Module6Unit1課時一教學設(shè)計海南省海口市2024-2025學年外研版九年級英語上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路嗨，同學們！今天咱們來一起探索Module6Unit1這個單元，它可是九年級英語上冊里的精華內(nèi)容哦！我打算從實際生活出發(fā)，用情境教學法，讓大家在輕松愉快的氛圍中掌握新知。首先，我會通過一個有趣的英語歌曲導入，激活大家的英語學習興趣。然后，通過角色扮演和小組討論，讓同學們在互動中學習詞匯和句型。最后，我會設(shè)計一個實踐環(huán)節(jié)，讓大家用所學知識去表達對未來的夢想，既鍛煉了口語，又提升了寫作能力。讓我們一起期待這堂課的精彩吧！??????核心素養(yǎng)目標在本次課中，我們旨在培養(yǎng)學生的英語核心素養(yǎng)，具體包括：提升學生的跨文化交流意識，增強他們對多元文化的理解和尊重；通過互動學習，提高學生的合作與溝通能力；同時，引導學生運用英語進行創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)他們的批判性思維和問題解決能力。通過這些活動，學生將能夠更自信地運用英語進行日常交流，并在真實情境中靈活運用所學知識。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學生們已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，包括基礎(chǔ)的詞匯、語法和簡單的口語交流能力。他們對英語學習有一定的興趣，并且在前期的學習中已經(jīng)接觸過一些日常生活的對話和情景，對于本單元將要學習的主題——未來夢想，他們可能會有一些自己的思考和想法。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

大部分學生對英語學習抱有積極的態(tài)度，尤其對能夠貼近他們生活的內(nèi)容更感興趣。他們的學習能力強，能夠較快地適應新的學習材料。在學習風格上，有的學生偏好通過視覺輔助來記憶，有的則更傾向于聽覺和口語練習，還有的學生喜歡通過實際操作來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學生在面對復雜句型時可能會感到困惑，尤其是在理解和使用條件句和將來時態(tài)時。此外，對于一些抽象的概念，如“夢想”和“目標”，學生可能難以將其與自己的實際生活經(jīng)驗相結(jié)合，從而在表達時缺乏具體的例子。同時，學生的口語表達能力可能受到詞匯量不足和語感不強的影響，這在實際交流中可能會造成一定的障礙。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過生動的語言和實例，講解未來夢想相關(guān)的語法結(jié)構(gòu)和詞匯，幫助學生理解并記憶。

2.討論法：組織小組討論，讓學生分享自己的夢想，并通過討論來練習表達和聽力理解。

3.角色扮演：設(shè)計情景劇，讓學生扮演不同角色，通過角色互動來提高口語表達能力和情境反應能力。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示夢想相關(guān)的圖片和視頻，激發(fā)學生的興趣，并輔助教學內(nèi)容的呈現(xiàn)。

2.互動軟件：使用英語學習軟件，如在線詞典和語法練習工具，提供即時反饋，增強學習效果。

3.實物教具：引入一些與夢想相關(guān)的實物，如夢想板、照片等，讓學生在真實物品的幫助下進行思考和表達。教學過程一、導入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：

-課堂開始時，我會播放一段關(guān)于夢想的英文短片，讓學生在觀看的同時，思考自己的夢想是什么。

-接著，我會提出問題：“Whatisyourdream?”（你的夢想是什么？），引導學生分享自己的夢想，激發(fā)他們的興趣。

2.回顧舊知：

-在討論之前，我會簡要回顧之前學過的與夢想相關(guān)的詞匯和句型，如“dream”，“aspiration”，“achieve”等，幫助學生建立知識框架。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：

