第第頁統編版七年級下冊語文第三次月考測試卷（第4、5單元）時間:120分鐘滿分:120分一、積累和運用(25分)1.默寫。(10分)(1)陳子昂在《登幽州臺歌》中,用“,”抒發了悲哀苦悶的心情。(2)劉禹錫的《陋室銘》中表現“陋室”主人不受世俗羈絆的句子是“,”。(3)贊揚別人無私奉獻的精神,我們可以引用龔自珍《己亥雜詩·其五》中的“,”。(4)讀古人詩歌,我們常常能從中領悟深刻的哲理。讀王安石的《登飛來峰》,“,”讓人明白高度決定眼界的道理;讀陸游的《游山西村》,“,”讓人明白只要堅定信念,勇于開拓,人生就能“絕處逢生”。2.學校舉辦首屆“航天精神”演講大賽,下面是程瑩同學的演講稿片段。請根據要求完成問題。(9分)艱苦的條件錘煉了中國航天人特別能吃苦的精神。中國航天事業是在極其艱苦的條件下起步的。茫茫的戈(gē)壁,的海洋,廣大航天工作者為了早日實現飛天之夢,懷著開拓(tuò)航天事業的堅定信念,披荊斬棘,不辭勞苦,日曬雨淋,克服了無數的困難,付出巨大的代價。的挑戰鑄就了中國航天人特別能戰斗的精神,崇高的使命渙發了中國航天人特別能攻關的精神。團結是力量,刻苦是精神,科學是基石。老一輩航天人陸續離開了他們所的航天事業,把航天精神傳承給了新的一代,新老兩代航天人對航天事業有著不同的理解。老職工們注重兢(jīng)兢業業、踏踏實實、按部就班,多年積淀而成的航天精神在他們身上體現得。而年輕的航天人更注重求新、求變,更注重做強、做大、做到高水平。有了航天精神的支撐,有了航天文化的底蘊(wēn),有了新一代航天人的開拓創新、與時俱進,航天事業一定會取得更加輝煌的成就。作為青少年,我們應該在學習上多下苦功,努力學習。在生活上、學習上,遇到困難和挫折,不要逃避,不要退縮,要知難而進,勇往直前,敢于勝利。我們要像航天人員一樣在嚴峻的環境中訓練,去攻破每一個難關。(1)文中注音不正確的一項是()(2分)A.戈(gē)B.拓(tuò)C.兢(jīng)D.蘊(wēn)(2)文中加點詞語有錯別字的一項是()(2分)A.披荊斬棘B.渙發C.按部就班D.積淀(3)文中橫線上依次填入的詞語,最恰當的一項是()(2分)A.浩瀚殘酷喜愛淋漓盡致B.浩大殘酷鐘愛酣暢淋漓C.浩瀚嚴酷鐘愛淋漓盡致D.浩大嚴酷喜愛酣暢淋漓(4)文中畫線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是()(3分)A.我們要像航天人員一樣在嚴格的環境中訓練,去攻破每一個難關。B.我們要像航天人員在嚴峻的環境中訓練一樣,去攻破每一個難關。C.我們要像航天人員在嚴苛的環境中訓練一樣,去攻破每一個難關。D.我們要像航天人員一樣,在嚴峻的環境中訓練去攻破每一個難關。3.根據你對《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的閱讀,談談保爾的成長經歷帶給你怎樣的啟示。(6分)二、閱讀(45分)(一)閱讀下面這首詩,完成4~5題。(5分)望岳杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。會當凌絕頂,一覽眾山小。4.下列對詩歌的賞析有誤的一項是()(3分)A.《望岳》是唐代詩人杜甫的早期作品,這首詩講究煉字,意境深遠,歷來被譽為詠泰山的絕唱。B.全詩每一聯都有“望”的意思,但“望”的角度不同,前兩聯是遠望所見,寫出了泰山的整體形象。C.詩的第三聯運用夸張和想象寫景。通過“曾云”和“入”,讀者可以感受到泰山的高和幽深。D.詩的最后兩句化用孔子的名言,有啟發性和象征意義,表現了詩人青年時代的遠大抱負。5.“會當凌絕頂,一覽眾山小”兩句詩表達了詩人怎樣的思想感情?請簡要概括。(2分)(二)閱讀下面的文言文,完成6~9題。(14分)【甲】愛蓮說周敦頤水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。