思想方法與創新意識第三單元第九課唯物辯證法的實質與核心必修四《生活與哲學》要點掃描主干歸納核心素養1.唯物辯證法的矛盾概念：矛盾的同一性和斗爭性；矛盾的普遍性和特殊性。2.用對立統一的觀點看問題：主要矛盾和次要矛盾的關系；矛盾的主要方面和次要方面的關系；具體問題具體分析；馬克思主義普遍原理與中國實際相結合。1個概念：矛盾概念。1種方法：矛盾分析法。2個基本屬性：矛盾的同一性和斗爭性。3個重要關系：矛盾的普遍性與特殊性的關系、主要矛盾和次要矛盾的關系、矛盾的主要方面和次要方面的關系。科學精神：提高哲學思辨力，學會理性地對待各種事物，能夠正確區分矛盾的同一性與斗爭性、普遍性與特殊性，能夠分辨主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面，能夠堅持一分為二的矛盾分析法，堅持兩點論和重點論相統一的認識方法，培養堅定的唯物辯證法的基本立場，自覺反對和抵制形而上學的思想方法，以達到正確地認識世界和改造世界的目的。政治認同：認同中華文化的價值。【網絡構建·自主歸納】【答案】①對立和統一②對立統一③吸引④排斥⑤承認矛盾⑥解決矛盾⑦具體問題具體分析⑧寓于⑨普遍性⑩普遍性?依賴?主要?排斥?全面?主流和支流?兩點論與重點論欄目導航02核心要點二01核心要點一03配套訓練核心要點一11．矛盾的含義與作用(1)含義：矛盾是反映事物內部對立和統一關系的哲學范疇，簡言之，矛盾就是對立統一。(2)作用：矛盾雙方既對立又統一，由此推動事物的運動、變化和發展。核心要點一矛盾的同一性和斗爭性、普遍性和特殊性注意區分兩對矛盾(1)哲學矛盾與生活矛盾：哲學上的矛盾是對一切具體矛盾斗爭的共性的概括與反映；日常生活中的矛盾僅僅是矛盾斗爭性的一種具體形式，二者是一般與特殊、抽象與具體的關系。(2)辯證矛盾與邏輯矛盾：辯證矛盾是事物固有的一種客觀矛盾，其公式為“事物既是這個，又是那個”；邏輯矛盾是指人們在邏輯思維過程中，對同一個論斷既肯定又否定的自相矛盾現象，其公式為“事物既是這個，又不是這個”。生活中我們要承認事物的辯證矛盾，思維中我們要避免邏輯矛盾。2．矛盾的同一性和斗爭性比較同一性(統一屬性)斗爭性(對立屬性)區別含義矛盾雙方相互________、相互聯結的屬性和趨勢矛盾雙方相互________、相互對立的屬性體現①矛盾雙方相互________，一方的存在以另一方的存在為前提，雙方共處于一個統一體中。對立雙方____________的傾向和趨勢②矛盾雙方相互________，即相互滲透、相互包含，在一定條件下可以相互轉化特點相對的、有條件的絕對的、無條件的吸引排斥依賴貫通相互分離比較同一性(統一屬性)斗爭性(對立屬性)聯系①矛盾的同一性不能脫離斗爭性而存在，矛盾雙方的同一是對立中的同一，是包含著差別的同一。②________性寓于________性之中，并為________性所制約。③矛盾雙方既對立又統一，由此推動事物的運動、變化和發展方法論①矛盾雙方在一定條件下可以相互轉化，應促進有利轉化，防止不利轉化。②矛盾雙方的對立與統一不可分割，要在對立中把握統一，在統一中把握對立斗爭同一同一3．矛盾的普遍性和特殊性(1)矛盾的普遍性。①原理：矛盾的普遍性，是指矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾貫穿每一事物發展過程的始終，即時時有矛盾。②方法論要求：在任何時候，對任何事物都要承認矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。(2)矛盾的特殊性。①含義：是指矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點。②表現：不同事物有不同的矛盾；同一事物在發展的不同過程和階段上有不同的矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的兩個不同方面也各有其特殊性。③方法論要求：具體問題具體分析。(3)矛盾的普遍性和特殊性的辯證關系。①原理：矛盾的普遍性和特殊性相互聯結。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來，沒有特殊性就沒有普遍性；另一方面，特殊性離不開普遍性，不包含普遍性的事物是沒有的。矛盾的普遍性和特殊性在一定條件下可以相互轉化。②地位和作用：矛盾的普遍性和特殊性辯證關系原理，是關于事物矛盾問題的精髓，是馬克思主義基本原理和中國具體實際相結合的哲學基礎。③方法論要求：要遵循從特殊到普遍，再由普遍到特殊的認識規律，并掌握一般號召與個別指導相結合的科學工作方法。1．正確理解矛盾的同一性和斗爭性(1)哲學上所說的“斗爭性”與日常生活中所說的“斗爭”，既有聯系又有區別。日常生活中所說的“斗爭”，僅僅是矛盾斗爭性的一種具體形式。哲學上所說的“斗爭性”，包括一切差異和對立，是對具體斗爭形式的抽象和概括。(2)正確區分矛盾的同一性和斗爭性。同一性指矛盾雙方相互吸引、相互聯結的屬性和趨勢，即只要能體現矛盾雙方的相互依賴、相互貫通和相互轉化的事例或名言，均是矛盾同一性的體現，同一性是相對的；而斗爭性則指矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性，即對立雙方相互分離的傾向和趨勢，矛盾的斗爭性是絕對的。(3)關于矛盾的同一性和斗爭性的方法論：第一，矛盾雙方在一定條件下可以相互轉化，這種轉化可能是有利的，也可能是不利的，我們應當促進有利轉化，防止不利轉化。第二，矛盾雙方的對立性和統一性不可分割，我們應當在對立中把握統一，在統一中把握對立。2．矛盾的普遍性和特殊性比較普遍性特殊性聯系①矛盾的普遍性和特殊性相互聯結。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來，沒有特殊性就沒有普遍性；另一方面，特殊性離不開普遍性，不包含普遍性的事物是沒有的。②矛盾的普遍性和特殊性在一定條件下可以相互轉化(1)“事事有矛盾”并不意味著任何兩個事物之間都存在矛盾；“時時有矛盾”并不意味著矛盾永遠無法解決。(2)矛盾的普遍性和特殊性是共性和個性、一般和個別的關系，不是多數和少數、整體和部分的關系。(3)矛盾的普遍性與特殊性關系的方法論：要把矛盾的普遍性與特殊性結合起來，既要善于從矛盾的特殊性中概括出普遍性，又要善于在普遍性的指導下去研究特殊性。此考點常結合古詩詞、漫畫、熱點材料等考查矛盾的概念、矛盾的基本屬性，是最近兩年考查的重點。題型既有選擇題，也有非選擇題。命題揭秘【考向一】矛盾的概念(科學精神)典例1

