學校管理人員崗位職責規章制度?一、總則1.目的為了規范學校管理人員的工作行為，明確崗位職責，提高管理效率和服務質量，確保學校各項工作的順利開展，特制定本規章制度。2.適用范圍本規章制度適用于學校各級管理人員，包括但不限于校長、副校長、各處室主任、副主任及其他管理人員。3.基本原則依法治校原則：嚴格遵守國家法律法規和教育政策，依法履行管理職責。以人為本原則：尊重師生員工的主體地位，關心師生員工的工作、學習和生活，營造良好的育人環境。分工協作原則：明確各崗位的職責和權限，做到分工明確、責任到人，同時加強協作配合，形成工作合力。高效創新原則：不斷優化工作流程，提高工作效率，積極探索創新管理模式和方法，推動學校發展。二、崗位職責校長崗位職責1.學校發展規劃全面負責學校的行政管理工作，根據國家教育方針和法律法規，結合學校實際，制定學校發展規劃和年度工作計劃，并組織實施。定期對學校發展規劃和工作計劃的執行情況進行檢查、評估和調整，確保學校各項工作目標的實現。2.教育教學管理領導和管理學校的教育教學工作，堅持以教學為中心，全面推進素質教育，提高教育教學質量。指導和督促各處室、年級組、教研組開展教育教學研究和改革活動，總結推廣先進的教育教學經驗。組織制定和完善學校的教學管理制度、考核評價制度等，加強教學常規管理。3.師資隊伍建設負責學校師資隊伍建設工作，制定師資隊伍建設規劃和培訓計劃，組織教師參加各類培訓和進修活動。關心教師的工作和生活，營造良好的教師工作氛圍，提高教師的職業幸福感和歸屬感。組織開展教師考核、評優、評先等工作，激勵教師積極進取，不斷提高業務水平。4.學校安全與管理負責學校的安全工作，建立健全安全管理制度，落實安全責任制，加強安全教育和培訓，確保師生員工的生命財產安全。管理學校的人、財、物等資源，合理配置資源，提高資源利用效率。加強學校與社會、家庭的聯系與合作，營造良好的育人環境。5.對外交流與合作代表學校對外開展交流與合作活動，加強與教育主管部門、兄弟學校及社會各界的聯系與溝通。積極拓展辦學資源，爭取社會支持，推動學校事業發展。副校長崗位職責1.協助校長工作協助校長開展學校的行政管理工作，分擔校長的部分工作任務，確保學校各項工作的順利進行。根據校長的工作安排，負責組織實施相關工作，并及時向校長匯報工作進展情況。2.教育教學管理協助校長管理學校的教育教學工作，指導和督促各處室、年級組、教研組開展教育教學活動。參與制定和完善學校的教學管理制度、考核評價制度等，加強教學常規管理。組織開展教學研究和改革活動，推動學校教育教學質量的提高。3.師資隊伍建設協助校長做好師資隊伍建設工作，參與制定師資隊伍建設規劃和培訓計劃。組織教師參加各類培訓和進修活動，協助做好教師考核、評優、評先等工作。關心教師的專業成長，指導教師開展教學研究和教學改革，提高教師的業務水平。4.學生管理工作負責學校的學生管理工作，制定學生管理制度，加強學生思想政治教育和日常行為規范管理。組織開展學生活動，豐富學生課余生活，促進學生全面發展。做好學生心理健康教育工作，關注學生的身心健康。5.學校安全與管理協助校長做好學校的安全工作，落實安全責任制，加強安全教育和培訓。參與學校的后勤管理工作，協助做好校園建設、設施設備維護等工作。教務處主任崗位職責1.教學計劃與安排負責制定學校的教學工作計劃和教學工作安排，組織各年級組、教研組制定學期教學計劃和課程教學進度計劃。根據學校的發展規劃和教育教學目標，合理安排課程設置、教學時間和教學資源，確保教學工作的有序進行。2.教學常規管理組織實施教學常規檢查工作，定期檢查教師的教案、教學進度、課堂教學、作業批改等情況，并及時反饋檢查結果。加強對教學過程的管理，規范教學行為，確保教學質量。組織開展教學觀摩、公開課、示范課等活動，促進教師之間的交流與學習。3.考試與評價負責組織學校的各類考試工作，包括命題、監考、閱卷、成績統計與分析等。建立健全教學質量評價體系，制定教學質量評價方案，組織開展教學質量評價工作。根據教學質量評價結果，提出改進教學工作的建議和措施，促進教學質量的提高。4.教材與圖書管理負責學校教材的征訂、發放和管理工作，確保教材按時、按質、按量供應。