2024-2025學年高中地理第二章中國的主要自然災害2.2煤炭、石油資源的利用與保護教學設計中圖版選修6授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：2024-2025學年高中地理選修6——中國的主要自然災害2.2煤炭、石油資源的利用與保護

2.教學年級和班級：高一年級（1）班

3.授課時間：2024年10月15日上午第二節課

4.教學時數：1課時

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親愛的同學們，大家好！今天我們這節課要聊一聊我們國家寶貴的煤炭、石油資源。這些資源就像大自然賜予我們的“黑色黃金”，它們在我們的生活中扮演著不可或缺的角色。那么，我們該如何利用和保護這些寶貴的資源呢？讓我們一起走進今天的課堂吧！????核心素養目標同學們，今天我們要培養的核心素養包括地理實踐力、人地協調觀和區域認知。我們將通過探究煤炭、石油資源的利用與保護，提升對地理環境的實踐感知能力，理解資源開發與環境保護的平衡之道，以及認識我國不同地理區域的資源特點。這樣的學習，不僅讓我們掌握了知識，更培養了我們對自然資源的責任感和可持續發展的意識。????教學難點與重點1.教學重點

-煤炭、石油資源的分布特點：我們要強調的是，學生需要掌握我國煤炭、石油資源的分布特點，包括主要產區、分布規律等。例如，通過地圖，學生要能夠識別出山西、內蒙古等煤炭大省，以及新疆、渤海灣等石油產區。

-資源利用的影響：重點在于讓學生理解資源開發對環境、經濟和社會的影響。比如，煤炭開采對土地的破壞、水資源的影響，以及石油泄漏對海洋生態的破壞。

2.教學難點

-資源利用與環境保護的平衡：這是一個難點，因為學生需要理解如何在追求經濟發展的同時，保護我們的環境。例如，通過案例分析，學生可能難以理解如何合理規劃煤礦的開采與生態恢復。

-可再生能源與傳統能源的對比：學生可能難以區分可再生能源和傳統能源在環境、經濟和社會影響上的差異。這需要通過對比圖表和實例來幫助學生理解。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、地理信息系統（GIS）軟件、電子地圖等。

-課程平臺：學校地理學科網絡平臺、地理教學資源庫。

-信息化資源：煤炭、石油資源分布電子地圖、相關統計數據、環境保護政策文件。

-教學手段：實物教具（如煤炭、石油模型）、多媒體課件、視頻資料（如煤炭開采、石油開采的紀錄片）。教學過程設計**用時：45分鐘**

**一、導入環節（5分鐘）**

-**情境創設**：播放一段關于我國能源利用現狀的視頻，引導學生思考能源對我們生活的重要性。

-**提出問題**：提問學生：“你們知道我們國家主要的能源是什么嗎？這些能源是如何被利用的？我們應該如何保護這些寶貴的資源？”

-**師生互動**：邀請學生分享他們對能源利用和保護的認識，激發學生的興趣。

**二、講授新課（20分鐘）**

-**煤炭資源的分布與利用**：

-展示我國煤炭資源分布圖，講解主要產區和分布規律。

-分析煤炭開采對環境的影響，如土地破壞、水資源污染等。

-引導學生思考煤炭資源的合理利用和保護措施。

-**石油資源的分布與利用**：

-展示石油資源分布圖，講解主要產區和分布規律。

-分析石油開采對環境的影響，如海洋污染、生態破壞等。

-引導學生思考石油資源的合理利用和保護措施。

-**師生互動**：針對每個知識點，提問學生，鼓勵學生積極參與討論，回答問題。

**三、鞏固練習（10分鐘）**

-**案例分析**：提供實際案例，如某地煤炭資源開發與環境保護的沖突，讓學生分析并提出解決方案。

-**小組討論**：將學生分成小組，討論可再生能源與傳統能源在環境、經濟和社會影響上的差異。

-**課堂提問**：針對案例分析和小組討論，提問學生，檢驗學生對知識的理解和應用能力。

**四、課堂小結（5分鐘）**

-**回顧重點**：總結本節課的主要知識點，包括煤炭、石油資源的分布、利用與保護。

-**提出思考**：引導學生思考如何在實際生活中踐行節約能源、保護環境的理念。

**五、課后作業（5分鐘）**

-**布置作業**：要求學生收集相關資料，了解我國新能源的開發與利用情況，為下一節課做準備。

-**提醒學生**：強調作業的重要性，鼓勵學生積極參與。

**教學創新點**：

-在講授新課過程中，采用多媒體教學手段，如電子地圖、視頻資料等，增強課堂的趣味性和直觀性。

-通過案例分析、小組討論等方式，激發學生的思考和創新能力。

-結合實際學情，設計符合學生認知水平的練習和討論題目。

**教學雙邊互動**：

-教師通過提問、引導、總結等方式，與學生進行互動，確保學生能夠理解和掌握新知識。

-學生通過回答問題、參與討論、完成作業等方式，積極參與課堂，提高學習效果。

**凸顯重難點**：

-在講解煤炭、石油資源的分布與利用時，突出資源分布特點、環境影響因素等重難點。

-在討論資源利用與環境保護的平衡時，引導學生思考解決方案，突破難點。

**解決問題及核心素養能力的拓展要求**：

-通過案例分析，培養學生分析問題、解決問題的能力。

-通過小組討論，培養學生的團隊合作、溝通交流能力。

-通過課后作業，培養學生的自主學習、信息搜集能力。拓展與延伸1.**提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料**：

