七年級(jí)語文下冊(cè)第三單元9阿長與山海經(jīng)_第1頁
七年級(jí)語文下冊(cè)第三單元9阿長與山海經(jīng)_第2頁
七年級(jí)語文下冊(cè)第三單元9阿長與山海經(jīng)_第3頁
七年級(jí)語文下冊(cè)第三單元9阿長與山海經(jīng)_第4頁
七年級(jí)語文下冊(cè)第三單元9阿長與山海經(jīng)_第5頁
已閱讀5頁,還剩25頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

9阿長與《山海經(jīng)》1/302/30huánɡchuānɡjiémùdàn孀霹疏悚擄A3/30B4/304.以下句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤一項(xiàng)是()(3分)A.今后我就更其搜集繪圖書,于是有了石印《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》,又有了《點(diǎn)石齋叢畫》和《詩畫舫》。B.“那么,你是不要緊”。我認(rèn)為她一定最安全了,既不做門房,又不是小孩子,也生得不好看,況且頸子上還有許多灸瘡疤。C.“長媽媽生得那么胖,一定很怕熱罷?晚上睡相,怕不見得很好罷?……”母親聽到我多回訴苦之后,曾經(jīng)這么地問過她。D.只有祖母叫她阿長。我平時(shí)叫她“阿媽”,連“長”字也不帶。B5/305.刻畫人物形象,慣用外貌描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫等方法。請(qǐng)指出以下各句分別利用了什么描寫方法。(4分)(1)“那里話?!”她嚴(yán)厲地說。“我們就沒有用么?我們也要被擄去……”()(2)她卻立刻伸出臂膊,一把將我按住。()(3)以后一提起,還是立刻面如土色。()(4)我想我又不真做小長毛,不去攻城,也不放炮。()語言描寫動(dòng)作描寫神態(tài)描寫心理描寫6/30利用比喻,形象表現(xiàn)出“我”聽到長媽媽為“我”買到《山海經(jīng)》后很震驚、很感動(dòng)神態(tài)。指他人不愿做,或不能做事情,阿長卻能夠做成功。表現(xiàn)了作者對(duì)阿長敬仰與愛戴。旋律優(yōu)美音樂讓人忘我陶醉7/308.班級(jí)開展魯迅經(jīng)典作品閱讀活動(dòng),請(qǐng)你完成以下任務(wù)。(9分)(1)【活動(dòng)一:認(rèn)識(shí)經(jīng)典】下面是豐子愷先生為《朝花夕拾》畫三幅插圖。依據(jù)畫意和文字提醒,任選兩幅寫出相關(guān)文章篇名。①捕鳥②舊時(shí)孩子們常玩“吹嘟嘟”③活無常8/30①②③從百草園到三味書屋五猖會(huì)無常阿長(長媽媽)藤野先生(藤野嚴(yán)九郎)范愛農(nóng)9/30(3)【活動(dòng)三:汲取精華】下面是魯迅作品中名句,請(qǐng)你聯(lián)絡(luò)實(shí)際談?wù)劯邢搿?2分)①必須如蜜蜂一樣,采過許多花,這才能釀出蜜來,倘若叮在一處,所得就非常有限、枯燥了。②即使慢,馳而不息,縱令落后,縱令失敗,但一定能夠到達(dá)他所向目標(biāo)。我感想:______________________________________①讀書需博覽群書;②做事貴在堅(jiān)持。10/3011/30(一)大約是太過于念念不忘了,連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過,我知道她并非學(xué)者,說了也無益;但既然來問,也就都對(duì)她說了。過了十多天,或者一個(gè)月罷,我還很記得,是她告假回家以后四五天,她穿著新藍(lán)布衫回來了,一見面,就將一包書遞給我,高興地說道:“哥兒,有畫兒‘三哼經(jīng)’,我給你買來了!”我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全體都震悚起來;趕快去接過來,打開紙包,是四本小小書,略略一翻,人面獸,九頭蛇,……果然都在內(nèi)。12/30這又使我發(fā)生新敬意了,他人不愿做,或不能做事,她卻能夠做成功。她確有偉大神力。謀害隱鼠怨恨,從此完全毀滅了。這四本書,乃是我最初得到,最為心愛寶書。9.當(dāng)阿長來問《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí),“我”是怎樣想?