小學職稱評審方案?一、指導思想以黨的教育方針為指導，深入貫徹落實《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》等文件精神，堅持德才兼備、以德為先、注重實績、激勵發展的原則，建立科學合理的小學教師職稱評價體系，充分發揮職稱評審對小學教師的激勵和導向作用，促進小學教師專業成長，提高教育教學質量。

二、評審范圍本校在職在崗的小學教師

三、評審條件（一）思想政治條件1.擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，遵守憲法和法律，忠誠于人民教育事業，具有良好的職業道德，教書育人，敬業愛崗，為人師表。2.任現職以來，年度考核合格以上。

（二）學歷資歷條件1.具備相應的教師資格證書。2.申報小學一級教師職稱，應具備大學專科畢業及以上學歷，聘任二級教師崗位滿4年；申報小學高級教師職稱，應具備大學本科畢業及以上學歷，聘任一級教師崗位滿5年。

（三）教育教學能力條件1.教學工作量擔任班主任工作2年以上，或擔任少先隊輔導員等學生管理工作3年以上。年均教學工作量符合學校規定要求，專職教師周課時數：一、二年級不少于18節，三、四年級不少于16節，五、六年級不少于14節；兼任管理工作的教師周課時數不少于專任教師的三分之二。2.教學水平課堂教學效果良好，能靈活運用現代教育技術手段輔助教學，教學方法得當，教學過程設計合理，教學環節緊湊，能有效地激發學生的學習興趣，促進學生積極主動地學習。積極參與公開課、示范課、觀摩課等教學活動，每學年至少承擔校內公開課1節，并獲得好評。任現職以來，至少有1次教學質量檢測成績在同年級同學科中名列前茅，或教學成績顯著提高。3.教學研究與改革積極參與教學研究與改革活動，結合教學實際撰寫教學反思、教學案例、教學設計等，每學年至少撰寫2篇，且質量較高。參與校級以上課題研究，或在教育教學刊物上發表教育教學論文1篇以上（或獲校級以上優秀教育教學論文獎）。

（四）教育工作條件1.班主任工作認真履行班主任職責，班級管理科學規范，班風正，學風濃，班級秩序良好。注重學生思想政治教育和品德培養，善于轉化后進生，所帶班級學生在思想、學習、紀律等方面表現良好，在學校組織的班級考核中成績優異。積極組織開展班級活動，如主題班會、文體活動、社會實踐活動等，豐富學生課余生活，促進學生全面發展。2.學生管理工作認真做好少先隊輔導員等學生管理工作，組織開展各類學生活動，如團隊活動、社團活動等，取得較好的育人效果。關心愛護學生，及時了解學生的思想、學習和生活情況，幫助學生解決實際問題，受到學生和家長的好評。

（五）繼續教育條件任現職以來，按照規定完成繼續教育任務，每年參加繼續教育學習時間不少于72學時。

四、評審程序（一）個人申報符合評審條件的教師，向學校提交個人申報材料，包括《小學教師職稱評審申報表》、學歷證書、教師資格證書、任職資格證書、年度考核表、教學工作量證明、教學成果證明、論文論著、繼續教育證書等。

（二）學校審核學校對申報教師的材料進行審核，核實材料的真實性、完整性和有效性。對不符合申報條件或材料不齊全的，及時通知申報教師補充完善。

（三）民主測評學校組織教師對申報教師進行民主測評，測評內容包括思想政治表現、教育教學能力、工作業績等方面。民主測評結果作為評審的重要參考。

（四）校內公示學校將審核通過的申報教師名單及申報材料在校內進行公示，公示期為5個工作日。公示無異議后，將申報材料上報上級教育主管部門。

（五）專家評審上級教育主管部門組織專家評審組對申報教師的材料進行評審。評審組通過審閱申報材料、聽取述職報告、查看教學現場等方式，對申報教師的思想政治素質、教育教學能力、工作業績等進行綜合評價，提出評審意見。

（六）評審結果公示評審結果在一定范圍內進行公示，公示期為5個工作日。公示無異議后，發文公布評審通過人員名單。

五、評審組織與監督（一）評審組織成立小學職稱評審委員會，負責本校小學教師職稱評審工作。評審委員會由學校領導、學科骨干教師、教育教學專家等組成，人數不少于9人，其中具有高級教師職稱的不少于三分之一。

（二）監督機制1.建立健全職稱評審監督制度，加強對評審過程的全程監督，確保評審工作公平、公正、公開。2.設立舉報電話和郵箱，接受教師和社會的監督。對舉報反映的問題，及時進行調查核實，經查實存在問題的，取消相關人員的評審資格，并追究相關人員的責任。