管理學校的圖書館和閱覽室，做好圖書資料的采購、借閱、保管等工作，為師生提供良好的閱讀條件。5.師資培訓與教學研究組織教師參加各類師資培訓和教學研究活動，提高教師的業務水平和教學能力。負責教學研究課題的申報、立項和管理工作，鼓勵教師開展教學研究，推動教學改革。教務處副主任崗位職責1.協助主任工作協助教務處主任開展工作，分擔主任的部分工作任務，確保教務處各項工作的順利進行。根據主任的工作安排，負責組織實施相關工作，并及時向主任匯報工作進展情況。2.教學常規管理協助主任做好教學常規檢查工作，具體負責部分年級組或教研組的教學常規檢查，并及時反饋檢查結果。參與教學過程的管理，對教學中存在的問題提出改進建議和措施。協助組織開展教學觀摩、公開課、示范課等活動。3.考試與評價協助主任組織學校的各類考試工作，參與命題、監考、閱卷、成績統計與分析等環節。協助建立健全教學質量評價體系，參與制定教學質量評價方案和組織開展教學質量評價工作。4.教材與圖書管理協助主任做好教材的征訂、發放和管理工作，負責教材的分發和教材使用情況的反饋。協助管理學校的圖書館和閱覽室，做好圖書資料的整理、上架和借閱登記等工作。5.教學檔案管理負責教務處教學檔案的收集、整理、歸檔和保管工作，確保教學檔案的完整和規范。按照檔案管理規定，做好教學檔案的查閱和借閱服務工作。政教處主任崗位職責1.學生思想政治教育負責學校學生的思想政治教育工作，制定學生思想政治教育計劃，組織開展思想政治教育活動。加強學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育，培養學生良好的道德品質和行為習慣。關注學生的思想動態，及時發現和解決學生中存在的思想問題。2.學生日常管理制定學生日常管理制度，加強學生的日常行為規范管理，維護學校正常的教學秩序。組織開展班級量化考核工作，定期評選優秀班級和文明學生。負責學生的考勤管理、紀律處分等工作。3.班主任隊伍建設負責班主任隊伍的建設與管理工作，制定班主任培訓計劃，組織班主任參加培訓和學習活動。指導班主任開展班級管理工作，定期召開班主任工作會議，交流班級管理經驗。做好班主任的考核、評優、評先等工作，激勵班主任積極工作。4.心理健康教育組織開展學生心理健康教育工作，建立健全學生心理健康教育體系。配備專兼職心理健康教育教師，開展心理健康咨詢和輔導活動，關注學生的心理健康狀況。對有心理問題的學生進行及時干預和疏導，預防學生心理危機事件的發生。5.家校合作與社區聯系加強學校與家庭、社區的聯系與合作，建立健全家校合作機制。組織開展家長會、家長學校等活動，加強與家長的溝通與交流，形成教育合力。積極拓展社區教育資源，開展社區教育活動，為學生的成長創造良好的社會環境。政教處副主任崗位職責1.協助主任工作協助政教處主任開展工作，分擔主任的部分工作任務，確保政教處各項工作的順利進行。根據主任的工作安排，負責組織實施相關工作，并及時向主任匯報工作進展情況。2.學生思想政治教育協助主任開展學生思想政治教育工作，具體組織實施部分思想政治教育活動。關注學生的思想動態，及時了解學生的思想狀況，協助解決學生中存在的思想問題。3.學生日常管理協助主任做好學生的日常行為規范管理工作，參與班級量化考核工作。負責學生的部分日常管理工作，如學生宿舍管理、校園環境衛生檢查等。協助處理學生中的突發事件，維護學校的安全穩定。4.班主任隊伍建設協助主任做好班主任隊伍的建設與管理工作，參與班主任培訓計劃的制定和實施。協助指導班主任開展班級管理工作，定期與班主任進行溝通交流，了解班級管理情況。協助做好班主任的考核工作，收集整理班主任考核資料。5.心理健康教育協助主任組織開展學生心理健康教育工作，參與心理健康咨詢和輔導活動。協助建立學生心理健康檔案，跟蹤了解學生的心理健康狀況。協助開展心理健康教育宣傳活動，提高學生的心理健康意識。總務處主任崗位職責1.學校后勤規劃與管理負責制定學校后勤工作計劃和規章制度，組織實施學校后勤保障工作。規劃學校的校園建設和設施設備配置，合理安排后勤經費，確保學校后勤工作的順利開展。管理學校的后勤人員，加強隊伍建設，提高后勤服務質量。2.校園設施設備管理負責學校校園設施設備的維護、維修和管理工作，確保設施設備的正常運行。