js14-17運球過人《虛晃撥球過人技術》實踐課教學設計pdf格式八年級上學期體育與健康基礎教育青年教師教學比賽資料第1套課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析“這節課我們要來點刺激的！咱們八年級的同學已經掌握了基礎的籃球技巧，今天我們要來學習一種叫做‘虛晃撥球過人’的技巧。這可是籃球場上的一大絕活，學會了，在比賽中就能給對手來個‘驚喜’哦！這節課的內容與課本中的籃球基本技巧緊密相連，我們會在實際操場上進行教學，讓大家親身體驗，感受過人的快感！”????二、核心素養目標三、教學難點與重點1.教學重點，

①正確掌握虛晃撥球過人的動作要領，包括步伐的調整、球的撥動時機和力度。

②熟練運用虛晃撥球過人技巧，能夠在實戰中靈活運用，提高運球過人的成功率。

2.教學難點，

①在高速移動中保持身體平衡，確保動作的連貫性和準確性。

②適時觀察防守者的動作和位置，預判對方防守意圖，做出正確的虛晃動作。

③在實戰中能夠根據不同對手和比賽情況，靈活調整虛晃撥球過人的策略和技巧。四、教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過生動的講解，讓學生了解虛晃撥球過人的基本原理和動作要領。

2.示范法：教師親自示范，讓學生直觀學習動作過程，增強記憶。

3.練習法：設置不同難度的練習環節，讓學生反復練習，直至掌握技巧。

教學手段：

1.多媒體展示：利用視頻、圖片等多媒體資源，展示虛晃撥球過人的經典案例，激發學生興趣。

2.教學軟件輔助：運用籃球教學軟件，提供互動練習，幫助學生更好地掌握技巧。

3.實戰模擬：設置模擬比賽場景，讓學生在實際對抗中運用虛晃撥球過人，提高實戰能力。五、教學過程一、導入新課

（老師）同學們，大家好！今天我們要學習的是籃球技巧中的‘虛晃撥球過人’。記得在之前的課程中，我們學習了籃球的基本運球技巧，今天我們要將這些技巧結合起來，學習一種更加高級的過人技巧。大家準備好了嗎？讓我們一起挑戰自我，成為球場上的高手吧！（學生）準備好了！

二、新課講授

1.動作要領講解

（老師）首先，我們要了解‘虛晃撥球過人’的動作要領。首先，我們要保持低重心，這樣可以更好地控制身體平衡。然后，我們要用眼睛觀察防守者的動作，預判對方的防守意圖。接下來，我將為大家示范這個動作，請大家注意看。

（老師示范動作，學生認真觀看）

（老師）好的，現在大家看到了，我在運球的同時，用身體和眼神給防守者制造了一個假動作，然后迅速撥球過人。這個過程需要迅速、果斷，大家要記住這個動作的順序：觀察、虛晃、撥球、過人。

2.分步驟練習

（老師）接下來，我們來進行分步驟的練習。首先，我們練習保持低重心的運球，然后加入觀察防守者的動作，最后再進行虛晃撥球過人的練習。

（學生分組練習，老師巡回指導）

（老師）同學們，運球的時候要注意，手要放松，眼睛要觀察，這樣才能做出正確的虛晃動作。現在，我們來看看哪一組做得最好。

3.實戰演練

（老師）現在，我們將進行實戰演練。每組選出一個防守者，其他同學輪流進行虛晃撥球過人的練習。大家要注意，防守者要全力以赴，不要手下留情哦！

（學生進行實戰演練，老師觀察并給予指導）

（老師）同學們，做得不錯！在實戰中，我們要學會根據防守者的動作和位置，靈活調整我們的過人技巧。現在，讓我們再來一次，爭取做得更好。

三、總結與反饋

（老師）同學們，今天我們學習了‘虛晃撥球過人’的技巧，大家掌握得怎么樣？現在，請每組派代表上來展示一下你們的學習成果。

（學生展示學習成果，老師給予點評）

（老師）很好，大家的表現都很棒！在接下來的學習中，希望大家能夠繼續努力，將這個技巧運用到實戰中去。記住，籃球是一項團隊運動，我們要學會在比賽中互相配合，共同進步。