-詳細講解本節(jié)課的主要知識點，包括如何用英語表達夢想、實現(xiàn)夢想的過程以及相關(guān)的語法和詞匯。

-通過PPT展示，展示不同類型的夢想（如職業(yè)夢想、學習夢想、生活夢想等），讓學生了解夢想的多樣性。

2.舉例說明：

-以自己或身邊人的真實例子，展示如何用英語表達夢想，如：“Mydreamistobecomeateacher.”（我的夢想是成為一名老師。）

-通過展示具體的夢想實現(xiàn)過程，如學習、努力、挑戰(zhàn)等，讓學生了解實現(xiàn)夢想的步驟。

3.互動探究：

-組織學生進行小組討論，讓他們分享自己的夢想，并嘗試用英語表達。

-引導學生通過討論，探究如何實現(xiàn)夢想，如設(shè)定目標、制定計劃、克服困難等。

三、鞏固練習（約25分鐘）

1.學生活動：

-分組進行角色扮演，讓學生模擬實現(xiàn)夢想的過程，如面試、工作、學習等場景。

-學生在活動中運用所學知識，加深對知識的理解和應用。

2.教師指導：

-在學生活動過程中，及時給予學生指導和幫助，糾正他們的發(fā)音和語法錯誤。

-鼓勵學生積極參與，提出自己的觀點和想法。

四、拓展活動（約10分鐘）

1.視頻欣賞：

-播放一部關(guān)于夢想實現(xiàn)的英文紀錄片或電影片段，讓學生在欣賞的過程中，感受夢想的力量。

2.夢想板制作：

-讓學生利用所學知識，制作一張夢想板，記錄下自己的夢想和實現(xiàn)夢想的步驟。

-學生在制作過程中，進一步鞏固所學知識，并激發(fā)他們的創(chuàng)造力。

五、總結(jié)與反饋（約5分鐘）

1.總結(jié)：

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)夢想的重要性和實現(xiàn)夢想的方法。

-鼓勵學生在生活中積極追求夢想，努力實現(xiàn)自己的目標。

2.反饋：

-收集學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)情況，給予學生及時的反饋和評價。

-鼓勵學生在課后繼續(xù)學習和練習，不斷提高自己的英語水平。教學資源拓展1.拓展資源：

-**英語電影和紀錄片**：推薦學生觀看一些以夢想為主題的電影或紀錄片，如《ThePursuitofHappyness》、《FindingNemo》等，這些影片中的主人公通過不懈努力實現(xiàn)夢想的故事，可以激發(fā)學生的斗志和夢想。

-**名人演講和訪談**：收集一些名人關(guān)于夢想的演講或訪談視頻，如史蒂夫·喬布斯在斯坦福大學的演講，讓學生通過名人的視角來理解夢想的意義。

-**英語歌曲**：介紹一些與夢想和未來相關(guān)的英語歌曲，如BonnieTyler的《TotalEclipseoftheHeart》或Queen的《Don'tStopMeNow》，通過音樂來傳達夢想的力量和追求。

-**在線英語學習平臺**：利用如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等在線資源，提供與夢想相關(guān)的文章和聽力練習，幫助學生提高英語閱讀和聽力能力。

2.拓展建議：

-**寫作練習**：鼓勵學生撰寫一篇關(guān)于自己夢想的文章，不僅要用英語描述夢想，還要闡述實現(xiàn)夢想的步驟和計劃。

-**角色扮演劇本**：讓學生創(chuàng)作一個關(guān)于夢想實現(xiàn)的短劇本，并排練表演，這樣可以在實踐中提高他們的口語表達能力和團隊合作精神。

-**英語角活動**：組織英語角活動，讓學生在真實的語言環(huán)境中練習用英語討論夢想相關(guān)的話題，如“Describeyourdreamjob”或“Whatstepsdoyouplantotaketoachieveyourdream?”。

-**課外閱讀**：推薦學生閱讀一些關(guān)于自我發(fā)現(xiàn)和目標設(shè)定的書籍，如《The7HabitsofHighlyEffectiveTeens》或《Man'sSearchforMeaning》，這些書籍可以提供實現(xiàn)夢想的心理支持和指導。

-**社區(qū)參與**：鼓勵學生參與社區(qū)服務或志愿者活動，通過實際行動來探索自己的興趣和價值觀，這些經(jīng)歷對于理解個人夢想和未來規(guī)劃非常有幫助。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.**情境化教學**：我嘗試將情境教學法融入到課堂中，通過模擬真實的生活場景，讓學生在實際情境中學習英語，這樣的教學方式能夠提高學生的語言應用能力，使他們更愿意參與到課堂活動中。

2.**多媒體輔助**：我使用了多媒體設(shè)備來輔助教學，比如PPT、視頻和音頻材料，這些資源不僅使課堂更加生動有趣，而且有助于學生從不同角度理解和吸收知識。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.**個別學生參與度不高**：在小組討論和角色扮演活動中，我發(fā)現(xiàn)一些學生參與度不高，可能是由于他們的自信心不足或者對英語的恐懼。

2.**評價方式單一**：目前的評價方式主要是基于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學生個性化學習的全面評價。