(2019·江蘇卷)從“透明到25英尺深的地方可輕易看到底部”，到后來綠色透明的湖水不復存在，美國作家梭羅沒有想到，他的著名作品《瓦爾登湖》既捧紅了瓦爾登湖，也毀了瓦爾登湖，因為慕名而來的游客使湖區原有的自然生態遭到了嚴重破壞。由此可見(

)A．微小的量變必然促成事物的質變B．事物是普遍性和特殊性的辯證統一C．事物都包含對立統一的兩個方面D．發展是前進性與曲折性的辯證統一【解析】量的積累達到一定程度才會引起質變，A錯誤；材料沒有反映普遍性與特殊性的辯證統一，B不符合題意；美國作家梭羅的著名作品《瓦爾登湖》既捧紅了瓦爾登湖，也毀了瓦爾登湖，說明《瓦爾登湖》帶來的影響既有有利影響也有不利影響，反映了事物都包含著既對立又統一的兩個方面，C符合題意；材料沒有反映事物的發展是前進性與曲折性的辯證統一，D不符合題意。【答案】C【素養點評】本題以著名作品《瓦爾登湖》給瓦爾登湖帶來正反兩方面的影響為背景，考查矛盾的概念，旨在使學生認識到事物都包含對立統一的兩個方面，從而理解矛盾的概念，培養科學精神。【考向二】矛盾的同一性和斗爭性(科學精神、政治認同)典例2

