3桂花雨基礎提升1.認真拼寫，規范書寫。ɡāobǐnɡjìnrùnjiǎnqǐchánrào（）（）（）（）mùlánwánzhěnɡzhìshǎocháyè（）（）（）（）2.仔細讀，認真看，字音字形完全正確的一項是（）A．季節（jié）姿（zhī）態欣賞（shǎng） B．杭州（háng）籮筐（luó）婆婆（pé） C．成熟（shú）提前（tí）尋找（zhǎo）D．籮筐（lóu）糕餅（ɡāo）纏著（chán）3.寫出下列加點詞的近義詞。（1）小時候，我無論對什么花，都不懂得欣賞。（）（2）開花時，仔細地在樹叢里尋找，才能找到那些小花。（）（3）桂花一開，母親就開始擔心了：“可別來臺風啊！”（）（4）桂花成熟時，就應當“搖”。（）4.認真讀句子，選擇正確的含義。纏：A.纏繞；B.糾纏；C.應付。（1）這人真難纏，跟他說了半天，他就是不走。（）（2）這個籮筐纏了幾根鐵線后，很牢固。（）（3）我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”（）5.下列哪個句子與例句運用了同一種修辭手法？（）例：杭州有一處小山，全是桂花樹，開花時，那是香飄十里。A.我一搖，桂花紛紛落下，真像下了一陣桂花雨。B.不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。C.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。D.桂花的香氣，太迷人了。6.讀讀下面的句子，并按照要求完成練習。桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（1）給畫線部分的句子換一種說法，句意不變。（2）用“不說……至少……”寫一句話。7.“于是，我又想起了在故鄉童年時代的‘搖花樂’，還有那搖落的陣陣桂花雨。”下列對“又”字理解正確的一項是（）A．作者連續地想起故鄉童年時代的“搖花樂”和“桂花雨”。 B．作者不止一次地想起故鄉童年時代的“搖花樂”和“桂花雨”。八、“可是母親說：‘這里的桂花再香，也比不上家鄉院子里的桂花。’”母親這么說是因為（）A．母親不是在用嗅覺區分桂花，而是在用思鄉情感體味它們。 B．母親聞慣了家鄉的桂花，所以認為這里的桂花比不上家鄉院子里的桂花。拓展提升9.閱讀短文，完成練習。那一份濃濃的鄉情（節選）我很小的時候，我的父母到山那一邊的縣城工作，把我送到了住在山里的這一邊的奶奶家。奶奶澆菜的時候，我便蹲在菜地里，用稚氣而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐勞。奶奶到小河邊擇菜，我便在河邊跑來跑去撿石子，和在河邊洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑著走。這時候一頭是菜一頭是我，奶奶臉上放射著愛的光芒，祖孫喜洋洋地回了家。遇到鄉親們可能就有了玩具，我常常會得到一些小動物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鰍，或者我叫不出名的小魚；最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏著，鼻子聞著，真舒服!上小學的時候，我離開了小村莊，我的心似乎遺落在村里了，我忘不了家鄉，更忘不了那一份濃濃的鄉情。（1）選文中“稚氣”用近義詞解釋就是的意思。（2）因為，所以“我”住在奶奶家。（3）選文通過的事例表現了“那一份濃濃的鄉情”。（多選）A．鄉親親切溫柔的呼喚。B．奶奶把“我”抱在木桶里挑著走。C．鄉親們送“我”東西。D．鄰家大嬸給“我”紅薯吃。（4）短文最后一句話朗讀時，要飽含深情地讀出對故鄉的之情。日積月累10.據情提示，完成思鄉詩詞練習。（1）舉頭望明月，。——李白（2）露從今夜白，____________。——杜甫（3）風一更，雪一更，___________，___________。——納蘭性德（4）獨在異鄉為異客，。——王維（5）春風又綠江南岸，。——王安石參考答案：3桂花雨1.糕餅浸潤撿起纏繞木蘭完整至少茶葉2.C3.（1）觀賞（2）細心（3）擔憂（4）應該4.（1）C（2）A（3）B5.C6.（1）全都浸在桂花香里。（2）小明的身高，不說是全校最高的，至少在全班是最高的。7.B8.A9.（1）