蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊第二單元第1課《認(rèn)識整萬數(shù)》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：四年級二班

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊第二單元第1課《認(rèn)識整萬數(shù)》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明的老師

聽課人職務(wù)：特級教師

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對于本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃和設(shè)計。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源都得到了有效利用。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過向?qū)W生展示一些生活中的數(shù)字，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些數(shù)字都是整萬數(shù)，從而導(dǎo)入新課。這種教學(xué)方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，取得了良好的教學(xué)效果。

展開階段，張老師采用了講授法，系統(tǒng)地向?qū)W生介紹了整萬數(shù)的定義、特點及其與其他數(shù)的關(guān)系。在講解過程中，張老師還插入了一些生動的例子，使得抽象的數(shù)學(xué)概念變得更加具體易懂。此外，張老師還學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生在討論中進一步理解和掌握整萬數(shù)的概念。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，課堂中多次提問學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，師生互動頻繁且質(zhì)量較好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在本節(jié)課中表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度也較高。此外，學(xué)生們在小組合作學(xué)習(xí)中也展現(xiàn)出了良好的合作精神。

5.課堂管理

張老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律狀況良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等。這些技術(shù)的運用使得教學(xué)內(nèi)容更加形象生動，對提高教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源（教材、教具、多媒體等）準(zhǔn)備充分。教師在授課前進行了充分的備課，對教學(xué)資源的運用也是恰到好處，如利用多媒體展示整萬數(shù)的圖片，讓學(xué)生更直觀地理解整萬數(shù)的概念。

2.教學(xué)過程

（1）開始階段

教師通過出示生活中的一些整萬數(shù)，如人口、土地面積等，導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，教師還利用多媒體展示整萬數(shù)的圖片，讓學(xué)生更直觀地理解整萬數(shù)的概念。

（2）展開階段

教師采用了講授、討論、實驗等多種教學(xué)方法，深入講解了整萬數(shù)的認(rèn)識和運用。在講授過程中，教師注重與學(xué)生的互動，鼓勵學(xué)生提出問題、回答問題，提高了學(xué)生的參與度。同時，教師還學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生在討論中進一步理解整萬數(shù)的含義。

（3）結(jié)束階段

教師通過總結(jié)歸納，幫助學(xué)生鞏固整萬數(shù)的概念。同時，教師布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生在課后進行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

教師注重與學(xué)生的互動，鼓勵學(xué)生提出問題、回答問題，提高了學(xué)生的參與度。在討論環(huán)節(jié)，教師學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生在討論中進一步理解整萬數(shù)的含義。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極參與，與同伴共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

教師對課堂紀(jì)律狀況進行了有效的控制，課堂秩序良好。在時間分配上，教師把握得當(dāng)，使得課堂節(jié)奏控制得較好。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示整萬數(shù)的圖片，使得教學(xué)更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

在本節(jié)課中，張老師以其扎實的教學(xué)基本功、清晰的教學(xué)目標(biāo)、豐富的教學(xué)手段和良好的課堂管理，成功地為學(xué)生們傳授了整萬數(shù)的相關(guān)知識。張老師善于啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生探究，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念。整節(jié)課下來，學(xué)生們對整萬數(shù)有了較為深入的理解，課堂效果良好。

最突出的優(yōu)點在于：

（1）教學(xué)目標(biāo)明確，針對性強，有利于學(xué)生掌握整萬數(shù)的相關(guān)知識；

（2）教學(xué)方法多樣，如講授、討論、實驗等，使學(xué)生能夠在不同程度上理解和掌握整萬數(shù)的概念；

（3）注重師生互動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的參與度；

（4）課堂管理得當(dāng)，時間分配合理，使課堂節(jié)奏控制得較好。

2.改進建議

雖然本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進：

（1）在教學(xué)過程中，可以適當(dāng)增加一些學(xué)生自主探究的時間，讓學(xué)生在實踐中更深入地理解整萬數(shù)的概念；

（2）在課堂互動環(huán)節(jié)，可以進一步鼓勵學(xué)生提出問題，培養(yǎng)學(xué)生的提問能力，提高課堂討論的深度；

（3）在教學(xué)資源的運用上，可以更加豐富多樣，如利用網(wǎng)絡(luò)資源、實物展示等，增強學(xué)生對整萬數(shù)實際應(yīng)用的認(rèn)識；

（4）在作業(yè)布置上，可以適當(dāng)增加一些具有挑戰(zhàn)性的題目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解教師在采納改進建議后的教學(xué)情況，建議進行后續(xù)聽課，跟進改進情況的實施。同時，可以采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平和課堂管理能力；

（2）開展教