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文檔簡介
河北省2025屆初三適應性練習卷化學試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.下列物質不屬于溶液的是()A.生理鹽水B.消毒酒精C.液氧D.碘酒2.下列發生的變化,屬于化學變化的是A.海水曬鹽 B.活性炭凈化水C.風力發電 D.鋼鐵生銹3.如圖是物質的分類及部分轉化關系圖,有關說法不正確的是A.轉化a一定是化學變化B.轉化b一定是化學變化C.轉化b中一定有元素的存在形態發生改變D.分離液態空氣制取氧氣屬于轉化c4.如圖所示,打開止水夾,將液體A滴入試管②中與固體B接觸。若試管①中導管口有較多氣泡產生,則液體A和固體B的組合不可能是A.雙氧水和二氧化錳 B.水和生石灰C.水和氫氧化鈉 D.水和硝酸銨5.下列實驗現象描述正確的是A.在加熱的條件下,一氧化碳還原氧化銅時黑色粉末逐漸變為紅色B.電解水一段時間后,正負極產生氣體的體積比約為2:
1C.紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷D.二氧化碳能使干燥的紫色石蕊紙花變紅6.下列關于空氣的說法正確的是()A.潔凈的空氣是混合物B.空氣中的氮氣約占總體積的21%C.空氣中的稀有氣體沒有任何用途D.二氧化碳是計入空氣污染指數的項目之一7.下列是實驗室制取氧氣并驗證其化學性質的操作示意圖,其中不正確的是A.檢查氣密性 B.加固體藥品C.收集 D.驗證性質8.厲害了,我的國!我國航天技術迅猛發展。“天舟一號”與在軌運行的“天宮二號”空間實驗室首次成功交會對接,有力推動了我國空間站建設的進程。空間站里的O2源自電解水,所得H2與CO2反應生成H2O和CH4該反應的微觀示意圖如圖1。依據圖示,下列敘述錯誤的是A.該反應不屬于置換反應B.反應前后分子數目不變C.反應前后碳元素的化合價發生了改變D.該反應實現了無機物和有機物的轉化9.實驗是學習科學的重要方法,以下實驗結論正確的是()A.電解水可以生成氫氣和氧氣,說明水是由氫氣和氧氣組成的B.將稀鹽酸加入到某固體中,發現有氣泡產生,說明該固體是碳酸鹽C.拉彈簧,彈簧伸長,壓彈簧,彈簧縮短,說明力的作用效果跟力的方向有關D.人靠近平面鏡時,“鏡中的人”看起來變得越來越大,說明物體到平面鏡的距離越近,鏡子所成的像越大10.欲配制100g質量分數為10%的氯化鈉溶液,必須要的儀器組合是①托盤天平②燒杯③玻璃棒④100mL量筒()A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②④二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.請用數字和化學符號填空:(1)2個氧氣分子______________________________。(2)2個硝酸根離子__________________。(3)銀離子_________________。(4)最簡單的有機物_________________。(5)鋁土礦的主要成分_________________。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12.在272g過氧化氫溶液中加入少量的二氧化錳,待完全反應后過濾、烘干,得到固體的質量為3.5g,同時得到6.4g氧氣。(1)加入的二氧化錳的質量為________g。(2)計算過氧化氫溶液中溶質的質量分數________。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13.用微粒的觀點解釋下列問題。春天公園里滿園飄香。稀鹽酸和稀硫酸等酸都具有相似的化學性質的原因。14.請寫出下列變化的化學方程式:電解水:_________。二氧化碳使澄清石灰水變渾濁:____。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.47中化學實驗小組的同學們為了探究溶液中離子的成分進行了如下實驗,如圖所示。