某師范學院規章制度匯編?一、總則1.制定目的本規章制度匯編旨在規范學院各項工作秩序，保障教學、科研、管理等各項工作的順利開展，提高學院整體運行效率和管理水平，促進學院的持續發展，培養德才兼備的高素質師范人才。2.適用范圍本匯編適用于學院全體教職員工、學生以及在學院從事相關活動的其他人員。3.基本原則依法依規原則：嚴格遵循國家法律法規、教育主管部門的相關規定以及學校的整體要求制定本規章制度。民主公開原則：在規章制度制定過程中，廣泛征求意見，充分發揚民主，確保制度的科學性和合理性；同時，及時向全體師生公開各項規章制度，保障師生的知情權和監督權。以人為本原則：以師生為中心，充分考慮師生的利益和需求，注重制度的人性化設計，營造良好的工作和學習環境。持續改進原則：根據學院發展的實際情況和外部環境的變化，適時對規章制度進行修訂和完善，確保制度的有效性和適應性。二、行政管理（一）學院行政機構設置與職責1.學院領導班子學院黨委（總支）書記負責學院黨建、思想政治工作、學生工作等；院長負責學院行政全面工作，包括教學、科研、師資隊伍建設、學科發展等；副院長協助院長分管相應工作領域。明確領導班子成員的分工協作機制，定期召開黨政聯席會議，研究決定學院重大事項。2.行政職能部門辦公室：負責學院日常行政事務的協調與管理，包括公文處理、會議組織、接待工作、信息統計與報送等。教學管理辦公室：承擔學院教學計劃制定與實施、課程安排、教學質量監控、學生成績管理、實踐教學管理等工作。學生工作辦公室：負責學生思想政治教育、日常管理、獎助學金評定、心理健康教育、就業指導與服務等工作?？蒲信c學科建設辦公室：負責學院科研項目申報與管理、科研成果統計與獎勵、學科建設規劃與實施、學術交流活動組織等工作。師資與人事辦公室：負責師資隊伍建設規劃與實施、教師招聘與引進、職稱評審、崗位聘任、教師考核等工作。（二）行政工作流程1.公文處理流程收文：辦公室收到文件后，進行登記、編號，根據文件內容呈送相關領導閱批。閱批：領導批示后，按照批示意見將文件轉相關部門辦理或傳閱。承辦：承辦部門按照要求辦理文件，并及時反饋辦理結果。發文：由相關部門擬稿，經分管領導審核、院長審批后，辦公室負責編號、排版、印制、分發等工作。2.會議組織流程會議籌備：確定會議主題、時間、地點、參會人員等，提前通知相關人員，準備會議材料。會議通知：通過郵件、短信、公告欄等方式發布會議通知。會議記錄：安排專人負責會議記錄，記錄會議主要內容、討論結果、決議事項等。會議紀要：會議結束后，及時整理會議紀要，經領導審核后印發給參會人員和相關部門。會議決議執行：相關部門按照會議決議要求，認真組織實施，并及時反饋執行情況。3.請假與考勤制度請假流程：教職員工請假需填寫請假申請表，按照審批權限報相關領導批準。請假3天以內由部門負責人審批；請假3天以上至7天由分管領導審批；請假7天以上由院長審批。請假獲批后交辦公室備案。考勤管理：學院實行考勤簽到制度，教職員工應按時簽到，不得遲到、早退、曠工。辦公室定期對考勤情況進行檢查和統計，并將結果進行公示。學生考勤：任課教師負責課堂考勤，輔導員負責學生日?？记凇W生請假需按照學校相關規定辦理請假手續，未請假或請假未獲批擅自離校者按曠課處理。三、教學管理（一）教學計劃管理1.專業人才培養方案制定根據學校要求和專業發展需求，組織專業負責人、骨干教師等制定專業人才培養方案，明確培養目標、培養規格、課程體系、教學環節等內容。廣泛征求校內外專家、企業行業人士、畢業生等的意見，對人才培養方案進行論證和修訂，確保方案的科學性和適應性。2.教學計劃調整因社會需求變化、學科專業發展等原因，確需調整教學計劃的，由專業負責人提出申請，經學院教學指導委員會審議，報學校審批后執行。教學計劃調整應提前通知相關教師和學生，做好教學安排的銜接工作。（二）課程管理1.課程設置與建設根據專業人才培養方案，合理設置各類課程，包括公共基礎課、專業基礎課、專業核心課、實踐教學環節等。加強課程建設，鼓勵教師開展課程改革與創新，建設優質課程、精品課程、在線開放課程等。定期對課程進行評估和檢查，不斷提高課程教學質量。2.