-《中國能源發展報告》：這本書詳細介紹了我國能源發展的現狀、趨勢和挑戰，包括煤炭、石油等傳統能源以及新能源的發展情況。

-《綠色能源：未來能源發展之路》：該書探討了可再生能源的發展前景，如太陽能、風能、水能等，以及它們在環境保護和可持續發展中的作用。

-《環境與資源保護法》：這本書介紹了我國環境保護的相關法律法規，包括煤炭、石油資源開發的環境影響評價和環境保護要求。

2.**鼓勵學生進行課后自主學習和探究**：

-**探究我國新能源發展現狀**：學生可以查閱資料，了解我國新能源（如太陽能、風能、生物質能等）的發展情況，包括技術進步、政策支持、市場應用等。

-**分析煤炭、石油資源開發的可持續發展策略**：學生可以研究如何通過技術創新、政策引導、環境保護等措施，實現煤炭、石油資源的可持續開發。

-**比較不同國家在能源利用與環境保護方面的做法**：學生可以對比分析不同國家在能源政策、環境保護、資源利用等方面的經驗和教訓，為我國提供借鑒。

-**設計節能減排方案**：學生可以結合所學知識，設計針對學校、家庭或社區的節能減排方案，如推廣節能設備、倡導低碳生活方式等。

3.**實踐活動**：

-**參觀能源企業**：組織學生參觀煤炭、石油開采企業或新能源發電廠，讓學生親身體驗能源生產過程，了解能源科技的發展。

-**社區環保活動**：鼓勵學生參與社區環保活動，如植樹造林、垃圾分類、節能減排宣傳等，提高學生的環保意識。

4.**研究性學習**：

-**研究煤炭、石油資源開發對區域經濟的影響**：學生可以選擇特定區域，研究煤炭、石油資源開發對該區域經濟發展、產業結構調整等方面的作用。

-**研究新能源產業發展對就業的影響**：學生可以調查新能源產業發展對就業市場的變化，分析新能源產業對就業結構的影響。課后作業為了鞏固學生對本節課“煤炭、石油資源的利用與保護”的理解，以下是一些課后作業題，旨在幫助學生深化對知識點的掌握和應用：

1.**案例分析題**：

-題目：分析某地煤礦開采對當地生態環境的影響，并提出相應的環境保護措施。

-答案：某地煤礦開采對生態環境的影響包括水資源污染、土地破壞、空氣污染等。環境保護措施可以包括：建立水資源凈化系統，防止廢水直接排放；實施土地復墾工程，恢復煤礦開采后的土地；使用環保型設備和技術，減少空氣污染；加強環境監測，及時發現和處理環境污染問題。

2.**政策研究題**：

-題目：研究我國政府為促進煤炭、石油資源可持續利用和保護所出臺的政策措施。

-答案：我國政府出臺了多項政策措施，包括：《煤炭工業發展“十三五”規劃》、《石油和天然氣工業發展規劃（2016-2020年）》等，旨在優化能源結構，提高資源利用效率，加強環境保護。

3.**對比分析題**：

-題目：比較煤炭和石油在開采、運輸、利用過程中的環境影響，并分析其差異。

-答案：煤炭開采過程中，對土地的破壞和生態影響較大，運輸過程中可能產生粉塵污染；石油開采過程中，可能引發油污泄漏，對海洋生態造成嚴重破壞。在利用過程中，煤炭燃燒會產生更多的溫室氣體，而石油燃燒則可能產生更多的有害氣體。

4.**方案設計題**：

-題目：設計一個針對學校或社區的節能減排方案，并說明實施步驟。

-答案：節能減排方案可以包括：推廣使用節能燈泡、鼓勵學生步行或騎自行車上學、組織節能知識講座、設立節能獎勵機制等。實施步驟包括：宣傳推廣、方案實施、效果評估、持續改進。

5.**實地調查題**：

-題目：調查你所在社區或學校附近的能源利用情況，包括傳統能源和可再生能源的使用比例。

-答案：通過實地調查，可以了解社區或學校在能源利用方面的具體情況，如傳統能源（煤炭、石油）的使用量、可再生能源（太陽能、風能）的利用情況等，為制定節能減排策略提供數據支持。

這些作業題旨在通過案例分析、政策研究、對比分析、方案設計和實地調查等多種形式，幫助學生將課堂上學到的理論知識與實際應用相結合，提高他們的地理實踐力和人地協調觀。內容邏輯關系①煤炭資源的分布與利用

-知識點：煤炭資源的地理分布、主要產區、分布規律。

-詞句：我國煤炭資源豐富，主要分布在華北、西北地區，具有“西煤東運、北煤南調”的分布特點。

②石油資源的分布與利用

-知識點：石油資源的地理分布、主要產區、分布規律。

-詞句：我國石油資源主要分布在東北、華北、西北地區，具有“北油南運”的分布特點。

③資源利用的影響

-知識點：煤炭、石油資源開采對環境、經濟和社會的影響。

-詞句：煤炭、石油資源開采可能導致土地破壞、水資源污染、空氣污染等問題，對社會經濟發展帶來一定的影響。

④資源利用與環境保護的平衡

-知識點：如何在資源開發過程中實現環境保護，促進可持續發展。

-詞句：通過技術創新、政策引導、環境保護等措施，實現煤炭、石油資源的可持續利用。

⑤可