【乙】(李)與桃齊名,同作花中領袖,然而桃色可變,李色不可變也。“邦有道,不變塞①焉,強哉矯②!邦無道,至死不變,強哉矯!”自有此花以來,未聞稍易其色始終一操涅而不緇③,是誠吾家物也。至有稍變其色,冒為一宗,而此類不收,仍加一字以示別者,則郁李是也。李樹較桃為耐久,逾三十年始老,枝雖枯而子仍不細。以得于天者獨厚,又能甘淡守素,未嘗以色媚人也。若仙李之盤根,則又與靈椿比壽。我欲繩武④而不能,以著述永年而已矣。(節選自李漁《閑情偶寄》)【注釋】①不變塞:不改變志向。②矯:堅強的樣子。③涅(niè)而不緇(zī):比喻品格高尚,不受惡劣環境的影響。④繩武:出自《詩·大雅·下武》,意思為沿襲武王之道,此處指繼承李樹的品質。6.解釋下列加點的詞語。(4分)(1)可愛者甚蕃()(2)香遠益清()(3)邦有道,不變塞焉()(4)冒為一宗()7.下列對乙文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()(3分)A.未聞稍易其色/始終一操涅/而不緇B.未聞稍/易其色始終一/操涅而不緇C.未聞稍易其色/始終一操/涅而不緇D.未聞稍/易其色始終一操/涅而不緇8.翻譯下面的句子。(4分)(1)予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。(2)邦無道,至死不變,強哉矯!9.在表現手法上,甲、乙兩文有何共同之處?(3分)(三)閱讀下面的文字,完成10~13題。(20分)自我和解①“我與自己和解了。”阿月突然淡淡地說。我轉頭望向她,她眉眼彎彎,化解了冬雪的嚴寒,換來了早春的清新,微風讓其睫毛顫動,若蝴蝶翩翩飛舞。②阿月是我的好朋友,但是她已經社恐很多年了,沒有勇氣去與人交談,也沒有勇氣觸碰幸福。小時候愛說愛笑、活潑開朗的她,卻在長大后像一個小刺猬一樣用盡全力抱緊自己,只把尖尖的刺留在了外面,用沉默不語構筑起一道厚厚的屏障,保護著內在那個脆弱的自己。③我和她能成為好朋友得感謝緣分和時間。在同樣的青春年華里,我們來到了同一個小小的校園,住著同一個寢室,上著相同的專業課,每天都走著同一條路。一起上課,一起吃飯,一起走路,重疊的軌跡越來越長,我們之間的直線距離越來越短,短到了終于有一天,我們可以勾肩搭背,竊竊私語。④“我已經社恐很多年了……”阿月輕輕地垂下頭,悄聲地告訴我她的秘密:“我很害怕和人交往,甚至有時候害怕到了連門都不敢出。”⑤“我也不愛出門啊!有的人喜歡熱鬧,有的人偏愛安靜。”我們走在初春的校園里,周圍一片花紅柳綠,靜謐的小道上只有我和阿月。我扭頭看著身后穿著粉色風衣、牛仔褲的阿月,長長的頭發柔美得如同新發的嫩柳。多么溫柔可人的女孩子,做一個安靜的女子,有什么不好呢?⑥可是很快,我才知道我理解錯了,她是真的社恐,那種在公開場合發抖冒汗的恐懼!⑦那天,我們一起去上專業課,老師在黑板上寫了幾首唐詩讓大家賞析。我正好前一天做過相關的功課,便毛遂自薦上臺講解,我分析得深入,而且旁征博引,引來了老師和同學的陣陣掌聲。可當我下臺往阿月身邊走時,我忽然發現原本臉色紅潤的阿月此刻一臉蒼白,滿頭都是細密的汗水,身子輕輕地顫抖著。我緊走幾步來到她身邊,她抬頭看了我一眼,忽然長長地出了一口氣,身體立即不顫抖了,歪歪地靠在椅子上,帶著些許的虛弱。⑧“你怎么了?”“我剛才好害怕。我看你上去,我怕你出錯……”看著眼前好像劫后重生的阿月,我突然理解了她。她是真的害怕,她什么都怕,什么都不敢做,所以每次有了表現的機會都讓給了我。可即便這樣,她還是害怕,甚至要代入我的角色里,替我害怕。這是一種多么糟糕的人生體會啊!《人間失格》中寫到“膽小鬼連幸福都會害怕,碰到棉花都會受傷”,我一度以為這是一句調侃,可當我在身邊發現這樣一個“膽小鬼”的時候,我卻認為描述得形象恰當。