某某小學教職工獎勵性績效工資考核細則?一、總則1.目的為了進一步加強學校教師隊伍建設，充分調動廣大教職工工作的積極性、主動性和創造性，提高教育教學質量，根據國家和地方關于績效工資改革的相關精神，結合我校實際，特制定本考核細則。2.指導思想以科學發展觀為指導，堅持"尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造"的方針，建立科學合理、公平公正、有效激勵的考核分配機制，促進學校各項工作持續健康發展。3.基本原則尊重規律，以人為本：遵循教育教學規律，充分體現教師的工作特點和實際貢獻，激勵教師全身心投入教育教學工作。以德為先，注重實績：把師德表現放在首位，注重教師履行崗位職責的實際表現和工作業績。激勵先進，促進發展：鼓勵教師不斷提高自身素質和教育教學水平，對在教育教學、教研教改、管理服務等方面表現突出的教師給予獎勵。客觀公正，簡便易行：堅持實事求是，公平公正地評價教師的工作，考核指標明確，考核方法簡便，考核結果公開透明。二、考核對象本校全體在職教職工三、考核內容及分值構成考核內容主要包括師德師風、教育教學工作、教研科研工作、班級管理工作、考勤及其他工作等方面，滿分為100分。1.師德師風（20分）愛崗敬業（5分）：忠誠于教育事業，具有強烈的責任心和使命感，全身心投入教育教學工作。認真履行教師職責，積極完成學校安排的各項工作任務。關愛學生（5分）：關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每一位學生。關注學生的身心健康和成長發展，及時發現并解決學生的問題和困難。教書育人（5分）：遵循教育規律，實施素質教育，注重培養學生的創新精神和實踐能力。傳授知識準確無誤，教學方法得當，教學效果良好。為人師表（5分）：言行舉止文明得體，以身作則，為學生樹立良好的榜樣。廉潔奉公，自覺遵守教師職業道德規范，無違規違紀行為。2.教育教學工作（50分）教學常規（20分）備課（5分）：認真鉆研教材，精心設計教學方案，教學目標明確，教學重難點突出，教學過程完整，教學方法恰當，體現因材施教。備課教案規范、詳細，有教學反思。上課（5分）：嚴格按照課程標準和教學計劃授課，教學目標達成度高，教學內容準確無誤，教學方法靈活多樣，教學過程流暢，注重課堂互動，激發學生學習興趣，教學效果良好。作業批改（5分）：認真批改學生作業，作業布置適量、適度，難易適中，符合學生實際。批改及時、認真，評語恰當，注重對學生作業情況的反饋和指導。輔導學生（5分）：關注學習困難學生和學有余力學生，制定切實可行的輔導計劃，定期進行輔導，輔導效果明顯。教學效果（20分）學生成績（10分）：所教班級學生在期末考試、學業水平測試等考試中成績優異，與同年級同學科相比，平均分、優秀率、及格率等指標處于領先水平。學生評價（5分）：通過問卷調查、學生座談會等方式，了解學生對教師教學工作的滿意度。學生對教師教學工作的滿意度達到[X]%以上。家長評價（5分）：通過家長會、電話訪談、問卷調查等方式，了解家長對教師教學工作的滿意度。家長對教師教學工作的滿意度達到[X]%以上。教學工作量（10分）：根據學校課程安排，承擔相應的教學任務，達到規定的教學工作量。超課時或承擔額外教學任務的，按照學校相關規定給予加分。3.教研科研工作（15分）課題研究（5分）：積極參與學校或上級部門組織的課題研究，按時完成課題研究任務，課題研究成果具有一定的推廣價值。論文發表（5分）：在正規教育教學刊物上發表論文，按照論文發表的刊物級別給予相應加分。教學競賽（5分）：參加學校、學區、縣級以上組織的教學競賽活動，獲得獎項的按照獎項級別給予相應加分。4.班級管理工作（10分）班級紀律（3分）：班級紀律良好，學生遵守學校規章制度，無重大違紀事件發生。班級衛生（3分）：班級衛生整潔，學生養成良好的衛生習慣，積極參與班級衛生勞動。班級文化建設（2分）：注重班級文化建設，營造積極向上、富有特色的班級文化氛圍。班級團隊建設（2分）：關心愛護班級學生，培養學生的團隊合作精神，班級凝聚力強。5.考勤及其他工作（5分）考勤（3分）：嚴格遵守學校考勤制度，按時上下班，不遲到、不早退、不曠工。請假手續齊全，無無故缺勤現象。遲到、早退一次扣0.5分，曠工一次扣2分。其他工作（2分）：積極參與學校組織的各項活動，完成學校交辦的臨時性工作任務。工作認真負責，表現突出的給予加分；工作敷衍了事，影響學校工作的給予扣分。四、考核辦法1.考核周期考核以自然年度為周期，每年1月1日至12月31日。2.考核方式平時考核：由各部門負責人負責，根據教師日常工作表現，及時記錄教師的工作情況，作為年度考核的依據。學期考核：每學期末，各部門對教師的工作進行全面總結和考核，填寫《[學校名稱]小學教職工學期考核表》，報學校考核工作領導小組審核。年度考核：每年年底，學校考核工作領導小組根據教師的平時考核和學期考核結果，綜合評價教師一年來的工作表現，確定年度考核等級。3.考核程序教師自評：教師根據本考核細則，對自己一年來的工作進行總結和自評，填寫《[學校名稱]小學教職工年度考核自評表》。部門初評：各部門負責人根據教師的工作表現和自評情況，對教師進行初評，填寫《[學校名稱]小學教職工年度考核初評表》，并將初評結果報學校考核工作領導小組。領導小組審核：學校考核工作領導小組對各部門上報的初評結果進行審核，確定教師的年度考核等級。結果公示：將教師的年度考核結果在學校范圍內進行公示，公示期為[X]個工作日。如有異議，教師可在公示期內向學校考核工作領導小組提出申訴，學校考核工作領導小組將進行調查核實，并給予答復。五、考核結果運用1.與獎勵性績效工資掛鉤根據教師的年度考核結果，發放獎勵性績效工資。年度考核優秀的教師，獎勵性績效工資按照[X]%發放；年度考核合格的教師，獎勵性績效工資按照[X]%發放；年度考核不合格的教師，不發放獎勵性績效工資。2.與職稱晉升、崗位聘任掛鉤年度考核結果作為教師職稱晉升、崗位聘任的重要依據。年度考核優秀的教師，在職稱晉升、崗位聘任等方面優先考慮；年度考核不合格的教師，在職稱晉升、崗位聘任等方面予以限制。3.與評先評優掛鉤年度考核結果作為教師評先評優的重要依據。年度考核優秀的教師，優先推薦參加各級各類評先評優活動；年度考核不合格的教師，取消當年評先評優資格。六、附則1.本考核細則由學校考核工作領導小組負責解釋。2.本考核細則如有未盡事宜，按照國家和地方有關規定執