Unit3FamilyTiesPresentingIdeas英文版教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit3FamilyTiesPresentingIdeas英文版教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)設(shè)計(jì)意圖嘿，親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的Unit3"FamilyTies"，這可是個(gè)充滿親情和溫馨的話題哦！??我們將通過(guò)這個(gè)單元，一起學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)介紹自己的家庭，分享家庭故事，感受家庭的溫暖。??在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)接觸到一些有趣的詞匯和句型，比如"myfamily"、"myparents"、"mygrandparents"等。???????????我們還會(huì)進(jìn)行一些互動(dòng)游戲，讓大家在輕松愉快的氛圍中提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。??讓我們一起期待這個(gè)溫馨的英語(yǔ)之旅吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-**核心內(nèi)容**：掌握介紹家庭成員的詞匯和句型，能夠用英語(yǔ)描述家庭成員的特征和關(guān)系。

-**舉例**：例如，重點(diǎn)詞匯如"mother"、"father"、"sister"、"brother"、"grandmother"、"grandfather"等，以及句型如"Thisismymother.Sheisateacher."和"Myfatherisadoctor.Heisverykind."通過(guò)這些重點(diǎn)，學(xué)生能夠構(gòu)建基本的家庭介紹框架。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-**難點(diǎn)內(nèi)容**：正確運(yùn)用時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)來(lái)表達(dá)家庭成員的職業(yè)和性格特點(diǎn)。

-**舉例**：例如，學(xué)生在描述家庭成員時(shí)可能會(huì)混淆現(xiàn)在時(shí)和過(guò)去時(shí)，或者無(wú)法正確使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)來(lái)表達(dá)家庭成員的職業(yè)。例如，學(xué)生可能會(huì)說(shuō)"Mymotherworkasateacher"而不是"Mymotherisateacher"，或者"Myfatherworkhard"而不是"Myfatherworkshard"。突破這個(gè)難點(diǎn)需要教師通過(guò)例句分析和角色扮演等活動(dòng)，幫助學(xué)生理解和練習(xí)正確的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)使用。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、白板、粉筆、黑板擦

-課程平臺(tái)：學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：家庭照片、家庭成員的職業(yè)圖片、英語(yǔ)單詞卡片、PPT課件

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（家庭成員模型）、角色扮演道具、多媒體教學(xué)視頻教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們知道嗎？家庭是我們成長(zhǎng)的港灣，每個(gè)家庭都有自己的故事。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)介紹我們的家庭，分享那些溫馨的瞬間。看，這里有一張家庭照片，你們能猜猜這是誰(shuí)的家嗎？(展示一張家庭照片)

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)過(guò)的家庭成員的英語(yǔ)單詞嗎？比如father,mother,sister,brother等。今天，我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，并用它們來(lái)構(gòu)建完整的家庭介紹。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：首先，我們來(lái)學(xué)習(xí)一些新的詞匯和句型，比如"Thisismyfather.Heisadoctor."和"Mymotherisateacher.Sheisverykind."我會(huì)通過(guò)PPT展示這些句子，并逐句講解。

-舉例說(shuō)明：接下來(lái)，我會(huì)用一些具體的例子來(lái)展示如何將這些詞匯和句型組合起來(lái)，形成一個(gè)完整的家庭介紹。比如，我會(huì)說(shuō)"Thisismyfamily.Myfatherisadoctor.Mymotherisateacher.Weliveinabighouseinthecity."

-互動(dòng)探究：現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分成小組，嘗試用剛才學(xué)的詞匯和句型來(lái)描述自己的家庭。每組選一個(gè)代表來(lái)向全班同學(xué)展示。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：現(xiàn)在，讓我們來(lái)一個(gè)小游戲。我會(huì)給出一些家庭成員的圖片，比如醫(yī)生、老師、警察等，請(qǐng)同學(xué)們用英語(yǔ)說(shuō)出他們的職業(yè)，并描述他們的性格特點(diǎn)。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，我會(huì)走動(dòng)到每個(gè)小組旁邊，觀察他們的表現(xiàn)，并給予必要的指導(dǎo)和幫助。對(duì)于回答正確的學(xué)生，我會(huì)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

4.拓展活動(dòng)（約10分鐘）

-小組合作：接下來(lái)，每個(gè)小組需要?jiǎng)?chuàng)作一個(gè)簡(jiǎn)短的家庭介紹故事，可以用英語(yǔ)口頭講述，也可以用PPT展示。每個(gè)小組需要包括家庭成員、職業(yè)、性格特點(diǎn)等內(nèi)容。