我甚至發現,我也是這樣的一個“膽小鬼”。⑨在人生的前十幾年,我們按照既定的軌跡成長,長得越來越高,會的東西越來越多,卻從來沒有想過,所有的一切都是別人安排好的道路,從來沒有自主地選擇。這樣的路總會走完的,當有一天所有的可能性完全擺在我們的面前,人生才真正開始于自己走自己的路,要在千變萬化中選擇自己的路,要在沒有路的時候開拓出一條新的路。在這個十字路口,停留了很多我的朋友,他們一邊向往著快節奏的生活和不可知的未來,一邊在猶豫對比中徘徊不前,日復一日將自己深深地埋葬在時光的隧道里。我甚至有時候發現自己也有這樣的傾向,我想要前進,卻不知道怎樣前進,我徒勞而無力地掙扎著,如同蛛網中被捕獲的昆蟲,光明就在前方,卻好像與我無關。是我的錯嗎?是阿月的問題嗎?我頗有些和阿月同病相憐的感觸,相互鼓勵著沉溺于書山學海中。兩個“膽小鬼”朝夕相伴,互相鼓勵著取得一個又一個微不足道的小小進步。寒假結束回到學校,我突然發現阿月不一樣了,她變得自信了很多,開朗了很多,積極主動地參與學校組織的各種活動。我驚喜于她的改變,也頗為好奇她的變化。阿月微笑著說:“我與自己和解了。”在進入大學前,阿月一直是名列前茅,甚至高考時是她們那個小縣城的文科狀元。她對自己的要求很高,接近于完美無瑕。可當她來到大都市,她不但成為土包子,就連學習成績都一落千丈,始終處于班級中游。“我太努力,所以太失望,最后太緊張了。”她說,“但是我現在開始接受自己了,接受一個不完美的自己,承認自己的不足,這樣才能踏實走好以后的路。”看著宛如新生的阿月,我的心也豁然開朗。我們終于在成長的道路上與年少的自我和解,同青春的迷茫擁抱。(選自《美文》2022年第20期,作者:孫瓏嘉)10.請按照時間順序梳理阿月的經歷。(6分)高中時,阿月一直名列前茅→高考時,①→進入大學,阿月和同樣社恐的“我”成為知心朋友→上專業課,②→寒假后,③。11.作者為什么要通過一個大學同學“我”的眼光來講述阿月的故事?請分析這種敘事角度的好處。(6分)12.請從人物心理的角度賞析文中畫線句子。(4分)13.結合前后文內容,分析第⑨~⑩段在全文中的作用。(4分)(四)閱讀下面的材料,完成14~16題。(6分)你了解甜食嗎?【材料一】甜是嬰兒在出生之后最先接觸到的味道,嬰兒在出生之后最先吃母乳,而母乳就是甜的,所以兒童愛吃甜食是一種本能反應。研究表明,當糖進入我們嘴巴以后,舌頭上的味蕾能夠識別糖的甜味,就會發出一個信號,這個信號經過神經傳給我們的大腦,而大腦是能夠識別出這種信號的,知道這是甜味的信號。然后呢,大腦在接收到代表甜味的信號之后,會產生一種物質,叫多巴胺,這種物質會讓我們感覺到舒服、開心,形成正向反饋,感覺好之后是不是想要感覺更好,就希望分泌更多的多巴胺。于是在大腦的控制下,你還會想再吃一口糖,外在的表現就是喜歡吃糖了。另外,人體中一半以上的能量來自糖,兒童活潑好動,能量消耗迅速,糖分能夠及時為他們補充能量。少量或適量吃甜食,對人體基本無危害。但是如果長期大量食用,會產生比較多的危害,主要包括肥胖、齲齒、視力異常、皮膚異常、骨質疏松等,甚至還會增加某些疾病的發病風險,例如糖尿病、膽結石、胃炎、胃潰瘍、高血壓、動脈粥樣硬化癥等。【材料二】表格一糖分攝入好處壞處改善低血壓增加糖尿病患病風險補充養分引發肥胖表格二減糖的方法主動減糖從每周一次減糖餐開始,到每天少吃一種含糖食物,久了口味就會變淡選擇代替品用水果代替甜食,用蜂蜜代替糖,烹飪時用橘皮、檸檬汁代替糖的香味減少在外就餐多在家吃飯能更好地控制用糖量學會看加工食品的標簽白糖、砂糖、蔗糖、果糖等字眼排在成分中前幾名的食品,一定少買,甚至不買【材料三】根據中國居民膳食指南建議,對于中小學生來說,糖分的攝入是必需的,是保證能量供給的基礎。青少年所需三大宏量營養素所提供的能量如下:每日大約需要400~500克谷類食物提供糖及能量,肉類200~250克,奶300毫升,蔬菜和水果約500克,其中綠色蔬菜不低于300克。