-2023學年度第二學期期中調研測試高一語文考試時間150分鐘滿分150分2023.04（注意：請將每題的答案填寫在答題卡的相應位置上，填寫在試卷上無效。）一、語言文字運用及基礎知識（21分）1.下列注音有誤的一項是（）A.千乘（shèng）之國釁（xìn）鐘崤（xiáo）山錯勘（kān）B.放辟（pì）邪侈孝悌（tì）怵（chù）然畏葸（xǐ）C.前合后偃（yīng）刀俎（zǔ）罪愆（qiān）哂笑（xī）D.不勝杯杓（sháo）涔涔（cén）嫁奩（lián）砒（pī）霜2.下面這副對聯中畫橫線處的詞語使用不當的一項是（）攻心為上，巧舌如，智退秦晉國難：國家第一，無反顧，情蕩衷腸干戈。A.黃 B.紓 C.義 D.罷3.下列句子中，使用了比喻修辭一項是（）A.哎！說也怪，他背后好像長了眼睛似的，倒自動在路邊站下了，但臉還是朝著前面，沒看我一眼。B.我們售貨員一進柜臺，就要像解放軍戰士進入戰斗崗位那樣，把自己的事情放一邊，全神貫注地去為人民服務。C.幾片白云又高又遠，慢悠悠地飄著，自在得像荷塘里那一片純白潔凈的睡蓮。D.沒有趕上他，但雙腳脹痛得像火燒似的，這要說是偽裝，倒不如算作裝飾點綴。4.下列有關文學常識的解說，錯誤的一項是（）A.《左傳》是我國第一部敘事詳備的紀傳體歷史著作，舊說為春秋末年魯國史官左丘明所作，是優秀的歷史散文著作。B.元雜劇每本戲只有一個主角，男主角稱正末，女主角稱正旦；此外還有凈、丑、雜等。C.舞臺說明，又稱舞臺提示，是劇作者根據演出的需要，提供給導演和演員的說明性文字。這些說明對推動、展開戲劇情節有一定的作用。D.《哈姆萊特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》合稱為莎士比亞的“四大悲劇”。閱讀下面的文字，完成小題。以互聯網為代表的新興媒體的快速崛起，強力推動了媒體融合，帶來了一場“傳播革命”，極大地改變了文藝創作、生產、評論、傳播和消費等各個環節。文藝生態發生了的變化，文藝評論也出現了的新特征。但是，近年來，作為文藝評論的重要對象，文藝作品因為資本等市場力量和互聯網等科技力量的強力介入，其數量呈爆炸式增長，但質量上卻。文藝評論是文藝創作的一面鏡子、一劑良藥，（）。不管技術如何進步，也改變不了評論者對文學作品創作主體的決定性影響，不管網絡文藝如何喧囂熱鬧，更改變不了文藝評論引領大眾審美潮流和社會價值判斷的功能和作用。優秀的文藝評論，不僅能夠發現和解決不良的創作傾向，批駁錯誤的文藝現象，匡正文藝風氣，推動良好文明風尚的形成，而且可以幫助創作者總結創作得失，幫助讀者更好地欣賞優秀作品的精髓。因此，文藝批評者要、主動應對，堅守藝術理想、批評精神和獨立品格，引領文藝朝著健康繁榮的方向闊步前進。5.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是（）A.鋪天蓋地空前絕后良莠不齊當仁不讓B.翻天覆地空前絕后參差不齊首當其沖C.鋪天蓋地前所未有良莠不齊首當其沖D.翻天覆地前所未有參差不齊當仁不讓6.下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是（）A.是引導創作、多出精品、提高審美、引領風尚的重要力量。B.是多出精品、引導創作、提高審美、引領風尚的重要力量。C.是引導創作、多出精品、引領風尚、提高審美的重要力量。D.是提高審美、引領風尚、引導創作、多出精品重要力量。7.文中劃橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（）A.不僅優秀的文藝評論，能夠發現和抵制不良的創作傾向，批駁錯誤的文藝現象，匡正文藝風氣，推動良好文明風尚的形成，而且可以幫助創作者總結創作得失，幫助讀者和觀眾更好地欣賞優秀作品的精髓。B.優秀的文藝評論，不僅可以幫助創作者總結創作得失，幫助讀者和觀眾更好地欣賞優秀作品的精髓，而且能夠發現和抵制不良的創作傾向，批駁錯誤的文藝現象，匡正文藝風氣，推動良好文明風尚的形成。