為何會(huì)有這種想法?(6分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________“我”知道她并非學(xué)者,說了也無益。之所以這么想,是因?yàn)榘㈤L既沒文化,也似乎并不關(guān)心“我”,所以“我”以為她并不會(huì)了解“我”渴望得到《山海經(jīng)》心情。13/3010.“這四本書,乃是我最初得到,最為心愛寶書。”為何這么說?(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.阿長為“我”買來《山海經(jīng)》表現(xiàn)了她怎樣性格?(3分)______________________________________________________12.選段結(jié)尾一句利用了什么表示方式?抒發(fā)了作者怎樣感情?(4分)______________________________________________________13.概括選文中“我”對(duì)阿長思想感情改變。(4分)______________________________________________________這四本書即使很粗拙,卻是由一個(gè)誰也想不到人給“我”買來,當(dāng)初給了“我”非常大震動(dòng),讓“我”產(chǎn)生過感激和“新敬意”。樸實(shí),善良,關(guān)愛孩子。抒情。抒發(fā)了對(duì)阿長真摯感激、敬愛之情。由藐視到心生敬意。14/30(二)保姆那天,正是一個(gè)雨天,她被人領(lǐng)進(jìn)來,腳上沾著泥,褲子上水還在往下滴。介紹人說,馬秀花,承德人,離異,一個(gè)人跑出來,人很勤勞,之前做過兩家了,反應(yīng)不錯(cuò)。母親說,試用三天吧。父母都是高級(jí)知識(shí)分子,沒有時(shí)間做家務(wù),母親又一向怕油煙,所以,請(qǐng)一個(gè)保姆好像是很應(yīng)該;何況,哥哥家孩子還小,也應(yīng)該有些人幫一下忙。15/30她只試用了一天就留下了,因?yàn)樗趧诘贸隽巳啃┤讼胂蟆KL相奇難看,才五十多歲人,已一臉褶子了。但她卻愛潔凈,手腳利落得很,第一天就把屋子來了個(gè)大掃除,把父親長久堆在茶幾下煙頭清理潔凈了,把母親衣服按春夏秋冬全疊好了,又把小寶尿布都用熱水燙了。她手還比較巧,會(huì)做菜,那天晚上,就是她下廚,四菜一湯,紅燒帶魚段,素?zé)炎樱瑹蹼u塊,涼拌雪里紅,吃得大家非常舒適,我哥說:“好像比飯店做還好吃。”16/30那天她就沒有走,住到了我們家。臥室是沒有了,她只好在陽臺(tái)上搭了一張床。其實(shí)她能夠和我住一個(gè)房間,但我總怕鄉(xiāng)下人不潔凈,況且,我一個(gè)二十多歲白領(lǐng),憑什么和保姆住一起?從她一進(jìn)門,大家都以為她是一個(gè)保姆,僅僅是一個(gè)保姆而已。我們叫她馬姨。她說:“不敢當(dāng)哩,就叫我秀花吧。”于是不懂事我們真叫她秀花。馬秀花男人是因?yàn)橄铀蟛藕退x婚。17/30她來了以后我們發(fā)覺一家人好像有了依靠。她先把一家人被子全拆了洗了,然后一個(gè)個(gè)縫上,這不是她分內(nèi)事,可她就是閑不住。再就是給哥哥家孩子做小衣服,都是純棉布,還有那些描龍繡鳳小鞋子,都是純手工。孩子抱出去后大家都說,這鞋子和衣服真漂亮,哪里買?我嫂子就尤其得意。她總認(rèn)為我們衣服也是幾十塊一件,所以,總是拿去就給我們洗,她把我一件寶姿黑裙子洗了,那件幾千塊衣服原來是要拿到干洗店,我急了,說:“馬秀花啊,這是幾千塊一件衣服啊。”她聽了,臉都嚇白了,不相信地問我:“怎么會(huì)有這么寶貴衣服?穿上能怎么著?”18/30從此,她就變得小心了,洗衣服時(shí)總是問了又問,這件能洗嗎,那件能洗嗎,她那個(gè)樣子,又讓我可憐起她來了。馬姨善良在小區(qū)里是出了名。她替嫂子看孩子,夏天大家都睡覺,馬姨睡不了,陪著孩子玩;孩子熱,怕吹空調(diào),她就拿扇子給她扇,從來不嫌煩;怕影響我們睡覺,有時(shí)大中午她就抱著孩子出去玩。開始母親不放心她,總是自己去買菜,或者讓嫂子去買,因?yàn)楹枚啾D焚I菜會(huì)賺菜金,我們聽說過不止一次,以后看她這么一心一意對(duì)我們,母親便把錢交給她,讓她去采買。19/30小攤上人便都認(rèn)識(shí)了她。有一次我順便買了點(diǎn)菜,那些賣菜人說:“你們家保姆真會(huì)過,總是把價(jià)降到最低,她總夸你們家人好。”