2023七年級英語上冊Module9PeopleandplacesUnit1We'reenjoyingtheschooltripalot教學設計（新版）外研版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）2023七年級英語上冊Module9PeopleandplacesUnit1We'reenjoyingtheschooltripalot教學設計（新版）外研版設計意圖嗨，同學們！今天我們要一起走進Module9PeopleandplacesUnit1We'reenjoyingtheschooltripalot。這個單元可是非常有趣呢！我們將會一起探討學校旅行的樂趣，學習描述旅行中的所見所聞。希望通過這個教學活動，你們能更加熱愛英語，享受學習的樂趣！????????核心素養目標分析本單元旨在培養學生的人文素養和跨文化理解能力。通過學習描述學校旅行的經歷，學生能夠提高語言運用能力，增強對多元文化的敏感度，學會用英語交流旅行體驗，同時培養良好的團隊合作精神和問題解決能力。教學難點與重點1.教學重點

-確定本節課的核心內容是描述學校旅行的場景和活動。

-具體包括：使用現在進行時態描述正在進行的旅行活動，如"We'revisitingthemuseum."（我們正在參觀博物館。）

-例如，通過讓學生模仿課本中的例句，教師可以強調使用"be動詞+現在分詞"結構來描述正在進行的動作。

2.教學難點

-現在分詞的用法和時態的準確性是本節課的難點。

-學生可能會混淆現在分詞和過去分詞的用法，如混淆"enjoying"和"enjoyed"。

-例如，教師可以通過比較句子"We'reenjoyingtheschooltrip"（我們正在享受學校旅行）和"Weenjoyedtheschooltrip"（我們享受了學校旅行），幫助學生理解現在進行時和一般過去時的區別。

-另一個難點是學生的詞匯量有限，可能難以表達豐富的旅行體驗。

-例如，教師可以提供詞匯卡片，幫助學生擴充描述旅行活動的詞匯，如"amazing"、"exciting"等，以豐富學生的表達。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（如投影儀、電腦）、白板或黑板、錄音筆

-課程平臺：外研版英語教材配套在線資源平臺

-信息化資源：學校圖書館英語角資料、旅行相關圖片和視頻素材

-教學手段：PPT課件、詞匯卡片、角色扮演道具、旅行地圖模型教學過程設計導入環節（5分鐘）

-通過展示學校旅行的照片或視頻片段，激發學生的興趣。

-提問：“同學們，你們去過學校旅行嗎？你們覺得旅行中最有趣的是什么？”

-引導學生分享他們的旅行經歷，為接下來的學習做鋪墊。

講授新課（15分鐘）

-引導學生回顧現在進行時的構成，強調“be動詞+現在分詞”的使用。

-通過PPT展示旅行中的典型活動，如“visitingthemuseum”、“swimminginthepool”等，讓學生跟讀并模仿。

-講解現在進行時在描述活動時的用法，例如：“We'revisitingthemuseum.We'rehavingapicnic.We'replayinggames.”

-使用情景對話，讓學生練習描述旅行中的活動。

鞏固練習（10分鐘）

-分組活動：讓學生分組，每組選擇一個旅行場景，用英語描述正在發生的事情。

-每組派代表進行展示，其他組進行評價。

-教師點評，糾正發音和語法錯誤。

課堂提問（5分鐘）

-提問：“Whatareyoudoingrightnow?”（你現在正在做什么？）

-讓學生回答，并引導他們使用現在進行時態。

-鼓勵學生提問，以加深對現在進行時的理解。

師生互動環節（10分鐘）

-教師展示旅行地圖模型，讓學生指出他們最想去的地方。

-學生分組討論，選擇一個目的地，并用英語描述他們的旅行計劃。

-每組派代表進行展示，其他組進行提問和評價。

-教師點評，強調現在進行時態在描述計劃時的使用。

教學創新（5分鐘）

-利用在線資源平臺，播放一段英語旅行紀錄片，讓學生觀看并記錄下他們聽到的現在進行時態的句子。

-學生分享他們記錄的句子，教師點評并糾正。

解決問題及核心素養能力的拓展要求（5分鐘）

-提問：“如果你們在學校旅行中遇到了困難，你們會如何解決？”

-引導學生討論團隊合作和解決問題的策略。

-強調在旅行中保持積極態度和解決問題的能力的重要性。

-教師總結本節課的重點內容，強調現在進行時態在描述旅行活動中的重要性。

-讓學生分享他們的學習心得，教師給予反饋和鼓勵。

教學雙邊互動（全程）

-教師通過提問、引導和鼓勵，與學生進行積極的互動。

-學生通過參與活動、討論和展示，積極參與課堂學習。

整個教學過程設計旨在通過多種教學手段和活動，幫助學生掌握現在進行時的用法，同時培養學生的跨文化理解和問題解決能力。教學資源拓展1.拓展資源：

-**旅行日志**：鼓勵學生課后記錄自己的旅行日志，使用現在進行時態描述每天的行程和活動，如“Today,we'revisitingthehistoricalsite.Intheevening,we'rehavingafarewelldinner.”

