幼兒園計劃管理制度?一、總則（一）目的為了規范幼兒園的各項工作，確保幼兒園教育教學及管理工作的有序開展，提高教育質量和管理效率，特制定本計劃管理制度。本制度旨在通過科學合理地制定計劃、有效執行計劃以及對計劃執行情況進行監控和評估，保障幼兒園各項工作圍繞教育目標穩步推進，促進幼兒全面發展，為幼兒提供優質的學前教育服務。（二）適用范圍本制度適用于幼兒園全體教職工，包括管理人員、教師、保育員、后勤工作人員等，涵蓋幼兒園的教學活動、行政管理、后勤保障等各個方面的計劃制定、執行、監督與評估工作。（三）制定依據本制度依據國家有關學前教育的法律法規、政策文件，如《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》《36歲兒童學習與發展指南》等，結合本幼兒園的辦園理念、發展規劃以及實際情況制定。二、計劃的分類與內容（一）年度工作計劃1.總體目標確定幼兒園在本年度內的整體發展方向和核心工作任務，明確要達成的教育教學質量提升目標、師資隊伍建設目標、園所文化建設目標以及行政管理和后勤保障工作目標等。2.具體內容教育教學工作：制定各年齡段幼兒的教學計劃，包括課程設置、教學方法選擇、教學活動安排等；規劃教師培訓與教研活動，提升教師專業素養；組織幼兒各類競賽、演出等活動，促進幼兒全面發展。師資隊伍建設：確定教師招聘計劃，引進優秀人才；制定教師培訓計劃，涵蓋專業知識培訓、教育技能培訓、師德師風培訓等；建立教師考核評價機制，激勵教師成長。園所文化建設：開展園所文化活動，如主題節日慶祝、文化主題月等；加強園所環境文化建設，營造富有教育意義和特色的育人環境；培育積極向上的園風、教風、學風。行政管理工作：完善幼兒園各項規章制度，加強內部管理；做好招生工作，確保招生任務順利完成；加強與家長、社區的溝通與合作，提升幼兒園社會形象。后勤保障工作：制定設施設備維護計劃，確保園所設施設備正常運行；做好食品安全管理工作，保障幼兒飲食健康；合理安排經費預算，嚴格控制各項開支。（二）學期工作計劃1.依據年度計劃分解根據年度工作計劃，將各項任務細化分解到每個學期，明確本學期的工作重點和具體目標。2.教學進度安排詳細制定本學期各月份的教學進度表，包括教學內容、教學活動形式、教學資源準備等。例如，在語言領域，明確每個月幼兒要掌握的詞匯量、閱讀繪本數量以及口語表達能力提升的具體要求；在數學領域，規劃每個階段的數學認知內容和教學方法，如通過游戲、操作活動讓幼兒認識數字、圖形、進行簡單的加減法運算等。3.班級管理工作制定班級日常管理計劃，包括班級環境創設、幼兒一日生活常規培養、班級安全教育等。例如，規定每周的班級環境創設主題和任務，確保班級環境富有教育性和趣味性；明確幼兒一日生活各環節的時間安排、行為規范要求，培養幼兒良好的生活習慣和自理能力；制定班級安全教育計劃，每月至少開展一次安全教育活動，如火災逃生演練、防拐騙安全教育等，確保幼兒在園安全。4.家園合作計劃確定本學期家園合作的方式和內容，如家長會召開次數、家長開放日活動安排、親子活動組織等。例如，每學期召開兩次家長會，向家長介紹本學期教學計劃、幼兒發展情況以及家園合作要點；組織兩次家長開放日活動，邀請家長走進課堂，了解幼兒在園學習生活情況；每月開展一次親子活動，增進親子關系，促進家園共育。（三）月工作計劃1.細化學期任務將學期工作計劃進一步細化到每個月，明確當月的重點工作任務和具體實施步驟。2.教學活動安排制定當月的教學活動計劃，包括教學內容的詳細安排、教學方法的具體運用、教學活動的時間分配等。例如，安排本月的主題教學活動，圍繞某個主題設計一系列教學活動，如主題教學活動"春天來了"，可以安排觀察春天的自然現象、繪畫春天、種植植物等活動，每周進行不同側重點的教學。3.教師教研活動確定當月的教師教研活動主題和內容，組織教師開展教學研討、觀摩學習、教學反思等活動。例如，本月教研活動主題為"如何提高幼兒課堂參與度"，組織教師分享教學經驗，共同探討教學方法，觀摩優秀教學活動視頻，進行教學反思和改進。4.班級活動安排規劃當月班級內的各項活動，如班級文化活動、節日慶祝活動、幼兒個體發展跟蹤評估等。例如，在植樹節組織班級幼兒開展植樹活動，培養幼兒環保意識；在本月對每個幼兒進行一次全面的發展評估，包括身體動作、認知、語言、社會情感等方面，為個性化教育提供依據。5.后勤工作安排制定當月的后勤工作計劃，包括食品采購計劃、設施設備維修安排、環境衛生清潔工作等。