學生從簡單句型開始，逐步過渡到復雜句型。

4.定期進行小組討論，讓學生在互動中提高語言運用能力。

5.鼓勵學生課后自主探究，通過查閱資料或與家人朋友交流，豐富自己的興趣愛好話題。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都具備冀教版2024-2025學年八年級英語上冊教材。

2.輔助材料：收集與興趣愛好相關的圖片、圖表，以及描述愛好的視頻片段，以豐富課堂內容。

3.教學工具：準備彩色筆、便簽紙等，以便學生進行筆記和創作。

4.教室布置：設置小組討論區，安排實驗操作臺，營造輕松、互動的學習氛圍。五、教學過程設計一、導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對興趣愛好的興趣，激發其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學們，你們都有什么興趣愛好呢？它們給你們的生活帶來了哪些快樂？”

-展示一些學生喜愛的活動圖片，如繪畫、運動、音樂等，引發學生的共鳴。

-簡短介紹興趣愛好對于個人成長和心理健康的重要性，為接下來的學習奠定基礎。

二、興趣愛好基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解興趣愛好的基本概念、類型和選擇理由。

過程：

-講解興趣愛好的定義，強調它是個體自發選擇的、能夠帶來滿足感的活動。

-介紹興趣愛好的不同類型，如藝術、體育、科技等，并舉例說明。

-分析選擇興趣愛好的理由，如個人興趣、社交需求、發展潛力等。

三、興趣愛好案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解興趣愛好的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個具有代表性的興趣愛好案例，如學生自發組織的俱樂部活動、個人才藝展示等。

-詳細介紹每個案例的背景、過程和成果，讓學生感受興趣愛好帶來的積極影響。

-引導學生思考如何根據自己的興趣和特長選擇合適的興趣愛好。

四、學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成小組，每組分配一個與興趣愛好相關的主題，如“如何培養閱讀興趣”。

-每組討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

-每組推選一名代表，準備向全班分享討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對興趣愛好的認識和理解。

過程：

-各小組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

-其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調興趣愛好的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節課的學習內容，包括興趣愛好的定義、類型、選擇理由和案例分析。

-強調興趣愛好在個人成長、社交發展和心理健康中的重要作用。

-布置課后作業：讓學生選擇一個自己感興趣的愛好，記錄一周的活動和感受，下節課分享。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-興趣愛好相關的書籍推薦：《如何找到你的興趣所在》、《興趣的力量》等。

-介紹不同國家人們興趣愛好的差異，如《世界各地的興趣文化》。

-收集與興趣愛好相關的網絡資源，如藝術展覽、體育賽事、科技發明等。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀拓展資源中的書籍，深入了解興趣愛好的重要性。

-組織學生參觀藝術展覽、博物館等，親身體驗不同興趣愛好的魅力。

-引導學生關注科技發展，了解科技創新對興趣愛好領域的影響。

-鼓勵學生參加社區活動，如志愿者服務、興趣小組等，結交志同道合的朋友。

-建議學生利用網絡資源，觀看相關視頻、聽講座，拓寬知識面。

-幫助學生制定個人興趣愛好發展規劃，明確目標，持之以恒。

-組織學生進行小組研究，探討興趣愛好在不同領域的應用和發展。

-鼓勵學生撰寫興趣愛好的研究論文或報告，提升學術素養。

-引導學生關注興趣愛好相關的國際交流項目，拓寬視野。

-建議學生定期總結自己的興趣愛好實踐，分享心得體會，互相學習。七、教學反思與總結這節課過得真快啊，轉眼間我們就結束了關于興趣愛好的學習。回想一下，我覺得有幾個地方做得還不錯，但也有些地方還有待提高。

首先，我覺得課堂氣氛把握得還不錯。通過展示各種興趣愛好的圖片和視頻，學生們很快就進入了狀態，討論得很熱烈。我發現，當學生們能夠從自己的角度出發去談論話題時，他們的參與度會更高。比如，在討論如何選擇興趣愛好時，很多學生都分享了自己的經歷和看法，這種互動讓我感到很欣慰。

其次，我在教學方法上也做了一些嘗試。比如，我設計了小組討論環節，讓學生們分組討論并分享他們的興趣愛好。這樣的活動不僅鍛煉了他們的團隊合作能力，還讓他們學會了如何表達自己的觀點。不過，我也注意到，有些學生在小組討論時比較沉默，這可能是因為他們不習慣在公共場合發言。所以，我打算在接下來的課程中，多組織一些小組討論，同時也要鼓勵那些不太敢開口的學生，讓他們逐漸克服害羞心理。

在教學策略方面，我發現了一個問題。在講解興趣愛好時，我可能過于注重詞匯和句型的講解，而忽視了實際應用。比如，有些學生在回答問題時，雖然能用正確的詞匯和句型，但表達的內容卻不夠清晰。因此，我決定在接下來的課程中，加強口語練習，讓學生在真實的語境中使用所學知識。

