2024-2025學年度第二學期第六周素養(yǎng)展評七年級語文試卷注意事項：1．全卷共8頁，滿分為120分。考試用時為120分鐘。2．答題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目的指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。一、基礎（27分）1.根據課文默寫古詩文。（1）萬里赴戎機，_______________。朔氣傳金柝，_______________。（《木蘭詩》）（2）雄兔腳撲朔，_______________；雙兔傍地走，________________?（《木蘭詩》）（3）獨坐幽篁里，________________。_________________，明月來相照。（王維《竹里館》）（4）誰家玉笛暗飛聲，_________________。________________，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）（5）岑參的《逢入京使》一詩中，寫詩人由于行色匆匆，只好托回京使者給家人捎口信，以慰家人，表達懷親之情的詩句是：__________________，_______________。（6）韓愈的《晚春》一詩中，描寫百卉千花爭奇斗艷的場景的詩句是：________________，______________。2.在“尋找最美對聯”綜合性學習中，老師出示了這樣一副對聯：上聯：讀書滋逸氣下聯：閱世豪情下聯橫線上應該填寫的字是___________（益/增），原因是：________________。這副對聯適合掛在_________（書房/客廳）3.根據拼音寫在括號的詞語。（1）鉆之彌堅，越堅，鉆得越qièérbùshě（）。（2）列夫·托爾斯泰的長相píngyōng（）。（3）他們的意志是那樣地jiānrèn（）和剛強。4.選出劃線詞語運用不正確的一項是（）A.他慷慨激昂的演講一結束，聽眾就爆發(fā)出了振聾發(fā)聵的掌聲和歡呼聲。B.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。C.面對激烈的競爭，我們不應該怨天尤人，更不應該妄自菲薄。D.對學習和生活中遇到的諸多難題，她都應付自如。5.下列對病句的修改，不正確的一項是（）A.改革開放至今，我國已形成了全方位、多層次、寬領域的對外開放。（成分殘缺，應在句末加上“的格局”。）B.“五四”的火炬?zhèn)鞯搅水敶嗄甑氖种小Ｈ绾吸c燃和照亮自己的青春，是每個當代青年都要思考和面對的問題。（“思考”和“面對”互換位置）C.在暑假的戶外活動中，同學們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。（刪掉“在……中”）D.千百年來的先賢哲人們給我們留下了燦爛輝煌的許多精神財富。（語序不當，應將“許多”移至“燦爛輝煌”前。）6.學校開展了“經典滋潤心靈，名著伴我成長“的讀書活動。請閱讀下面語段，回答相關問題。語段一：這可絕不是件容易的事。一年，兩年，至少三四年；一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬滴汗，才掙出那輛車。從風里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車，①那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結果與報酬，像身經百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。語段二：他已經顧不過命來。雨住一會兒，又下一陣兒，比以前小了許多，祥子一口氣跑回了家。抱著火，烤了一陣，②他哆嗦得像風雨中的樹葉。（1）上文選自_______（作家名）創(chuàng)作的長篇小說《駱駝祥子》。（2）圈點批注是古人讀書時常用傳統(tǒng)方法，當小李同學讀到語段一的內容時，就用這種方法在劃線句①的旁邊作了如下批注?！跋裆斫洶賾?zhàn)的武士的一顆徽章”用比喻的手法，生動形象地表現了車的來之不易和祥子對車的珍視，表現了他的吃苦耐勞和踏實肯干。請你參照以上示例，結合情節(jié)，為劃線句②作批注。（3）下列有關這部小說的分析，理解正確的一項是（）A.這部小說通過講述主人公的不幸遭遇批判了當時黑暗的社會。B.這部小說是作者以老上海下層平民生活為背景創(chuàng)作的小說。C.這部小說講述了主人公屢受打擊卻始終不放棄希望的故事。D.這部小說是以祥子與虎妞的婚姻悲劇為主線展開故事情節(jié)。二、閱讀（43分）（一）（17分）閱讀下面文字，完成下面小題。（甲）孫權勸學初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。7.解釋下列句子中加點的詞語。（1）蒙辭以軍中多務：____________（2）但當涉獵：____________（3）及魯肅過尋陽：____________8.把下列句子翻譯成現代漢語。孤豈欲卿治經為博士邪！【乙】魯肅過蒙屯下魯肅代周瑜，當之陸口，過蒙屯下①。肅意尚輕蒙，或說肅曰：“呂將軍功名日顯，不可以故意待也，君宜顧之?！彼焱劽伞＞坪?，蒙問肅曰：“君受重任與關羽為鄰將何計略以備不虞？”肅造次②應曰：“臨時施宜?！泵稍唬骸敖駯|西雖為一家，而關羽實熊虎也，計安可不豫定③？”因為肅畫④五策。肅于是越席就之，拊⑤其背曰：“呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也?！彼彀菝赡?，結友而別。（選自《三國志·吳書·呂蒙傳》，中華書局1999年版）【注】①電下：駐扎的地方。②造次：魯莽，輕率。③豫定：提前確定。④畫：籌劃。⑤拊：撫摩。9.（1）下列各組句子中給加點字翻譯不正確的一項是（）A.