Module3Unit5Happybirthday!(Period1)（教學設計）-2023-2024學年教科版（廣州）英語三年級下冊主備人備課成員教材分析親愛的小伙伴們，今天我們要一起走進Module3Unit5這個充滿歡樂的課堂——“Happybirthday!”（第一課時）。這節課，我們將圍繞生日這個主題，展開一系列有趣的活動。這可是我們三年級下冊英語課本中的一大亮點哦！??讓我們一起期待吧！??核心素養目標在本節課中，我們旨在培養學生的語言運用能力、文化意識和社會實踐能力。通過學習生日相關的詞匯和句型，孩子們能夠運用英語進行簡單的日常交流，增強語言表達的實際運用能力。同時，通過了解不同文化中慶祝生日的習俗，培養他們的文化意識。此外，通過參與生日主題的課堂活動，提高孩子們的團隊合作和社會實踐能力。重點難點及解決辦法重點：1.生日相關詞匯的準確記憶和運用；2.生日祝福句型的熟練掌握。

難點：1.學生對生日文化背景的了解；2.生僻詞匯的記憶和應用。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等多媒體手段，結合實際情境，幫助學生記憶生日相關詞匯。

2.設計互動游戲和角色扮演，讓學生在趣味活動中自然地掌握生日祝福句型。

3.課前布置預習任務，讓學生了解不同文化中慶祝生日的習俗，課堂上進行討論分享。

4.采用分層教學，針對不同層次的學生提供相應的學習材料和輔導，確保生僻詞匯的記憶和應用。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都配備2023-2024學年教科版（廣州）英語三年級下冊教材。

2.輔助材料：準備與生日相關的圖片、生日歌曲視頻、生日卡片模板等多媒體資源。

3.實驗器材：無需實驗器材。

4.教室布置：設置互動區域，擺放生日主題的裝飾品，并劃分小組討論區，營造輕松活潑的學習氛圍。教學過程一、導入（約5分鐘）

??激發興趣：同學們，你們知道嗎？今天是我們班的小明同學的生日哦！讓我們一起用英語為他送上最美好的祝福吧！

??回顧舊知：同學們還記得我們之前學過的關于問候和祝福的詞匯嗎？比如“hello”、“goodmorning”等等。今天我們就要用這些詞匯來為小明慶祝生日啦！

二、新課呈現（約20分鐘）

1.講解新知：

-教師展示生日相關的詞匯卡片，如“birthday”、“party”、“cake”、“present”等，并逐一講解其含義和用法。

-通過圖片和視頻，展示不同文化中慶祝生日的場景，讓學生了解生日文化的多樣性。

2.舉例說明：

-教師用英語舉例，如：“Todayismyfriend'sbirthday.Wearegoingtohaveabirthdaypartyforhim.”，讓學生跟讀并模仿。

3.互動探究：

-教師提出問題，如：“Howdoyoucelebrateyourbirthday?”，引導學生進行小組討論。

-學生分享自己的生日經歷，教師總結并歸納出慶祝生日的常用方式。

三、鞏固練習（約15分鐘）

1.學生活動：

-教師分發生日卡片模板，讓學生用所學詞匯和句型為小明制作生日卡片。

-學生分組，每組選擇一個生日主題，用英語進行角色扮演，模擬慶祝生日的場景。

2.教師指導：

-教師巡回指導，糾正學生的發音和語法錯誤，鼓勵學生大膽開口。

-教師針對學生的表現給予肯定和鼓勵，激發學生的學習興趣。

四、課堂小結（約5分鐘）

??教師總結本節課所學內容，強調生日相關詞匯和句型的運用。

??布置課后作業：讓學生回家后，用英語為家人或朋友寫一段生日祝福語。

五、課后拓展（約10分鐘）

??教師推薦一些與生日相關的英語歌曲和故事，讓學生課后自主學習和欣賞。

??鼓勵學生收集有關生日文化的資料，下節課分享給大家。學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.語言能力提升：

