華中師范大學(xué)瓊中附屬中學(xué)2024-2025學(xué)年度第2學(xué)期高一年級(jí)3月質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物學(xué)一、選擇題：本大題共15小題。每小題3分，共45分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.有關(guān)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.原核細(xì)胞無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核B.含有葉綠素的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞C.原核細(xì)胞構(gòu)成的生物一般是單細(xì)胞生物D.二者的遺傳物質(zhì)均為DNA2.下列實(shí)驗(yàn)中待測(cè)材料、試劑與實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)應(yīng)正確的是（）A.豆?jié){—雙縮脲試劑—藍(lán)色B.馬鈴薯勻漿—碘液—紫色C.花生子葉—蘇丹Ⅲ染液—橘黃色D.西瓜汁—斐林試劑—磚紅色沉淀3.下列關(guān)于蛋白質(zhì)及其功能對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（）A.胰島素——調(diào)節(jié) B.胃蛋白酶——催化C.載體蛋白——運(yùn)輸 D.抗體——結(jié)構(gòu)蛋白4.下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述，正確的是（）A.細(xì)胞間信息交流都依賴于細(xì)胞膜上的受體B.植物細(xì)胞邊界為細(xì)胞膜C.有害的物質(zhì)均不能通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞D.細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和糖類5.中國(guó)民間以桃、杏等為原料，用糖或蜂蜜腌制成果脯。下列敘述正確的是（）A.制作過程中細(xì)胞發(fā)生的質(zhì)壁分離是指細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁分離B.果脯放入清水中細(xì)胞不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原C.果脯變甜是因?yàn)檎崽峭ㄟ^主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞D.由于果肉細(xì)胞滲透失水導(dǎo)致體積明顯減小6.下列關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.是活細(xì)胞產(chǎn)生的有機(jī)物 B.具有催化作用C.能為化學(xué)反應(yīng)提供能量 D.可在細(xì)胞外發(fā)揮作用7.下列關(guān)于ATP的敘述，正確的是（）A.結(jié)構(gòu)可簡(jiǎn)寫成A—P~P~P，其中A代表腺嘌呤B.ATP分子末端的磷酸基團(tuán)具有較高的轉(zhuǎn)移勢(shì)能C.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)ATP的分解量遠(yuǎn)大于合成量D.只有真核細(xì)胞內(nèi)存在ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化能量供應(yīng)機(jī)制8.關(guān)于“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（）A.可將酵母菌換成乳酸菌來(lái)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)B.該實(shí)驗(yàn)的因變量為氧氣的有無(wú)C.可根據(jù)澄清石灰水是否變渾濁判斷其呼吸方式D.酒精和葡萄糖都能與酸性重鉻酸鉀發(fā)生顏色反應(yīng)9.下圖為某細(xì)胞的細(xì)胞周期示意圖，分析錯(cuò)誤的是（）A.一次完整的細(xì)胞周期可用t2~t4表示B.t1~t2核膜先消失再出現(xiàn)C.染色體數(shù)加倍發(fā)生在t2~t3Dt2~t3細(xì)胞有適度生長(zhǎng)10.關(guān)于高等動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是（）A.一定都有中心體的參與B.前期形成紡錘體的方式相同C.可依據(jù)末期的變化判斷動(dòng)、植物細(xì)胞D.分裂過程中均會(huì)出現(xiàn)赤道板11.下列關(guān)于“觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)敘述正確的是（）A.制片流程解離→漂洗→染色→制片B.解離的目的是快速殺死細(xì)胞C.染色用的醋酸洋紅液為酸性染料D.處于分裂期的細(xì)胞數(shù)量最多12.iPS細(xì)胞的功能類似于能分化的干細(xì)胞。下圖為iPS細(xì)胞分化示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.iPS細(xì)胞分化后形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變B.分化過程細(xì)胞器數(shù)量會(huì)發(fā)生改變C.分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)D.分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變13.科研人員用蘭花莖尖細(xì)胞培育出了完整的植株。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.莖尖細(xì)胞未分化B.莖尖細(xì)胞含蘭花全部遺傳物質(zhì)C.莖尖細(xì)胞分裂能力旺盛D.體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性14.下列關(guān)于細(xì)胞衰老特征的敘述，正確的是（）A.細(xì)胞體積增大 B.細(xì)胞內(nèi)色素逐漸積累C.細(xì)胞核體積變小 D.細(xì)胞內(nèi)所有酶活性下降15.細(xì)胞的死亡可分為意外細(xì)胞死亡（ACD）和調(diào)節(jié)性細(xì)胞死亡（RCD）兩類，其中RCD由基因控制。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.