小學生社區志愿服務活動方案?一、活動主題"小手拉大手，共建美好社區"

二、活動背景社區是小學生成長的重要環境，通過參與社區志愿服務活動，能增強小學生對社區的了解和歸屬感，培養他們的社會責任感和團隊合作精神。同時，也有助于促進社區的和諧發展，營造良好的社區氛圍。

三、活動目標1.讓小學生深入了解社區環境和需求，增強對社區的認同感和歸屬感。2.培養小學生的社會責任感、愛心和奉獻精神，提高他們的團隊合作能力和溝通能力。3.通過志愿服務活動，為社區居民提供幫助，改善社區環境，促進社區和諧發展。4.加強學校與社區的聯系與合作，形成教育合力，共同推動學生全面發展。

四、活動時間和地點1.時間：[具體活動時間，可選擇周末或節假日，例如每月的第一周周六上午9:0012:00]2.地點：[社區名稱及具體活動區域，如XX社區的花園、文化廣場、老年活動中心等]

五、參與人員[學校名稱]小學[X]年級[X]班全體學生及部分教師

六、活動內容與形式社區環境美化行動1.垃圾清理活動地點：社區內的街道、公園、綠化帶等公共區域。活動形式：將學生分成若干小組，每組配備垃圾袋、夾子等工具，對社區內的垃圾進行清理，重點清理衛生死角、綠化帶中的雜物等。活動目的：增強學生的環保意識，改善社區環境衛生狀況。2.綠植養護活動地點：社區花園、居民樓前的花壇等。活動形式：邀請社區園藝師或專業人員為學生講解綠植養護知識，然后學生分組對社區內的綠植進行澆水、施肥、修剪等養護工作。活動目的：培養學生愛護花草樹木的意識，美化社區環境。

關愛社區弱勢群體1.走進敬老院活動地點：[敬老院名稱]活動形式：學生們為老人們表演精心準備的節目，如唱歌、跳舞、朗誦、小品等；陪老人們聊天，聽他們講述過去的故事；為老人捶背、梳頭、打掃房間衛生等；給老人送上慰問品，如水果、糕點等。活動目的：讓學生懂得關愛老人，傳承中華民族尊老敬老的傳統美德，培養學生的愛心和耐心。2.關愛貧困家庭兒童活動地點：社區內貧困家庭活動形式：組織學生與貧困家庭兒童結成對子，定期開展幫扶活動。為貧困家庭兒童贈送學習用品、書籍等；輔導他們做作業，幫助解決學習上的困難；一起做游戲，陪伴他們度過快樂的時光。活動目的：讓學生了解貧困家庭兒童的生活狀況，培養他們的同情心和幫助他人的意識，同時增進學生之間的友誼。

社區文化宣傳活動1.環保知識宣傳活動地點：社區文化廣場活動形式：制作環保知識展板，向居民宣傳環保知識；發放環保宣傳手冊，介紹日常生活中的環保小竅門；開展環保知識問答活動，為答對的居民發放小獎品。活動目的：提高居民的環保意識，倡導綠色生活方式。2.消防安全宣傳活動地點：社區內各居民樓活動形式：邀請消防隊員為學生和居民講解消防安全知識，演示滅火器、消火栓等消防器材的正確使用方法；學生分組在居民樓內張貼消防安全宣傳海報，提醒居民注意消防安全。活動目的：增強居民的消防安全意識，提高自防自救能力。

七、活動準備1.聯系社區：提前與社區相關負責人取得聯系，確定活動內容、時間、地點等細節，爭取社區的支持與配合。2.人員安排：教師分組：根據學生人數和活動內容，將教師分成若干小組，每組負責一個活動區域或一項活動內容的組織與指導。學生分組：按照學生的性別、性格、學習情況等因素，將學生分成若干小組，每組人數適中，確保每個學生都能參與到活動中。3.物資準備：購買垃圾袋、夾子、掃帚、簸箕、水桶、肥料、剪刀等環保工具和綠植養護用品。準備慰問品，如水果、糕點、學習用品、書籍等。制作環保知識展板、消防安全宣傳海報、活動橫幅等宣傳資料。準備活動所需的音響設備、表演道具等。4.培訓指導：邀請社區工作人員、專業人士為學生進行相關知識和技能的培訓，如環保知識、綠植養護知識、與老人溝通技巧、消防安全知識等。教師對學生進行活動紀律、安全注意事項等方面的教育，確保活動順利進行。