帝屹同學分別向裝有少量氫氧化鋇溶液、稀鹽酸和可能變質的氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞溶液,帝屹同學發現在向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液后出現紅色,她認為氫氧化鈉溶液沒有變質,請你對她的結論進行評價_____。同學們認真觀察實驗后,將三支試管都倒入同一個廢液缸中,觀察到溶液中有氣泡出現,最終得到白色沉淀后過濾,同學們對所得的無色溶液中含有的離子的成分進行了如下探究。[實驗與討論]:同學們根據物質間的反應原理推出一定存在的離子是:_____。[提出問題]:無色溶液中含有哪些離子?(不考慮酚酞)[猜想與假設]:甲同學猜想:只含有Na+、Cl-乙同學猜想:Na+、Cl-、OH-、CO32-丙同學猜想:Na+、Cl-、Ba2+、H+丁同學猜想:Na+、Cl-、Ba2+[實驗與討論]:同學們根據溶液的顏色,可得出_____同學的猜想是錯誤的;又根據其他實驗現象推出_____同學的猜想是錯誤的,原因是_____。丁同學是分析溶液中氯化鈉是溶于水的生成物一定存在,而混合后生成的氯化鋇經反應后可能有剩余于是得出自己的猜想,丁同學為了驗證自己的猜想,取少量無色溶液于試管中,加入少量的硝酸銀溶液,觀察到溶液中產生白色沉淀,于是得出自己的猜想正確,請你對丁同學的結論進行評價_____。經過同學們的共同能力,經過合理的實驗得出了溶液中的離子成分。[反思與評價]:通過上述探究活動,當根據溶質種類確定溶液中離子成分時,可以先確定一定存在的溶質從而確定一定存在的離子,再加入合理的試劑驗證可能存在的溶質與一定存在的溶質中_____的離子是否存在,就可以確定溶液中離子的成分。16.某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組,在老師引導下開展探究活動。【實驗】將一定量稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的燒杯中。【提出問題】實驗中未觀察到明顯現象,部分同學產生了疑問:除水外,反應后溶液中含有哪些物質?【假設猜想】針對疑問大家提出猜想.甲組同學的猜想如下:猜想一:只有Na2SO4猜想二:有Na2SO4和H2SO4猜想三:有Na2SO4和NaOH猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙組同學對以上猜想提出質疑,認為有一種猜想是不合理的。不合理的是猜想______。【實驗探究】(1)丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴酚酞溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有______。為了驗證其余猜想,各學習小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液,進行如下三個方案的探究。實驗方案方案一:測溶液pH方案二:滴加碳酸鈉溶液方案三:向溶液中加入銅片實驗操作實驗現象試紙變色,對比比色卡,pH<7有氣泡產生無氣泡冒出實驗結論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中只有Na2SO4【實驗結論】寫出方案二中反應的化學方程式__________。通過探究,全班同學一致確定猜想______是正確的。【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究,并且得出正確結論給予肯定。同時指出上面表格中存在兩處明顯錯誤,請大家反思。同學們經過反思發現了這兩處錯誤:實驗操作中的錯誤是_______________________。(說出其中一個即可)實驗中若用氯化鋇溶液來進行現象分析,能否得出確切的結論?___為什么?___
參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、C【解析】試題分析:溶液是溶質分散到溶劑中形成均一、穩定的混合物,液氧是氧氣的液體,屬于純凈物。考點:溶液的判斷。2、D【解析】