魯肅代周瑜（代：代替）B.當之②陸口（之：動詞，到）C.肅意尚輕④蒙（輕：輕視，看不起）D.以備不虞（不虞：不愉快）（2）用現代漢語翻譯下面的句子。呂將軍功名日顯，不可以故意待也。______________________________________________10.請用三處“/”給文中畫線的句子斷句。君受重任與關羽為鄰將何計略以備不虞11.聯系【甲】【乙】文，你認為呂蒙是一個怎樣的人？【材料一】大部分中學生對“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”這首詩耳熟能詳，但是在中學生的學習和生活中，拖延現象卻屢見不鮮，拖延是個人在明知后果有害的情況下，仍然把計劃要做的事情往后推遲的一種行為。人們對拖延行為有不同的看法。有人認為，拖延是“時間殺手”，是一種惡習，是對自己的人生不負責任。在考場上，面對題目繁雜的試卷，如果拖延，考試成績就會很難看。在戰(zhàn)場上，兩軍對壘，幾秒鐘的拖延就會讓人付出生命的代價。哈佛大學著名學者哈里克說：“世上有93%的人都因拖延的陋習而一事無成，這是因為拖延能殺傷人的積極性?！币灿腥苏J為，拖延一下并不要緊。人們一般只對不喜歡做的和覺得拖一拖也沒問題的事拖延。從某種角度上說，拖延其實是一種自我調節(jié)的機制。當你面對自己不喜歡做的事情時，拖一拖，能緩解你的不良情緒，讓你能平靜地面對要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激發(fā)自身更大的潛能，完成任務的效率會更高。當然，這樣的拖延考驗著你對自我的清醒認識，對時間節(jié)點的準確把握，對做事節(jié)奏的控制。材料二】心理學家認為，“拖延”是一種普遍的心理和行為現象。每個人都會有不同程度的拖延行為。當拖延行為成為一種牢固的行為習慣時，那就是患上了拖延癥。拖延癥是一種心理疾病，會給個人的學習、工作、生活和身心健康帶來消極影響?；加型涎影Y的人往往會產生自責情緒和負罪感，不斷地否定自我，嚴重的還會伴有焦慮癥、抑郁癥。調查表明，50%的中學生認為自己有拖延癥，80%的大學生認為自己有拖延癥，86%的職場人認為自己有拖延癥，其中50%的職場人不拖到最后一刻不開始工作。拖延癥常見的類型如下圖:造成拖延癥的原因很多，其中最重要的是主觀因素：有的人因害怕失敗，不想承擔失敗的后果而拖延；有的人因過于追求完美，害怕達不到理想的效果而拖延；有的人本身就懶惰，不愿做事情；其次，也有外界因素，如任務過多或者難度過大，超出了個人的能力，會讓人拖延或逃避任務；外界的誘惑尤其是娛樂方面的誘惑，也往往會導致拖延行為。【材料三】大多數拖延癥患者對自己的拖延癥焦慮不已，也想改掉，但依然一邊焦慮，一邊拖延。中國青年報的社會調查中心曾對2004名拖延癥患者進行過一項調查，結果顯示，88.7%的受訪者只顧著焦慮卻遲遲行動不起來。在這種情況下，一項新的職業(yè)——自律監(jiān)督師應運而生。他們每天的工作就是根據患者的癥狀制定相應的對策，幫助患者打敗拖延癥。他們幫助患者學會規(guī)劃時間、制定分步目標，因為小目標能消除拖延癥患者的畏難情緒；同時訓練患者的自控力，因為自律才是拖延癥最有效的克星；還采取多種方法幫助患者學會如何抵制不良欲望，消除外界干擾，排除不良情緒，減少患者完成任務的障礙。另外，他們還會制定相應的獎勵機制，促使患者逐漸消除拖延癥。12.根據“材料二”和“材料三”判斷，下列說法正確的一項是（）A.患有拖延癥的人會產生自責情緒和負罪感，并會患上嚴重的焦慮癥、抑郁癥。B.調查發(fā)現，中學生、大學生、職場人三類人中，中學生的拖延癥最為嚴重。C.造成拖延癥的主觀因素主要有害怕失敗、追求完美，任務過多過難等。D.大多數拖延癥患者對自己的拖延癥感到焦慮，也想改掉，卻遲遲不采取行動。13.季延和常拖兩位同學對拖延的認識產生了分歧，如果你在場，你的看法是什么？請根據“材料一”表明你的觀點，并闡述理由。季延：拖延的危害很大，咱們應該遠離它！常拖：我覺得拖延也有好處，拖一下也沒什么。你的看法：________14.下面是一位學生拖延癥患者某個周日的觀察記錄。假如你是一位自律監(jiān)督師，請據材料二和材料三分析他拖延癥的類型并給出對策。觀察記錄8點：起床，吃早餐。9點：家長叫他做作業(yè)，他說時間還早，要休息一下。11點:家長再催，他依然說時間還早，作業(yè)肯定能做完。12點：吃午飯，午休。15點：開始做作業(yè)。15點20分：跑去吃水果、聽音樂。17點：還在聽音樂，家長問他作業(yè)是否完成，他說離明天上學還早呢，不著急。第二天上學，老師給家長發(fā)來短信：您的孩子又沒交作業(yè)！自律監(jiān)督師的分析和對策拖延癥類型對策（任答三點即可）①________②________①________②________③________（三）文學性文本閱讀（16分）閱讀下文，完成后面題目。俠者黃大年①俠之大者，為國為民。黃大年，就是這樣一位俠者。（一）②一般使者，頂多“江湖”上流傳著他的傳說，而“黃大俠”卻在太平洋上威名遠揚。③話說2009年，恰逢某國航母艦隊耀武揚威正在太平洋上演習。聽說黃大年回到中國，這個艦隊自動后退。此事，外媒有報，新華社有轉，驚動中外。航母艦隊何以后退？蓋因意大年身懷絕技使然。④他是國際知名地球物理學家、戰(zhàn)略科學家，擅長“給地球做CT”。他回國前研發(fā)的高科技整裝技術裝備，能在快速移動條件下探測地下和水下隱伏目標，廣泛應用于油氣和礦產資源勘探，尤其是潛艇攻防和穿透偵察等軍民兩用技術領域。他帶領團隊成功研制出的航空重力梯度儀系統(tǒng)，能精確探測位于國界和交戰(zhàn)區(qū)的地下隧道以及隱藏在民用建筑物地下的軍事設施。他曾在某國軍隊的“潛艇”和“飛機”上進行過試驗，搞過技術攻關。⑤這樣的高手，自然讓人聯想到“一個人頂幾個師”的錢學森。