分享故事的演講稿尊敬的各位老師:大家好!從草長鶯飛的早春到驕陽似火的盛夏，從果實累累的金秋到雪花飛舞的寒冬，在四季的輪回中，我們走過了一個又一個學年。回眸近幾年當班主任的歷程，心底總會涌起無限感慨，無限感動。冰心說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花”。用愛對待每一位學生，就會發現：每一位學生都是無比可愛的。他們在沉思中潛藏活力，在調皮中充滿智慧，在詭辯中進發靈感，他們給我無數的驚喜，他們讓我成了世上最幸福的人。陶行知先生說的好：“愛滿天下，愛生如子”。教師的愛，尤其是班主任的愛，是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光。愛心是具體的，是具有濃厚的感情色彩的。一個眼神，一句問候，一點鼓勵看起來微不足道，但這何嘗不是一個班主任愛心的具體體現呢？班主任真誠地關懷學生、愛護學生、理解學生，既能讓學生感受到班主任的期望，又能體會班主任的愛心和平等的態度，那么這個班集體就會充滿真誠、友愛、活潑和上進的氣氛。我們班的楊靜磊是出了名的學困生，我在班主任經驗交流材料中也經常提到他，他話說不清，字不成，他的學習成績更別提。尺有所短寸有所長，我今天不說他的成績，說一下他的人品。那還得從上學期的社團活動開始，輪到我們班上廚藝室包餃子了，孩子們都很高興，我們把學生分成四組，有的揉面、有的搟皮、有的包餃子。在整個過程中，楊靜磊是包餃子包得最好的學生，當場我就給與了表揚，在煮餃子時廚藝館沒電了，張老師讓我們把到教室去煮，因為鍋小，53個餃子還得分兩次煮，第一鍋煮好后，楊靜磊說：“老師，先讓他們吃吧，我第二鍋再吃。”我又對他進行了表揚。吃餃子的時候我問：“誰還記得廚藝館墻上的大字。”學生說出：“餃子里包的不僅僅是餡兒，還有濃濃的情。”我說：“餃子就好像我們這個大家庭，學校是皮，你們是餡兒，在不遠的將來你們都是一個個煮熟的嬌子。但一定是付出后，才能成為嬌子。”楊靜磊聽后笑了，下學后他對我說：“老師，我一定要好好學習。”在隨后的月考中他是進步了，但是成績還是不穩定，我對他說“做人比學習重要。”一份耕耘，一份收獲。在教書育人的道路上我付出的是心血和汗水，收獲的卻是“桃李滿天下的”無限快樂。我用我的真心去教誨我的學生，我用我的真情去感化我的學生，給他們溫暖，給他們鼓勵，給他們包容，同時也不忘給他們明確的目標和嚴格的要。因為我深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理，不管是現在還是未來，我都將勤耕不輟，盡我最大的心力去教書育人，以實現我的人生價值！我的演講完畢，謝謝大家！分享故事的演講稿各位老師同學們：大家好！“書是人類進步的階梯。”“書是知識的源泉。”書伴隨著我成長，是我每天必補的營養品。書的格言像一首歌，時時在我的耳畔回響，在我的心海蕩漾。在去年暑假，我興致勃勃地閱讀了《寓言故事》這本書。這本書里的故事我非常喜歡，深深地吸引了我。如《得與失》、《神童方仲永》、《龜兔賽跑》、《改錯永遠不晚》、《墨子》等。《寓言故事》這本書深深地啟發了我，教育了我。是它，告訴我“虛心使人進步，驕傲使人落后”和“失敗是成功之母”這些道理。是啊，在現實生活中，我是多么需要這些道理啊！記得那是一次，金老師發下了一張試卷。啊，我得了第五名！我心想：啊，原來我這么聰明，拿了第五名，以后考試一定難不倒我了。從此以后，我學習不認真了。