A、海水曬鹽,主要是利用蒸發水分的方法得到海鹽,無其他物質生成,屬于物理變化,不符合題意;B、活性炭凈化水,主要是利用吸附的方法達到凈化水的目的,無其他物質生成,屬于物理變化,不符合題意;C、風力發電,無其他物質生成,屬于物理變化,不符合題意;D、鋼鐵生銹,發生了氧化反應,生成了鐵銹,有其他物質生成,屬于化學變化,符合題意。故選D。沒有生成其他物質的變化叫做物理變化,生成其他物質的變化叫做化學變化。3、A【解析】
轉化a不一定是化學變化,可能是物理變化,比如過濾可以將固體物質和溶于水中的物質分開。故選A.4、D【解析】
A、雙氧水和二氧化錳反應會產生氧氣,從①中的導管冒出,不符合題意;B、水和生石灰反應會放出大量熱,使得試管②中的空氣膨脹,從①中的導管冒出,不符合題意;C、氫氧化鈉溶解于水時也會放出大量熱,使得試管②中的空氣膨脹,從①中的導管冒出,不符合題意;D、硝酸銨溶于水時,要從環境只收熱量,試管②內空氣遇冷體積縮小,從而①中的導管形成水柱,符合題意。故選D。考點:物質反應或溶解時的吸放熱現象5、A【解析】A、一氧化碳具有還原性,在加熱的條件下,一氧化碳還原氧化銅時,黑色粉末逐漸變為紅色嗎,正確;B、電解水一段時間后,正負極產生氣體的體積比約為1:2,不是2:1,錯誤;C、紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,是結論不是現象,錯誤;D、二氧化碳能與水化和生成了碳酸,二氧化碳能使濕潤的紫色石蕊紙花變紅,不能使干燥的紫色石蕊紙花變紅,錯誤。故選A。6、A【解析】
A、潔凈的空氣中也有氧氣、氮氣等,是混合物正確,故選項正確;B、空氣中的氮氣約占總體積的21%錯誤,是78%;故選項錯誤;C、空氣中的稀有氣體通電能發出不同顏色的光,可作多種用途的電光源,故選項錯誤;D、二氧化碳是計入空氣污染指數的項目之一錯誤,因為二氧化碳是空氣的成分,不屬于空氣污染物;故選項錯誤;故選:A。7、D【解析】
A、檢查裝置氣密性的方法:關閉分液漏斗的活塞,把導管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導管口有氣泡冒出,裝置不漏氣,不符合題意;B、取用粉末狀藥品,試管橫放,用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部,再使試管直立起來.不符合題意;C、氧氣密度比空氣大,氣體應從長導管通入,將空氣從短導管排出,不符合題意;D、做鐵在O2中燃燒實驗時,集氣瓶應先放少量水或細沙,可以防止生成的高溫熔化物炸裂集氣瓶底部,符合題意。故選D。鐵在氧氣中燃燒實驗,集氣瓶應先放少量水或細沙,可以防止生成的高溫熔化物炸裂集氣瓶底部。8、B【解析】
該反應的化學方程式為:4H2+CO22H2O+CH4。
A.該反應的生成物是兩種化合物,不屬于置換反應,故正確;
B.由微粒的變化可知,反應前后分子數目由5變成3,發生了變化,故錯誤;
C.由方程式和化合價原則可知,碳元素由+4價變為-4價,反應前后碳元素的化合價發生了改變,故正確。
D.由物質的變化可知,該反應實現了無機物(氫氣、二氧化碳)和有機物(甲烷)的轉化,故D正確。
故選:B。9、C【解析】
A.電解水可以生成氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的,故A錯誤;
B.將稀鹽酸加入到某固體中,發現有氣泡產生,該固體也可能是活潑金屬,故B錯誤;
C.拉彈簧,彈簧伸長,壓彈簧,彈簧縮短,說明力的作用效果跟力的方向有關,故C正確;
D.根據平面鏡成像特點可知物體和像大小相同,故D錯誤。
故選:C。本題是一道跨學科試題,考查了水的組成、鹽酸的化學性質、力的三要素和平面鏡成像的原理,難度較小,掌握相應的知識是解答本題的關鍵。10、C【解析】配制溶質質量分數一定的溶液的基本步驟:計算、稱量、量取、溶解、裝瓶存放,其中需要用到的儀器有:燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管、天平、藥匙.故選C.二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、2O22NO3﹣Ag+CH4Al2O3【解析】