定期對校園設施設備進行檢查和評估，及時發現問題并組織維修和更新。加強對學校水電、消防、安全等設施設備的管理，保障學校師生員工的生命財產安全。3.物資采購與管理負責學校物資采購工作，制定物資采購計劃，嚴格按照采購程序進行采購。加強對學校物資的管理，建立物資管理制度，做好物資的入庫、保管、發放等工作。定期對學校物資進行盤點清查，確保物資的賬物相符。4.食堂與宿舍管理負責學校食堂的管理工作，確保食品安全和飲食質量。加強對學校宿舍的管理，為學生提供良好的住宿條件。建立健全食堂和宿舍管理制度，加強對相關工作人員的管理和監督。5.校園環境衛生管理負責學校校園環境衛生的管理工作，制定校園環境衛生管理制度。組織開展校園環境衛生清掃和保潔工作，定期進行校園綠化養護，營造整潔、美觀的校園環境。總務處副主任崗位職責1.協助主任工作協助總務處主任開展工作，分擔主任的部分工作任務，確保總務處各項工作的順利進行。根據主任的工作安排，負責組織實施相關工作，并及時向主任匯報工作進展情況。2.校園設施設備管理協助主任做好校園設施設備的維護、維修和管理工作，具體負責部分設施設備的維修和保養。參與校園設施設備的檢查和評估工作，及時發現設施設備存在的問題并提出維修建議。協助做好設施設備的更新和改造工作，參與項目的招投標和驗收等工作。3.物資采購與管理協助主任做好學校物資采購工作，參與物資采購計劃的制定和采購程序的執行。負責部分物資的采購工作，確保物資的質量和供應及時性。協助做好物資的入庫、保管、發放等工作，加強物資的日常管理。4.食堂與宿舍管理協助主任做好學校食堂的管理工作，參與食堂食品安全檢查和飲食質量監督。協助管理學校宿舍，做好宿舍的日常巡查和學生住宿情況的統計工作。協助建立健全食堂和宿舍管理制度，加強對相關工作人員的培訓和管理。5.校園環境衛生管理協助主任做好校園環境衛生的管理工作，組織開展校園環境衛生清掃和保潔工作的監督檢查。參與校園綠化養護工作，協助制定綠化養護計劃并組織實施。三、工作紀律與行為規范工作紀律1.遵守工作時間嚴格遵守學校規定的工作時間，按時上下班，不遲到、不早退、不曠工。如有特殊情況需要請假，必須按照學校的請假制度辦理請假手續。2.堅守工作崗位工作時間內不得擅自離崗、串崗，不得從事與工作無關的事情。確因工作需要離開崗位的，應向相關領導請假并說明去向。3.認真履行職責嚴格按照崗位職責和工作流程開展工作，認真履行工作職責，不得敷衍塞責、推諉扯皮。對工作中出現的問題要及時處理，不得拖延。4.遵守保密制度嚴格遵守學校的保密制度，保守學校的機密信息和師生員工的個人隱私。不得泄露學校的教學計劃、考試內容、財務狀況、人事信息等重要信息。行為規范1.儀表端莊保持良好的精神面貌和儀表儀態，著裝整潔得體，言行舉止文明大方。2.禮貌待人對待師生員工要熱情、禮貌、耐心，使用文明用語，不得使用粗俗、生硬的語言。3.團結協作樹立團隊意識，加強與同事之間的溝通與協作，相互支持、相互配合，共同完成學校的各項工作任務。4.廉潔奉公嚴格遵守廉潔自律的各項規定，不得利用職務之便謀取私利。不得接受師生員工及家長的禮品、禮金、宴請等。四、考核與獎懲考核1.考核原則客觀公正原則：考核內容和標準應客觀明確，考核過程應公開透明，確保考核結果真實、公正。全面考核原則：對管理人員的德、能、勤、績、廉等方面進行全面考核，重點考核工作業績。激勵與約束相結合原則：考核結果與管理人員的獎懲、晉升、聘任等掛鉤，激勵管理人員積極工作，同時對存在的問題進行約束和改進。2.考核內容德：主要考核政治品德、職業道德、社會公德等方面的表現。能：主要考核業務能力、管理水平、組織協調能力等方面的表現。勤：主要考核工作態度、工作紀律、出勤情況等方面的表現。績：主要考核工作業績，包括工作任務的完成情況、工作質量、工作效率等方面的表現。廉：主要考核廉潔自律情況，是否遵守廉潔規定，有無違規違紀行為。3.考核方式平時考核：由各處室負責人對本處室管理人員進行日常工作考核，及時記錄管理人員的工作表現和工作業績。年度考核：每年年底進行一次年度考核，由學校組織實施。年度考核以平時考核為基礎，結合個人工作總結、民主測評等方式進行。獎懲1.獎勵對考核優秀的管理人員，學校給予表彰和獎勵，包括