教材選用與編寫按照學校教材選用規定，組織教師選用高質量的教材。優先選用國家規劃教材、獲獎教材、近三年出版的新教材。鼓勵教師結合教學實際編寫特色教材，對優秀教材給予資助和獎勵。建立教材選用評估機制，定期對教材使用效果進行評價，及時調整和更新教材。（三）實踐教學管理1.實踐教學體系構建構建完善的實踐教學體系，包括實驗教學、實習實訓、課程設計、畢業設計（論文）等環節，確保學生實踐能力和創新能力的培養。制定實踐教學大綱和指導書，明確實踐教學目標、內容、方法、考核標準等。2.實踐教學基地建設加強與中小學、教育培訓機構等合作，建立穩定的校外實習實訓基地，為學生提供良好的實踐教學環境。定期對實踐教學基地進行評估和檢查，確保基地建設質量和實踐教學效果。3.實踐教學組織與實施按照實踐教學計劃組織實施實踐教學活動，選派經驗豐富的教師擔任實踐教學指導教師。加強實踐教學過程管理，指導教師應認真指導學生，確保實踐教學任務的順利完成。建立實踐教學質量監控機制，通過學生評價、教師評價、企業評價等方式對實踐教學質量進行評價，及時發現問題并加以改進。（四）教學質量監控1.教學質量監控體系建立學院、系（教研室）、教師三級教學質量監控體系，明確各級監控職責和工作流程。學院通過教學檢查、聽課評課、學生評教、教學成果評價等方式對教學質量進行全面監控。系（教研室）定期開展教學研討活動，組織教師相互聽課、評課，加強對本系（教研室）教學工作的日常監控。教師應加強自我監控，不斷反思教學過程，改進教學方法，提高教學質量。2.教學信息反饋與處理及時收集教學質量監控過程中的各類信息，包括學生意見、教師建議、教學事故等。對收集到的教學信息進行分析和整理，針對存在的問題提出改進措施，并及時反饋給相關部門和教師。跟蹤改進措施的落實情況，確保教學質量不斷提高。四、學生管理（一）學生學籍管理1.入學與注冊按照學校錄取規定，組織新生按時報到入學。新生入學后，學院在規定時間內對新生進行資格復查，復查合格者予以注冊學籍。學生應在每學期開學時按時到校辦理注冊手續，因故不能如期注冊者，應履行請假手續。未經請假或請假逾期兩周不注冊者，按自動退學處理。2.學籍異動管理學生轉學、轉專業、休學、復學、退學等學籍異動情況，按照學校相關規定辦理手續。學院負責審核學生學籍異動申請，并報學校審批。做好學籍異動學生的信息管理和檔案轉接工作，確保學籍管理工作的準確性和規范性。（二）學生日常行為規范1.行為準則教育引導學生遵守國家法律法規、學校規章制度和社會公德，樹立良好的道德風尚和行為習慣。要求學生尊敬師長，團結同學，勤奮學習，積極參加社會實踐和校園文化活動，全面提高自身素質。2.違紀處理對違反學校規章制度的學生，學院按照相關規定進行批評教育和紀律處分。紀律處分分為警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍五種。處理學生違紀行為應事實清楚、證據確鑿、程序正當、處分適當，保障學生的合法權益。同時，做好受處分學生的教育轉化工作，幫助其認識錯誤，改正行為。（三）學生獎助學金管理1.獎勵制度設立多種學生獎勵項目，包括優秀學生獎學金、單項獎學金、國家獎學金、國家勵志獎學金、學校獎學金等，對德、智、體、美、勞全面發展或在某一方面表現突出的學生進行表彰和獎勵。制定獎勵評審辦法，明確獎勵標準、評審程序和名額分配等，確保獎勵工作公平、公正、公開。2.資助制度建立完善的學生資助體系，包括國家助學金、學校助學金、社會資助等，幫助家庭經濟困難學生順利完成學業。認真做好家庭經濟困難學生認定工作，嚴格按照認定標準和程序，確定資助對象。加強對資助資金的管理和監督，確保資助資金專款專用。（四）學生心理健康教育與管理1.心理健康教育體系建設建立健全學生心理健康教育工作體系，配備專兼職心理健康教育教師，開展心理健康教育課程教學、心理咨詢、心理輔導、危機干預等工作。加強心理健康教育師資隊伍建設，定期組織教師參加培訓和學習，提高心理健康教育水平。2.心理健康普查與干預定期組織學生心理健康普查，建立學生心理健康檔案，及時掌握學生心理健康狀況。對篩查出的有心理問題或心理危機的學生，及時進行干預和轉介，提供必要的心理支持和幫助，確保學生心理健康和生命安全。