嵊泗中學(xué)教師崗位級(jí)別確定實(shí)施細(xì)則?一、總則1.目的為了進(jìn)一步深化學(xué)校人事制度改革，建立科學(xué)合理的教師崗位級(jí)別體系，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本實(shí)施細(xì)則。2.適用范圍本細(xì)則適用于嵊泗中學(xué)全體在編在崗教師。3.基本原則堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，確保崗位級(jí)別確定過(guò)程透明，結(jié)果公正。堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、注重?shí)績(jī)的原則，全面考核教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和工作業(yè)績(jī)。堅(jiān)持崗位設(shè)置與教師隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合的原則，促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體發(fā)展。堅(jiān)持動(dòng)態(tài)管理的原則，根據(jù)教師的表現(xiàn)和學(xué)校發(fā)展需要適時(shí)調(diào)整崗位級(jí)別。二、崗位級(jí)別設(shè)置1.崗位級(jí)別分類(lèi)教師崗位級(jí)別分為高級(jí)教師、中級(jí)教師、初級(jí)教師三個(gè)等級(jí)，其中高級(jí)教師包括正高級(jí)教師和高級(jí)教師；中級(jí)教師包括一級(jí)教師；初級(jí)教師包括二級(jí)教師和三級(jí)教師。2.崗位級(jí)別比例根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實(shí)際情況，確定各級(jí)別教師崗位的比例。正高級(jí)教師崗位比例控制在教師崗位總數(shù)的[X]%以?xún)?nèi)；高級(jí)教師崗位比例控制在教師崗位總數(shù)的[X]%以?xún)?nèi)；中級(jí)教師崗位比例控制在教師崗位總數(shù)的[X]%以?xún)?nèi)；初級(jí)教師崗位比例根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況合理確定。三、崗位級(jí)別任職條件正高級(jí)教師1.思想政治條件擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，教書(shū)育人，為人師表。2.學(xué)歷、資歷條件具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，并在高級(jí)教師崗位任教[X]年以上。3.教育教學(xué)能力具有深厚的教育教學(xué)理論素養(yǎng)，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，教學(xué)方法靈活多樣，教學(xué)效果顯著，在本地區(qū)具有較高的知名度。近[X]年以來(lái)，至少有[X]次在縣級(jí)以上教學(xué)研討活動(dòng)中作公開(kāi)示范課或?qū)ｎ}講座。擔(dān)任班主任工作[X]年以上，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)豐富，班級(jí)秩序良好，學(xué)生滿(mǎn)意度高。4.教科研成果在教育教學(xué)研究方面有較高造詣，近[X]年以來(lái)，主持或作為主要成員參與[X]項(xiàng)縣級(jí)以上教育科研課題研究，并取得顯著成果。在省級(jí)以上刊物發(fā)表教育教學(xué)論文[X]篇以上，其中核心期刊論文[X]篇以上。5.示范引領(lǐng)作用積極指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)，近[X]年以來(lái)，指導(dǎo)的青年教師在教育教學(xué)競(jìng)賽中獲得縣級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)[X]次以上。能夠發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，帶領(lǐng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)改革，推動(dòng)學(xué)科發(fā)展。高級(jí)教師1.思想政治條件同正高級(jí)教師思想政治條件要求。2.學(xué)歷、資歷條件具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，并在一級(jí)教師崗位任教[X]年以上。3.教育教學(xué)能力具有扎實(shí)的教育教學(xué)基本功，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)成績(jī)突出。近[X]年以來(lái)，至少有[X]次在學(xué)校組織的教學(xué)研討活動(dòng)中作公開(kāi)課或?qū)ｎ}發(fā)言。擔(dān)任班主任工作[X]年以上，班級(jí)管理工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班級(jí)秩序良好，學(xué)生評(píng)價(jià)較高。4.教科研成果積極參與教育教學(xué)研究，近[X]年以來(lái)，參與[X]項(xiàng)縣級(jí)以上教育科研課題研究，并取得一定成果。在省級(jí)以上刊物發(fā)表教育教學(xué)論文[X]篇以上，或在市級(jí)刊物發(fā)表教育教學(xué)論文[X]篇以上。5.指導(dǎo)青年教師能夠指導(dǎo)青年教師開(kāi)展教學(xué)工作，近[X]年以來(lái)，指導(dǎo)的青年教師在教學(xué)業(yè)務(wù)方面有明顯進(jìn)步。一級(jí)教師1.思想政治條件同正高級(jí)教師思想政治條件要求。2.學(xué)歷、資歷條件具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，并在二級(jí)教師崗位任教[X]年以上。3.教育教學(xué)能力具備較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)合理，教學(xué)方法運(yùn)用得當(dāng)，教學(xué)效果良好。近[X]年以來(lái)，至少有[X]次在學(xué)校組織的教學(xué)考核中成績(jī)優(yōu)秀。