營養學家說,上午10點,下午4點是食用甜食的最佳時間。如一些條件優越的企業,會在此時安排甜食讓員工們享用,并且小憩片刻。在兩餐之間的休閑(休閑食品)時段適當品嘗一點甜食,可以消除疲勞,調整心情,減輕壓力(壓力食品)。但是甜食只能點到為止,并且每餐前1小時不要吃,以免影響正餐食量,導致營養攝入的失衡。【材料四】吃甜食最令人擔憂的一點就是發胖,其實只要控制好量,就不會有增加贅肉的隱憂。一般來說,甜食最好約占每天身體需要熱量總值的10%~20%。若將甜食的熱量數字化,活動量低的人每天吃甜食的熱量容許范圍是在150~200大卡,運動量中等的人是在250~300大卡,而高運動(運動食品)量的人可以約在400~500大卡。當然,甜食的熱量范圍與體重的高低、個人體質與三餐熱量的攝取都有關系,因此應依照個人實際情況及三餐戰略進行設計和調整。14.下列對材料的理解與分析,不正確的一項是()(2分)A.甜食能使大腦分泌多巴胺,讓人感覺到舒服、開心,所以多數人喜歡吃糖。B.在人體中,糖分的攝入是必需的,因為糖分是保證能量供給的基礎。C.為消除疲勞,調整心情,減輕壓力,可在上午10點或下午4點增加甜食量。D.從表格二可知,減糖要盡量少食用含白糖、砂糖、蔗糖、果糖等較多的食品。15.對于中小學生來說,為什么要攝入糖分?請結合材料簡要概括。(2分)16.讀了幾則材料后,你覺得合理吃甜食應該注意什么?請分條概括。(2分)三、寫作(50分)17.請以“的溫度”為題目,寫一篇作文。要求:①把題目補充完整;②不少于600字;③文中不得出現真實的人名、校名、地名;④卷面整潔,字跡工整。

參考答案1.(1)念天地之悠悠獨愴然而涕下(2)無絲竹之亂耳無案牘之勞形(3)落紅不是無情物化作春泥更護花(4)不畏浮云遮望眼自緣身在最高層山重水復疑無路柳暗花明又一村2.(1)D(“蘊”應讀yùn)(2)B(“渙發”應為“煥發”)(3)C(浩大:氣勢、規模、數量等盛大。不合語境。浩瀚:形容水勢深廣。殘酷:殘忍、冷酷。不合語境。嚴酷:嚴厲、嚴格<特指局勢的危機>。鐘愛:特別疼愛,非常喜愛,極度愛。程度比“喜愛”深。酣暢淋漓:形容非常暢快、舒適,常指文章繪畫,文藝作品感情飽滿,筆意流暢,情感得到充分抒發。不合語境。淋漓盡致:形容文章、說話表達充分透徹或痛快到極點,也指暴露得很徹底)(4)B(語序不當,“一樣”應放在“訓練”后面)3.示例一:保爾童年遭遇貧困和欺凌,卻從未放棄對生活的希望。這啟示我,在生活中,無論遇到學習壓力、家庭困境還是人際關系中的難題,都不要輕易屈服,應該像保爾一樣保持積極向上的心態,把這些當作成長的考驗,用堅強的意志去克服困難。示例二:保爾一心一意為了革命事業、為了解放無產階級而奮斗,即使在身體遭受嚴重創傷,幾乎失去行動能力的情況下,依然堅持創作,希望通過文字激勵更多的人。這啟示我,一旦有了自己的理想和目標,就應該堅定信念,不受外界的誘惑或干擾,一步步朝著目標前進。4.B(第一聯寫遠望之景,第二聯寫近望之景)5.這兩句詩表達了詩人不怕困難、敢于攀登、俯視一切的雄心壯志和遠大抱負。6.(1)多(2)更加(3)國家(4)是7.C8.(1)我唯獨愛蓮花從污泥里生出卻不沾染(污穢),經過清水洗滌但不顯得妖艷。(2)國家政治黑暗時,堅持操守寧死不變,這才是真強啊!9.都運用了托物言志和襯托的表現手法。【附譯文】(李花)和桃花齊名,都是花中的領袖,但是桃花的顏色可以變化,李花的顏色卻不可以改變。“國家政治清明時,不改變志向,這才是真強啊!國家政治黑暗時,堅持操守寧死不變,這才是真強啊!”自從有這種花以來,(我)就沒聽說花的顏色有一點改變,(它)始終如一,品格高尚,不受惡劣環境的影響,這確實是我們李家的成員。至于顏色稍有一點變化,冒充是同一宗族,卻沒被這一家族接受,就給它加上一個字以示區別