-**旅行故事分享**：收集學生旅行的照片和故事，制作成班級旅行故事集，讓學生分享自己的旅行經歷，提高他們的英語表達能力和對旅行的熱愛。

-**文化對比**：引入不同國家的旅行習慣和禮儀，讓學生了解并比較不同文化背景下的旅行體驗，如“WhydopeopleinJapanbowwhentheymeet?Whataresomecommontravelgesturesindifferentcultures?”

-**旅行安全知識**：提供旅行安全小貼士，讓學生了解如何安全地享受旅行，如“Alwayskeepyourvaluablesclosetoyou.Stayhydratedandwearcomfortableshoes.”

2.拓展建議：

-**角色扮演**：組織學生進行角色扮演活動，模擬旅行中的不同場景，如機場安檢、酒店入住、景點游覽等，提高學生的實際應用能力。

-**旅行規劃**：讓學生分組，模擬一個假想的旅行計劃，包括目的地選擇、行程安排、預算規劃等，鍛煉學生的組織能力和決策能力。

-**英語角活動**：在英語角活動中，設置旅行主題，讓學生用英語討論旅行中的趣事，提高他們的口語表達和聽力理解能力。

-**多媒體資源**：利用多媒體資源，如旅行紀錄片、英語旅行節目等，讓學生在觀看中學習新的詞匯和表達方式。

-**網絡課程**：推薦一些在線英語旅行課程，讓學生在課后自主學習和練習，拓寬他們的知識面和英語水平。

-**旅行書籍**：推薦一些適合青少年的旅行書籍，讓學生在閱讀中了解世界各地的風土人情，激發他們的旅行興趣。

-**旅行游戲**：設計一些與旅行相關的英語游戲，如“NameThatPlace”（猜地點游戲）或“TravelBingo”（旅行賓果游戲），在輕松愉快的氛圍中學習英語。課后拓展1.拓展內容：

-**閱讀材料**：《英語國家的生活與文化》選段，介紹不同國家的學校旅行特色和風俗習慣。

-**視頻資源**：YouTube上的英語旅行紀錄片，展示真實的旅行場景和當地文化。

-**在線練習**：外研版英語學習網站提供的旅行相關語法練習和詞匯測試。

2.拓展要求：

-閱讀材料：要求學生閱讀選段，并完成以下任務：

-總結不同國家學校旅行的特點。

-比較自己國家的學校旅行與閱讀材料中提到的國家的差異。

-撰寫一篇短文，描述自己理想中的學校旅行。

-視頻資源：觀看視頻后，學生需要完成以下活動：

-記錄下視頻中的三個現在進行時態的例句。

-分享視頻中最吸引自己的旅行場景，并解釋原因。

-在小組內討論，如何將這些旅行場景融入到自己的英語表達中。

-在線練習：鼓勵學生在課后登錄學習網站，完成以下練習：

-完成至少三套與旅行相關的語法練習，鞏固現在進行時的用法。

-參與詞匯測試，擴充與旅行相關的詞匯量。

-教師指導：教師可以提供以下指導和幫助：

-對于閱讀材料，教師可以組織討論小組，讓學生分享他們的閱讀體驗和觀點。

-對于視頻資源，教師可以提供一些關鍵詞匯和表達，幫助學生更好地理解視頻內容。

-對于在線練習，教師可以定期檢查學生的完成情況，并提供反饋和幫助。板書設計①知識點

-現在進行時的構成：be動詞+現在分詞

-旅行活動描述：visiting,having,playing,etc.

-旅行場景詞匯：museum,pool,game,picnic,etc.

②詞匯

-Enjoyingtheschooltrip

-Visitingthemuseum

-Havingapicnic

-Playinggames

③句型

-We'reenjoyingtheschooltripalot.

-We'revisitingthemuseum.

-We'rehavingapicnic.

-We'replayinggames.反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.情景模擬教學：通過模擬旅行場景，讓學生在實際情境中運用英語，提高他們的語言實際應用能力。

2.跨學科教學：結合地理、歷史等學科，讓學生在了解不同地方文化的同時，學習相關的英語表達。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不均：部分學生由于害羞或語言能力不足，在課堂互動中參與度不高。

2.語法教學過于單一：過度依賴課本和講解，未能充分調動學生的積極性，導致學生對語法學習的興趣不足。

3.評價方式單一：主要依靠課堂表現和作業完成情況，缺乏對學生綜合能力的全面評價。

反思改進措施（三）改進措施

1.提高學生參與度：設計更多互動性強的活動，如小組討論、角色扮演等，鼓勵學生積極參與課堂互動。

2.豐富語法教學方法：結合多媒體資源，如視頻、歌曲等，以生動有趣的方式講解語