C.不僅優秀的文藝評論，能夠發現和解決不良的創作傾向，批駁錯誤的文藝現象，匡正文藝風氣，推動良好文明風尚的形成，而且可以幫助創作者總結創作得失，幫助讀者和觀眾更好地欣賞優秀作品的精髓。D.優秀的文藝評論，不僅可以幫助創作者總結創作得失，幫助讀者和觀眾更好地欣賞優秀作品的精髓，而且能夠發現和解決不良的創作傾向，批駁錯誤的文藝現象，匡正文藝風氣，推動良好文明風尚的形成。二、文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。沛公已出，項王使都尉陳平召沛公。沛公曰：“今者出，未辭也，為之奈何？”樊噲曰：“大行不顧細謹，大禮不辭小讓，如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？”于是遂去。乃令張良留謝。良問曰：“大王來何操？”曰：“我持白璧一雙，欲獻項王，玉斗一雙，欲與亞父。會其怒，不敢獻。公為我獻之，”張良曰：“謹諾?！碑斒菚r，項王軍在鴻門下，沛公軍在霸上，相去四十里。沛公則置車騎，脫身獨騎，與樊噲、夏侯嬰、靳強、紀信等四人持劍盾步走，從酈山下，道芷陽間行。沛公謂張良曰：“從此道至吾軍，不過二十里耳。度我至軍中，公乃入?！迸婀讶ィg至軍中。張良入謝，曰：“沛公不勝杯杓，不能辭。謹使臣良奉白璧一雙，再拜獻大王足下，玉斗一雙，再拜奉大將軍足下。”項王曰：“沛公安在？”良曰：“聞大王有意督過之，脫身獨去，已至軍矣?！表椡鮿t受璧，置之坐上。亞父受玉斗，置之地，拔劍撞而破之，曰：“唉！豎子不足與謀。奪項王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣！”沛公至軍，立誅殺曹無傷。8.對下列句子中劃線詞的解釋，不正確的一項是（）A.大禮不辭小讓讓：謙讓。B.大王來何操操：拿，攜帶。C.沛公已去，間至軍中間：從小路。D.再拜奉大將軍足下再拜：第二次拜。9.以下句子中“謝”字的意義與其他三句不同的一項是（）A.旦日不可不蚤自來謝項王 B.入而徐趨，至而自謝C秦王恐其破璧，乃辭謝 D.則與斗卮酒，噲拜謝10.對上段選文內容分析有誤的一項是（）A.選文敘述的事情屬于劉邦、項羽為爭奪霸主地位而在鴻門宴上展開的一場驚心動魄的政治斗爭。B.劉邦“則置車騎，脫身獨騎”，是因為當時情勢危急，張良等大部分隨從留下不走，可以在一定程度上麻痹項羽。C.“沛公已出，項王使都尉陳平召沛公”一句，說明項羽已經察覺到劉邦要逃跑。D.劉邦之所以最終誅殺了曹無傷，是因為他在鴻門宴上得知曹無傷是內奸，把他“欲王關中”的政治野心向項羽告了密。11.把下面的句子翻譯成現代漢語。①如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？②會其怒，不敢獻。公為我獻之。③度我至軍中，公乃入。三、古詩詞鑒賞（10分）閱讀下面的唐詩，完成下面小題。小宅白居易小宅里閭接，疏籬雞犬通。渠分南巷水，窗借北家風。庾信①園殊小，陶潛屋不豐。何勞問寬窄，寬窄在心中?！咀ⅰ竣兮仔?，六朝末期的一位大詩人。12.“小宅”除了“小”之外，還有哪些特點？13.詩中提及庾信、陶潛二人，有何用意？四、名句名篇默寫（10分）14.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）莫春者，春服既成，冠者五六人，____________，浴乎沂，______________，_____________。（2）_________________，其言不讓，是故哂之。（3）悵寥廓，問蒼茫大地，___________________？（4）周公吐哺，__________________。（5）___________________，使我不得開心顏？（6）___________________，不盡長江滾滾來。（7）江山如畫，_________________。（8）高樹多悲風，__________________。