高三學生研學總結范文1、學好高中化學的學習方法要科學地閱讀教材和資料書新教材在充分考慮學生心理、生理特征、教育教學原理、學科特點、社會發展等諸多因素的基礎上精心編制而成的，具有極高的閱讀價值，課前閱讀能把握好重點方能提高聽課效率，課上閱讀使學生有充足的時間去分析思考問題，發現疑點，展示其特長，減少惰性，減少兩極分化，課后充分利用資料書，可以及時彌補課堂上因疏忽等原因而產生的疑惑，并使已有的知識得到進一步升華，安排閱讀應抓住時機，應本著閱讀后能解決問題，能在提出新問題，再閱讀再解決問題的原則，通過閱讀仔細推敲，全面準確地領會知識的內涵，明確聯系，掌握規律，使知識成塊、成串，逐步培養自學能力。課上注意學習化學方法，課下注意搞好復習總結高一新教材以化學基本理論開始，指導學生認識概念的涵義，理解概念的本質，明確概念產生、發展、完善的過程，重視概念的運用和遷移，促使概念系統化，對元素化合物知識指導學生采用對比、歸納的方法找出知識的.共性、差異性及遞變規律，如鹵族元素要要善于從代表物?D?DCl2出發，找出它們之間的相似性、差異性、遞變性、特殊性的歸納方法并加以應用，以掌握科學地學習研究化學的方法。高一新生常出現"一講就會，一做就錯"的現象，究其原因是知識不系統，知識點不到位，方法不靈活等，為了避免上述現象，要經常復習。注重培養自己的實驗技能高中學生只具備了一些基本的實驗操作方法和能力，其它各方面的方法和能力還未形成，新教材使用的過程中應有改進實驗的意識，增強動手能力。所以，請同學們多參加實驗活動，這樣，可以給自己創造一片廣闊的天地，多動手、勤動腦，理論聯系實際，形成多方面的能力，同時開發內在的潛力。2、才能學好高中化學對于高中化學的學習要有一個很好的學習計劃。好的計劃是成功的一半，我們只有設計好一個好的學習計劃，學習計劃包括單元學習計劃，學期學習計劃等等。好的學習計劃能使我們學習的時候有個目標和方向。在學習的過程中也可以需要調整自己的學習計劃，但是一定要堅持到底!接下來，我們每節化學課前，都要好好預習一下本節課化學教材中我們要學習的內容，比如方程式，反應原理，概念等等，對于不清楚的問題我們標記下來，一定要做到對于那些內容不了解心知肚明，只有這樣我們才能為要學習的東西有個大體的了解。大家知道化學是一門以實驗為主的科目，所以我們會專門有一些實驗課!對于我們要做的實驗首先要搞清實驗目的，實驗原理，實驗方法，實驗步驟等等，然后在實驗課上認真做實驗，并且認真去觀察。而且我們要做好實驗的記錄!當然做實驗一定要養成良好的實驗習慣，也許你做實驗的一些習慣都可能是考試要考的內容!高三學生研學總結范文有的學生看起來不是很累，因為他們智商高啊，記憶力好啊，對于一般的學生來說只有努力了，在我看來過程不重要結果才是最重要，無論我們學習的時候感到多么累，只要堅持我就會取得勝利，下面我就說說高三的學習方法，也算是對自己一年來的總結。俗話說成功不成功關鍵看理綜，我覺得這句話太過牽強，三大主科也很重要，尤其是數學，正所謂關鍵是理綜，你必須保證三大主科在平均水平甚至高于平均水平，然后緊抓理綜，高三最看重上課效率，這也是所有學生的弊病，總以為自己會，不看重上課老師所講的，總以為下課自己一看就會，但是你應該想想，在你看上課自己忽略的東西，別人卻已經開始開辟新的地域，你就比別人差點，一天差點一天差點，一年就差多少，這就是普通高校與重點高校的區別，壓力的差距，在進入高中學校的時候誰都有可能成為一個天才，只不過在歲月的流沙中放縱了自己，在旅途中迷失了自己，找不到目標了，老師上課講完的題下課必須看，這時候對題的記憶是最深的，而不是給自己找理由休息，我建議晚上適當看書，一個小時或半個小時，不應該太長，要有早起的習慣，記一些語文英語生物的'知識點，不適合做題，作業可以不完，但是必須保證質量，遇到一道不會的題，要看看是什么知識點遺忘了，知道后把這個知識甚至與他相關聯的知識點也要看一遍，業有一個宗旨，復習知識點總重要，高考不會有原題，都是知識點的羅列，知識點的重要性你可以做做最近幾年的高考卷體會一下，向老師提問題必須說出自己的想法，這樣你才知道自己到底哪里想偏了，才能夠糾正自己的思維，上高三如果你不覺得累，只能說明你沒有努力，考不上理所應當，我不需要明說細節的學習方法，人人不同，但總重要一點，就是堅持，再好再多的學習方法都離不開這個宗旨。不要想著復讀，這樣會降低你的學習激情，不能讓自己有退路，破釜沉舟的勇氣，再苦也就苦一年，沒有什么挺不過來的，暑假你想怎么折騰怎么折騰，沒人管你，因為你考上了，已經是大人了，有自己的行為能力，給自己定個目標，不需要長遠，最近最實際的就好，太長了太遠了，我們都會放棄，我們不是孔子，我們也不是比爾蓋茨，我們是最普通的人，所以你必須學會哄著自己學，而不是逼著自己，這樣的學習效果很不一樣，學而時習之不亦說乎，我們到不了這個境界，誰都不愿意學習，但是這是每個人必須面對的，沒有高考我們拼不過富二代，想讓自己將來過得好點，就努力吧。高三學生研學總結范文我們知道學習是一個循序漸進的過程，但是在學習方法上，如果能夠使用逆向學習方法也能夠取得不錯的效果，所謂逆向學習法并不像常規一章一節的進行，而是有意識的打亂書中的順序，讓我們從本質上去理解和記憶學習的知識點和內容。運用這種學習方法，如果去讀一本《現代漢語知識》，拿起書來先不從頭讀，可以從半中間插杠子，從“語法”一章讀起。讀“語法”也不一定從第一節讀，從中間任意找一節，或者讀“短語”，或者讀“單句”，并有意識給自己出難題，在讀的過程中將會遇到些難點和疑點，自己開動腦筋去思考。比如“單句”中說“句子是語言的基本運用單位”，就可以想到，那么詞和短語是什么樣的單位呢？在分析單句成分時，又會涉及到詞類的問題，可先自己的理解去認識什么是名詞，什么是動詞，什么是形容詞等等。這樣讀完這部分之后，已經思考了許多問題，腦子里也裝滿了大大小小的問號。這便是第一步的收獲。對于這些問號，不要急于到書中去尋答案，而是先自己開動腦筋，尋找解決這些問題的途徑。這是培養獨立思考能力的好機會。等到對所有的問題都有了自己的看法后，再翻開書看書中的論述，并與自己的看法相對照，找出自己認識上的漏洞和謬誤之處，而有時也可以找出書中的不足。這樣的`學習，要比常艦的學習理解得更為深刻，記得更為牢固，收獲也會更大。在語文教學中，有的老師曾運用逆向法進行教學。上課后，不是按般常規讓學生先讀課文，而是開始就告訴大家這課文的土題思想是什么，然后要大家考慮，這樣的主題，如果讓你，應該怎樣去表現，用什么內容，按什么順序，怎么去，等等。待大家想好之后，找一些學生介紹自己的想法，讓大家相互比較，之后再讓學生去讀課文，看課文是的，是