而李四光、錢學森、鄧稼先那一代“前輩高手”，恰是黃大年自小的偶像，他曾在自己的朋友圈用鄧稼先的例子發(fā)出過“黃大年之問”——“看到他，你會知道怎樣才能一生無悔，什么才能稱之為中國脊梁。當你面臨同樣選擇時，你是否會像他那樣，義無反顧？”（二）⑥1982年，黃大年從長春地質學院大學畢業(yè)，題贈友人以照片，上書9字：“振興中華，乃我輩之責！”感嘆號落筆之際，俠氣躍然紙上。⑦1993年初冬，他奔赴英倫深造，啟程前回望同學，大聲說：“等著我，我一定會把國外的先進技術帶回來?！雹?009年，他51歲，正是科學家的黃金年齡，絕學練成，聲播宇內，卻選擇歸來。⑨一邊是洋房名望，英倫風景，劍橋流水；一邊是祖國召喚，從頭開始，道遠任重。在選擇面前，黃大年義無反顧。他在最短時間內辭職、售賣別墅、辦回國手續(xù)?！八隙〞貋怼！笔煜に挠H友，無不如是說。⑩“多數人選擇落葉歸根，但是高端科技人才在果實累累的時候回來更能發(fā)揮價值。”他說，“現在正是國家最需要我們的時候，我們這批人應該帶著經驗、技術、想法和追求回來?！保ㄈ?黃大年是一個“被仰望、被追趕的傳奇人物”。?作為使者，與高手過招，他從未敗過。他在英國劍橋ARKeX地球物理公司任研發(fā)部主任時，手下管著300號“高配”人員，包括他國院士。大家服他。在英國，他帶領團隊實現了“在海洋和陸地復雜環(huán)境下通過快速移動方式實施對地穿透式精確探測的技術突破”?；貒痪?，他出任“深部探測技術與實驗研究”項目第九分項的首席專家，這是國內有史以來最大規(guī)模深探項目。?作為俠者，他志存高遠，不愿做花匠。英國的生活很好。但在他看來，“在這里，我就是個花匠，過得再舒服，也不是主人。國家在召喚，我應該回去！”“作為一個中國人，國外的事業(yè)再成功，也代表不了祖國的強大。只有在祖國把同樣的事做成了，才是最大的滿足?！彼貒螅瑖摇把蔡焯降貪摵！钡靡蕴钛a多項空白。因為他，中國深部探測能力已達國際一流水平，局部處于國際領先地位。?作為使者，他拼命“瘋魔”，將生死看淡。他說：“中國要由大國變成強國，需要有一批‘科研瘋子’，這其中能有我，余愿足矣！”他身體不好，常年大把吞速效救心丸，卻說“我是活一天賺一天，哪天倒下，就地掩埋”。2016年年底，他暈倒在萬米高空，被送醫(yī)院，人未醒雙手卻緊抱電腦，掰不開。醒后第一句話是：“我要是不行了，請把我的電腦交給國家，里面的研究資料很重要……”?作為俠者，他不圖名利，卻名動朝野。有一項地球勘探項目缺領軍人物，但這個上億元項目卻一分錢也分不到他頭上，他二話不說，披掛上陣。學校屢次催他抓緊申報院士，他說，“先把事情做好，名頭不重要”。?“大年是我見過的最純粹、最赤膽忠心的科學家！”施一公教授說。高風懿行，自成楷式。[有刪改]15.作者稱黃大年為“俠者”，從文中看，“俠者”有哪些高貴品質？請簡要概括。16.賞析文中畫線句子。（1）從句式角度賞析第③段畫線句：航母艦隊何以后退？蓋因黃大年身懷絕技使然。（2）從描寫方法角度賞析第?段畫線句：2016年年底，他暈倒在萬米高空，被送醫(yī)院，人未醒，雙手卻緊抱電腦，掰不開。醒后第一句話是：“我要是不行了，請把我的電腦交給國家，里面的研究資料很重要……”17.小標題在文中有概括提示的作用。結合文章內容，為本文擬寫三個小標題。18.文章結尾最后一句話寫道：“高風懿行，自成楷式?！苯Y合文章，說一說這句話在文章中的作用。三、作文（50分）19.閱讀下面的文字，按要求作文。在求學過程，我們會遇到各種各樣的同學，他們會觸動你的心靈，或令你尊敬，或讓你佩服，或引你感動，或促你沉思……以《令我_____的同學》為題，寫一篇不少于500字的作文。要求：（1）補全標題。在橫線上填入能體現自己情感態(tài)度的詞語（如尊敬、佩服、感動、沉思、懷念等）（2）文體自選（除詩歌外）；文中不能出現真實的人名、校名；（3）不能用本試卷閱讀題的材料作為寫作內容。

2024-2025學年度第二學期第六周素養(yǎng)展評七年級語文試卷注意事項：1．全卷共8頁，滿分為120分?？荚囉脮r為120分鐘。2．答題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目的指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。一、基礎（27分）1.根據課文默寫古詩文。（1）萬里赴戎機，_______________。朔氣傳金柝，_______________。（《木蘭詩》）（2）雄兔腳撲朔，_______________；雙兔傍地走，________________?（《木蘭詩》）（3）獨坐幽篁里，________________。_________________，明月來相照。（王維《竹里館》）（4）誰家玉笛暗飛聲，_________________。________________，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）（5）岑參的《逢入京使》一詩中，寫詩人由于行色匆匆，只好托回京使者給家人捎口信，以慰家人，表達懷親之情的詩句是：__________________，_______________。（6）韓愈的《晚春》一詩中，描寫百卉千花爭奇斗艷的場景的詩句是：________________，______________。【答案】①.關山度若飛②.寒光照鐵衣③.雌兔眼迷離④.安能辨我是雄雌⑤.彈琴復長嘯⑥.深林人不知⑦.散入春風滿洛城⑧.此夜曲中聞折柳⑨.馬上相逢無紙筆⑩.憑君傳語報平安?.草樹知春不久歸?.百般紅紫斗芳菲【解析】【詳解】本題考查默寫。注意易錯字：度、離、雌、嘯、洛、柳、逢、憑、紫、菲。2.在“尋找最美對聯”綜合性學習中，老師出示了這樣一副對聯：上聯：讀書滋逸氣下聯：閱世豪情下聯橫線上應該填寫的字是___________（益/增），原因是：________________。這副對聯適合掛在_________（書房/客廳）【答案】①.益②.原因：平則相對，內容銜接，意境吻合。