防溺水安全主題班會一、班會目標1.提高學生對溺水危險性的認識，增強安全意識。2.教授學生預防溺水的知識和自救技能。3.培養學生關愛他人、互相幫助的品質。二、班會準備1.準備關于溺水的宣傳材料（圖片、視頻、案例等）。2.準備溺水自救和互救的演示道具（如救生圈、救生衣、竹竿等）。3.設計互動環節，如知識問答、模擬演練等。三、班會流程1.開場致辭班主任簡要介紹班會背景及目的，強調珍愛生命的重要性。2.溺水安全知識講解利用圖片和視頻展示溺水的危害和后果。講解溺水的常見原因，如游泳不慎、游泳環境不安全、水域深淺難以預測等。學生溺水的常見原因包括：①游泳不慎：學生在游泳時，如果不小心，可能會因為動作不正確、腳下遇到障礙物或者疲勞等原因導致溺水。②游泳環境不安全：學生在游泳時，如果選擇游泳場所不合適或者沒有保持游泳場所的安全，比如沒有專業的救生員、沒有鎖定游泳場所等可以導致溺水的情況。③水域深淺難以預測：有些學生在不了解水域深淺的情況下嘗試游泳，可能會因為水深超過能力而產生危險。④沖浪和激流：學生在海灘沖浪或者在河流中感到刺激，可能會因為失去平衡或者被激流卷走而導致溺水。⑤游泳器材故障：學生使用不合格的游泳器材，如救生圈或游泳圈破損，可能導致溺水。⑥學生沒有接受過足夠的游泳教育和訓練，缺乏掌握自救和急救知識的能力，使其在溺水時無法有效地自救。教授學生如何預防溺水，學生做到“七不”“兩會”，家長做到四知八要點。防溺水措施“七不”“兩會”“八要點”：“七不”為：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救；不在上下學途中下溪、河等游泳、不盲目下水施救。“兩會”是：會發現險情會相互提醒、會基本的自護自救方法。八要點：不要私自下水游泳，家長時刻看護。堅持讓孩子穿戴高質量的浮身物。要求孩子下水前活動身體，避免出現抽筋等現象。在水中不要喂孩子吃東西，有可能被嗆住。教育孩子不在水中互相嬉鬧，防止嗆水窒息。教孩子學習游泳，并學習心肺復蘇等技能。不到不熟悉、無安全設施、無救援人員的水域游泳。不熟悉水性、水下情況不明時，不要擅自下水施救。孩子外出時家長要做到“四知”：知去向、知同伴、知內容、知歸時教授學生自救技巧及發現他人溺水時的施救措施，鼓勵學習并練習。溺水自救措施：①不要慌張，發現周圍有人時立即呼救。②放松全身，讓身體漂浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援。③身體下沉時，可將手掌向下壓。④如果在水中突然“抽筋”，但又無法靠岸時，應立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直“抽筋”的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除“抽筋”。發現他人溺水時的施救措施：①可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。②若沒有救護器材，可入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。未成年人發現有人溺水，應立即大聲呼救，或利用救生器材施救。3.溺水自救與互救技能演示利用道具演示溺水自救技能，如如何利用漂浮物保持浮力、如何進行自我救助等。邀請學生進行互救技能的模擬演練，如如何利用竹竿、繩子等工具救援溺水者，學習基本的急救知識。4.互動環節設立知識問答環節，提問關于溺水安全的問題，讓學生積極回答，鞏固所學知識。邀請學生分享自己或身邊人的溺水經歷，以及從中得到的教訓和啟示。開展模擬演練游戲，讓學生在實際操作中體驗并掌握自救與互救技能。5.總結與倡議班主任總結班會內容，再次強調珍愛生命、遠離溺水的重要性。發起倡議，呼吁學生將所學知識和技能傳遞給家人和朋友，共同提高防溺水意識。鼓勵學生在日常生活中注意自身安全，積極參與體育鍛煉，提高身體素質和自救能力。四、班會后續1.將班會內容整理成文字材料或PPT，分享給學生及家長，供其進一步學習和鞏固。2.在校園內設立宣傳欄或宣傳展板，展示溺水安全知識和自救技能，提高全校師生的安全意識。3.定期組織相關活動和培訓，如游泳課程、急救培訓等，提高學生自救和互救能力。五、注意事項1.確保班會內容準確、生動、有趣，能夠引起學生的興趣和關注。2.在進行模擬演練時，要確保安全，避免發生意外。3.鼓勵學生積極參與互動環節，提高學習效果和興趣。4.班會結束后，要及時收集學生的反饋意見，以便不斷改進和優化班會內容和形式。溺水安全知識競賽一、游泳小常識，其實我知道!1.必須在（）帶領下去游泳，單身一人去游泳最容易出問題。如果你的同伴不是（），在出現險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。2.身體（）不要去游泳。最容易發生危及（）生命。3.參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在（）（）的情況下，不可以立即下水，否則容易引起（）（）等。4.惡劣天氣如（）等情況下，也不宜游泳。5.下水前觀察游泳處的環境，若有危險警告，則不能在此（）。6.跳水前一定要確保此處水深至少有（）米，并且水下沒有（）。以（）先入水較為安全。7.下水前試試水溫，若水太冷，就（）。二、這樣的判斷，我能!1.溺水者主要是氣管內吸入大量水阻礙呼吸、或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉，室息而死。（)2.當發生溺水時，可以將手臂上舉亂撲動。（）3.學生可以潛泳，相互比一比誰潛水的時間更長。（）4.夏天太熱，吃完中飯后立即去游泳，消暑解熱。（）5.游泳過程中，應該互相關照，互相關心，而不要相互嬉水，或捉弄對方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴他，一起去游泳應該一起回家。