五、現代文閱讀（一）（12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：在中國共產黨領導的革命斗爭和社會主義建設時期，優秀的革命者、建設者們常常以筆為犁，以夢為馬，用革命的詩詞記錄著偉大的理想信念、革命實踐與戰斗情懷，表現出昂揚的浪漫主義激情和英雄主義氣概。毛澤東詩詞就是其中最杰出的代表。毛澤東詩詞以革命浪漫主義的精神，充分抒發了共產黨人崇高的理想主義情懷。1925年前后，大革命高潮風起云涌，青年毛澤東勇立潮頭。他在橘子洲上以一篇《沁園春·長沙》，謳歌壯麗的秋景，發出了時代之問“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮”，而回答又是無比堅定的，是“風華正茂”的“同學少年”。因為他們是革命理想的象征，是新世界的開創者，只有他們，才能“指點江山，激揚文字”；只有他們，才能擔負起“到中流擊水，浪遏飛舟”的崇高使命。1936年2月，指揮紅軍東征的毛澤東在陜北的一個小山溝里又寫下《沁園春·雪》。北國的茫茫寒雪，在他如椽的巨筆下，氣勢恢宏，氣象萬千；北國的晴日，在他浪漫的想象中，“紅裝素裹，分外妖嬈”。當時的紅軍依然困難重重，但毛澤東對革命斗爭充滿激情，對革命前途、革命勝利充滿信心。秦皇漢武、唐宗宋祖，俱往矣，那么，到底誰才是主宰歷史浮沉的主人？誰才是這個時代的風流人物？毛澤東再一次回應了十年前自己的時代之問：“數風流人物，還看今朝。”千百萬勞動人民，無產階級大眾，才是歷史和時代的真正主人。毛澤東詩詞以革命現實主義的風格，深情書寫了中國革命與建設波瀾壯闊的歷史進程與內在精神。毛澤東的詩詞創作好似一幅幅長篇畫卷，濃墨重彩地記錄了中國革命斗爭與建設事業的偉大實踐，特別是記錄了若干具有重大歷史意義的標志性事件，堪稱一代詩史、史詩。隨著歲月的遷轉，有些警言佳句早已成為人們耳熟能詳、時時吟誦的名句名篇。這些充滿強大戰斗精神的火紅詩句，這些高度凝練中國革命與建設各個不同階段奮斗精神的史詩篇章，已經成為中國革命與建設事業最為鮮明的精神標識之一。毛澤東詩詞以革命英雄主義的氣魄，生動刻畫了共產黨人高昂的戰斗意志與斗爭風骨。五次反圍剿，敵強我弱，戰斗是殘酷的，但在毛澤東筆下，“當年鏖戰急，彈洞前村壁。裝點此關山，今朝更好看?！保ā镀兴_蠻·大柏地》）紅軍長征是中國革命與人類歷史的英雄傳奇。紅軍戰士突破重重難以想象的艱難險阻，終于取得偉大勝利。在毛澤東筆下，長征的千山萬水，深溝險壑，不過是“泥丸”“細浪”，充分體現出藐視一切困難的大無畏的革命英雄主義氣魄，展示了共產黨人一往無前的革命斗志，這就是中國共產黨、中國人民的戰斗意志與斗爭精神，它體現為“獨有英雄驅虎豹，更無豪杰怕熊羆”的藐視一切困難的戰略定力，體現為敢于“掃除一切害人蟲”的強大自信，體現為“一萬年太久，只爭朝夕”的加快社會主義建設的堅定決心。中國革命斗爭與社會主義建設事業走過了不平凡的歷程，中國共產黨和中國人民在這一進程中表現出偉大的理想主義情懷、英雄主義斗志。毛澤東以他的壯麗詩篇對這一歷史進程、偉大實踐進行了高度概括與總結。1965年，毛澤東重上井岡山，寫下《水調歌頭·重上井岡山》。三十八年前，他在這里締造中國工農紅軍第一軍第一師，領導了轟轟烈烈的武裝斗爭；三十八年后，社會主義建設取得重大成就，又面臨著種種重大挑戰與考驗。回顧歷史，是為了總結經驗，更好地創造未來，“世上無難事，只要肯登攀?！边@就是中國革命與建設事業偉大的歷史總結，也是我們面向未來的前進動力。我們的目的一定要達到，我們的目的也一定能夠達到。（摘編自康震《風展紅旗如畫》）材料二：毛澤東一生嗜書不倦，尤其愛讀歷史書籍。毛澤東讀史書，總是以歷史人物的傳記為中心，對歷史進行見解獨到的品評。他評價歷史人物，不因襲舊說，而是獨具慧眼，抓住歷史人物最本質、最突出的特征，發人之所未發，言人之所未言。毛澤東詩詞思接千載，視通萬里，中華歷史上下五千多年，從三皇五帝到歷代將相，毛澤東每有所感，就有評說。