(1)2個氧氣分子就是在氧氣化學式的前面加上數字2,表示為2O2。
(2)2個硝酸根離子就是在硝酸根離子的前面加上數字2,表示為2NO3-。
(3)銀離子帶有一個單位的正電荷,表示為Ag+。
(4)最簡單的有機物是甲烷,其化學式為CH4。
(5)鋁土礦的主要成分是氧化鋁,化學式為Al2O3。
答案:(1)2O2;(2)2NO3-;(3)Ag+;(4)CH4;(5)Al2O3。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12、3.55%【解析】
(1)過氧化氫溶液分解后生成水和氧氣,沒有固體生成,只有加入的催化劑二氧化錳為固體,所以稱得固體質量為二氧化錳的質量,加入二氧化錳質量為3.5g;(2)設過氧化氫溶液中含有過氧化氫的質量為m,m=13.6g過氧化氫溶液質量分數=;答:過氧化氫溶液中溶質質量分數為5%。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、(1)分子是在不斷的運動的;(2)它們水溶液里的陽離子全部是氫離子【解析】
(1)春天公園里滿園飄香,是因為花香中含有的分子是在不斷的運動的,向四周擴散,使人們聞到花香。(2)稀鹽酸和稀硫酸等酸都具有相似的化學性質,是因為它們水溶液里的陽離子全部是氫離子。故答案為(1)分子是在不斷的運動的;(2)它們水溶液里的陽離子全部是氫離子。14、【解析】
(1)電解水是水在通電條件下生成氫氣和氧氣,故填:(2)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁是二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,故填:五、探究題(本大題共2小題,共13分)15、她的結論不正確,氫氧化鈉和變質后生成的碳酸鈉溶液均顯堿性,都能使酚酞溶液變紅,所以不能確定氫氧化鈉未變質(或若氫氧化鈉部分變質或完全變質后溶液都顯堿性,都能使酚酞溶液變紅,不能確定未變質)Na+、Cl-乙丙混合后產生白色沉淀為碳酸鋇,碳酸鋇與鹽酸(與氫離子)反應不共存,所以溶液中一定不含有氫離子,丙同學錯誤不正確,硝酸銀溶液與氯化鈉和氯化鋇溶液均發生反應產生白色沉淀,而氯化鈉是溶于水的生成物一定存在,加入硝酸銀溶液一定產生白色沉淀,不能確定氯化鋇,所以不能證明鋇離子是否存在(或氯化鈉是溶于水的生成物一定存在,溶液中一定含有氯離子,加入硝酸銀一定產生白色沉淀,不能確定鋇離子是否存在)不相同(或不一樣)【解析】
氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水;鹽酸和氫氧化鋇反應生成氯化鋇和水,和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水,和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉和氯化鋇反應生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鈉。【詳解】她的結論不正確,這是因為氫氧化鈉和變質后生成的碳酸鈉溶液均顯堿性,都能使酚酞溶液變紅,所以不能確定氫氧化鈉未變質(或若氫氧化鈉部分變質或完全變質后溶液都顯堿性,都能使酚酞溶液變紅,不能確定未變質);實驗與討論;同學們根據物質間的反應原理推出一定存在的離子是氯離子、鈉離子(Na+、Cl-),這是因為生成物中一定含有易溶于水的氯化鈉;實驗與討論:同學們根據溶液的顏色,可得出乙同學的猜想是錯誤的,這是因為溶液是無色的,說明溶液顯中性或顯酸性,而含有氫氧根離子、碳酸根離子的溶液顯堿性;又根據其他實驗現象推出丙同學的猜想是錯誤的;原因是混合后產生白色沉淀為碳酸鋇,碳酸鋇與鹽酸(與氫離子)反應不能共存,所以溶液中一定不可能含有氫離子,丙同學錯誤;丁同學的結論不正確,這是因為硝酸銀溶液與氯化鈉和氯化鋇溶液均發生反應產生白色沉淀,而氯化鈉是溶于水的生成物一定存在,加入硝酸銀溶液一定產生白色沉淀,不能確定氯化鋇,所以不能
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