(2018·江蘇卷)德國有個千年小鎮，自1928年起每年2月都會舉辦“中國人狂歡節”，掛燈籠、貼福字，到處洋溢著中國氣息。當地人講，他們與中國很早以前就有通商交往，由于迷上了中華文化，便漸漸以“中國人”自居。不過，《中國國家形象全球調查報告2016—2017》顯示，不少海外受訪者對中華文化的了解更多的還局限于中餐、中醫藥和武術等，中華文化要在世界上產生更為深遠的影響依然任重道遠。有人認為，中華文化唯有秉持民族特色，才能在世界產生更為深遠的影響。結合材料，請從矛盾基本屬性的角度對這一觀點進行評析。【解析】本題主要考查矛盾基本屬性的知識。解答本題，第一要注意把握考查的知識范圍是“矛盾基本屬性”，要回答出矛盾的基本屬性是什么，矛盾是事物發展的源泉和動力。第二要分析該觀點中合理的地方在于中華文化需要秉持民族特色，因為矛盾具有斗爭性，文化是民族的，各民族都有自己的文化個性和特征。第三要分析該觀點中不合理的地方在于忽略了本民族文化與世界文化之間的統一性，忽略了中華文化需要面向世界、博采眾長，因為矛盾具有同一性，中華文化與世界文化相互依賴、相互貫通。最后進行總結，點明題中觀點的正確部分和錯誤部分，該觀點強調了矛盾雙方的斗爭性，肯定了中華文化的獨特價值，但忽略了本民族文化與世界文化之間的同一性。【答案】①斗爭性和同一性是矛盾的兩個基本屬性，矛盾雙方既對立又統一，由此推動事物的運動、變化和發展。②矛盾雙方具有斗爭性，文化是民族的，各民族都有自己的文化個性和特征，中華文化需要秉持民族特色。③矛盾雙方具有同一性，中華文化與世界其他民族的文化相互依賴、相互貫通，中華文化需要面向世界、博采眾長。④題中觀點強調了矛盾雙方的差異性，肯定了中華文化的獨特價值，但忽略了本民族文化與世界其他文化之間的同一性。矛盾及其基本屬性【考向三】矛盾的普遍性與特殊性的關系(科學精神)典例3

(2019·江蘇卷)漫畫《憂心忡忡》給我們的啟迪與下列選項蘊含哲理相近的是(

)A．離離原上草，一歲一枯榮B．堅車能載重，渡河不如舟C．路遙知馬力，日久見人心D．射人先射馬，擒賊先擒王【解析】漫畫《憂心忡忡》中澆花人發現一株花與別的不一樣，發出“這一株怎么不一樣”的感慨，說明澆花人沒有意識到每一事物都具有自己的特點，矛盾具有特殊性。“離離原上草，一歲一枯榮”寓意事物的變化發展，與題意不符，A排除；“堅車能載重，渡河不如舟”，說明堅車和小舟的作用和功能不同，堅車和小舟各有自己的特點，與漫畫寓意相近，B符合題意；“路遙知馬力，日久見人心”反映的是實踐是檢驗認識真理性的唯一標準，與題意不符，C排除；“射人先射馬，擒賊先擒王”揭示的是抓主要矛盾，抓重點的哲理，與題意不符，D排除。【答案】B【答案】C【解析】“只緣同根生，相煎分外急”表明了沒有統一，就不會有聯系，不會有利益沖突，也就不會有斗爭，統一是對立的基礎，②③表述正確入選。①表述錯誤，正確的表述為矛盾的斗爭性為同一性所制約。④表述錯誤，正確的表述為矛盾的斗爭性寓于同一性之中。故選C。矯正訓練2矛盾的普遍性與特殊性是相互聯結的，這種聯結表現在(