這些評點，雖只區區三言兩語，卻折射了他的歷史觀，反映了他的是非觀。《沁園春·雪》是毛澤東詩詞的巔峰之作。“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。”以“惜”字起筆，對秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖和成吉思汗等封建統治者的代表人物進行評說。就個體而言，他多次肯定秦始皇的歷史功績，“在中國歷史上，真正做了點事的是秦始皇”“中國過去的封建君主還沒有第二個人超過他的。”他甚至說過：“解決中國的問題，須馬克思加秦始皇?！彼凇镀呗伞ぷx<封建論>呈郭老》中寫道：“勸君少罵秦始皇，焚坑事業要商量?！泵珴蓶|評價漢武帝劉徹：“漢武帝雄才大略，開拓劉邦的業績，晚年自知奢侈、黷武、方士之弊，下了罪己詔，不失為鼎盛之世?！泵珴蓶|對唐太宗的戰爭指揮藝術非常推崇?！白怨拍苘姛o出李世民之右者?！痹娉杉己菇y一蒙古，東征西討，毛澤東稱其是“一代天驕”?！罢粕锨锸罚刂邪偃f兵?！痹诼L的革命生涯中，毛澤東最得心應手的是指揮戰爭，而他的軍旅詩詞是紀實戰爭風云的精美華章，反映了他對革命戰爭規律的深刻把握和靈活駕馭。在《漁家傲·反第二次大“圍剿”》中毛澤東用“飛將軍自重霄入”來稱贊屢建奇功的黃公略，這是對《蝶戀花·從汀州向長沙》“偏師借重黃公略”的生動詮釋，也表明他對古代名將李廣的高度認可。而在“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王”中，項羽則起警示作用。1949年，在國共和談破裂之際，毛澤東摒棄古代兵法“窮寇勿追”之說，力戒項羽沽名釣譽之誤，斷然否定“劃江而治”主張，毅然決定發動渡江戰役，誓將革命進行到底。（摘編自汪建新《毛澤東詩詞中的帝王將相》）15.下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是（）A.革命詩詞是指中國共產黨領導人在革命斗爭和社會主義建設時期寫作的，記錄著革命者和建設者們偉大的理想信念、革命實踐與戰斗情懷的詩詞。B.毛澤東詩詞作為革命詩詞最杰出的代表，既有革命浪漫主義的精神，又有革命現實主義的風格，表現出昂揚的浪漫主義激情和英雄主義氣概。C.毛澤東詩詞中的《沁園春·長沙》寫于1925年前后的長沙，它與1936年2月寫于陜北的《沁園春·雪》在內容上有很大的差別，二者之間并沒有關聯。D.毛澤東詩詞中的佳句被人們吟詠銘記、流傳，緣于這些史詩篇章已經成為中國革命與建設事業最為鮮明的精神標識之一。16.根據材料內容，下列說法不正確一項是（）A.毛澤東的《菩薩蠻·大柏地》和《七律·長征》以革命英雄主義的氣魄，刻畫了共產黨人高昂的戰斗意志和斗爭風骨。B.毛澤東詩詞對中國革命與建設事業的歷程做了高度概括與總結，為后人更好地面向未來、創造未來提供前進動力。C.毛澤東詩詞反映了他的歷史觀和是非觀，如“勸君少罵秦始皇，焚坑事業要商量”的詩句，表明他對“焚書坑儒”事件的肯定態度。D.毛澤東的軍旅詩詞提到了漢代名將李廣和西楚霸王項羽兩位歷史人物，一個是間接稱贊，一個是直接批評，一褒一貶，用意迥然不同。17.根據材料內容，下列各項中最能體現毛澤東詩詞浪漫主義風格的一項是（）A.望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。B.霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。C.攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。D.要似昆侖崩絕壁，又恰像臺風掃寰宇18.請簡要梳理材料一的行文脈絡。六、現代文閱讀（二）（18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。十六歲的夏天羅榮16歲那年我即將初中畢業，我報考了師范。我知道考上師范不僅可以早幾年參加工作，每個月還有生活補貼。