中陽備考2024年10月更新2/2收集整理，僅供參考浙江農業商貿職業學院招聘真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.自身的內部沖突B.家庭內部C.人際關系的處理D.社會環境【答案】：A2.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎、最根本的工作是（）A.研究生教學B.實踐教學C.本科教育D.思想政治工作【答案】：C3.國家規定，公派留學人員抵達留學國，在多少時間內未向所屬使領館報到，即要被取消公費留學資格并承擔違約責任？（）。A.三個月B.半個月C.8天D.一個月【答案】：D4.根據《高等學校接受外國留學生管理規定》，我國高等學校招收外國留學生的名額應如何決定？（）。A.由國家招生計劃指標決定B.由省級教育行政部門審批決定C.由高等學校自行決定D.由教育部審批決定【答案】：C5.《教育部關于加強學術道德建設的若干意見》中指出,高等學校是（）的重要基地。A.高等教育和素質教育B.高等教育和科技創新C.人才培養和素質教育D.人才培養和科技創新【答案】：D6.大學生在運用知識解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.年齡特征B.思維特征C.記憶特征D.感知覺特征【答案】：C7.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.凡是不要先出頭B.嚴以律己，以誠待人C.相互幫助通力合作D.謙虛為懷、戒驕戒躁【答案】：D8.在專家引領高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.學術報告B.合作課題研究C.教學現場指導D.理論講座【答案】：C9.“好學不倦，努力精通業務，精益求精”是教師職業道德中（）在實踐中的具體要求。A.團結協作B.依法執教C.嚴謹冶學D.廉潔從教【答案】：C10.“為科學而生活”的辦學理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學校（）。A.發展科學的職能B.培養專才的職能C.培養通才的職能D.社會服務的職能【答案】：A11.以下不屬于高校社會服務中的教學服務的是（）。A.委托培養B.舉辦技術創新人才培訓C.技術咨詢D.推廣教育【答案】：C12.按照高等學校培養目標制定的指導教與學活動的規范性文件是（）。A.高校課程體系B.高校教學進度C.高校教學計劃D.高校教學規章【答案】：C13.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發現知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.學生主體原則B.教師主導原則C.講述思路為主的原則D.知識優先原則【答案】：C14.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.學校教職工對學校的評價B.學生對學校的評價C.第三方評價D.家長對學校的評價【答案】：C15.大學生心理發展的主要特點是（）。A.個性發展尚不夠成熟和穩定B.興趣與職業尚未直接發生聯系C.情緒強烈，情感內容日益豐富D.智力發展尚未達到最佳水平【答案】：C16.反對教育的過早專門化和過分職業化,倡導閱讀經典著作,弘揚傳統文化的精華,彌補受教育者的精神空虛和人格缺陷,這種思潮反映了高校課改的（）A.課程方向人文化趨勢B.課程性質職業化趨勢C.課程內容綜合化趨勢D.課程實施多樣化趨勢【答案】：A17.在教師個人道德修養上，提出反省、知恥、改過等重要方法的思想家是（）。A.荀子B.孟子C.韓愈D.董仲舒【答案】：B18.學術委員會人數應當與學校的學科、專業設置相匹配，并為不低于（）人的單數。A.1CB.20C.15D.25【答案】：C19.奧爾波特把個人特質按其對人格不同的影響和作用，區分為三個層次：首要特質、（）和次要特質。A.中心特質B.重要特質C.基本特質D.邊緣特質【答案】：A20.皮亞杰認為兒童道德發展的可逆性階段具有的特點是（）。A.兒童體驗到公正與平等不是絕對的B.兒童根據自己的喜好執行規則C.兒童認識到“游戲規則”已不再是外在法則，只要彼此同意，規則是能夠自由決定的D.兒童根據行為的后果來判斷對錯，而不考慮行為的動機【答案】：C21.體現在教師道德規范體系他律與自律相統一的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德義務B.道德良心C.道德價值目標D.道德權利【答案】：C22.下列選項中，屬于監控策略的是（）。A.調整學習計劃B.設置學習目標C.聯想D.自我提問【答案】：D23.以下哪點不屬于心理過程范疇（）。A.情感過程B.認識過程C.意志過程D.個性特征【答案】：D24.隨著時代發展，大學生在人際交往的過程中，除了面對面進行交往外，還利用QQ、微信、網絡虛擬社區等方式與不同人群進行交往，體現了其（）。A.交往心理的差異性B.交往內容的多樣性C.交往動機的迫切性D.交往目的的單純性【答案】：B25.個體對自己是否能夠成功地完成某項活動有相應的主觀判斷，這是指個體的（）A.自我效能感B.自我實現C.自我強化D.內在動機【答案】：A26.高校德育方法很多，示范法是很重要的一種方法。能體現這種方法的是（）。A.