新疆新源縣喀拉布拉鎮八年級歷史上冊第四單元新時代的曙光第14課中國共產黨的誕生教學設計新人教版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容分析嘿，同學們，今天咱們要來聊聊一個特別重要的話題——中國共產黨的誕生。這可是咱們八年級歷史上冊第四單元“新時代的曙光”里第14課的內容哦！我們要一起回顧一下，從五四運動到中國共產黨成立這段歷史，看看中國共產黨是怎么誕生的，為什么它能成為我們國家的領導核心。這節課，咱們不僅要了解課本上的知識，還要結合實際，深入思考。準備好了嗎？咱們一起走進這段波瀾壯闊的歷史長河！核心素養目標分析本節課旨在培養學生以下幾個方面的核心素養：首先，通過學習中國共產黨的誕生歷程，增強學生的歷史使命感和社會責任感；其次，引導學生運用歷史唯物主義觀點分析問題，提高學生的思辨能力和歷史解釋能力；再者，培養學生團隊合作精神，通過小組討論和合作探究，提升學生的交流與合作能力；最后，通過學習中國共產黨為人民服務的宗旨，培養學生的愛國主義情感和社會主義核心價值觀。教學難點與重點1.教學重點，

①中國共產黨成立的背景：詳細分析五四運動后的社會政治背景，以及中國共產黨的成立是如何順應時代潮流和人民需求的。

②中國共產黨的性質和宗旨：闡述中國共產黨的階級基礎、指導思想、組織原則以及為人民服務的宗旨，使學生理解其成立的深遠意義。

2.教學難點，

①對歷史事件的理解：幫助學生理解中國共產黨成立的復雜性和歷史必然性，如何從歷史唯物主義角度看待這一重大事件。

②對歷史人物的評價：引導學生客觀評價陳獨秀、李大釗等早期共產黨員的歷史貢獻，培養學生的辯證思維和歷史評價能力。

③歷史與現實的聯系：探討中國共產黨成立的歷史意義對當代中國社會的影響，引導學生思考如何將歷史智慧應用于現實生活。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、白板、黑板、粉筆。

-課程平臺：學校內部教學資源庫、網絡教學平臺。

-信息化資源：中國共產黨的成立相關歷史圖片、視頻資料、歷史文獻摘錄。

-教學手段：課堂講授、小組討論、角色扮演、歷史情景再現。教學過程設計**用時：45分鐘**

**一、導入環節（5分鐘）**

1.**情境創設**：播放一段關于五四運動的視頻片段，引導學生回顧五四運動的歷史背景和主要事件。

-用時：2分鐘

2.**提出問題**：結合視頻內容，提出問題：“五四運動后，中國革命的方向發生了怎樣的變化？為什么？”

-用時：1分鐘

3.**學生回答**：邀請學生回答問題，教師簡要總結并引出本節課的主題：“中國共產黨的誕生”。

**二、講授新課（25分鐘）**

1.**背景介紹**：講解中國共產黨的成立背景，包括五四運動后的社會政治背景、國際共產主義運動的影響等。

-用時：5分鐘

2.**性質和宗旨**：深入講解中國共產黨的性質和宗旨，強調其階級基礎、指導思想、組織原則和為人民服務的宗旨。

-用時：5分鐘

3.**重要事件**：講述中國共產黨成立的幾個重要事件，如中共一大召開、黨章的制定等。

-用時：5分鐘

4.**歷史意義**：分析中國共產黨成立的歷史意義，包括對中國革命的影響、對中國社會發展的影響等。

-用時：5分鐘

5.**互動環節**：分組討論，讓學生思考“中國共產黨成立后，中國革命發生了哪些變化？”

-用時：5分鐘

6.**角色扮演**：組織學生進行角色扮演，模擬中共一大召開的場景，加深對中國共產黨成立過程的理解。

-用時：5分鐘

**三、鞏固練習（10分鐘）**

1.**知識梳理**：引導學生回顧本節課所學內容，梳理中國共產黨成立的背景、性質、歷史意義等。

-用時：2分鐘

2.**練習題**：分發練習題，讓學生完成相關習題，鞏固所學知識。

-用時：3分鐘

3.**小組討論**：分組討論練習題中的問題，培養學生的合作能力和思辨能力。

-用時：5分鐘

**四、課堂提問（5分鐘）**

1.**提問環節**：教師提出與中國共產黨成立相關的問題，如“中國共產黨的成立對中國歷史產生了哪些影響？”