四、課后作業

（老師）今天的課程就到這里，課后請大家完成以下作業：

1.回顧今天學習的‘虛晃撥球過人’技巧，思考如何在實際比賽中運用。

2.與同學交流，分享你們在學習過程中的心得體會。

3.在家中或戶外進行自我練習，鞏固今天學習的技巧。

（學生）好的，老師，我們明白了。

五、教學反思

（老師）今天的課程，同學們表現都很積極，學習態度認真。在教學過程中，我發現有些同學在實戰演練時，對防守者的預判還不夠準確，需要加強這方面的練習。在今后的教學中，我會更加注重實戰演練，幫助同學們提高實戰能力。同時，我也會鼓勵同學們多進行交流，共同進步。希望通過這節課的學習，大家能夠在籃球場上展現出更加出色的表現！六、教學資源拓展1.拓展資源：

-籃球歷史與名人：介紹籃球運動的起源和發展，以及一些籃球歷史上的名人，如邁克爾·喬丹、科比·布萊恩特等，通過這些名人的故事激發學生對籃球運動的興趣和熱愛。

-籃球規則解讀：深入講解籃球比賽中的規則，如三分線、罰球區、進攻犯規等，幫助學生更好地理解比賽規則，提高遵守規則的意識。

-籃球技巧視頻：收集一些專業籃球教練的教學視頻，展示籃球技巧的細節和要點，如運球、投籃、防守等，讓學生通過視頻學習，直觀地了解和掌握技巧。

-籃球運動對身體素質的要求：介紹籃球運動對速度、力量、耐力、靈敏性等身體素質的要求，引導學生進行針對性的訓練，提高自己的身體素質。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀籃球相關書籍，如籃球技能訓練指南、籃球規則手冊等，增加籃球知識儲備。

-組織籃球知識競賽，通過問答形式，讓學生在游戲中學習籃球知識，提高學習興趣。

-開展籃球俱樂部活動，讓學生有機會在課余時間進行籃球練習和比賽，提升實戰經驗。

-邀請專業籃球教練或運動員來校進行講座或示范，讓學生近距離接觸籃球運動，感受籃球文化的魅力。

-鼓勵學生參與籃球社團或校隊，通過團隊訓練和比賽，培養學生的團隊精神和合作能力。

-組織學生觀看籃球比賽，如NBA、CBA等，讓學生了解頂級籃球比賽的水平，激發學生的學習動力。

-引導學生關注籃球運動的最新動態，如籃球賽事、球星轉會等，拓寬學生的籃球視野。

-鼓勵學生創作籃球相關作品，如繪畫、寫作、攝影等，表達自己對籃球的理解和熱愛。

-在家庭中推廣籃球運動，鼓勵家長陪同孩子一起練習籃球，增進親子關系，同時營造家庭籃球氛圍。七、課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《籃球技巧解析》一書，書中詳細介紹了籃球運動中的各種技巧，包括運球、投籃、防守等，適合學生課后自學。