③.書房【解析】【分析】【詳解】本題考查對聯，需要注意以下情況：上下句字數相等；上下句意思相近或相反；上下句對應位置的字眼詞性相對、結構相同、不重復用字；平仄相對，仄起平收。根據這些原則，上聯第三個字是“滋”，是動詞平聲，所以下聯的第三個字也應該是動詞，但是要是仄聲，“益”“增”都是動詞，但是“益”是仄聲，“增”是平聲，根據平仄相對，應該選“益”合適。根據內容“讀書滋逸氣，閱世益豪情”主要是強調讀書的重要性，所以適合掛在書房。3.根據拼音寫在括號的詞語。（1）鉆之彌堅，越堅，鉆得越qièérbùshě（）。（2）列夫·托爾斯泰的長相píngyōng（）。（3）他們的意志是那樣地jiānrèn（）和剛強?！敬鸢浮竣?鍥而不舍②.平庸③.堅韌【解析】【詳解】本題考查字形。鍥而不舍，qièérbùshě，不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。鍥，鏤刻；舍，停止。平庸，píngyōng，尋常而不突出，平凡。指人或事物沒有特別之處，普通、一般。堅韌，jiānrèn，堅固有韌性，常用來形容人的意志、性格等。表示在面對困難、壓力或挫折時，能夠堅定地堅持下去，不輕易屈服或放棄，具有頑強的精神和持久的耐力。4.選出劃線詞語運用不正確的一項是（）A.他慷慨激昂的演講一結束，聽眾就爆發(fā)出了振聾發(fā)聵的掌聲和歡呼聲。B.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。C.面對激烈的競爭，我們不應該怨天尤人，更不應該妄自菲薄。D.對學習和生活中遇到的諸多難題，她都應付自如?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查詞語運用。A.振聾發(fā)聵：意思是發(fā)出巨響，讓耳聾的人也能聽到，比喻喚醒糊涂麻木之人。這里用來形容掌聲和歡呼聲不合適，不能體現出該詞“喚醒”的內涵，使用對象錯誤。B.駭人聽聞：指使人聽了非常吃驚、害怕。偽劣藥品造成的危害讓人震驚，該詞使用恰當。C.怨天尤人：指遇到挫折或出了問題，一味抱怨天，責怪別人；在激烈競爭面前，不應該有這樣消極的態(tài)度，這個詞使用合理。D.應付自如：意思是處理事情從容不迫，很有辦法。用來形容她對難題能很好地處理，使用正確。故選A。5.下列對病句的修改，不正確的一項是（）A.改革開放至今，我國已形成了全方位、多層次、寬領域的對外開放。（成分殘缺，應在句末加上“的格局”。）B.“五四”的火炬?zhèn)鞯搅水敶嗄甑氖种?。如何點燃和照亮自己的青春，是每個當代青年都要思考和面對的問題。（“思考”和“面對”互換位置）C.在暑假的戶外活動中，同學們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。（刪掉“在……中”）D.千百年來的先賢哲人們給我們留下了燦爛輝煌的許多精神財富。（語序不當，應將“許多”移至“燦爛輝煌”前。）【答案】C【解析】【詳解】本題考查修改病句。C.“防止不要發(fā)生意外事故”中“防止”和“不要”表意重復，應刪掉“不要”，而不是刪掉“在……中”，該選項修改錯誤。故選C。6.學校開展了“經典滋潤心靈，名著伴我成長“的讀書活動。請閱讀下面語段，回答相關問題。語段一：這可絕不是件容易的事。一年，兩年，至少三四年；一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬滴汗，才掙出那輛車。從風里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車，①那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結果與報酬，像身經百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。語段二：他已經顧不過命來。雨住一會兒，又下一陣兒，比以前小了許多，祥子一口氣跑回了家。抱著火，烤了一陣，②他哆嗦得像風雨中的樹葉。（1）上文選自_______（作家名）創(chuàng)作的長篇小說《駱駝祥子》。（2）圈點批注是古人讀書時常用的傳統(tǒng)方法，當小李同學讀到語段一的內容時，就用這種方法在劃線句①的旁邊作了如下批注?！跋裆斫洶賾?zhàn)的武士的一顆徽章”用比喻的手法，生動形象地表現了車的來之不易和祥子對車的珍視，表現了他的吃苦耐勞和踏實肯干。請你參照以上示例，結合情節(jié)，為劃線句②作批注。（3）下列有關這部小說的分析，理解正確的一項是（）A.這部小說通過講述主人公的不幸遭遇批判了當時黑暗的社會。B.這部小說是作者以老上海下層平民生活為背景創(chuàng)作的小說。C.這部小說講述了主人公屢受打擊卻始終不放棄希望的故事。D.這部小說是以祥子與虎妞的婚姻悲劇為主線展開故事情節(jié)。【答案】（1）老舍（2）用比喻的手法，生動形象地表現了黑暗社會中的祥子是單薄的無助的，他根本沒有力量和這個社會抗爭，正如風雨中的樹葉沒有力量與風雨抗衡。（3）A【解析】【小問1詳解】本題考查名著常識。結合語段一“這可絕不是件容易的事。一年，兩年，至少三四年；一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬滴汗，才掙出那輛車。從風里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車”可知，選段描寫祥子攢錢買到第一輛車時的情景，出自《駱駝祥子》。《駱駝祥子》是中國現代著名作家老舍的代表作，最初于1936年發(fā)表在雜志《宇宙風》。《駱駝祥子》描寫了20年代，老北京的一個人力車夫的辛酸故事。此小說大量應用北京口語、方言，還有一些老北京的風土人情的描寫，是現代白話文小說的經典作品。