人類胎兒手指的形成過程中部分細(xì)胞發(fā)生RCDB.激烈的細(xì)胞自噬可能誘導(dǎo)細(xì)胞發(fā)生RCDC.被開水燙傷部位的皮膚細(xì)胞會(huì)發(fā)生ACDD.被病原體感染細(xì)胞的清除是通過ACD完成二、非選擇題：本大題共5題，共55分。16.下圖為組成細(xì)胞的元素和化合物，其中a、b、d表示三種單體，A、B、D表示三種生物大分子。據(jù)圖回答問題。（1）元素X為______，某單體a的分子式為C2H5O2N，該單體的R基為______；A在結(jié)構(gòu)上具有多樣性，除了a的因素外，還因?yàn)開_____。（2）在植物細(xì)胞中，儲(chǔ)能物質(zhì)B是______。（3）D的功能是______。17.圖甲是動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，①~⑨表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。圖乙表示分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過程，a、b、c、d分別表示四種細(xì)胞器。據(jù)圖回答問題。（1）分離細(xì)胞器常用的方法是______。（2）圖甲中不含磷脂的細(xì)胞器是______（填序號(hào)）。與圖甲相比，高等植物葉肉細(xì)胞特有的細(xì)胞器是______（填名稱）。（3）圖乙中b與c之間通過______包裹進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸，參與該過程的d是______的主要場(chǎng)所。（4）圖乙中b細(xì)胞器對(duì)應(yīng)圖甲中的______（填序號(hào)），圖乙所示過程中c的功能是______。18.K+是植物所必需的營(yíng)養(yǎng)元素，番茄種植過程中需要適度地補(bǔ)充鉀肥。回答下列問題。（1）過度施鉀肥后番茄植株出現(xiàn)了“燒苗”現(xiàn)象，這是因?yàn)榉迅?xì)胞內(nèi)液體濃度______（填“大于”、“等于”或“小于”）外界溶液濃度，細(xì)胞發(fā)生______現(xiàn)象。（2）為探究番茄根部從土壤中吸收K+的方式是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：①實(shí)驗(yàn)步驟a.將生長(zhǎng)狀態(tài)基本相同的若干番茄植株幼苗隨機(jī)均分為甲、乙兩組，放入適宜濃度的含有K+的培養(yǎng)液中。b.甲組給予正常呼吸條件，乙組______。c.相同且適宜條件下，培養(yǎng)一段時(shí)間后測(cè)定兩組植株根系對(duì)K+的吸收速率。②預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：a.若______，則說(shuō)明番茄根部從土壤中吸收K+為主動(dòng)運(yùn)輸；b.若______，則說(shuō)明番茄根部從土壤中吸收K+為被動(dòng)運(yùn)輸。19.某種玉米突變體產(chǎn)量比野生型明顯降低。科研人員針對(duì)該問題進(jìn)行了相關(guān)研究并測(cè)定了一系列數(shù)據(jù)，下圖為氣孔導(dǎo)度（氣孔張開的程度）和胞間CO2濃度的相關(guān)數(shù)據(jù)。據(jù)圖回答問題。（1）玉米植株葉肉細(xì)胞中的CO2在______中被固定生成C3，C3在光反應(yīng)提供的______作用下生成糖類等有機(jī)物。（2）據(jù)圖可知，突變體產(chǎn)量下降并不是因氣孔導(dǎo)度下降引起CO2吸收量不足導(dǎo)致的，依據(jù)是______。由此可推測(cè)突變體產(chǎn)量低于野生型最可能的原因是______（填“光反應(yīng)”或“暗反應(yīng)”）速率低于野生型。（3）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，突變體中主要吸收______光的葉綠素的含量均低于野生型，為（2）中的推測(cè)提供了實(shí)驗(yàn)證據(jù)。20.科學(xué)家用熒光蛋白分別標(biāo)記染色體和紡錘體，通過紡錘體成像技術(shù)觀察到某南瓜（2n=48）分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂的過程。圖甲為實(shí)驗(yàn)中抓拍的照片（該時(shí)期最易觀察和統(tǒng)計(jì)染色體數(shù)目），圖乙為有絲分裂細(xì)胞周期中某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化。據(jù)圖回答問題。（1）圖甲所示細(xì)胞處于有絲分裂______期，此時(shí)細(xì)胞中有______條染色體。（2）圖乙表示細(xì)胞周期中______（填“染色體”或“核DNA”）的數(shù)量變化，D時(shí)期其數(shù)量加倍的原因是______。（3）與教材中“觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)相比，該技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是______。

華中師范大學(xué)瓊中附屬中學(xué)2024-2025學(xué)年度第2學(xué)期高一年級(jí)3月質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物學(xué)一、選擇題：本大題共15小題。每小題3分，共45分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。【1題答案】【答案】B【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】B【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】B【8題答案】【答案】D【9題答案】【答案】C【10題答案】【答案】C【11題答案】【答案】A【12題答案】【答案】D【13題答案】【答案】A【14題答案】【答案】B【15題答案】【答案】D二、非選擇題：本大題共5題，共55分。【16題答案】【答案】（1）①.N②.H③.肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同（2）淀粉（3）遺傳信息的載體【17題答案】【答案】（1）差速離心法（2）①.①③②.葉綠體和液泡（3）①.囊泡②.有氧呼吸（4）①.④②.對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”【18題答案】【答案】（1）①.小于②.失水（2）①.加入呼吸抑制劑，抑制細(xì)胞呼吸②.甲組對(duì)K+的吸收速率大于乙組③.甲組和乙組