我上課總是跟同學吵鬧；回家后隨隨便便一下作業就出去玩了。下課后，金老師找到我，語重心長地對我說：“你這次考不好的原因就是因為驕傲。‘虛心使人進步，驕傲使人落后’。你不該因為自己拿了第五名而驕傲。‘失敗乃成功之母’。你現在可不能驕傲了，要努力學習把成績趕上去。知道了嗎？”“知道了。”我含淚答道。金老師的話使我感到十分慚愧。于是，我認真學習，提高了自己的成績。《寓言故事》這本書像一把鑰匙，幫我開啟了知識的大門；幫我開啟了心靈的大門；幫我開啟了光明的大門；使我品嘗到了人生的酸、甜、苦、辣。分享故事的演講稿從北京轉學來到新的學校，舉目四望，陌生的環境，陌生的老師與同學，讓我的生命幾乎可用“苦不堪言”來詮釋了。所有的不，讓我緊緊地關閉了心門，我發現，我的心正一點點地與老師同學疏離，和大家的距離也越來越遠了，煩惱與失落深深地攫住了我的心……但那一件微不足道的美麗瞬間，讓我享受到生命中別樣的風景與精彩。我清楚地感受到，我的心湖中正縷縷不絕地泛起感動與溫暖的漣漪……那是個陽光明媚的好天氣。課間下樓時，不知在想著什么，有些心事重重精神恍惚的樣子。突然，沒有任何防備的，我和一個人迎面相撞，回過神來，一看是我不認識的一位女教師，霎時我的臉變得通紅，低下頭，我看到一個明顯的鞋印，赫然出現在老師擦得锃亮的鞋子上。“糟了，老師一定會惱羞成怒的……”這個念頭第一印象出現在我的頭腦中。我怯怯地抬起頭，準備迎接撲面而來的“暴風雨”。但是，出乎意料的，映入眼簾的是笑意盈盈的一張臉。老師彎下身子撲打著身上的灰塵，一邊直起身子，用那親切柔和的目光盯住我。“在想什么呢，走路這么恍恍惚惚的，沒撞著哪兒吧?”她輕輕的問，關切之情溢于言表。“對不起老師，我不是故意的……”我幾乎結結巴巴地說著，許是看我緊張的樣子吧，老師輕輕笑了，然后用手輕柔地拍拍我的右肩，“沒事，不用緊張……”老師的話像一串小鈴般，曼妙溫柔地傳入我的耳鼓，“以后走路小心點，這么冷的天摔著可太危險了……”“謝謝老師……”轉身離開，我的心里盈滿了說不出的感動與幸福，我相信，這個大度寬容的美麗靈魂將會鑲嵌在我心的深處。心靈的芳草地上，此時感覺清風習習，暖意融融，花香襲人……抬起頭，笑容滿溢在我臉上，轉學后第一次，我由衷的露出開心的微笑……感謝這位美麗的老師，她的寬容徹底融化了我心靈的堅冰。我發現，因為我心態的陽光，周圍的一切都溫暖起來：老師們是那樣和藹可親，同學們是那樣善良可愛，校園的一切是那樣的優雅和諧……從此，我把自己徹底融入這個集體，學習成績很快進入了班級的前幾名……這是一段孤獨的日子，然而孤獨中，自有一份暖暖的溫情洋溢在心頭，溫潤著我的心靈，讓我陶醉，令我回味………分享故事的演講稿尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好!人們常說：“書籍是人類進步的'階梯。”的確，多閱讀書籍，不僅可以豐富我們的知識，還可以使我們談吐優雅，提高我們的修養。今天，我就向大家推薦一本好書，書的名字叫《綠山墻的安妮》。《綠山墻的安妮》，相信你聽到這個書名，就會對它產生了濃濃的興趣：“綠山墻是什么?為什么叫綠山墻?”“安妮是誰，這本書講述了安妮的什么呢?”其實呀，綠山墻就是這本書的主人公安妮和她的養父母馬修與瑪麗拉所住的地方，因為這幢房子草木叢生、果樹成蔭，密密的葉子幾乎把整幢房子都給遮蓋住了，看上去整幢房子就像樹屋，因而取名為綠山墻。