它深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達了作者對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。【小問2詳解】本題考查句子賞析。示例：“他哆嗦得像風雨中的樹葉”將祥子比作風雨中的樹葉，運用比喻的修辭手法生動形象寫出祥子在暴風雨中拉車時無助凄苦的情景，表現出作者對祥子這樣在舊社會苦苦掙扎勞苦大眾的同情。【小問3詳解】本題考查內容理解辨析。B.這部小說是作者以老北京城下層平民生活為背景創(chuàng)作的小說；C.這部小說講述了主人公屢受打擊最終放棄希望，徹底墮落的故事；D.這部小說是以祥子人生的“三起三落”為主線展開故事情節(jié)；故選A。二、閱讀（43分）（一）（17分）閱讀下面文字，完成下面小題。（甲）孫權勸學初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。7.解釋下列句子中加點的詞語。（1）蒙辭以軍中多務：____________（2）但當涉獵：____________（3）及魯肅過尋陽：____________8.把下列句子翻譯成現代漢語。孤豈欲卿治經為博士邪！【乙】魯肅過蒙屯下魯肅代周瑜，當之陸口，過蒙屯下①。肅意尚輕蒙，或說肅曰：“呂將軍功名日顯，不可以故意待也，君宜顧之。”遂往詣蒙。酒酣，蒙問肅曰：“君受重任與關羽為鄰將何計略以備不虞？”肅造次②應曰：“臨時施宜。”蒙曰：“今東西雖為一家，而關羽實熊虎也，計安可不豫定③？”因為肅畫④五策。肅于是越席就之，拊⑤其背曰：“呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也?！彼彀菝赡福Y友而別。（選自《三國志·吳書·呂蒙傳》，中華書局1999年版）【注】①電下：駐扎的地方。②造次：魯莽，輕率。③豫定：提前確定。④畫：籌劃。⑤拊：撫摩。9.（1）下列各組句子中給加點字翻譯不正確的一項是（）A.魯肅代周瑜（代：代替）B.當之②陸口（之：動詞，到）C.肅意尚輕④蒙（輕：輕視，看不起。）D.以備不虞（不虞：不愉快）（2）用現代漢語翻譯下面的句子。呂將軍功名日顯，不可以故意待也。______________________________________________10.請用三處“/”給文中畫線的句子斷句。君受重任與關羽為鄰將何計略以備不虞11.聯系【甲】【乙】文，你認為呂蒙是一個怎樣的人？【答案】7.①.推托②.粗略地閱讀③.等到8.我難道想要你研究儒家經典成為專掌經學傳授的學官嗎？9.①.D②.呂將軍的功名一天比一天顯耀，不可以用舊眼光看待他。10.君受重任/與關羽為鄰/將何計略/以備不虞11.呂蒙是一個善于聽取他人意見、勤奮好學的人，從他聽從孫權的勸告開始學習并取得很大進步可以看出；他還是一個有勇有謀、深謀遠慮的人，從他為魯肅籌劃對付關羽的策略可以體現?！窘馕觥俊緦дZ】這篇文言文閱讀材料通過“孫權勸學”和“魯肅過蒙屯下”兩個典型片段，生動展現了呂蒙的成長軌跡。選文構思精巧，甲文以“勸學、就學、顯才”為主線，乙文以“輕視、論策、嘆服”為脈絡，形成互文見義的敘事結構。語言上，人物對話極具個性：孫權勸學循循善誘，魯肅驚嘆真情流露，呂蒙應答自信從容。通過對比手法，既突出了“開卷有益”的主旨，又立體塑造了呂蒙從“吳下阿蒙”到“國士之才”的蛻變形象，展現了學習對人的深刻改變。【7題詳解】本題考查文言實詞。（1）句意：呂蒙用軍中事務繁多來推托（學習這件事）。辭：推托。（2）句意：只是應當粗略地閱讀。涉獵：粗略地閱讀。（3）句意：等到魯肅經過尋陽的時候。及：等到?！?題詳解】本題考查翻譯語句。注意關鍵詞：孤：是孫權自稱，可譯為“我”；豈：表示反問，難道；欲：想要；治經：指研究儒家經典；博士：在古代是專掌經學傳授的學官；邪：是語氣詞，表反問。【9題詳解】本題考查文言實詞和翻譯。（1）D.“以備不虞”中“不虞”應解釋為“預料不到的事”，而不是“不愉快”，整句意思是用來防備預料不到的變故，該選項錯誤。故選D。（2）注意關鍵詞：“日”是“一天比一天”，表示程度逐漸加深；顯：顯耀；故：舊的；意：態(tài)度；待：對待?！?0題詳解】本題考查斷句。這句話意思是：您受到重任，與蜀漢的關羽作為鄰居，您將用什么辦法來防止出乎意料的事發(fā)生？“君受重任”表達魯肅接受了重要任務，語義完整，其后應斷開；“與關羽為鄰”說明魯肅所處的地理位置情況，與前句表意不同，應斷開；“將何計略”是詢問魯肅有什么計策謀略，意思相對獨立，應斷開；“以備不虞”表示目的，即用來防備意外情況。據此斷句為：君受重任/與關羽為鄰/將何計略/以備不虞？【11題詳解】本題考查分析人物形象。善于聽取意見、勤奮好學：在甲文中，孫權勸呂蒙學習，呂蒙聽從了孫權的勸告，開始學習，并且取得了很大的進步，從“卿今者才略，非復吳下阿蒙”能體現出他通過學習有了很大提升，這說明他善于聽取他人正確意見，且勤奮好學。有勇有謀、深謀遠慮：在乙文中，呂蒙面對與關羽為鄰的情況，主動詢問魯肅應對策略，“因為肅畫五策”并且為魯肅籌劃了五條計策，顯示出他對局勢有清晰的認識，能提前謀劃，體現了他有勇有謀、深謀遠慮的特點?！军c睛】參考譯文：【甲】當初，孫權對呂蒙說：“你現在當權管事，不可以不學習！”呂蒙用軍中事務繁多來推托。孫權說：“我難道想要你研究儒家經典，成為博士嗎？我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍務繁多，誰比得上我事務多呢？我經常讀書，自己覺得獲益頗多?！眳蚊捎谑情_始學習。當魯肅到尋陽的時候，魯肅和呂蒙一起談論議事，魯肅十分吃驚地說：“你現在軍事方面和政治方面的才能和謀略，不再是吳下時的沒有才學的阿蒙了！”呂蒙說：“與讀書的人分別幾天，就用新的眼光看待，長兄你知曉事情怎么這么晚呢？”于是魯肅拜見呂蒙的母親，和呂蒙結為好友后分別了?！疽摇眶斆C取代周瑜（為水軍都督），在到陸口去的時候，經過呂蒙所在的駐地。魯肅（當時）對呂蒙還比較輕視。