3.**課程內(nèi)容與學生實際生活聯(lián)系不夠緊密**：有時課程內(nèi)容較為抽象，學生難以將所學知識與自己的實際生活聯(lián)系起來，影響了他們的學習興趣和動力。

反思改進措施（三）

1.**提高學生參與度**：為了提高學生的參與度，我計劃在課堂上更多地采用激勵措施，比如設(shè)置小獎勵或者小競賽，以激發(fā)學生的積極性。同時，我會嘗試設(shè)計更多讓學生感到舒適和自信的活動，比如小規(guī)模的討論和自我介紹。

2.**多元化評價方式**：我將嘗試采用更加多元化的評價方式，包括學生的自我評價、同伴評價和過程性評價，這樣可以幫助學生更好地了解自己的學習進展，并促進他們的自我反思。

3.**增強課程實踐性**：為了讓學生感受到英語學習的實用價值，我會在課程內(nèi)容中加入更多與學生生活相關(guān)的案例和話題，比如通過討論當?shù)氐奈幕顒印⑸鐣栴}等，讓學生在真實語境中學習和運用英語。此外，我還計劃邀請一些專業(yè)人士或校友來分享他們的職業(yè)經(jīng)歷和夢想實現(xiàn)過程，以此激發(fā)學生的興趣和動力。典型例題講解典型例題1：

題目：Pleasewriteaparagraphaboutyourdreamjob.Includethefollowingpoints:whatthejobis,whyyouwantit,andhowyouplantoachieveit.

答案：Mydreamjobistobecomeateacher.Ihavealwaysbeenpassionateabouthelpingotherslearnandgrow.IwanttobecomeateacherbecauseIbelieveitisarewardingcareerthatallowsmetomakeapositiveimpactonthelivesofmystudents.Toachievethisdream,Iplantomajorineducationincollege,gainpracticalteachingexperiencethroughinternships,andcontinuemyprofessionaldevelopmentbyattendingworkshopsandseminars.

典型例題2：

題目：Supposeyouarepreparingforaninterviewforyourdreamjob.Writeashortdialoguebetweenyouandtheinterviewer.Usethefollowingkeypoints:yourqualifications,yourstrengths,andyourexpectationsforthejob.

答案：

Interviewer:Goodmorning,thankyouforcomingintoday.Canyoutellmeabitaboutyourself?

Applicant:Goodmorning.Mynameis[YourName],andIhaveadegreein[YourFieldofStudy].Iamexcitedabouttheopportunitytoworkherebecause[YourReasonforInterest].

Interviewer:That'sgreat.Whatareyourstrengths,andhowdotheymakeyouagoodfitforthisposition?

Applicant:Iamastrongcommunicatorandateamplayer.Ihaveexcellentproblem-solvingskillsandamabletoadaptquicklytonewchallenges.

Interviewer:That'simpressive.Whatareyourexpectationsforthisjob?

Applicant:Iexpecttobepartofadynamicteamthatvaluesinnovationandcontinuousimprovement.Ilookforwardtocontributingmyskillsandlearningfrommycolleagues.

典型例題3：

題目：Writealettertoafriendexplainingwhyyouareexcitedaboutyourfuturecareer.Mentionthestepsyouaretakingtoprepareforit.

答案：

Dear[Friend'sName],

Ihopethisletterfindsyouwell.IwantedtosharewithyoutheexcitementIhaveaboutmyfuturecareer.Iamdeterminedtobecomea[YourCareer],andIamthrilledaboutthejourneyahead.

EversinceIwasachild,Ihavebeenfascinatedby[YourFieldofInterest].Mypassionfor[YourFieldofInterest]hasonlygrownstrongerwithtime.Toprepareforthiscareer,Iamtakingthefollowingsteps:

1.Enrollingin[RelevantCoursesorPrograms]

2.Seekinginternshipstogainpracticalexperience

3.Joiningprofessionalorganizationstonetworkwithpeers

4.Attendingworkshopsandseminarstostayupdatedonindustrytrends

Ibelievethatwithhardworkanddedication,Iwillbeabletoachievemydream.Ican'twaittosharethisjourneywithyou,andIhopeyouwillsupportmealongtheway.

Takecareandtalksoon!

Warmregards,

[YourName]

典型例題4：

題目：Completethefollowingsentencewithasuitableverbinthefutureperfecttense.

BythetimeIgraduate,I