在課堂管理上，我也有了一些新的體會。我發現，當學生們對某個話題感興趣時，他們的注意力會更加集中。所以，在接下來的教學中，我會更加注重選題的吸引力和實用性，以激發學生的學習興趣。

至于教學效果，我覺得總體上是滿意的。學生們對興趣愛好的理解更加深入，他們的表達能力也有所提高。不過，也有一些不足之處。比如，有些學生對于如何描述自己的興趣愛好還是有些困難，這說明我在詞匯和句型的教學上還需要加強。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

-在詞匯和句型教學上，我計劃增加實際語境的練習，讓學生在實際對話中使用所學知識。

-對于表達能力較弱的學生，我會提供更多的個性化指導，鼓勵他們多開口，多練習。

-在課堂管理上，我會更加注重學生的參與度，通過小組活動、角色扮演等方式，讓每個學生都有機會參與到課堂討論中來。八、課后作業為了鞏固學生對“興趣愛好的描述”這一知識點的理解，以下是一些課后作業題目，旨在幫助學生運用所學詞匯和句型進行實際表達。

1.寫作練習：

-描述一下你最喜歡的興趣愛好，包括你為什么喜歡它，你通常如何進行這項活動，以及它給你帶來的樂趣。

-答案示例：Myfavoritehobbyisplayingtheguitar.Iloveitbecauseithelpsmerelaxandexpressmyself.Iusuallypracticeforanhoureveryday.Itbringsmealotofjoyandsatisfaction.

2.角色扮演：

-假設你是一位旅游博主，寫一段介紹你最近一次旅行中一個有趣活動的短文。

-答案示例：Lastsummer,Iwenthikinginthemountains.Oneofthemostexcitingactivitieswaszip-lining.Itwasthrillingtoflythroughtheairathighspeeds.Ihighlyrecommendittoanyonewholovesadventure!

3.完形填空：

-根據上下文，選擇合適的詞填空，完成短文。

-答案示例：Ihavealwaysbeeninterestedin__________.MyparentstaughtmehowtopaintwhenIwasachild,andI'velovediteversince.Ithelpsme__________mythoughtsandfeelcreative.

4.小組討論：

-與小組成員一起討論，列出你們認為對培養興趣愛好有益的建議。

-答案示例：Todevelopahobby,wethinkit'simportantto__________,__________,and__________.

5.寫作任務：

-如果你可以選擇任何一種興趣愛好，你會選擇什么？為什么？寫一篇短文來解釋你的選擇。

-答案示例：IfIcouldchooseanyhobby,Iwouldpick__________.Ithinkitwouldbeagreatwayto__________and__________.課堂小結，當堂檢測首先，讓我們回顧一下今天的學習內容。我們探討了“興趣愛好的描述”這一主題，學習了如何用英語表達自己的興趣愛好，以及如何描述這些愛好帶來的樂趣和意義。以下是今天的主要知識點：

1.介紹興趣愛好的常用句型：“Myfavoritehobbyis...”，“Ienjoydoing...”，“Iaminterestedin...”。

2.描述愛好活動的詞匯和短語，如“playtheguitar”，“readbooks”，“travel”，“paint”等。

3.表達愛好帶來的感受的詞匯，如“relax”，“happy”，“satisfied”等。

1.完成句子：

-Myfavoritehobbyis__________.

-Ienjoy__________everyweekend.

-Iaminterestedin__________because__________.

2.選擇合適的詞匯填空：

-Iusually__________(read,reads)booksintheevening.

-MyfriendsandIoften__________(play,plays)basketballtogether.

-She__________(like,likes)paintinganddrawing.

3.小組討論：

-分享你的一個興趣愛好，并解釋為什么你喜歡它。

現在，請大家拿出紙和筆，獨立完成上述練習。完成后，我們將進行小組討論，并請幾位同學分享他們的答案。

（檢測結束后）

-描述興趣愛好時，要注意使用正確的時態和句型。

-豐富的詞匯可以幫助我們更生動地表達自己的愛好。

-分享自己的興趣愛好可以增進同學之間的了解和友誼。

最后，我想提醒大家，興趣愛好的選擇和培養對個人成長非常重要。希望大家能夠堅持自己的愛好，從中獲得快樂和成長。課后，請嘗試用英語寫一篇短文，描述你的一個興趣愛好，并分享給你的家人或朋友。

今天的課堂小結就到這里，希望大家能夠將所學知識應用到實際生活中，不斷豐富自己的興趣愛好。下課！板書設計①本文重點知識點：

-興趣愛好的定義和重要性

-描述興趣愛好的常用句型

-與興趣愛好相關的詞匯和短語

②重點詞匯：

-Hobby