課題心臟版本冀少版七下課程類型新授課新課標要求通過本主題的學習，學生能夠理解心臟作為循環系統核心器官的結構與功能，掌握心臟各腔室與血管的連接關系及血液循環的動力機制；能結合生活實例（如體育鍛煉對心臟的影響）分析心臟健康的重要性，并形成科學鍛煉的意識。教學目標1.知識目標描述心臟的位置、形態及內部結構特點。闡明心臟各腔室與血管的連接關系及瓣膜的作用。理解心臟為血液循環提供動力的機制。2.能力目標通過解剖觀察實驗，掌握心臟結構的分析方法。通過模擬活動，理解瓣膜防止血液倒流的功能。3.情感目標認識心臟健康的重要性，養成科學鍛煉的習慣。培養合作探究精神，增強對生命科學的興趣。教學重難點重點：心臟的腔室結構、與血管的連接關系及瓣膜功能。難點：心臟結構與動力功能的適應性分析；血液在心臟內的單向流動機制。教學準備實驗材料：豬或羊的心臟、解剖工具、放大鏡、手套。多媒體資源：心臟結構三維動畫、血液循環動態圖。教具：心臟模型、瓣膜功能模擬裝置（如單向閥模型）。教學過程教學活動教師活動新課導入教師活動：“同學們，古代戰士的鎧甲上有護心鏡，現代警察執行任務時會穿防彈背心，這些裝備都特別保護心臟部位。為什么心臟如此重要？如果心臟停止跳動，生命會怎樣？”（PPT展示護心鏡和防彈衣圖片，學生低聲討論。）學生A：“心臟是輸送血液的器官，停止跳動人就會死亡！”教師追問：“沒錯！但心臟究竟長什么樣？它如何推動血液流動？今天，我們將通過實驗揭開心臟的奧秘！”播放視頻：（動態展示心臟跳動與血液循環的關系，學生專注觀看。）教師總結：“心臟就像人體的‘發動機’，為血液循環提供動力。接下來，我們將通過解剖實驗和模型分析，探索它的結構與功能！”教學過程一、實驗探究：觀察心臟結構（20分鐘）教師活動：“每組桌上有一個豬心，請按步驟觀察：”外形觀察：觸摸心臟表面，感受心肌的堅韌。辨認心臟的前后左右方位，找到房室溝和室間溝。解剖操作：沿房室溝縱向切開，觀察左、右心房和心室。用探針輕觸心室壁，對比左右心室壁厚度差異。學生分組操作：（學生戴手套操作，教師巡視指導。）學生B：“老師，左心室的肌肉比右心室厚很多！”教師引導：“為什么左心室壁更厚？這與它的功能有什么關系？”（學生討論后回答：左心室需將血液泵向全身，壓力更大，因此肌肉更發達。）實驗總結：（板書）心臟結構：左心房、左心室（壁最厚）、右心房、右心室。血管連接：左心室→主動脈，右心室→肺動脈；心房連接靜脈。互動提問：“心臟各腔室之間如何保證血液單向流動？”學生C：“因為有瓣膜！”教師補充：“沒錯！瓣膜像‘單向閥門’，防止血液倒流。接下來，我們通過模型模擬瓣膜的作用?！倍?、新課講授：心臟功能與血液循環（15分鐘）教師活動：（展示心臟模型，標注各腔室和瓣膜位置。）1.心臟的泵血機制：“心臟收縮時，心房將血液壓入心室；心室收縮時，血液通過動脈流向全身。瓣膜確保血液只能單向流動?！眲討B圖解：（動畫演示心臟收縮舒張過程，學生觀察血液流動方向。）2.瓣膜功能模擬：“請用這個單向閥模型模擬瓣膜工作：當擠壓‘心室’時，‘動脈’打開；松開時，‘動脈’關閉，防止回流?！保▽W生分組操作模型，記錄現象。）學生D：“如果瓣膜損壞，血液會倒流，導致心臟負擔加重！”教師深化：“這正是心臟病的常見原因之一。因此，保護心臟健康至關重要。”3.心臟與血液循環的關系：“心臟的規律搏動推動血液在全身循環。左心負責體循環，右心負責肺循環?！保≒PT展示體循環與肺循環路徑圖，學生跟讀關鍵路徑。）三、生活應用：體育鍛煉與心臟健康（10分鐘）教師活動：“運動員的心率通常比普通人慢，但每搏輸出量更大。這是為什么？”（播放運動員與普通人心電圖對比視頻。）學生E：“因為運動員心臟肌肉更發達，一次收縮能泵出更多血液！”教師總結：“長期鍛煉能增強心肌，提高心臟效率。反之，久坐不動會導致心臟功能下降?！毙〗M任務：“設計一份‘護心計劃’，包含飲食、運動、作息建議，要求結合心臟功能知識。”（學生討論后分享，教師點評。）示例方案：每天跑步30分鐘，增強心肌。減少高鹽高脂飲食，預防動脈硬化。四、對比歸納與課堂小結（5分鐘）教師活動：（展示心臟結構功能對比表格）項目左心右心連接血管主動脈肺動脈壁厚程度最厚較薄循環類型體循環肺循環口訣總結：“左心厚壁連主動，體循環送氧忙；右心薄壁連肺動，肺循環換氣強。瓣膜單向保通暢，健康心臟靠鍛煉！”課堂小結核心知識：心臟結構與動力功能的適應性。技能提升：實驗觀察與模型分析能力。情感升華：珍愛生命，科學護心。作業布置實踐作業：繪制心臟結構圖，標注各腔室、血管及瓣膜位置。調研報告：查閱資料，分析“不同運動對心臟功能的影響”，撰寫300字小結。板書設計第三節心臟結構：四腔（左心房、左心室、右心房、右心室），左心室壁最厚。血管連接：左心室→主動脈，右心室→肺動脈；心房連靜脈。功能：瓣膜防止倒流，心肌收縮提供動力。護心口訣：“左心主動送全身，右心肺動換氣勤；瓣膜單向保通暢，鍛煉強心壽命長！”隨堂檢測1,心臟四個腔中，心壁肌肉最厚、與主動脈相連的是(）A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室2.心臟內的瓣膜使血液按一定方向流動，血液的流動方向是(）A.心房→心室→動脈 B.心室→心房→靜脈C.心室→心房→動脈 D.心房→心室→靜脈3.“心蕾工程”是免費救助貧困地區先天性心臟病患兒的一項慈善活動。有些先天性心臟病是由左、右心房間隔缺損或左、右心室間隔缺損造成的。根據所學知識回答下列問題。(1)正常情況下，左、右心室或左、右心房是否相通？為什么？(2)在治療室間隔缺損的先天性心臟病患兒時，醫生通常從股靜脈將導管送入心臟，導管將通過下腔靜脈進入▁▁▁▁心房、▁▁▁▁心室到達缺損位置。(3)除了“心蕾工程”外，你還了解哪些社會救助活動，對這些活動有什么看法？4.下圖表示人體心臟結構示意圖，其中左心室是（）A.AB.b C.CD.d5.人體心臟的四個腔分別有血管與它相通。與右心室相通的血管是（）A．下腔靜脈B．上腔靜脈C．肺動脈D．肺靜脈6.心房和心室之間、心室和動脈之間都有防止血液倒流的瓣膜，保證血液只能向一個方向流動。下列相關描述正確的是（）A.心房收縮、心室舒張時，房室瓣關閉動脈瓣打開B.心室收縮、心房舒張時，房室瓣打開動脈瓣