)①普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來②特殊性寓于普遍性之中，并通過普遍性表現出來③特殊性離不開普遍性，不包含普遍性的事物是沒有的④普遍性和特殊性在一定條件下可以相互轉化A．①② B．①③C．②④ D．③④【答案】B【解析】矛盾的普遍性和特殊性相互聯結。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來，沒有特殊性就沒有普遍性。另一方面，特殊性離不開普遍性。世界上的事物無論怎樣特殊，它總是和同類事物中的其他事物有共同之處，總要服從這類事物的一般規律，不包含普遍性的事物也是沒有的，①③符合題意，②錯誤；④不符合題意，排除。故選B。核心要點二21．兩點論與重點論的統一(1)主要矛盾和次要矛盾的關系。①原理：主要矛盾在事物發展過程中處于________地位，對事物發展起決定作用；次要矛盾處于____________，對事物發展不起決定作用。主要矛盾和次要矛盾____________，相互影響，并在一定條件下____________。②方法論：我們想問題、辦事情，要著重把握重點，集中主要力量解決____________；又要學會____________，恰當處理____________。核心要點二用對立統一的觀點看問題支配從屬地位相互依賴相互轉化主要矛盾統籌兼顧次要矛盾(2)矛盾的主要方面和次要方面。①原理：矛盾的主要方面處于____________、起著____________，次要方面處于______________。事物的性質主要是由______________________決定的。矛盾的主要方面和次要方面既____________，又____________，并在一定條件下____________。②方法論：要求我們想問題、辦事情既要全面，又要善于分清主流和支流。支配地位主導作用被支配地位主要矛盾的主要方面相互依賴相互排斥相互轉化(3)堅持兩點論與重點論的統一。①原理依據：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辯證關系原理。②兩點論和重點論的含義：堅持兩點論，就是在認識復雜事物的發展過程時，既要看到____________，又要看到____________；在認識某一矛盾時，既要看到__________________，又要看到__________________。堅持重點論，就是在認識復雜事物的發展過程時，要著重把握____________；在認識某一矛盾時要著重把握__________________，抓住主流。③兩點論和重點論的聯系：辯證法的兩點論是有重點的兩點論，而不是__________；重點論是看到兩點中的重點，而不是__________。主要矛盾次要矛盾矛盾的主要方面矛盾的次要方面主要矛盾矛盾的主要方面均衡論一點論2．具體問題具體分析(1)含義：具體問題具體分析，是指在矛盾普遍性原理的指導下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。(2)地位：是馬克思主義的一個重要原則，是馬克思主義的活的靈魂。(3)作用：具體問題具體分析是正確認識事物的基礎，也是正確解決矛盾的關鍵。(4)怎么做？①前提——要一切從實際出發、實事求是，做到主觀與客觀具體的歷史的統一，這是具體問題具體分析的唯物論基礎和前提。②關鍵——要注意研究事物的特點、本質以及該事物存在的具體條件(對不同事物的矛盾作具體分析；對同一事物的不同階段的特點作具體分析；對同一矛盾的不同方面作具體分析)。③重要條件——要在運動中把握事物的矛盾。一切事物都在變化發展，同一事物的矛盾在不同的發展階段表現出不同的特點。只有在運動中把握事物，才能做到主觀與客觀具體的歷史的統一，做到具體問題具體分析。④在分析每一個具體矛盾時，一定要“事事”“時時”注意它的特殊性，一切以時間、地點和條件為轉移。離開時間、地點和條件，就無法把握矛盾的特殊性。⑤反對“一刀切”“一風吹”的工作方法和教條主義。1．正確區分主要矛盾與矛盾的主要方面比較主要矛盾矛盾的主要方面區別外延主要矛盾存在于復雜事物中，一般只有一個，而次要矛盾可以有很多一個矛盾統一體內部的兩個方面，一個是主要方面，另一個是次要方面內涵主要矛盾指的是“矛盾體”內部有主次之分，可以稱為“一個”或“一種”矛盾矛盾的主要方面講的是“矛盾側面”，只能叫“一方”或“方面”地位作用主要矛盾決定事物發展的進程，原因在于主要矛盾在事物發展中處于支配地位矛盾的主要方面決定了事物的性質，原因在于主要方面在矛盾體中處于支配地位比較主要矛盾矛盾的主要方面區別方法論做工作要抓重點、找主要矛盾，找到解決問題的關鍵認識事物時，要把握矛盾的主要方面，正確認識事物的本質和主流標志詞語“重點”“重心”“關鍵”“首要任務”“突破口”“中心環節”等“主流”“方向”“大局”“性質”“主體”“實質”“本質”“多數”“優勢”等聯系①都是矛盾特殊性的表現，是矛盾發展不平衡的結果。②都在一定條件下各自向自己相反的方向轉化。③都要求堅持兩點論和重點論的統一，反對形而上學的一點論和均衡論2．兩點論和重點論的統一方法論兩點論重點論含義認識復雜事物既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾要著重把握主要矛盾認識某一矛盾既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面要著重把握矛盾的主要方面對立面一點論均衡論聯系辯證法的兩點論是有重點的兩點論，重點論是看到兩點中的重點，要善于把握重點和主流，堅持兩點論和重點論的統一理論依據主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辯證關系原理圖解兩點論和重點論：3．全面理解矛盾分析法矛盾分析法是我們認識世界和改造世界的根本方法，主要包括：(1)一分為二地看問題，堅持兩點論、兩分法。(2)具體問題具體分析。(3)堅持兩點論與重點論的統一。主次矛盾與矛盾的主次方面、堅持兩點論和重點論的統一是高考的重點，選擇題和主觀題都有考查。矛盾分析法多以主觀題形式考查。命題揭秘【考向一】主次矛盾和矛盾的主次方面(科學精神)典例1