八、活動流程活動前1.提前[X]天通知學生和家長活動的時間、地點、內容及注意事項，讓學生做好充分準備。2.活動當天，教師提前到達活動地點，布置場地，檢查物資準備情況。3.學生在家長的陪同下按時到達活動地點，教師組織學生集合，再次強調活動紀律和安全注意事項，然后按照預定的分組安排，帶領學生開展活動。

活動中1.社區環境美化行動垃圾清理：各小組按照分工，在指定區域認真清理垃圾，將垃圾裝入垃圾袋，統一運到社區垃圾收集點。教師在現場進行指導和監督，提醒學生注意安全，避免發生意外事故。綠植養護：學生在園藝師或專業人員的指導下，認真學習綠植養護知識，然后分組對社區內的綠植進行養護工作。教師協助學生完成各項任務，引導學生觀察綠植的生長情況，鼓勵學生提出問題和想法。2.關愛社區弱勢群體走進敬老院：學生們到達敬老院后，首先為老人們表演節目。節目表演結束后，學生們分組與老人們聊天、互動，為老人提供幫助。教師在活動過程中，關注學生與老人的交流情況，引導學生尊重老人的意見和感受，鼓勵學生用自己的方式表達對老人的關愛。關愛貧困家庭兒童：學生們與貧困家庭兒童結成對子后，開展幫扶活動。在活動過程中，教師鼓勵學生積極與貧困家庭兒童溝通交流，了解他們的需求和困難，幫助他們解決實際問題。同時，教師也要關注貧困家庭兒童的情緒變化，給予他們更多的關心和鼓勵。3.社區文化宣傳活動環保知識宣傳：在社區文化廣場，教師組織學生擺放環保知識展板，發放宣傳手冊，并開展環保知識問答活動。學生們積極向居民宣傳環保知識，解答居民的疑問，為答對問題的居民發放小獎品。教師在活動現場進行組織和引導，鼓勵學生大膽發言，提高學生的溝通能力和表達能力。消防安全宣傳：邀請消防隊員為學生和居民講解消防安全知識后，學生分組在居民樓內張貼消防安全宣傳海報。教師帶領學生逐戶進行張貼，并提醒居民注意消防安全。在張貼海報的過程中，教師可以與居民進行簡單交流，了解居民對消防安全知識的掌握情況，進一步增強居民的消防安全意識。

活動后1.活動結束后，教師組織學生集合，對本次活動進行總結。表揚在活動中表現優秀的學生和小組，鼓勵其他學生向他們學習。2.組織學生清理活動現場，將工具和物資整理歸位，保持活動現場的整潔。3.要求學生撰寫活動心得體會，記錄自己在活動中的收獲和感受，進一步深化學生對活動的認識和理解。4.教師對本次活動進行全面總結，分析活動中存在的問題和不足之處，提出改進措施和建議，為今后開展類似活動積累經驗。

九、活動預算1.環保工具和綠植養護用品：[X]元2.慰問品：[X]元3.宣傳資料制作費用：[X]元4.其他費用（如音響設備租賃、表演道具購買等）：[X]元

總計：[X]元

十、活動評估1.學生反饋：活動結束后，通過問卷調查、學生座談會等形式，了解學生對本次活動的參與感受、收獲體會等，評估活動對學生的教育效果。2.社區評價：向社區居民發放滿意度調查問卷，收集居民對活動的意見和建議，了解社區對活動的認可程度。3.教師評價：教師根據活動過程中對學生的觀察和指導情況，對活動的組織實施、學生表現等方面進行評價，總結經驗教訓，為今后活動的改進提供參考。

十一、注意事項1.安全第一：活動前對學生進行安全教育，強調活動過程中的安全注意事項，如遵守交通規則、注意人身安全、避免使用危險工具等。活動過程中，教師要時刻關注學生的安全情況，確保學生的人身安全。2.尊重他人：教育學生尊重社區居民、敬老院老人和貧困家庭兒童，尊重他們的意見和感受，不歧視、不嘲笑他人。在與他人交流時，要使用禮貌用語，保持良好的溝通態度。3.團隊合作：活動中注重培養學生的團隊合作精神，引導學生學會分工協作，共同完成任務。鼓勵學生互相幫助、互相支持，遇到問題時共同商量解決辦法。4.遵守紀律：要求學生遵守活動紀律，聽從教師的指揮和安排，不得擅自離隊或單獨行動。如有特殊情況需要離開，必須向教師請假并說明原因。5.愛護環境：在活動過程中，教育學生愛護社區環境，不隨意破壞公共設施和花草樹木。活動結束后，要將活動現場清理干凈，保持環境整潔。