而剛才提到的安妮，是這本書的主人公，她是個父母雙亡的孤兒，十分的可憐，后來被馬修和瑪麗拉兄妹收養，馬修并不掩飾對安妮真摯的愛，而瑪麗拉則是個刀子嘴豆腐心的人，這對養父母既對立又統一，共同撫養著安妮。讀完這本書，你不難發現：安妮的個性純潔正直，明快開朗，精力充沛，喜歡說呀說呀，更重要的是，安妮具有十分強的相像力和愛心，這使她考上了出色的學校，可為了陪伴孤獨的老人，安妮毅然放棄了上大學的機會，決定在當地教書。在這本書里，愛心、美德和開朗為我們活靈活現地展示了一個孩子五彩的童年。在閱讀這本書時，你會隨著書中情節變化而大哭、大笑，但不管怎樣，相信你一定會被這本書里描繪的精彩內容吸引，從書中獲得豐富的知識與寶貴的精神食糧。如果你有這本書，相信你會和我一樣發出感受;如果你沒有這本書，相信你也會去圖書角借來這本書，津津有味地閱讀。總之，讓我們充實、快樂地度過這個讀書周，讓書香伴隨我們成長!謝謝大家！分享故事的演講稿親愛的老師，同學們：大家好，今天我要演講的題目是《我的讀書故事》。我相信書是有魔力的，它可以用它那如山泉般的諄諄教誨，讓一個無惡不作的壞蛋成為一個對社會有用的人才。書的魔力對我來說也是奏效的，它讓我想問題變得深刻起來，不再停留在表面。我現在就講講我讀書的經歷吧！我和書萍水相逢的一次邂逅完全是一次偶然的事。六歲的一天晚上，我和小伙伴玩了一天游戲之后回到家，吃過晚飯，媽媽早就坐在床上看書了，我就讓爸爸給我用毯子做了一個娃娃，抱著坐在床邊讓思緒信馬由韁，想著想著，我便想到了媽媽身上，我注意到媽媽看書都不讀出聲，可我讀書都要讀出聲的，我便問媽媽為什么不讀出聲，媽媽告訴我她這是默讀，還說以后再教我，我卻想自己學，于是第二天我就默讀了一本十三頁的《寶蓮燈》，從此我就愛上了讀書。每天晚上我不再任思緒信馬由韁，而是坐在床上讀一本本童話了。到了一，我不再滿足于各類童話，我便開始讀少兒小說，里面描的社會百態常常讓我淚如雨下。三時我便看起了散文，讀起了那些令人唇齒留香、又令人覺得意味深長的句子。最后我又捧起了詩集，在詩的海洋里漫游。書用它的.魔力讓我快樂，我覺得它就是一道可以點亮你的心靈的明麗的彩虹。我的演講完畢，謝謝大家！分享故事的演講稿人們常說：“書籍是人類進步的階梯。”的確，多閱讀書籍，不僅可以豐富我們的知識，還可以使我們談吐優雅，提高我們的修養。今天，我就向大家推薦一本好書，書的名字叫《綠山墻的安妮》。《綠山墻的安妮》，相信你聽到這個書名，就會對它產生了濃濃的興趣：“綠山墻是什么?為什么叫綠山墻?”“安妮是誰，這本書講述了安妮的什么呢?”其實呀，綠山墻就是這本書的主人公安妮和她的養父母馬修與瑪麗拉所住的地方，因為這幢房子草木叢生、果樹成蔭，密密的葉子幾乎把整幢房子都給遮蓋住了，看上去整幢房子就像樹屋，因而取名為綠山墻。而剛才提到的安妮，是這本書的主人公，她是個父母雙亡的孤兒，十分的可憐，后來被馬修和瑪麗拉兄妹收養，馬修并不掩飾對安妮真摯的愛，而瑪麗拉則是個刀子嘴豆腐心的人，這對養父母既對立又統一，共同撫養著安妮。讀完這本書，你不難發現：安妮的個性純潔正直，明快開朗，精力充沛，喜歡說呀說呀，更重要的是，安妮具有十分強的相像力和愛心，這使她考上了出色的學校，可為了陪伴孤獨的老人，安妮毅然放棄了上大學的機會，決定在當地教書。在這本書里，愛心、美德和開朗為我們活靈活現地展示了一個孩子五彩的童年。在閱讀這本書時，你會隨著書中情節變化而大哭、大笑，但不管怎樣，相信你一定會被這本書里描繪的精彩內容吸引，從書中獲得豐富的知識與寶貴的精神食糧。