有則改之，無則加勉B.懲前毖后，治病救人C.桃李不言，下自成蹊D.言者無罪，聞者足戒【答案】：C27.高校人才培養和教學工作的主要依據是（）。A.教學評價B.教學大綱C.教育治理D.教學計劃【答案】：D28.舊的社會制度下,可能出現新教育的萌芽,新的社會制度下,也可能存在舊教育的延續。這種現象表明教育發展就有（）。A.社會制約性B.社會能動性C.歷史局限性D.相對獨立性【答案】：D29.潛心鉆研業務，勇于探索創新的行為，體現出的教師職業道德是A.熱愛學生B.終身學習C.依法執教D.團結協助【答案】：B30.品德形成的基礎是（）。A.自我教育B.德育課程C.社會要求D.活動與交往【答案】：D31.影響個體身心發展的因素有內部因素和外部因素，而實現內部因素和外部因素有機整合的途徑是（）A.社會實踐B.環境C.教育D.人的主觀能動性【答案】：A32.我國第一所新式高等學堂是（）A.清華大學B.京師同文館C.北京大學D.天津大學【答案】：B33.說到底,高校的辦學特色主要體現在（）A.校長的卓越領導和創新實踐B.先進的辦學理念C.優勢學科D.高水平的教師和高質量的畢業生【答案】：D34.早上學習的知識，比上午10點左右學習的知識保持的更好，這是因為早上學習避免了（）。A.痕跡衰退B.前攝抑制C.倒攝抑制D.提取困難【答案】：B35.對我國師德教育的內容認識正確的是（）。A.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準則B.改革創新是師德教育的理念，嚴謹治學是師德教育的源泉C.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務D.規章制度是師德教育的保障，傳統美德是師德教育的核心【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.細管理B.常宣傳C.勤警示D.多落實E.巧溝通【答案】：ABDE37.聯合國教科文組織在《教育——財富蘊藏其中》中對21世紀人才提出的要求是（）。A.學會共同生活B.學會生存C.學會做事D.學會認知【答案】：ABCD38.課程內容的"橫向結構"是指課程要素在空間上的相互關聯性,主要表現在（）。A.各學科之間的相互關聯性B.教師和學生之間的關聯性C.學科與社會之間的關聯性D.學科與學習者之間的關聯性E.學科與教師之間的關聯性【答案】：ACD39.教育評價改革中教師的行動需做到（）。A.樹立科學成才觀念B.做好家校合作工作C.履行教育教學職責D.提高自身師德修養【答案】：ABCD40.教師在職業道德修養中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫（）。A.要重視在無人監督下，自覺履行師德規范，養成良好的師德行為習慣。B.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。C.即使在獨處和無人監督之時，也依然按照師德規范行事。D.要求教師注意把師德規范內化為內心信念，化作行為的品質。【答案】：ABCD41.德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘發展的規律是（）A.先快后慢B.遺忘速度是不均勻的C.直線下降D.先多后少【答案】：ABD42.教師績效考核應當遵循如下原則（）。A.量化為主B.客觀公正C.分類考核D.科學合理E.注重實效【答案】：BCDE43.我國心理學界一般認為問題解決的心理過程包括的階段有（）。A.理解問題B.執行方案C.設計方案D.評價結果【答案】：ABCD44.注意的基本特征是（）A.指向性B.概括性C.集中性D.間接性【答案】：AC45.確立大學生的主體地位,我們應該（）。A.加強學校的嚴格管理B.塑造大學生的主體人格C.發展大學生的主體能力D.增強大學生的主體意識【答案】：BCD46.總體上看，我國高等教育辦學體制改革的趨向是（）。A.進一步推進多元化高等教育辦學體制B.進一步提高高等教育辦學層次C.進一步改善高等教育辦學主體的合作博弈關系D.進一步擴大高等教育對象【答案】：ACD47.教師加強法律學習的途徑有（）。A.網絡學習.B.自我學習C.在實踐中學習D.組織學習【答案】：BCD48.學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候學生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的負責。他的這種做法（）A.沒有落實教育教學任務B.沒有認真履行教師的義務C.沒有認真履行教師的權利D.沒有認真履行教師的職責【答案】：ABD49.高校教師職業責任培養的基本要求（）。A.需要強化高校教師的教育實踐B.需要淵博的專業知識C.需要構建和諧良好的師生關系D.需要增強高校教師的職業意識【答案】：ACD50.有關內省這種師德修養方法的的認識正確的是（）。A.內省有助于教師培養良好的個性品德B.是師德修養的根本方法C.要求教師增強教師道德認識D.要求教師有針對性地解剖自己，加深自我認識并改進自身的不足【答案】：ACD51.下列關于奉獻的表述中，你認為不正確的是（）。A.奉獻意味著自己吃虧B.奉獻無法給企業帶來經濟利益C.奉獻是企業發展的政治資本D.奉獻是企業立足于社會的道德資本【答案】：BC52.以下對學習的實質進行的描述中正確的是（）A.學習所引起的行為或行