-用時：2分鐘

2.**學生回答**：邀請學生回答問題，教師進行點評和總結。

-用時：3分鐘

**五、總結與拓展（5分鐘）**

1.**總結**：教師對本節課的主要內容進行總結，強調中國共產黨成立的歷史意義和現實意義。

-用時：2分鐘

2.**拓展**：引導學生思考“作為新時代的青年，我們應該如何繼承和發揚中國共產黨的優良傳統？”

-用時：3分鐘拓展與延伸1.**提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料**：

-《中國共產黨簡史》：這本書詳細介紹了中國共產黨的歷史，從成立到發展，適合學生深入了解中國共產黨的歷史進程。

-《紅色家書》：收錄了中國共產黨早期領導人、革命烈士的親筆信，通過閱讀這些信件，學生可以更直觀地感受到革命先輩的堅定信念和英勇精神。

-《中國共產黨章程》：了解中國共產黨的組織原則、紀律規定，以及黨員的權利和義務。

2.**鼓勵學生進行課后自主學習和探究**：

-**探究中國共產黨成立的歷史背景**：學生可以查閱資料，了解五四運動前后中國的社會狀況，以及國際共產主義運動的發展情況。

-**分析中國共產黨的性質和宗旨**：通過閱讀相關文獻，學生可以深入分析中國共產黨的性質、宗旨以及其對中國革命和建設的重要意義。

-**研究中國共產黨的歷史事件**：學生可以選擇中國共產黨成立過程中的重要事件，如中共一大、長征、抗日戰爭等，進行深入研究，了解這些事件的歷史背景、經過和影響。

-**比較中國共產黨與其他政黨的不同**：學生可以比較中國共產黨與其他政黨的歷史、性質、宗旨等方面的異同，從而更好地理解中國共產黨的獨特性和領導地位。

-**思考中國共產黨在新時代的使命**：引導學生思考中國共產黨在新時代的使命和任務，以及如何為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。板書設計①中國共產黨的成立背景

-五四運動后的社會政治背景

-國際共產主義運動的影響

-中國社會各階級的覺醒與斗爭

②中國共產黨的性質和宗旨

-階級基礎：工人階級

-指導思想：馬克思列寧主義

-組織原則：民主集中制

-宗旨：全心全意為人民服務

③中國共產黨成立的重要事件

-中共一大的召開

-黨章的制定

-黨的領導機構的建立

④中國共產黨成立的歷史意義

-標志著中國革命的新起點

-為中國革命提供了堅強的領導核心

-推動了中國社會的進步與發展教學反思嘿，親愛的同事們，今天我想和大家分享一下我對今天這節課的一些反思。這節課我們講了中國共產黨誕生的故事，其實心里挺感慨的。看到學生們那么認真，那么投入，我心里也挺有成就感的。

首先，我覺得這節課的導入挺關鍵。我放了一段五四運動的視頻，孩子們一下子就被帶回了那個時代，那種激情澎湃的場面，那種青年人的覺醒，都深深打動了他們。他們開始提問，開始思考，這讓我覺得導入的效果還是不錯的。

在講授新課的過程中，我嘗試用了一些圖片和視頻資料，讓學生們更直觀地了解歷史。我發現，這樣做的效果很好，孩子們對于那個時代的背景和人物都有了更清晰的認識。但是，我也注意到，有些孩子在看視頻的時候，注意力不太集中，這可能是因為視頻內容對他們來說有點陌生，或者是他們覺得離自己的生活比較遠。所以，我可能在視頻播放的時候，需要更細致地引導他們，讓他們知道這些歷史事件和他們的生活是有聯系的。

課堂討論環節，我讓學生們分組討論中國共產黨成立的歷史意義。他們討論得很熱烈，提出了一些很有見地的觀點。這讓我覺得，小組討論這種方式很好，它不僅能夠激發學生的思考，還能培養他們的團隊協作能力。但是，我也發現，有些小組討論