如果你有這本書，相信你會和我一樣發出感受;如果你沒有這本書，相信你也會去圖書角借來這本書，津津有味地閱讀。總之，讓我們充實、快樂地度過這個讀書周，讓書香伴隨我們成長!分享故事的演講稿尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好!有一次過年時，我剛看完一本《字謎500條》，想在表哥面前炫耀一下，沒想到，表哥全答上來了。這時，表哥笑嘻嘻地對我“郭超，我也考考你，出一個最的字謎讓你猜猜，上不在上，下不在下，不在上，且在下，打一字。”“卡車的卡。”我脫口而出，這不嗎，我有些洋洋得意。“不對。”表哥答道，不對，我有些懵了，不是“卡”字那是什么字呢，我冥思苦想了半天也沒想出來，這時我才真正體會到“書到用時方恨少”。最后央著表哥告訴我，“這是個‘一’字，我不是都告訴你答案了嗎，打‘一’字呀。”表哥狡黠地笑著……這又激起了我讀書的興趣，心心暗暗下定決心，以后一定要多讀點書，多學些知識。上個星期天中午，我在佳音補習英語后，不知不覺地來到了旁邊的圖書館，心想，我以前每次都到負一樓兒童閱讀區，今天就到二樓去看一下吧，到了二樓，拿起書架上的一本《福爾摩斯探案集》，本想看半個小時就回家的。沒想到，我一下子就被書中故事里的驚險情節及福爾摩斯的機智吸迷住了，我的心也隨著書中曲折的故事情節而起伏不定。不知過了多久，身體突然被人重重地推了一下，我才抬起頭來，只見媽媽急得滿頭大汗，眼淚直在眼眶里打轉，“都什么時候了呀，打你好多次電話也不接，你知道我有多擔心嗎?”媽媽不停地埋怨。這時我從書包里找出手機，才知道到了下午四點多鐘，還有三十多個未接電話呢。原來媽媽見我放學后一個小時還沒到家，就開始給我打電話，而我看書入迷了，沒聽見手機響。媽媽見沒接電話，擔心我出事，就開始一邊給我打電話一邊到處找我，從佳音學校到圖書館兒童閱讀區，又到家附近，問了佳音的老師，問了圖書館的人，問了同學家長，還問了路邊值班的交警……回到家里，我誠懇地認錯并了一封檢討書。沒想到，第二天，媽媽幫我在網上買了這本書。書是我的好朋友，它將會陪伴我一生!分享故事的演講稿每個人都有自己的讀書故事，我的讀書故事就是從討厭變成了愛不釋手。一起來看一下我的讀書故事吧。我自從認識了漢字后，不喜歡看書，只喜歡看一些漫畫書和動畫片。一天，媽媽從外面回來，手中竟捧著一本學校宣布的必讀書，并且這個星期必須讀完。我心想：“這么厚的一本書還不把我給看死。”媽媽一轉身，我就想出了一個辦法，在必讀書中放一本漫畫書，用必讀書的'皮擋住了漫畫書，這樣媽媽就以為我正在津津有味地看必讀書呢。“我又因為下面一件事變成了一有時間就看書了”。最近，媽媽又買了一本《淘氣包馬小跳系列之四個調皮蛋》讓我在學校看完，我就一直塞在書包里，從沒有拿出來看過。沒想有一個自習課，劉老師說這段時間只能看書，不能干別的事。我只好從書包中拿出《四個調皮蛋》無精打采地看了起來。故事的情節，馬小跳和他的三個伙伴的正直、善良把我打動了，使我喜歡上了看書。“有一次自習課，我竟然……”。這節課老師讓我們干自己的事，就是不能說話，聽見這句話，我立即就從書包里拿出了《城南舊事》，我被書中惠安館的瘋子、英子和妞兒感動了，英子糊糊涂涂在幫惠安館的瘋子秀貞找到了女兒妞兒，最后慘死在火車輪下，讀到這兒我仿佛就感覺自己也在書中，“張藝文”一聲叫聲把我從書中拉了出來，原來大家都把《補充習題》交了，而我卻還在看書，我的臉頓時紅的像蘋果一樣，趕緊把《補充習題》給交了，心里想：這次可糗大了。“我終于成為了