有人對魯肅說：“呂將軍的功名一天比一天顯著，不可以用舊眼光來看待，您應當去拜訪他?！保斆C）于是就去拜訪呂蒙。酒過三巡，呂蒙問魯肅：“您受到重任，與蜀漢的關羽作為鄰居，您將用什么辦法來防止出乎意料的事發(fā)生？”魯肅輕率地回答：“事已至此，怎么合適就怎么辦吧。”呂蒙說：“現在長江東西雙方（指西蜀和東吳）雖然看上去很和睦，像一家人一樣，但關羽實際上是像熊虎一樣有野心的人，怎么能不事先預訂好應急方案呢？”呂蒙于是為魯肅籌劃了五個應急方案，魯肅就站起來離開自己的坐席走近呂蒙拍他的背說：“呂子明啊，我不知道您的才干、謀略竟然已經達到了這樣的高度?！濒斆C就拜見了呂蒙的母親，與呂蒙結交為摯友后分別?！静牧弦弧看蟛糠种袑W生對“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”這首詩耳熟能詳，但是在中學生的學習和生活中，拖延現象卻屢見不鮮，拖延是個人在明知后果有害的情況下，仍然把計劃要做的事情往后推遲的一種行為。人們對拖延行為有不同的看法。有人認為，拖延是“時間殺手”，是一種惡習，是對自己的人生不負責任。在考場上，面對題目繁雜的試卷，如果拖延，考試成績就會很難看。在戰(zhàn)場上，兩軍對壘，幾秒鐘的拖延就會讓人付出生命的代價。哈佛大學著名學者哈里克說：“世上有93%的人都因拖延的陋習而一事無成，這是因為拖延能殺傷人的積極性?！币灿腥苏J為，拖延一下并不要緊。人們一般只對不喜歡做的和覺得拖一拖也沒問題的事拖延。從某種角度上說，拖延其實是一種自我調節(jié)的機制。當你面對自己不喜歡做的事情時，拖一拖，能緩解你的不良情緒，讓你能平靜地面對要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激發(fā)自身更大的潛能，完成任務的效率會更高。當然，這樣的拖延考驗著你對自我的清醒認識，對時間節(jié)點的準確把握，對做事節(jié)奏的控制。【材料二】心理學家認為，“拖延”是一種普遍的心理和行為現象。每個人都會有不同程度的拖延行為。當拖延行為成為一種牢固的行為習慣時，那就是患上了拖延癥。拖延癥是一種心理疾病，會給個人的學習、工作、生活和身心健康帶來消極影響?；加型涎影Y的人往往會產生自責情緒和負罪感，不斷地否定自我，嚴重的還會伴有焦慮癥、抑郁癥。調查表明，50%的中學生認為自己有拖延癥，80%的大學生認為自己有拖延癥，86%的職場人認為自己有拖延癥，其中50%的職場人不拖到最后一刻不開始工作。拖延癥常見的類型如下圖:造成拖延癥的原因很多，其中最重要的是主觀因素：有的人因害怕失敗，不想承擔失敗的后果而拖延；有的人因過于追求完美，害怕達不到理想的效果而拖延；有的人本身就懶惰，不愿做事情；其次，也有外界因素，如任務過多或者難度過大，超出了個人的能力，會讓人拖延或逃避任務；外界的誘惑尤其是娛樂方面的誘惑，也往往會導致拖延行為?！静牧先看蠖鄶低涎影Y患者對自己的拖延癥焦慮不已，也想改掉，但依然一邊焦慮，一邊拖延。中國青年報的社會調查中心曾對2004名拖延癥患者進行過一項調查，結果顯示，88.7%的受訪者只顧著焦慮卻遲遲行動不起來。在這種情況下，一項新的職業(yè)——自律監(jiān)督師應運而生。他們每天的工作就是根據患者的癥狀制定相應的對策，幫助患者打敗拖延癥。他們幫助患者學會規(guī)劃時間、制定分步目標，因為小目標能消除拖延癥患者的畏難情緒；同時訓練患者的自控力，因為自律才是拖延癥最有效的克星；還采取多種方法幫助患者學會如何抵制不良欲望，消除外界干擾，排除不良情緒，減少患者完成任務的障礙。另外，他們還會制定相應的獎勵機制，促使患者逐漸消除拖延癥。12.根據“材料二”和“材料三”判斷，下列說法正確的一項是（）A.患有拖延癥的人會產生自責情緒和負罪感，并會患上嚴重的焦慮癥、抑郁癥。B.調查發(fā)現，中學生、大學生、職場人三類人中，中學生的拖延癥最為嚴重。C.造成拖延癥的主觀因素主要有害怕失敗、追求完美，任務過多過難等。D.大多數拖延癥患者對自己的拖延癥感到焦慮，也想改掉，卻遲遲不采取行動。13.季延和常拖兩位同學對拖延的認識產生了分歧，如果你在場，你的看法是什么？請根據“材料一”表明你的觀點，并闡述理由。季延：拖延的危害很大，咱們應該遠離它！常拖：我覺得拖延也有好處，拖一下也沒什么。你的看法：________14.下面是一位學生拖延癥患者某個周日的觀察記錄。假如你是一位自律監(jiān)督師，請據材料二和材料三分析他拖延癥的類型并給出對策。觀察記錄8點：起床，吃早餐。9點：家長叫他做作業(yè)，他說時間還早，要休息一下。11點:家長再催，他依然說時間還早，作業(yè)肯定能做完。12點：吃午飯，午休。15點：開始做作業(yè)。15點20分：跑去吃水果、聽音樂。17點：還在聽音樂，家長問他作業(yè)是否完成，他說離明天上學還早呢，不著急。第二天上學，老師給家長發(fā)來短信：您的孩子又沒交作業(yè)！自律監(jiān)督師的分析和對策拖延癥的類型對策（任答三點即可）①________②________①________②________③________【答案】12.D13.示例一：我也覺得拖延的危害很大。因為拖延能殺傷人的積極性，是一種惡習，是時間殺手，會讓你一事無成。示例二：我也覺得拖延是有好處的，拖延是一種自我調節(jié)的機制，它能激發(fā)人的潛能，提高做事效率。示例三：我們應該全面地看待問題。拖延的確有危害，但有時拖延也有其合理性。一方面，拖延是一種不良行為，是一種惡習，是對人生的不負責任，會給人造成危害。另一方面，如果一個人能清醒地認識自我，準確把握時間節(jié)點。能控制做事節(jié)奏，合理的拖延就會成為一種自我調節(jié)的機制，反而能激發(fā)人的潛能，提高完成任務的效率。14.①.盲目自信②.不能自控③.幫助他規(guī)劃時間、制定分步目標④.制定自控力訓練方案⑤.幫助患者抵制不良欲望，消除外界干擾；制定獎勵機制?！窘馕觥俊?2題詳解】考查對文本內容的理解能力。