部編版語文八年級上第3課《飛天凌空》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：部編版語文八年級上第3課《飛天凌空》

班級/年級：八年級（1）班

教學主題或章節：分析并鑒賞《飛天凌空》的藝術特色

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：語文教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內容、教學目標和教學方法都有明確的規劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備都已準備到位。

2.教學過程

開始階段，張老師通過展示《飛天凌空》的畫作，引導學生觀察并說出自己的感受，從而導入新課。這種方式激發了學生的興趣，使他們積極參與到課堂中來。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結合的教學方法。在講授過程中，他詳細解析了《飛天凌空》的藝術特色，如線條、色彩、構圖等。同時，張老師還學生進行討論，讓學生分享自己的看法和理解。此外，張老師還通過展示其他類似的藝術作品，幫助學生更好地理解和鑒賞《飛天凌空》。

結束階段，張老師對課堂內容進行了總結，強調了《飛天凌空》的藝術價值。同時，他布置了相關的作業，要求學生課后進一步研究和欣賞《飛天凌空》。

3.師生互動

張老師與學生的交流頻率較高，能夠及時回應學生的提問，并給予積極的反饋。學生參與度較高，反應熱烈，表現出對課程的興趣。

4.學生學習狀態

學生們的學習積極性較高，能夠主動參與到課堂討論和活動中。學生們在合作學習方面表現良好，能夠積極與同伴交流、分享和合作。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律，保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使教學內容得以順利進行。

6.教學技術使用

張老師有效利用了多媒體教學技術，通過展示畫作和相關的視頻資料，豐富了教學手段，提高了教學效果。同時，他還能夠熟練地運用教學軟件，進行課堂互動和教學管理。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括鑒賞《飛天凌空》的藝術特色、理解作者的創作背景和情感表達，以及培養學生的審美情趣和藝術鑒賞能力。通過張老師的講解和引導，學生們能夠較好地達到這些學習目標，對《飛天凌空》的藝術特色有了更深入的理解，并在欣賞和評價畫作方面取得了一定的進步。

2.知識掌握

學生們在知識點的理解和記憶方面表現較好。他們對《飛天凌空》的藝術特色有了較為全面的認識，能夠描述和分析畫作的線條、色彩、構圖等方面的特點。同時，學生們還能聯系到作者的創作背景和情感表達，進一步深化對畫作的理解。在技能掌握方面，學生們通過課堂討論和互動，提高了自己的審美鑒賞能力和藝術表達能力。

3.情感態度價值觀

本節課對學生的情感態度和價值觀產生了積極的影響。通過欣賞和分析《飛天凌空》，學生們感受到了藝術的魅力和美感，培養了他們對藝術的熱愛和尊重。同時，通過對作者創作背景的了解，學生們能夠更好地理解作者的情感表達，并從中汲取靈感，激發了自己的創造力和想象力。此外，課堂中的討論和互動也促進了學生們的批判思維和綜合素養的發展，使他們更加注重團隊合作和交流。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。張老師對教學內容的掌握深入透徹，教學方法靈活多樣，能夠激發學生的學習興趣和積極性。他通過清晰的講解和豐富的教學資源，使學生們對《飛天凌空》的藝術特色有了全面的理解和鑒賞能力。課堂中的師生互動頻繁，學生們參與度高，合作學習效果良好。此外，張老師在課堂管理方面也做得很好，保持了良好的學習紀律和課堂氛圍。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在教學過程中，張老師可以更多地給予學生自主探究的機會，鼓勵他們提出問題和觀點，培養他們的批判思維和獨立思考能力。其次，在教學資源的使用上，可以進一步豐富和多樣化，例如引入更多相關的藝術作品和實例，以增加學生的直觀感受和理解。此外，張老師還可以加強對學生的個別指導，關注學生的不同需求和水平，提高教學的個性化和針對性。

3.后續跟蹤

為了進一步改進教學情況和提升教學質量，建議進行后續聽課跟進改進情況。可以通過定期聽課和評課的方式，了解張老師的教學進展和實施改進措施的情況。同時，可以教師培訓和教研活動，提供專業支持和交流平臺，幫助張老師進一步提升教學水平和專業素養。此外，還可以鼓勵張老師參加相關的教學研討會和學術活動，拓寬視野，獲取更多的教學資源和靈感。

四、總結與建議

1.總體評價

本次聽課過程中，我對張老師的授課印象深刻。他以生動形象的語言、深入淺出的方式，使學生對《飛天凌空》一文的理解更加深刻。在教學過程中，張老師注重啟發學生思考，課堂氣氛活躍，學生參與度高。此外，張老師在課堂管理方面表現出色，能夠有效控制課堂節奏，確保教學目標的實現。

2.改進建議

盡管張老師的教學效果總體良好，但仍有一些細節可以改進。首先，在課堂導入環節，張老師可以嘗試更多元化的方式，如引導學生通過問題思考、小組討論等形式，激發學生的學習興趣。其次，在課堂互動環節，張老師可以適當增加學生自主探究的時間，鼓勵學生發表自己的見解，培養他們的獨立思考能力。最后，在教學資源的使用上，張老師可以更加豐富和多樣化，如引入多媒體教學手段，以增強學生的直觀感受。

3.后續跟蹤

為了更好地支持張老師的教學成長，建