-視頻資源：《籃球技巧教學視頻》系列，通過專業教練的示范，讓學生直觀學習籃球技巧。

2.拓展要求：

-學生在課后閱讀《籃球技巧解析》一書，重點學習虛晃撥球過人的技巧，理解動作要領和實戰應用。

-觀看《籃球技巧教學視頻》系列，對比自己的動作，找出不足之處，進行針對性的改進。

-鼓勵學生將學到的技巧與同學分享，互相交流學習心得，共同提高。

-教師可推薦以下拓展閱讀材料：

-《籃球運動與健康》

-《籃球比賽規則與裁判法》

-《籃球運動員訓練手冊》

-教師解答學生疑問：

-對于學生在閱讀和觀看過程中遇到的問題，教師應及時給予解答，幫助學生克服學習障礙。

-鼓勵學生提出自己的疑問，通過討論和交流，共同解決問題。

-實踐活動：

-組織學生進行籃球技巧比賽，讓學生在實戰中運用所學技巧，提高技能水平。

-邀請家長參與學生的籃球練習，增進親子關系，同時營造家庭籃球氛圍。

-自主學習：

-學生可根據自己的興趣和需求，選擇合適的籃球技巧進行深入學習，如投籃技巧、防守技巧等。

-鼓勵學生利用網絡資源，如籃球論壇、籃球社區等，了解籃球運動的最新動態和技巧。

-反思與總結：

-學生在拓展學習結束后，撰寫學習心得，總結自己在籃球技巧學習中的收獲和不足。

-教師對學生的拓展學習進行評價，給予鼓勵和指導，幫助學生不斷提高。八、反思改進措施（一）教學特色創新

1.結合籃球文化：在教學中融入籃球文化元素，如籃球名人故事、籃球歷史事件等，讓學生在掌握技能的同時，了解籃球運動的魅力。

2.創設情境教學：通過模擬比賽場景，讓學生在實際對抗中運用所學技巧，提高學生的實戰能力。

（二）存在主要問題

1.教學組織：部分學生在課堂練習中，對虛晃撥球過人的動作要領掌握不牢固，需要加強個別輔導。

2.教學評價：傳統的評價方式較為單一，未能全面反映學生的學習成果，需要改進評價方法。

3.校企合作：與籃球俱樂部或專業籃球隊的合作較少，未能為學生提供更多的實踐機會。

（三）改進措施

1.針對教學組織問題，我將在課后進行個別輔導，針對不同學生的學習情況，提供有針對性的指導，確保每位學生都能掌握虛晃撥球過人的技巧。

2.為了改進教學評價，我將采用多元化的評價方式，如觀察學生的實戰表現、進行技巧測試等，全面評估學生的學習成果，并及時給予反饋。

3.加強校企合作，與籃球俱樂部或專業籃球隊建立合作關系，為學生提供更多實踐機會，如參加夏令營、體驗專業訓練等，讓學生在實踐中提升自己的籃球技能。

4.豐富教學內容，增加籃球戰術和團隊配合的教學，讓學生在掌握個人技巧的同時，也能學會如何在團隊中發揮作用。

5.利用網絡資源，如在線籃球課程、籃球教學網站等，為學生提供更多的學習資源，鼓勵學生自主學習和探索。

6.定期組織籃球比賽，讓學生在比賽中檢驗自己的學習成果，同時培養他們的競爭意識和團隊合作精神。

7.加強與家長的溝通，讓家長了解學生的學習和成長情況，共同關注學生的籃球技能提升和全面發展。作業布置與反饋作業布置：

1.實踐作業：每位同學回家后，嘗試用虛晃撥球過人技巧進行家庭籃球練習，記錄下自己的練習次數和感受。要求家長簽字確認，下節課帶來分享。

2.寫作作業：以“我的籃球技巧成長之路”為題，寫一篇短文，分享你在學習籃球技巧過程中的心得體會和遇到的挑戰，以及你是如何克服這些挑戰的。

3.觀察作業：觀看一場籃球比賽，記錄下比賽中出現的虛晃撥球過人技巧，分析其成功和失敗的原因，下節課進行課堂討論。

作業反饋：

1.實踐作業反饋：我會檢查每位同學的練習記錄，對于練習次數較多的同學給予表揚，對于練習次數較少的同學，我會私下提醒并鼓勵他們加強練習。

2.寫作作業反饋：我會閱讀每位同學的短文，對于寫作內容豐富、觀點明確的同學給予高分，并給予口頭表揚。對于寫作中存在的問題，如語法錯誤、邏輯不清晰等，我會進行批改，并在下節課上進行集體反饋，幫助學生提高寫作能力。

3.觀察作業反饋：在課堂討論中，我會請每位同學分享自己觀察到的虛晃撥球過人技巧，并引導其他同學進行分析和討論。對于能夠準確分析比賽情況的同學，我會給予肯定，對于分析不準確的同學，我會提供正確的分析思路，幫助他們提高觀察能力和分析能力。

為了確保作業的有效性和反饋的及時性，我將采取以下措施：

-在課后及時布置作業，確保作業與當天教學內容緊密相關。

-鼓勵學生利用課余時間完成作業，并在下一節課開始時收集作業。

-對于作業中的問題，我將提供詳細的批改和反饋，幫助學生明確自己的不足。

-對于需要改進的地方，我會給出具體的改進建議，幫助學生逐步提高。

-定期舉行作業展示活動，讓學生有機會展示自己的成果，同時互相學習和借鑒。

-保持與家長的溝通，讓家長了解學生的作業完成情況，共同促進學生的成長。板書設計1.籃球技巧——虛晃撥球過人

①動作步驟：觀察防守者、虛晃動作、撥球過人

②關鍵點：低重心、身體平衡、眼神觀察、時機把握

③實戰應用：比賽中的運用、防守者的反應預測

2.虛晃撥球過人技巧分解

①觀察防守者

-眼神集中

-預判防守意圖

②虛晃動作

-身體姿態：低重心、靈活轉身

-手臂動作：假動作幅度適中，避免過于夸張

③撥球過人

-球的撥動力度：適中，確保球的方向和速度

-腳步移動：迅速向前，保持身體平衡

3.實戰演練要點

①防守者模擬：模擬防守者的動作和位置

②實戰場景：設置不同的防守陣型，提高學生的應變能力

③反饋與