（）三、簡答省時間！1.游泳是一項十分有益的體育鍛煉，為了保證安全，應該做到？2.天氣很熱，很會游泳的朋友叫你去深水的河邊游泳，你應怎么做？3.當發現有人落水時，你會怎么做？4.要在（）場所游泳？5.不明溪流、池塘等地形或水深處可以游泳、玩水嗎？防溺水安全主題班會一、班會目標1.提高學生對溺水危險性的認識，增強安全意識。2.教授學生預防溺水的知識和自救技能。3.培養學生關愛他人、互相幫助的品質。二、班會準備1.準備關于溺水的宣傳材料（圖片、視頻、案例等）。2.準備溺水自救和互救的演示道具（如救生圈、救生衣、竹竿等）。3.設計互動環節，如知識問答、模擬演練等。三、班會流程1.開場致辭班主任簡要介紹班會背景及目的，強調珍愛生命的重要性。2.溺水安全知識講解利用圖片和視頻展示溺水的危害和后果。講解溺水的常見原因，如游泳不慎、游泳環境不安全、水域深淺難以預測等。學生溺水的常見原因包括：①游泳不慎：學生在游泳時，如果不小心，可能會因為動作不正確、腳下遇到障礙物或者疲勞等原因導致溺水。②游泳環境不安全：學生在游泳時，如果選擇游泳場所不合適或者沒有保持游泳場所的安全，比如沒有專業的救生員、沒有鎖定游泳場所等可以導致溺水的情況。③水域深淺難以預測：有些學生在不了解水域深淺的情況下嘗試游泳，可能會因為水深超過能力而產生危險。④沖浪和激流：學生在海灘沖浪或者在河流中感到刺激，可能會因為失去平衡或者被激流卷走而導致溺水。⑤游泳器材故障：學生使用不合格的游泳器材，如救生圈或游泳圈破損，可能導致溺水。⑥學生沒有接受過足夠的游泳教育和訓練，缺乏掌握自救和急救知識的能力，使其在溺水時無法有效地自救。教授學生如何預防溺水，學生做到“七不”“兩會”，家長做到四知八要點。防溺水措施“七不”“兩會”“八要點”：“七不”為：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救；不在上下學途中下溪、河等游泳、不盲目下水施救。“兩會”是：會發現險情會相互提醒、會基本的自護自救方法。八要點：不要私自下水游泳，家長時刻看護。堅持讓孩子穿戴高質量的浮身物。要求孩子下水前活動身體，避免出現抽筋等現象。在水中不要喂孩子吃東西，有可能被嗆住。教育孩子不在水中互相嬉鬧，防止嗆水窒息。教孩子學習游泳，并學習心肺復蘇等技能。不到不熟悉、無安全設施、無救援人員的水域游泳。不熟悉水性、水下情況不明時，不要擅自下水施救。孩子外出時家長要做到“四知”：知去向、知同伴、知內容、知歸時教授學生自救技巧及發現他人溺水時的施救措施，鼓勵學習并練習。溺水自救措施：①不要慌張，發現周圍有人時立即呼救。②放松全身，讓身體漂浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援。③身體下沉時，可將手掌向下壓。④如果在水中突然“抽筋”，但又無法靠岸時，應立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直“抽筋”的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除“抽筋”。發現他人溺水時的施救措施：①可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。②若沒有救護器材，可入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。未成年人發現有人溺水，應立即大聲呼救，或利用救生器材施救。3.溺水自救與互救技能演示利用道具演示溺水自救技能，如如何利用漂浮物保持浮力、如何進行自我救助等。邀請學生進行互救技能的模擬演練，如如何利用竹竿、繩子等工具救援溺水者，學習基本的急救知識。4.互動環節設立知識問答環節，提問關于溺水安全的問題，讓學生積極回答，鞏固所學知識。邀請學生分享自己或身邊人的溺水經歷，以及從中得到的教訓和啟示。開展模擬演練游戲，讓學生在實際操作中體驗并掌握自救與互救技能。5.總結與倡議班主任總結班會內容，再次強調珍愛生命、遠離溺水的重要性。發起倡議，呼吁學生將所學知識和技能傳遞給家人和朋友，共同提高防溺水意識。鼓勵學生在日常生活中注意自身安全，積極參與體育鍛煉，提高身體素質和自救能力。四、班會后續1.將班會內容整理成文字材料或PPT，分享給學生及家長，供其進一步學習和鞏固。2.在校園內設立宣傳欄或宣傳展板，展示溺水安全知識和自救技能，提高全校師生的安全意識。3.定期組織相關活動和培訓，如游泳課程、急救培訓等，提高學生自救和互救能力。五、注意事項1.確保班會內容準確、生動、有趣，能夠引起學生的興趣和關注。2.在進行模擬演練時，要確保安全，避免發生意外。3.鼓勵學生積極參與互動環節，提高學習效果和興趣。4.班會結束后，要及時收集學生的反饋意見，以便不斷改進和優化班會內容和形式。溺水安全知識競賽一、游泳小常識，其實我知道!1.必須在（）帶領下去游泳，單身一人去游泳最容易出問題。如果你的同伴不是（），在出現險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。2.身體（）不要去游泳。最容易發生危及（）生命。3.參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在（）（）的情況下，不可以立即下水，否則容易引起（）（）等。4.惡劣天氣如（）等情況下，也不宜游泳。5.下水前觀察游泳處的環境，若有危險警告，則不能在此（）。6.跳水前一定要確保此處水深至少有（）米，并且水下沒有（）。以（）先入水較為安全。7.下水前試試水溫，若水太冷，就（）。二、這樣的判斷，我能!1.溺水者主要是氣管內吸入大量水阻礙呼吸、或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉，室息而死。（)2.當發生溺水時，可以將手臂上舉亂撲動。（）3.