-教師點(diǎn)評(píng)：在小組展示結(jié)束后，我會(huì)請(qǐng)其他同學(xué)來(lái)評(píng)價(jià)每個(gè)小組的作品，并給予一些建設(shè)性的反饋。

5.總結(jié)與作業(yè)（約5分鐘）

-總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)介紹自己的家庭，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們回家后，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己家庭的短文，內(nèi)容包括家庭成員、職業(yè)、興趣愛(ài)好等。

在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，通過(guò)多種教學(xué)手段和方法，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理Unit3"FamilyTies"是外研版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的一個(gè)重要單元，以下是本章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)梳理：

1.**家庭成員的稱呼**

-詞匯：father,mother,sister,brother,grandmother,grandfather,uncle,aunt,cousin,etc.

-句型：Thisismy[familymember].He/Sheis[occupation].He/Sheis[adjective].

2.**家庭成員的介紹**

-介紹自己的家庭成員：Mynameis[name].Thisismy[familymember].He/Sheis[occupation].He/Sheis[adjective].

-描述家庭成員的特征：He/Sheis[adjective].He/Shelikes[activity].He/Sheisgoodat[skill].

3.**家庭成員的職業(yè)**

-常見(jiàn)職業(yè)詞匯：doctor,teacher,engineer,doctor,policeofficer,artist,etc.

-職業(yè)描述句型：My[familymember]isa[occupation].He/Sheworksin[place].He/Sheworkshard.

4.**家庭關(guān)系的表達(dá)**

-家庭成員之間的稱呼：Mom,Dad,Brother,Sister,Aunt,Uncle,etc.

-家庭關(guān)系的描述：Mybrotherisolderthanme.Mysisterisyoungerthanme.Wearecousins.

5.**家庭活動(dòng)的描述**

-家庭活動(dòng)詞匯：watchTV,goshopping,havedinner,gotothepark,etc.

-句型：Weusually[activity]onweekends.Myfamilylikes[activity].

6.**一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)**

-使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作和狀態(tài)。

-句型：My[familymember]usually[action].He/Sheoften[action].

7.**一般過(guò)去時(shí)態(tài)**

-使用一般過(guò)去時(shí)態(tài)描述過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)。

-句型：WhenIwasachild,my[familymember]usedto[action].

8.**一般將來(lái)時(shí)態(tài)**

-使用一般將來(lái)時(shí)態(tài)描述將來(lái)要發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)。

-句型：My[familymember]will[action]soon.Wearegoingto[activity].

9.**疑問(wèn)詞和特殊疑問(wèn)句**

-疑問(wèn)詞：who,what,where,when,why,how.

-特殊疑問(wèn)句：Whoisyourbrother?Whatdoesyourfatherdo?Wheredoyoulive?

10.**家庭圖片描述**

-觀察家庭圖片，用英語(yǔ)描述圖片中的家庭成員和活動(dòng)。

-句型：Inthispicture,thereare[number]people.Theyare[adjective].Theyare[doingsomething].教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括提問(wèn)、回答問(wèn)題和參與小組討論的情況。對(duì)于積極參與的學(xué)生給予正面反饋，如口頭表?yè)P(yáng)或小獎(jiǎng)勵(lì)。

-語(yǔ)言運(yùn)用：評(píng)估學(xué)生在課堂活動(dòng)中使用英語(yǔ)的準(zhǔn)確性、流暢性和多樣性。對(duì)于使用正確語(yǔ)法和豐富詞匯的學(xué)生給予肯定。

2.小組討論成果展示：

-小組合作：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的合作精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。注意觀察每個(gè)學(xué)生在小組中的角色和貢獻(xiàn)。

-內(nèi)容質(zhì)量：評(píng)估小組展示的家庭介紹故事是否包含所有必要的元素，如家庭成員、職業(yè)、性格特點(diǎn)等，以及是否用英語(yǔ)表達(dá)得體。

3.隨堂測(cè)試：

-知識(shí)掌握：通過(guò)隨堂測(cè)試評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的掌握程度，包括詞匯、句型和語(yǔ)法。

-應(yīng)用能力：測(cè)試學(xué)生能否將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，如完成家庭介紹的寫(xiě)作任務(wù)。