例如，根據幼兒人數和食譜，制定合理的食品采購計劃，確保食材新鮮、安全；安排專人對園內設施設備進行檢查和維修，及時排除安全隱患；每周進行一次全面的環境衛生清潔消毒工作，保持園所整潔衛生。（四）周工作計劃1.落實月計劃將月工作計劃具體落實到每周，明確每周的工作重點、教學活動安排、班級管理工作等。2.每日教學活動詳細制定每日的教學活動計劃，包括上午、下午的教學內容、活動形式、教學資源準備等。例如，周一上午開展語言教學活動，通過故事講述、兒歌朗誦等方式，培養幼兒語言表達能力；下午進行美術活動，讓幼兒自由創作繪畫作品。3.班級日常管理規劃每周班級日常管理工作，如幼兒考勤管理、生活護理、班級秩序維護等。每天安排專人負責幼兒考勤，及時與缺勤幼兒家長溝通；保育員按照幼兒一日生活護理要求，做好幼兒飲食、午睡、衛生等方面的工作；教師關注班級秩序，引導幼兒遵守規則，培養良好的行為習慣。4.家園溝通工作確定每周與家長溝通的重點內容和方式，如通過電話、微信等方式向家長反饋幼兒在園情況，了解幼兒在家表現。每天及時記錄幼兒在園的學習、生活情況，每周選擇合適時間與家長進行溝通，分享幼兒的進步和需要家長配合的事項。5.后勤保障工作制定每周的后勤保障工作計劃，包括食品加工與供應、設施設備日常維護、校園安全巡查等。廚房工作人員按照食譜精心制作幼兒餐食，確保營養均衡；后勤維修人員每天對設施設備進行巡查，發現問題及時維修；安保人員加強校園安全巡查，保障校園安全秩序。三、計劃的制定流程（一）準備階段1.信息收集收集國家和地方有關學前教育的政策法規、教育教學改革動態、幼兒發展研究成果等信息，為計劃制定提供政策依據和理論支持。了解幼兒園的發展現狀，包括師資隊伍情況、設施設備狀況、幼兒人數及發展水平、園所文化特色等，分析優勢與不足，為計劃制定提供現實基礎。征求教職工、家長和社區代表的意見和建議，了解他們對幼兒園工作的期望和需求，使計劃更具針對性和可行性。2.明確目標根據幼兒園的發展規劃和教育目標，結合收集到的信息，明確不同層次計劃（年度、學期、月、周）的總體目標和具體目標。目標應具體、可衡量、可實現、相關聯、有時限（SMART原則）。例如，年度目標中確定"本年度幼兒園幼兒在語言表達能力測評中，優秀率達到80%"，學期目標則進一步細化為"本學期末大班幼兒能夠清晰、連貫地講述故事，中班幼兒能夠用簡單的句子表達自己的想法，小班幼兒能夠模仿簡單的兒歌"。（二）起草階段1.任務分解根據計劃目標，將各項工作任務分解到具體的部門、崗位和時間段。例如，年度工作計劃中的師資隊伍建設任務，分解為教師招聘由人力資源部門負責，在[具體月份]完成招聘工作；教師培訓由教學部門組織，制定詳細的培訓方案并按計劃實施；教師考核評價由教學管理部門牽頭，聯合各班級教師，在[具體時間段]完成考核評價工作。2.內容撰寫各部門、崗位負責人按照任務分解情況，結合本崗位工作實際，起草各自負責部分的計劃內容。內容應包括工作任務描述、工作步驟安排、預期成果、資源需求等。例如，教學部門起草學期教學計劃時，要詳細描述每個月的教學內容、教學方法、教學活動安排以及預期幼兒在各領域的發展成果，同時列出所需的教材、教具、多媒體資源等。（三）審核階段1.部門初審各部門負責人對本部門起草的計劃進行初審，檢查計劃內容是否完整、任務分解是否合理、工作步驟是否可行、預期成果是否明確、資源需求是否準確等。對初審中發現的問題及時進行修改完善。2.園級審核將各部門的計劃匯總后，提交園領導進行審核。園領導從幼兒園整體發展的角度，對計劃的科學性、合理性、可行性進行全面審核，重點審核計劃是否符合幼兒園的發展規劃和教育目標，各部門計劃之間是否協調一致，資源配置是否合理等。審核通過后，形成最終的計劃文本。（四）發布階段將審核通過的計劃以正式文件的形式發布給幼兒園全體教職工，明確計劃的執行要求和時間節點。同時，通過幼兒園內部會議、公告欄、微信群等方式向教職工傳達計劃內容，確保每位教職工都清楚了解自己的工作任務和職責，為計劃的順利執行做好準備。四、計劃的執行與監控（一）執行要求1.明確職責分工根據計劃內容，進一步明確各部門、崗位和教職工的職責分工，確保每項工作都有專人負責。例如，在組織大型活動時，明確活動策劃由教學部門負責，場地布置由后勤部門負責，人員安排和現場組織由教師和保育員協同完成，各部門各司其職，共同保障活動順利進行。2.制定執行方案各部門、崗位負責人根據計劃要求，制定具體的執行方案，詳細說明工作的實施步驟、方法、時間安排、質量標準等。