五、師資隊伍建設（一）教師引進與招聘1.人才引進計劃根據學院學科專業發展和師資隊伍建設需求，制定年度人才引進計劃，明確引進人才的學科專業、學歷層次、數量等要求。人才引進計劃報學校審批后組織實施。2.招聘程序發布招聘信息，通過學校網站、招聘平臺、媒體等渠道廣泛宣傳招聘崗位和條件。受理應聘人員報名，對應聘材料進行初審，確定進入考核環節的人員名單。組織考核，包括筆試、面試、試講、實踐操作等環節，全面考察應聘人員的綜合素質和專業能力。根據考核結果，確定擬錄用人員名單，報學校審批后辦理錄用手續。（二）教師培訓與發展1.培訓計劃制定結合教師隊伍實際情況和學科專業發展需求，制定教師培訓計劃，明確培訓目標、內容、方式、時間等。教師培訓計劃包括國內進修、國外訪學、學術交流、教學技能培訓、實踐鍛煉等項目。2.培訓實施與管理組織教師參加各類培訓活動，為教師提供必要的支持和保障。對教師培訓情況進行跟蹤管理，建立教師培訓檔案，記錄教師培訓經歷、學習成果等。鼓勵教師自主學習和自我提升，對取得突出培訓成效的教師給予表彰和獎勵。（三）教師考核與評價1.考核評價體系建立科學合理的教師考核評價體系，從師德師風、教學工作、科研工作、社會服務等方面對教師進行全面考核評價。制定教師考核評價指標和標準，明確各項考核內容的權重和考核方式。2.考核評價程序教師個人進行年度總結和自評，填寫考核評價表。所在系（教研室）組織同行評價、學生評價等，對教師進行綜合評價。學院考核評價工作小組根據教師自評、系（教研室）評價結果，結合平時工作表現，對教師進行考核評價，確定考核等級。考核評價結果反饋給教師本人，對考核優秀的教師給予表彰和獎勵，對考核不合格的教師進行誡勉談話、崗位調整或解聘等處理。六、科研管理（一）科研項目管理1.項目申報及時發布各級各類科研項目申報通知，組織教師學習申報要求和指南。指導教師選題，協助教師做好項目申報書的撰寫和修改工作。對申報項目進行形式審查和初審，推薦優秀項目申報上級科研項目。2.項目實施與管理與項目負責人簽訂項目任務書，明確項目研究目標、任務、進度安排、經費預算等。定期檢查項目實施進展情況，督促項目負責人按時完成研究任務。協調解決項目實施過程中遇到的問題，確保項目順利進行。3.項目結題驗收項目完成后，項目負責人應及時提交結題申請和結題材料。學院組織專家對項目進行結題驗收，對驗收合格的項目頒發結題證書。對未通過結題驗收的項目，要求項目負責人限期整改，整改后仍不符合要求的，按相關規定進行處理。（二）科研成果管理1.成果登記與統計教師應及時將科研成果進行登記，包括論文、著作、專利、科研獲獎等。學院科研管理部門負責對教師科研成果進行統計和匯總，建立科研成果數據庫。2.成果獎勵制定科研成果獎勵辦法，對在科研工作中取得突出成績的教師給予表彰和獎勵。組織申報各級各類科研成果獎，積極推薦優秀成果參評。3.成果轉化與應用鼓勵教師開展科研成果轉化與應用，加強與企業、社會機構等的合作，促進科研成果向現實生產力轉化。建立科研成果轉化服務平臺，為教師提供成果轉化信息、技術咨詢、知識產權保護等服務。（三）學術交流與合作1.學術活動組織積極組織開展學術講座、學術研討會、學術報告等學術活動，邀請國內外專家學者來校講學交流。鼓勵教師參加國內外高水平學術會議，拓寬學術視野，提升學術水平。2.學術合作與交流加強與國內外高校、科研機構的學術合作與交流，建立合作關系，開展聯合研究項目、學術互訪等活動。積極拓展國際合作渠道，選派教師赴國外高?；蚩蒲袡C構進行合作研究、訪學進修等，提高學院的國際影響力。七、財務管理（一）財務管理制度1.預算管理按照學校要求，編制學院年度預算，明確預算收入和支出項目，確保預算的科學性和合理性。加強預算執行管理，嚴格控制預算支出，定期對預算執行情況進行分析和通報，確保預算目標的實現。2.收入管理規范學院各項收入來源，嚴格按照國家法律法規和學校規定組織收入，確保收入合法合規。加強對學費、住宿費、科研經費、社會捐贈等收入的管理，及時足額上繳學校財務，不得截留、挪用。3.支出管理嚴格執行學校財務支出規定，按照審批權限和程序辦理各項支出。加強支出審核，