A.從材料二第一段“患有拖延癥的人往往會產生自責情緒和負罪感，不斷地否定自我，嚴重的還會伴有焦慮癥、抑郁癥”可知“并會患上嚴重的焦慮癥、抑郁癥”說法不當；B.從材料二第二段“50%的中學生認為自己有拖延癥，80%的大學生認為自己有拖延癥，86%的職場人認為自己有拖延癥”可知“中學生的拖延癥最為嚴重”說法錯誤；C.從材料二第二段“也有外界因素，如任務過多或者難度過大”可知“任務過多過難”不是主觀因素；故選D?！?3題詳解】考查觀點表述能力。根據語境，兩位同學之所以產生分歧，是因為都片面地看問題，因此“你”看法應全面的看問題，既要看到危害，也要看到好處，同時，要抓住問題的本質，這個“拖延”是偶爾為之，還是已成惡習。應緊扣材料一中的內容來闡述。拖延的危害：結合材料一第二段“拖延是‘時間殺手’，是一種惡習，是對自己的人生不負責任。在考場上，面對題目繁雜的試卷，如果拖延，考試成績就會很難看。在戰(zhàn)場上，兩軍對壘，幾秒鐘的拖延就會讓人付出生命的代價”“世上有93%的人都因拖延的陋習而一事無成，這是因為拖延能殺傷人的積極性”可得：拖延能殺傷人的積極性，是一種惡習，是時間殺手，會讓你一事無成。拖延的好處：結合材料一結尾段“從某種角度上說，拖延其實是一種自我調節(jié)的機制。當你面對自己不喜歡做的事情時，拖一拖，能緩解你的不良情緒，讓你能平靜地面對要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激發(fā)自身更大的潛能，完成任務的效率會更高”可得：拖延是一種自我調節(jié)的機制，它能激發(fā)人的潛能，提高做事效率。結合“當然，這樣的拖延考驗著你對自我的清醒認識，對時間節(jié)點的準確把握，對做事節(jié)奏的控制”可知，拖延也是有條件限制的?！?4題詳解】本題考查拓展運用。拖延癥的類型，根據材料二圖片可知拖延的類型有五種：借口多多、盲目自信、不能自控、埋怨他人、“懶癌”附體。結合“觀察記錄”的表現，對號入座，就能準確作答。對策，應根據材料三作答。①根據“觀察記錄”中9點、11點和17點借口均是“時間還早”可知，對應的是“盲目自信”；②根據“觀察記錄”中15點20分到17點，理由是“跑去吃水果、聽音樂”“還在聽音樂”可知，這種“干別放松一下”的借口，對應的是“不能自控”。③根據材料三“他們幫助患者學會規(guī)劃時間、制定分步目標，因為小目標能消除拖延癥患者的畏難情緒；同時訓練患者的自控力，因為自律才是拖延癥最有效的克星；還采取多種方法幫助患者學會如何抵制不良欲望，消除外界干擾，排除不良情緒，減少患者完成任務的障礙。另外，他們還會制定相應的獎勵機制，促使患者逐漸消除拖延癥”，可提取概括出四種對策：幫助他規(guī)劃時間，制定分步目標，制定自控力訓練方案，制定獎勵機制。（三）文學性文本閱讀（16分）閱讀下文，完成后面的題目。俠者黃大年①俠之大者，為國為民。黃大年，就是這樣一位俠者。（一）②一般使者，頂多“江湖”上流傳著他的傳說，而“黃大俠”卻在太平洋上威名遠揚。③話說2009年，恰逢某國航母艦隊耀武揚威正在太平洋上演習。聽說黃大年回到中國，這個艦隊自動后退。此事，外媒有報，新華社有轉，驚動中外。航母艦隊何以后退？蓋因意大年身懷絕技使然。④他是國際知名地球物理學家、戰(zhàn)略科學家，擅長“給地球做CT”。他回國前研發(fā)的高科技整裝技術裝備，能在快速移動條件下探測地下和水下隱伏目標，廣泛應用于油氣和礦產資源勘探，尤其是潛艇攻防和穿透偵察等軍民兩用技術領域。他帶領團隊成功研制出的航空重力梯度儀系統(tǒng)，能精確探測位于國界和交戰(zhàn)區(qū)的地下隧道以及隱藏在民用建筑物地下的軍事設施。他曾在某國軍隊的“潛艇”和“飛機”上進行過試驗，搞過技術攻關。⑤這樣的高手，自然讓人聯想到“一個人頂幾個師”的錢學森。而李四光、錢學森、鄧稼先那一代“前輩高手”，恰是黃大年自小的偶像，他曾在自己的朋友圈用鄧稼先的例子發(fā)出過“黃大年之問”——“看到他，你會知道怎樣才能一生無悔，什么才能稱之為中國脊梁。當你面臨同樣選擇時，你是否會像他那樣，義無反顧？”（二）⑥1982年，黃大年從長春地質學院大學畢業(yè)，題贈友人以照片，上書9字：“振興中華，乃我輩之責！”感嘆號落筆之際，俠氣躍然紙上。⑦1993年初冬，他奔赴英倫深造，啟程前回望同學，大聲說：“等著我，我一定會把國外的先進技術帶回來?！雹?009年，他51歲，正是科學家的黃金年齡，絕學練成，聲播宇內，卻選擇歸來。⑨一邊是洋房名望，英倫風景，劍橋流水；一邊是祖國召喚，從頭開始，道遠任重。在選擇面前，黃大年義無反顧。他在最短時間內辭職、售賣別墅、辦回國手續(xù)?！八隙〞貋怼！笔煜に挠H友，無不如是說。⑩“多數人選擇落葉歸根，但是高端科技人才在果實累累的時候回來更能發(fā)揮價值?！彼f，“現在正是國家最需要我們的時候，我們這批人應該帶著經驗、技術、想法和追求回來。”（三）?黃大年是一個“被仰望、被追趕的傳奇人物”。?作為使者，與高手過招，他從未敗過。他在英國劍橋ARKeX地球物理公司任研發(fā)部主任時，手下管著300號“高配”人員，包括他國院士。大家服他。在英國，他帶領團隊實現了“在海洋和陸地復雜環(huán)境下通過快速移動方式實施對地穿透式精確探測的技術突破”。回國不久，他出任“深部探測技術與實驗研究”項目第九分項的首席專家，這是國內有史以來最大規(guī)模深探項目。?作為俠者，他志存高遠，不愿做花匠。英國的生活很好。但在他看來，“在這里，我就是個花匠，過得再舒服，也不是主人。國家在召喚，我應該回去！”“作為一個中國人，國外的事業(yè)再成功，也代表不了祖國的強大。只有在祖國把同樣的事做成了，才是最大的滿足?！彼貒螅瑖摇把蔡焯降貪摵！钡靡蕴钛a多項空白。因為他，中國深部探測能力已達國際一流水平，局部處于國際領先地位。?作為使者，他拼命“瘋魔”，將生死看淡。他說：“中國要由大國變成強國，需要有一批‘科研瘋子’，這其中能有我，余愿足矣！”