4.家庭作業(yè)反饋：

-完成情況：檢查學(xué)生家庭作業(yè)的完成情況，包括作業(yè)的準(zhǔn)確性、完整性和字?jǐn)?shù)要求。

-寫(xiě)作質(zhì)量：評(píng)估學(xué)生的寫(xiě)作技巧，包括句子的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法和詞匯的使用。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：對(duì)于在課堂上表現(xiàn)出色的學(xué)生，教師應(yīng)給予及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)指出他們的進(jìn)步和潛力。

-針對(duì)學(xué)習(xí)困難：對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，教師應(yīng)提供個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。可以通過(guò)額外的練習(xí)、小測(cè)驗(yàn)或課后輔導(dǎo)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

-針對(duì)小組討論：對(duì)于在小組討論中表現(xiàn)出色的學(xué)生，教師應(yīng)鼓勵(lì)他們繼續(xù)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。對(duì)于參與度較低的學(xué)生，教師可以提供更多的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谛〗M中發(fā)揮作用。

-針對(duì)隨堂測(cè)試：對(duì)于測(cè)試成績(jī)不佳的學(xué)生，教師應(yīng)分析原因，是否是基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，或者是對(duì)某些語(yǔ)法點(diǎn)理解不夠深入。根據(jù)具體情況，提供相應(yīng)的復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)。

-針對(duì)家庭作業(yè)：教師應(yīng)提供具體的反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。對(duì)于寫(xiě)作作業(yè)，可以提供詳細(xì)的批改和修改建議，幫助學(xué)生提高寫(xiě)作水平。教學(xué)反思與改進(jìn)嘿，親愛(ài)的同事們，教學(xué)是一段不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，每次課后我都會(huì)坐下來(lái)，思考我們的教學(xué)效果，哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。今天，我想和大家分享一下我在Unit3"FamilyTies"課堂教學(xué)后的反思。

首先，我想談?wù)務(wù)n堂參與度。我發(fā)現(xiàn)，在小組討論環(huán)節(jié)，一些平時(shí)比較內(nèi)向的學(xué)生似乎不太愿意開(kāi)口。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)英語(yǔ)表達(dá)不太自信，或者擔(dān)心說(shuō)錯(cuò)被同學(xué)們笑話。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在未來(lái)的教學(xué)中，設(shè)計(jì)一些更加安全和支持性的小組活動(dòng)，比如“無(wú)錯(cuò)英語(yǔ)角”，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中練習(xí)口語(yǔ)。

在語(yǔ)法方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的區(qū)別掌握得不是很好。在接下來(lái)的教學(xué)中，我打算制作一些對(duì)比表格，讓學(xué)生更直觀地看到兩種時(shí)態(tài)的用法差異。此外，我還會(huì)通過(guò)一些實(shí)際情境的對(duì)話練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際交流中感知和運(yùn)用時(shí)態(tài)。

此外，我在評(píng)價(jià)學(xué)生方面也有一些想法。我發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在作業(yè)中犯的錯(cuò)誤，其實(shí)是在課堂練習(xí)中已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的。這說(shuō)明我們的課堂練習(xí)可能不夠細(xì)致，或者是學(xué)生對(duì)練習(xí)的重視程度不夠。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在課后練習(xí)中加入更多的反饋和錯(cuò)誤糾正，確保每個(gè)學(xué)生都能從練習(xí)中獲得進(jìn)步。

最后，我想說(shuō)的是，教學(xué)反思是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。我會(huì)在每次課后都進(jìn)行反思，記錄下學(xué)生的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，我也會(huì)積極向其他老師學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教學(xué)能力。重點(diǎn)題型整理1.**家庭成員介紹**

-題型：請(qǐng)用英語(yǔ)介紹你的家庭成員。

-例題：MynameisLily.Thisismyfather.Heisadoctor.Heisverykindandhardworking.Thisismymother.Sheisateacher.Sheisverypatientandlovesreading.Thisismyyoungerbrother.HisnameisTom.Heisastudent.Heisverysmartandlikesplayingsoccer.

2.**家庭成員職業(yè)描述**

-題型：描述你家庭成員的職業(yè)特點(diǎn)。

-例題：Myfatherisadoctor.Hesavesmanypeople'slives.Heworksveryhardeveryday.Mymotherisateacher.SheteachesEnglishatourschool.Sheisverycreativeandencouragesustolearn.

3.**家