(2019·全國卷Ⅱ)2018年9月，中共中央、國務院印發《鄉村振興戰略規劃(2018—2022年)》。規劃要求，準確把握鄉村振興的科學內涵，挖掘鄉村多種功能和價值，統籌謀劃農村經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設和黨的建設，注重協同性、關聯性，整體部署、協調推進。其中蘊含的哲學道理是(

)①矛盾的主要方面規定了事物的性質②把握矛盾的特殊性是解決矛盾的前提③系統優化方法是著眼于事物整體性的重要方法論④關鍵部分的功能在一定條件下對整體的功能起決定作用A．①② B．①④C．②③ D．③④【解析】材料強調的是如何促進鄉村振興問題，不涉及判斷事物性質，排除①；經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設和黨的建設均為鄉村振興這一整體的部分，但材料并沒有表明哪一個是關鍵部分，④與材料無關，排除；準確把握鄉村振興的科學內涵，表明把握矛盾特殊性是解決矛盾的前提，②符合題意；從材料中的“統籌謀劃”“整體部署、協調推進”等字眼中表明鄉村振興要堅持系統優化的方法，③符合題意。【答案】C【素養點評】本題以鄉村振興戰略為背景材料，考查矛盾觀、聯系觀的知識，引導學生通過分析材料進一步理解把握矛盾的特殊性、掌握系統優化方法的重要性，考查獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力，體現了科學精神的核心素養。【考向二】兩點論和重點論相統一(科學精神)典例2

(2018·全國卷Ⅰ)2018年4月，習近平在深入推動長江經濟帶發展座談會上強調，新形勢下推動長江經濟帶發展，關鍵是要正確把握整體推進和重點突破、生態環境保護和經濟發展、總體謀劃和久久為功、破除舊動能和培育新動能、自我發展和協同發展的關系，堅持共抓大保護、不搞大開發，探索出一條生態優先、綠色發展新路子。這一論斷反映的辯證法原理有(

)①“兩點論”和“重點論”相結合②矛盾同一性和斗爭性既相互聯結又相互分離③矛盾的同一性是相對的，矛盾的斗爭性是絕對的④主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面是辯證統一的A．①②B．①④C．②③D．③④【解析】根據材料，習近平在深入推動長江經濟帶發展座談會上強調，關鍵是要正確把握整體推進和重點突破……破除舊動能和培育新動能、自我發展和協同發展的關系，體現了堅持“重點論”和“兩點論”的統一，主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面是辯證統一的，①④符合題意；矛盾雙方的對立和統一(同一性與斗爭性)始終是不可分割的，②表述錯誤；③在材料中未體現。【答案】B【考向三】具體問題具體分析(科學精神)典例3

(2019·全國卷Ⅰ)下圖的漫畫主要諷刺了(

)①不能具體問題具體分析的現象②脫離生活實際而拘泥于書本知識的現象③否認實踐是檢驗認識的真理性標準的現象④書本知識不符合客觀實際的現象A．①② B．①③C．②④ D．③④【解析】“書上說摘蘋果要用梯子”，所以漫畫主人公不管伸手能不能直接摘到，都要用梯子，這是脫離生活實際，沒有堅持具體問題具體分析的表現，①②符合題意。漫畫主旨不是強調真理標準問題，③不選。漫畫意在強調要結合實際，運用書本知識，而不是反映書本知識是否正確的問題，④不符合題意。【答案】A矯正訓練1

“帳篷理論”說明的是帳篷