擔(dān)任班主任工作[X]年以上，能夠認(rèn)真履行班主任職責(zé)，班級(jí)管理有一定成效。4.教科研成果積極參與學(xué)校組織的教育教學(xué)研究活動(dòng)，近[X]年以來(lái)，撰寫(xiě)[X]篇以上教育教學(xué)論文或教學(xué)反思，且質(zhì)量較高。5.教學(xué)業(yè)績(jī)所教班級(jí)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)谀昙?jí)組中處于中等以上水平，在學(xué)科教學(xué)中能夠發(fā)揮骨干作用。二級(jí)教師1.思想政治條件同正高級(jí)教師思想政治條件要求。2.學(xué)歷、資歷條件具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，見(jiàn)習(xí)期或試用期已滿(mǎn)。3.教育教學(xué)能力基本掌握教育教學(xué)常規(guī)，教學(xué)方法較為得當(dāng)，能夠完成教學(xué)任務(wù)。積極參加學(xué)校組織的教學(xué)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。4.教學(xué)業(yè)績(jī)所教班級(jí)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)基本達(dá)到教學(xué)要求，在教學(xué)考核中成績(jī)合格。三級(jí)教師1.思想政治條件同正高級(jí)教師思想政治條件要求。2.學(xué)歷、資歷條件具有大學(xué)專(zhuān)科以上學(xué)歷，并在教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)[X]年期滿(mǎn)。3.教育教學(xué)能力初步掌握教育教學(xué)基本技能，能夠在教師指導(dǎo)下進(jìn)行課堂教學(xué)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)。四、崗位級(jí)別確定程序1.個(gè)人申報(bào)符合崗位級(jí)別任職條件的教師，向?qū)W校提交崗位級(jí)別晉升申請(qǐng)，并填寫(xiě)《嵊泗中學(xué)教師崗位級(jí)別晉升申請(qǐng)表》，同時(shí)提交相關(guān)證明材料。2.資格審查學(xué)校成立資格審查小組，對(duì)申報(bào)教師的資格條件進(jìn)行審查，核實(shí)申報(bào)材料的真實(shí)性和完整性。審查合格者進(jìn)入評(píng)審環(huán)節(jié)。3.業(yè)績(jī)考核學(xué)校對(duì)申報(bào)教師的教育教學(xué)業(yè)績(jī)進(jìn)行考核，包括教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量、班主任工作、教科研成果等方面。教學(xué)質(zhì)量考核主要通過(guò)學(xué)生評(píng)教、教學(xué)成績(jī)分析、教學(xué)常規(guī)檢查等方式進(jìn)行；班主任工作考核主要根據(jù)班級(jí)管理成效、學(xué)生滿(mǎn)意度等進(jìn)行；教科研成果考核主要依據(jù)發(fā)表的論文、參與的課題研究等情況進(jìn)行。4.民主測(cè)評(píng)組織全校教師對(duì)申報(bào)教師進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)內(nèi)容包括思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、教育教學(xué)能力、工作業(yè)績(jī)等方面。民主測(cè)評(píng)結(jié)果作為崗位級(jí)別確定的參考依據(jù)。5.評(píng)審委員會(huì)評(píng)審學(xué)校成立教師崗位級(jí)別評(píng)審委員會(huì)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科骨干教師等組成。評(píng)審委員會(huì)對(duì)申報(bào)教師的材料進(jìn)行審閱，并結(jié)合業(yè)績(jī)考核和民主測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行綜合評(píng)審，提出評(píng)審意見(jiàn)。6.結(jié)果公示學(xué)校將評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的教師名單進(jìn)行公示，公示期為[X]個(gè)工作日。公示無(wú)異議后，確定教師崗位級(jí)別。五、崗位級(jí)別調(diào)整1.定期調(diào)整學(xué)校根據(jù)崗位設(shè)置和教師隊(duì)伍建設(shè)情況，定期對(duì)教師崗位級(jí)別進(jìn)行調(diào)整。一般每[X]年進(jìn)行一次崗位級(jí)別評(píng)定和調(diào)整工作。2.動(dòng)態(tài)調(diào)整在崗位級(jí)別有效期內(nèi)，教師如出現(xiàn)下列情況之一，學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整其崗位級(jí)別：思想政治表現(xiàn)差，違反教師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良影響的。教育教學(xué)能力明顯下降，不能勝任現(xiàn)崗位工作的。教學(xué)業(yè)績(jī)連續(xù)兩年考核不合格的。出現(xiàn)嚴(yán)重教學(xué)事故的。教師如在教育教學(xué)、教科研等方面取得突出成績(jī)，符合晉升條件的，可提前申請(qǐng)崗位級(jí)別晉升。六、崗位級(jí)別待遇1.工資待遇崗位級(jí)別與工資掛鉤，不同崗位級(jí)別享受相應(yīng)的崗位工資待遇。正高級(jí)教師崗位工資高于高級(jí)教師，高級(jí)教師崗位工資高于中級(jí)教師，中級(jí)教師崗位工資高于初級(jí)教師。2.其他待遇在職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先、培訓(xùn)進(jìn)修等方面，崗位級(jí)別高的教師具有優(yōu)先資格。崗位級(jí)別為正高級(jí)教師的，在學(xué)校學(xué)科建設(shè)、教學(xué)指導(dǎo)等方面給予更多的支持和資源傾斜。七、附則1.本細(xì)則由嵊泗中學(xué)負(fù)責(zé)解釋。2.本細(xì)則自發(fā)