她在我們家一做就是五年。她成了我們家一份子,我們?cè)僖矝]有些人疑心過她什么,她那么坦老實(shí)在,周圍人沒一個(gè)不說她好。父母曾經(jīng)說,讓她繼續(xù)給我照看我孩子,然后能待多久就待多久,老了,我們養(yǎng)著她。聽了這話,她眼淚就掉下來,說我們一家人心眼好。20/30我們總認(rèn)為,她身體那么好,能夠?yàn)槲覀兎?wù)到老,一直在我們身邊,沒想到有一天她會(huì)離開我們。那是一個(gè)很日常秋天,我正在上班,母親來了電話,她說:“你快回來吧,馬秀花要走了。”“啊?”我只以為世界好像要亂一樣,把單位事扔下就往家跑,到了家,看到客廳里坐著一個(gè)快六十歲男人,而她已經(jīng)收拾好東西,只一個(gè)小小包。“馬秀花,”我叫著,“你要干什么去啊?”原來,是她男人后悔了,非要接她回老家。21/30那個(gè)與她離了婚男人,那個(gè)曾經(jīng)拋棄了她男人,此刻就坐在我家客廳里,我說你憑什么想接走就接走啊,不跟他走。她看著我說:“囡囡,一日夫妻百日恩,他身體不中了,我還是跟著他回去吧。”那個(gè)男人低著頭。我看到馬秀花眼里已經(jīng)出現(xiàn)出淚花。我一下就哭了,抱住她說:“馬秀花,我舍不得你呀,我真舍不得呀。”父母也流了眼淚,我們開始為她收拾東西,能給全給,錢是錢,衣物是衣物,母親給了三千塊錢,她果斷地推辭著,倒是她男人說:“人家給,你就要吧。”她這才接了。22/30送他們上火車時(shí),我跟著火車一直跑,她伸出頭來說:“囡囡,跟你男人好好過日子,別跑了,別碰著。”“馬姨——”我叫著,“馬姨——”火車帶走了她,我蹲在地上,絕望地哭著,她疼我愛我寵我,比我母親更甚,在最終最終,我多想喊她一聲“媽媽”!(選自年4月10日《中國文化報(bào)》)23/3014.這篇文章用多個(gè)事例來塑造馬秀花這一人物形象,突出表現(xiàn)了她三個(gè)方面特點(diǎn)。(6分)一表現(xiàn)她______________,主要事例是第一天把屋子來了個(gè)超出全部些人想象徹底、潔凈大掃除;二表現(xiàn)她“靈巧”,主要事例是_____________________________;三表現(xiàn)她______,主要事例是專心照料小孩,幫我們節(jié)約家用,愿意照料離異丈夫。勤勞(潔凈利落)做飯好吃,做衣服、做鞋子漂亮善良24/3015.在這篇文章中,“我”對(duì)馬秀花稱謂改變表達(dá)了“我”對(duì)她感情改變。請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容,將下面內(nèi)容填寫完整。(6分)稱謂改變直呼“馬秀花”“馬姨”想叫“媽媽”感情改變尊重、親切嫌棄、瞧不起、冷漠感激、思念、熱愛25/3016.描寫是刻畫人物主要手法,請(qǐng)從文中找出一段你認(rèn)為精彩人物描寫文字,摘錄下來,然后分析這段描寫好處。(4分)摘錄文字:________________________________________好處:________________________________________________________________________先摘錄文字,然后分析合理即可。26/3017.文中寫到“她長相奇難看”“馬秀花男人是因?yàn)橄铀蟛藕退x婚”,作者兩次寫到馬秀花難看長相,你認(rèn)為其用意是什么?(3分)_____________________________________________________襯托馬秀花內(nèi)在美(以丑襯美)。27/3028/3018.【欲揚(yáng)先抑】本文寫長媽媽時(shí)采取了欲揚(yáng)先抑寫法:①~?段寫她缺點(diǎn),是“抑”;?~段寫她優(yōu)點(diǎn),是“揚(yáng)”。突出了長媽媽高大形象。【技法點(diǎn)撥】欲揚(yáng)先抑寫作方法,能夠使文章情節(jié)波折多變,跌宕起伏,造成波瀾,形成鮮明對(duì)比,富有感染力,讓讀者在閱讀過程中產(chǎn)生頓悟,從而留下深刻印象。在作文中,采取這種手法,先表示對(duì)所描寫事物或人不滿之情。然后,經(jīng)過一兩件小事突然轉(zhuǎn)變了看法,再大力頌揚(yáng)所描寫對(duì)象,上下文形成對(duì)比,突出所寫對(duì)象,收到出乎意料感人效果。29/

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論