他身體不好，常年大把吞速效救心丸，卻說“我是活一天賺一天，哪天倒下，就地掩埋”。2016年年底，他暈倒在萬米高空，被送醫(yī)院，人未醒雙手卻緊抱電腦，掰不開。醒后第一句話是：“我要是不行了，請把我的電腦交給國家，里面的研究資料很重要……”?作為俠者，他不圖名利，卻名動朝野。有一項地球勘探項目缺領軍人物，但這個上億元項目卻一分錢也分不到他頭上，他二話不說，披掛上陣。學校屢次催他抓緊申報院士，他說，“先把事情做好，名頭不重要”。?“大年是我見過的最純粹、最赤膽忠心的科學家！”施一公教授說。高風懿行，自成楷式。[有刪改]15.作者稱黃大年為“俠者”，從文中看，“俠者”有哪些高貴品質？請簡要概括。16.賞析文中畫線句子。（1）從句式角度賞析第③段畫線句：航母艦隊何以后退？蓋因黃大年身懷絕技使然。（2）從描寫方法角度賞析第?段畫線句：2016年年底，他暈倒在萬米高空，被送醫(yī)院，人未醒，雙手卻緊抱電腦，掰不開。醒后第一句話是：“我要是不行了，請把我的電腦交給國家，里面的研究資料很重要……”17.小標題在文中有概括提示的作用。結合文章內容，為本文擬寫三個小標題。18.文章結尾最后一句話寫道：“高風懿行，自成楷式?！苯Y合文章，說一說這句話在文章中的作用。【答案】15.①熱愛祖國，毅然放棄國外優(yōu)越條件回國效力；②技藝高超，在地球物理領域取得多項重要成果；③志存高遠，為國家填補多項技術空白，提升國家的科技水平；④無私奉獻，拼命工作，將生死和名利看淡。16.（1）運用設問的句式，自問自答，強調了航母艦隊后退是因為黃大年身懷絕技，引發(fā)讀者的思考和興趣，突出了黃大年的厲害。（2）運用動作描寫和語言描寫，“緊抱電腦，掰不開”的動作和“請把我的電腦交給國家，里面的研究資料很重要”的語言，生動形象地表現了黃大年對科研事業(yè)的執(zhí)著和對國家的忠誠，體現了他將科研資料看得比自己生命還重要的精神。17.示例：①“太平洋上的傳奇”；②“毅然歸國的抉擇”；③“純粹赤心的科研俠者”18.①結構上，總結全文，照應前文對黃大年各種優(yōu)秀品質的描寫；②內容上，高度贊揚了黃大年高尚的品德和美好的行為，強調他的高風亮節(jié)成為人們學習的楷模，升華了文章的主題，表達了對黃大年的崇敬和贊美之情。【解析】【導語】文章通過介紹黃大年的事跡，從多個方面展示了他高尚的人格和無私的愛國情懷。從黃大年的專業(yè)貢獻、回國決心、無私奉獻及拼搏精神等角度進行刻畫，突出他作為“俠者”的多面特質。文章運用生動的描述和真實的事例，贊頌了黃大年將個人理想融入國家需求的崇高精神，表達了對他高尚情操的敬仰之情。結尾以名人的評價總結，進一步強調了黃大年“大俠”般的高風亮節(jié)，為整篇文章畫上了感人而有力的句號?！?5題詳解】本題考查人物形象分析與概括。根據第④段“他是國際知名地球物理學家、戰(zhàn)略科學家，擅長‘給地球做CT’。他回國前研發(fā)高科技整裝技術裝備，能在快速移動條件下探測地下和水下隱伏目標，廣泛應用于油氣和礦產資源勘探，尤其是潛艇攻防和穿透偵察等軍民兩用技術領域”可知，黃大年在專業(yè)領域身懷絕技，憑借其技術能在相關領域發(fā)揮重大作用，體現“身懷絕技，統(tǒng)領千軍”。根據第?段“在他看來，‘在這里，我就是個花匠，過得再舒服，也不是主人。國家在召喚，我應該回去！’‘作為一個中國人，國外的事業(yè)再成功，也代表不了祖國的強大。只有在祖國把同樣的事做成了，才是最大的滿足?！笨芍?，黃大年雖身處國外條件優(yōu)渥，但心系祖國，認為回國為祖國做事才是最大滿足，體現“志存高遠，心系祖國”。根據第⑨段“一邊是洋房名望，英倫風景，劍橋流水；一邊是祖國召喚，從頭開始，道遠任重。在選擇面前，黃大年義無反顧。他在最短時間內辭職、售賣別墅、辦回國手續(xù)”可知，面對國外的優(yōu)厚條件和祖國的召喚，黃大年毫不猶豫選擇回國，體現“面對選擇，義無反顧”。根據第?段“有一項地球勘探項目缺領軍人物，但這個上億元項目卻一分錢也分不到他頭上，他二話不說，披掛上陣。學校屢次催他抓緊申報院士，他說，‘先把事情做好，名頭不重要’”可知，黃大年面對無利可圖的項目積極參與，對院士名頭不在意，體現“不圖名利，忘我工作”。根據第?段“他身體不好，常年大把吞速效救心丸，卻說‘我是活一天賺一天，哪天倒下，就地掩埋’。2016年年底，他暈倒在萬米高空，被送醫(yī)院，人未醒，雙手卻緊抱電腦，掰不開。醒后第一句話是：‘我要是不行了，請把我的電腦交給國家，里面的研究資料很重要……’”可知，黃大年將生死看淡，一心為國家科研事業(yè)，體現“看淡生死，赤膽忠心”。【16題詳解】本題考查賞析文中畫線句子。（1）“航母艦隊何以后退？蓋因黃大年身懷絕技使然”運用了一問一答的設問句式，結合前句“話說2009年，恰逢某國航母艦隊耀武揚威正在太平洋上演習。聽說黃大年回到中國，這個艦隊自動后退”可知，生動形象地寫出某國航母艦隊態(tài)度的變化，突出黃大年身懷絕技。聽說黃大年回到中國后，這個艦隊就自動后退，可見黃大年威名遠揚，他所掌握的技術具有極大的震懾力。（2）“抱”“掰不開”是動作描寫，他說的話是語言描寫。即使暈倒被送到醫(yī)院，他還是抱著電腦不放，醒后還交代一定要把電腦交給國家，因為里面有重要的研究資料。這說明他把祖國的利益看得高于一切，贊揚了他為科學鞠躬盡瘁的高貴品質。【17題詳解】本題考查擬寫小標題的能力。（一）處，根據第②段中“一般俠者，頂多‘江湖’上流傳著他的傳說，而‘黃大俠’卻在太平洋上威名遠揚”可得小標題：威名遠揚（威名遠播）。（二）處，根據第⑦段中“等著我，我一定會把國外的先進技術帶回來”和第⑧段中“絕學練成，聲播宇內，卻選擇歸來”可得小標題：學成歸國（立志報國）。（三）處，根據第?段中“作為俠者，他拼命‘瘋魔’，將生死看淡”“我要是不行了，請把我的電腦交給國家，里面的研究資料很重要”可得小標題：忘我科研（科研“瘋魔”）?！?8題詳解】本題考查分析句子作用的能力。結構上：根據文