十二、附件1.小學生社區志愿服務活動家長同意書2.小學生社區志愿服務活動調查問卷（學生版）3.小學生社區志愿服務活動調查問卷（社區居民版）

附件1：小學生社區志愿服務活動家長同意書

尊敬的家長：

您好！為了培養孩子的社會責任感和團隊合作精神，增強孩子對社區的了解和歸屬感，我校[X]年級[X]班將組織學生開展社區志愿服務活動。活動具體安排如下：

活動時間：[具體活動時間]

活動地點：[社區名稱及具體活動區域]

活動內容：1.社區環境美化行動，包括垃圾清理、綠植養護等。2.關愛社區弱勢群體，如走進敬老院、關愛貧困家庭兒童等。3.社區文化宣傳活動，如環保知識宣傳、消防安全宣傳等。

我們希望通過這次活動，讓孩子們在實踐中鍛煉自己，學會關愛他人，為社區發展貢獻自己的一份力量。同時，活動也將安排教師全程陪同，確保學生的安全。

在此，我們誠懇地征求您的意見，希望您能同意孩子參加本次社區志愿服務活動。如果您同意，請在下方簽字。

家長姓名：__________聯系電話：__________簽字：__________

[學校名稱]小學[X]年級[X]班

[日期]

附件2：小學生社區志愿服務活動調查問卷（學生版）

親愛的同學：

你好！為了了解你參加社區志愿服務活動的感受和收獲，我們設計了這份調查問卷。請你認真閱讀每一個問題，并根據自己的實際情況進行選擇。你的回答將對我們改進活動組織和實施提供重要參考，非常感謝你的支持與配合！

1.你是否愿意參加社區志愿服務活動？A.非常愿意B.愿意C.一般D.不愿意E.非常不愿意

2.你參加本次社區志愿服務活動的主要原因是（可多選）A.想為社區做貢獻B.鍛煉自己的能力C.學校或老師要求D.家長希望我參加E.其他（請注明）__________

3.在活動中，你最喜歡的活動內容是A.社區環境美化行動（垃圾清理、綠植養護）B.關愛社區弱勢群體（走進敬老院、關愛貧困家庭兒童）C.社區文化宣傳活動（環保知識宣傳、消防安全宣傳）D.其他（請注明）__________

4.通過參加本次活動，你對社區的了解有了哪些變化？A.更加了解社區環境和居民需求B.對社區的認同感和歸屬感增強了C.沒什么變化D.更加不了解社區了

5.在活動中，你最大的收獲是什么？（可多選）A.學會了關愛他人B.提高了團隊合作能力C.增強了環保意識D.掌握了一些新的知識和技能E.鍛煉了自己的溝通能力F.其他（請注明）__________

6.你覺得本次活動對你今后的學習和生活有什么幫助？A.更懂得珍惜和感恩B.學會更好地與他人相處C.增強了社會責任感D.沒什么幫助E.其他（請注明）__________

7.對于本次社區志愿服務活動，你還有哪些建議或想法？

再次感謝你的支持與配合！

[調查日期]

附件3：小學生社區志愿服務活動調查問卷（社區居民版）

尊敬的社區居民：

您好！為了了解社區居民對小學生社區志愿服務活動的看法和意見，我們設計了這份調查問卷。請您在方便的時候填寫這份問卷，您的回答將對我們今后更好地開展活動提供重要參考，非常感謝您的支持與合作！

1.您是否注意到有小學生在社區開展志愿服務活動？A.經常看到B.偶爾看到C.很少看到D.從未看到

2.您對小學生參與社區志愿服務活動的態度是A.非常支持，很有意義B.支持，有助于社區發展C.一般D.不支持，覺得小學生不應該參與E.無所謂

3.您認為小學生參與社區志愿服務活動能帶來哪些好處？（可多選）A.培養社會責任感B.提高社會實踐能力C.增進對社區的了解D.為社區做出貢獻E.促進小學生全面發展F.其他（請注明）__________

4.在您所觀察到的小學生社區志