例如，教師在執行教學計劃時，要制定每節課的教學實施方案，包括教學導入環節、知識講解環節、互動環節、總結環節的具體設計，以及如何根據幼兒的反應調整教學方法等，確保教學活動有序開展，達到預期教學目標。3.資源配置到位根據計劃執行需要，合理配置人力、物力、財力等資源。確保教師數量充足，滿足教學需求；及時采購教學所需的教材、教具、設備等物資；合理安排經費預算，保障各項工作的順利開展。例如，在開展科學實驗教學活動前，提前準備好實驗器材和材料，確保實驗教學能夠正常進行。（二）過程監控1.定期檢查建立定期檢查制度，對計劃執行情況進行檢查。每周由部門負責人對本部門工作進行自查，總結經驗教訓，及時發現問題并進行整改；每月由園領導組織相關人員進行全面檢查，對各部門計劃執行情況進行評估，檢查工作任務完成進度、質量標準達成情況、資源利用效率等。例如，通過查看教學活動記錄、幼兒作品、教師教案等資料，了解教學計劃執行情況；檢查后勤設施設備維護記錄、食品采購清單等，評估后勤保障工作落實情況。2.實時溝通建立暢通的溝通渠道，加強各部門之間、教職工之間的實時溝通。在計劃執行過程中，及時交流工作進展情況、遇到的問題及解決方案。例如，通過每周的工作例會，各部門匯報工作進展，共同商討解決工作中遇到的困難；利用微信群、QQ群等即時通訊工具，隨時溝通工作信息，確保問題能夠及時得到反饋和解決。3.數據分析收集和分析與計劃執行相關的數據信息，為監控和決策提供依據。例如，通過統計幼兒出勤率、教學活動參與率、家長滿意度等數據，了解教育教學工作效果；分析設施設備維修次數、費用支出等數據，評估后勤保障工作質量。根據數據分析結果，及時調整工作計劃和執行策略，確保計劃執行方向的正確性和有效性。五、計劃的評估與調整（一）評估指標1.教育教學質量幼兒在各領域的發展水平，如通過定期測評了解幼兒在語言、認知、社會情感、身體動作等方面的發展是否達到預期目標。教師教學能力提升情況，包括教師教學方法的改進、教學活動設計的創新性、教學效果的反饋等。教學資源利用效率，如教材、教具、多媒體資源等的使用是否充分，是否滿足教學需求。2.師資隊伍建設教師專業知識和技能的提升程度，通過教師培訓后的考核成績、教學實踐表現等進行評估。教師職業素養和師德師風表現，如家長和幼兒對教師的評價、教師遵守職業道德規范的情況等。教師隊伍的穩定性，統計教師流失率，分析影響教師隊伍穩定的因素。3.園所文化建設園所文化活動的參與度和影響力，如主題節日慶?；顒印⑽幕黝}月活動等的參與人數、活動效果反饋等。園所環境文化的育人功能體現，觀察園所環境是否對幼兒具有教育啟發作用，是否符合園所文化特色。園風、教風、學風的形成情況，通過教職工和幼兒的行為表現、精神風貌等進行評估。4.行政管理工作規章制度的執行情況，檢查各項規章制度是否得到有效落實，有無違規行為發生。招生工作完成情況，包括招生人數、招生質量、家長滿意度等指標。與家長、社區的溝通合作效果，通過家長反饋、社區評價、合作活動開展情況等進行評估。5.后勤保障工作設施設備的完好率和正常運行率，定期檢查設施設備的使用狀況，統計維修次數和維修時間。食品安全管理情況，如食品衛生檢查合格率、幼兒飲食滿意度等。經費預算執行情況，分析經費使用是否合理，是否符合預算安排。（二）評估方式1.自我評價各部門、崗位負責人定期對本部門、本崗位計劃執行情況進行自我評價，總結工作經驗，發現存在的問題，提出改進措施和建議。例如，教師每月對自己的教學工作進行反思評價，分析教學目標達成情況、教學方法運用效果、幼兒學習反饋等，撰寫教學反思報告。2.相互評價組織教職工之間進行相互評價，通過觀摩教學活動、查看工作記錄、交流工作經驗等方式，對其他部門或崗位的計劃執行情況進行評價。例如，開展教師之間的公開課觀摩與互評活動，促進教師相互學習、共同提高；組織后勤部門之間的工作交流與評價，分享后勤保障工作的經驗和做法。3.家長評價通過家長問卷調查、家長座談會、家長滿意度測評等方式，征求家長對幼兒園各項工作的意見和建議，了解家長對計劃執行效果的評價。例如，每學期末開展家長滿意度調查，從教育教學、師資隊伍、園所環境、后勤保障等方面對幼兒園工作進行評價，家長根據實際情況進行打分和反饋意見。4.綜合評估園領導組織相關人員組成評估小組，對幼兒園整體計劃執行情況進行綜合評估。評估小組根據評估指標體系，通過查閱資料、實地考察、聽取匯報、數據分析等方式，全面了解幼兒園各