奶奶的藥罐子和我們兄弟倆的學費，已把父母的脊背壓成了兩張弓。中考結束后，我找到了同村做織鞭工的小梅，想去織鞭。父親知道了我要去織鞭，什么也沒說，默默把家里唯一的一輛自行車鏈條上了油，調試前后閘，還特意安上了一個新鈴鐺。第二天，我騎著自行車跟著小梅到了鞭炮廠。小梅把我帶到一個高個子女人面前，讓我喊桂姨。她向桂姨說了我的情況，桂姨打量了我一下問：“想當織鞭工？”我點點頭。小梅連忙說：“他可聰明了，如果不是家里困難，他能考到北京上大學?！惫鹨绦α?，讓我留下來試工?？棻夼冴戧懤m續來了，她們盯著我嘻嘻哈哈笑，說我是萬花叢中一點綠，我窘得臉通紅。女工們都很關照我。年長的嬸子手把手教我織鞭，一個穿紅衣服的姐姐叫我明天戴一雙薄手套來，不然用不了幾天，手就會皸裂得像枯樹皮。我很感激，把織鞭的要領牢牢記在心中，學著把顆顆散鞭串起來。桂姨過來看了我織的鞭說：“不錯，鞭織得緊密，可以留下。”“真的？”我激動地問。半個月后，有人喊父親到縣城做工，早上去，晚上回來。這樣我沒有自行車騎了。小梅建議我：“你跟桂姨說說，看能不能把散鞭稱到家里織。”我結結巴巴地把稱散鞭到家織的想法說了，桂姨答應了我。掌燈的時候，父親回來了。他看到蛇皮袋里的散鞭，叮囑我說好好干，別給老羅家丟臉。父親又吩咐母親把那間空著的豬圈收拾出來給我放鞭，不許任何人帶著火星靠近這間豬圈。第二天傍晚，我正在織鞭，前院的二強子來我家玩。二強子在院子里四處張望，我問他找什么。他問我：“你沒有留點？”我不解：“留啥？”“鞭啊，靠山吃山，靠水吃水，你當織鞭工，當然要扣下散鞭。”我搖頭：“怎么能這樣做呢，這不是坑桂姨嘛！”二強子也搖頭：“就你實心眼兒，扣下散鞭就省下過年買鞭炮的錢了?！蔽覀冞@里有個習俗，除夕夜的12點，家家戶戶要放“一萬響”的鞭“出行”，意味著來年紅紅火火。為湊“一萬響”的鞭錢，父母將褲腰帶緊了又緊，奶奶也竭力忍住不咳嗽，弟弟只能看著糖果咽口水。二強子的話讓我心動了。等他走后，我捧了一把散鞭裝到一個黑色袋子里，外面套一個蛇皮袋子。過了一會兒，我又打開袋子，抓了幾顆散線放回織鞭的籃子里，再把袋子藏到我的床空下面。再去交鞭，我的心怦怦直跳，緊張地看桂姨稱秤。桂姨像往常一樣，左右撥動秤砣。秤桿隨著秤砣的移動一上一下，我的心也跟著一上一下，大氣也不敢出。桂姨沒有發現我的異常，一邊和別人說話一邊看秤，然后叫我把掛鞭搬到倉庫里。我長長舒了一口氣，搬鞭時手心都汗津津的。連續兩次去交鞭，斤兩都對得上，只是秤尾壓得有點低，桂姨也沒說什么。我徹底放心了，跟大家大聲說笑，還和桂姨開玩笑：“您把秤看準嘍?！币惶?，我睡得香甜，一巴掌狠狠地扇在我身上。我一骨碌爬起來想罵人，看到父親黑著臉站在床邊。父親到城里做工后，每天早出晚歸，我已很長時間沒和他照面了。父親把一個蛇皮袋子扔過來：“這是怎么回事？”袋子里的鞭炮散了一地，我的腦袋“嗡”地炸了。“出息了？會玩心眼了？”父親的巴掌甩過來了。我撲通跪在父親腳下泣不成聲。“起來！”父親厲聲吼道。那天，父親沒去做工，押著我把扣下來的散鞭送到鞭炮廠。父親打了自己一巴掌：“丟死個先人了，這張老臉沒地兒放了。他姨，娃做錯了事，你狠狠處罰他?！贝蠹叶伎粗?，小梅張開的嘴巴可以塞下一個大鴨蛋。我羞紅了臉，恨不得在地上找個縫鉆進去。桂姨把袋子里的散鞭稱了重，對我說：“按規矩扣工錢吧?！备赣H仍是一臉羞愧：“他姨，除了扣工錢，你還應該開除他，看他還做不做丟臉的事。”“他織的鞭質量過關，又是初犯，先不開除?！惫鹨绦Φ溃耙院笤俜妇烷_除?！薄芭?。”父親又給我了一巴掌，“還不快謝你桂姨。小子，以后再想扣鞭，先弄個麻袋把我這張老臉裝起來?！蔽业哪樣旨t了。八月二十五日，我最后一次去交鞭。桂姨遞給我一沓錢：“這是工錢，你數一下?！睌低赍X，我疑惑地看著桂姨。桂姨不僅沒有扣錢，還多給了30元錢。桂姨見我傻傻地看著她，笑：“你把鞭都還回來了，就不扣錢了，那30元是你給我家孩子荷香買書的錢?！蔽业氖窒駹C了一樣，忙抽出50元給桂姨：“這怎么行，該扣的一定要扣。那書是舊的，不值錢的?！惫鹨贪彦X