-學生能夠正確拼讀和書寫生日相關的詞匯，如“birthday”、“party”、“cake”、“present”等。

-學生能夠運用生日祝福句型進行簡單的口語交流，如“Happybirthday!”、“Haveagreatparty!”等。

-學生能夠結合圖片和情境，正確理解并運用生日相關的詞匯和句型。

2.文化意識增強：

-學生通過學習不同文化中慶祝生日的習俗，了解到了生日文化的多樣性。

-學生能夠認識到不同文化背景下，生日慶祝方式的差異，增強了對多元文化的理解和尊重。

3.團隊合作能力提高：

-在小組活動中，學生能夠積極參與，與同伴共同完成任務，培養了團隊合作精神。

-學生在角色扮演環節，學會了傾聽、表達和溝通，提高了人際交往能力。

4.創新能力培養：

-學生在制作生日卡片和模擬慶祝生日的場景中，發揮了自己的想象力和創造力。

-學生能夠根據所學知識，設計出具有個性化的生日祝福語和活動方案。

5.自主學習能力增強：

-學生通過預習和課后拓展，自主學習與生日相關的英語知識，提高了自主學習能力。

-學生能夠根據自身需求，選擇適合自己的學習資源和途徑，形成了良好的學習習慣。

6.價值觀培養：

-學生在慶祝生日的活動中，學會了關愛他人，懂得了珍惜友誼。

-學生通過學習生日文化，體會到了家庭、友誼和親情的重要性，培養了正確的價值觀。典型例題講解在“Happybirthday!”這一課中，我們學習了如何用英語表達生日祝福和一些相關的日常用語。以下是一些典型例題的講解，以及相應的補充和說明：

1.例題：請用正確的句型完成句子。

-原句：It'smy___________.

-答案：birthday

補充說明：在這個句子中，學生需要知道如何用英語表達“我的生日”。正確的答案是“birthday”，這是生日的基本表達。

2.例題：選擇正確的單詞填空。

-句子：My___________isonMay20th.

-選項：A.birthdayB.friendC.week

-答案：A

補充說明：這個題目考查了學生對“birthday”這個詞的識別能力。學生需要從選項中選出正確的單詞來填空，正確答案是A，即“birthday”。

3.例題：用所學詞匯完成對話。

-對話：A:___________!

-B:Happybirthdaytoyou!

-選項：A.GoodmorningB.HappybirthdayC.Hello

-答案：B

補充說明：這個題目考察了學生對生日祝福語的理解和應用。正確答案是B，“Happybirthday!”是英語中常用的生日祝福語。

4.例題：將以下句子翻譯成英語。

-中文：今天是小華的生日。

-答案：TodayisXiaoHua'sbirthday.

補充說明：這個題目要求學生能夠將中文句子翻譯成英語。學生需要掌握“Todayis”和“birthday”的用法，以及中英文日期表達的差異。

5.例題：根據所學知識，完成以下故事。

-故事開頭：It'sasunnyday,andit's___________.

-答案：XiaoMing'sbirthday

補充說明：這個題目要求學生將所學詞匯和句型應用到故事編寫中。學生需要知道如何用英語表達“今天是某人的生日”，并能夠結合上下文完成故事。板書設計①本文重點知識點：

-生日相關詞匯：birthday,party,cake,present,candles

-生日祝福句型：Happybirthday!Haveagreatparty!

-日期表達：onMay20th,Maythe20th

②重點詞匯：

-birthday（生日）

-party（派對）

-cake（蛋糕）

-present（禮物）

-candles（蠟燭）

③重點句型：

-Happybirthday!（生日快樂！）

-Haveagreatparty!（玩得開心！）

-Todayismyfriend'sbirthday.（今天是我朋友的生日。）

-IhaveabirthdaypartyonMay20th.（我5月20日要舉辦生日派對。）

-Iboughtapresentforhim.（我為他買了一個禮物。）作業布置與反饋作業布置：

1.完成課后練習題：學生需完成教材中“Happybirthday!”單元后的練習題，包括填空、選擇題和簡答題，以鞏固對生日相關詞匯和句型的掌握。

2.制作生日卡片：學生需為小明制作一張生日卡片，使用所學詞匯和句型，如“Happybirthday!”、“Iwishyouahappybirthday!”等，表達對小明生日的祝福。

3.家庭作業：學生需回家后，用英語寫一段簡短的祝福語，送給家人或朋友，內容可以是關于生日的祝福，也可以是感謝或表達愛意的話。

4.角色扮演練習：學生需與家長一起進行角色扮演練習，模擬在生日派對上的對話，如邀請朋友、分享生日蛋糕等場景。

作業反饋：

1.課后練習題的批改：教師將對學生的課后練習題進行批改，重點關注學生的詞匯拼寫、句型運用和語法準確性。對于錯誤，教師將用紅筆標注，并在旁邊給出正確答案和解釋。

2.生日卡片檢查：教師將對學生的生日卡片進行檢查，評估學生對詞匯和