新人教A版必修一2.3《冪函數(shù)》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：第2節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：新人教A版必修一

教學(xué)主題或章節(jié)：2.3《冪函數(shù)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和準(zhǔn)備。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然過渡到本節(jié)課的主題《冪函數(shù)》。他利用多媒體展示了冪函數(shù)的圖像，讓學(xué)生直觀地感受冪函數(shù)的性質(zhì)。

展開階段，張教師運(yùn)用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。他詳細(xì)講解了冪函數(shù)的定義、性質(zhì)和圖像，并在課堂上學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生互相交流和學(xué)習(xí)。

結(jié)束階段，張教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張教師在課堂上與學(xué)生的交流頻率較高，能夠積極回答學(xué)生的問題，并及時(shí)給予反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，能夠主動(dòng)參與課堂討論。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極參與小組討論，互相幫助。

5.課堂管理：

張教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠保持安靜、專注聽講。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)內(nèi)容得以順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示和教學(xué)軟件等。這些技術(shù)的使用對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)直觀，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張偉教師在課前明確提出了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，包括理解冪函數(shù)的定義、性質(zhì)和圖像，以及能夠運(yùn)用冪函數(shù)解決相關(guān)問題。通過課堂觀察和作業(yè)分析，學(xué)生基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述冪函數(shù)的定義，運(yùn)用冪函數(shù)的性質(zhì)解決問題，并在作業(yè)中得到體現(xiàn)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)冪函數(shù)的基本知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們能夠準(zhǔn)確地背誦冪函數(shù)的定義，理解冪函數(shù)的性質(zhì)，并能夠運(yùn)用這些性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算和問題解決。對(duì)于冪函數(shù)的圖像，學(xué)生能夠通過觀察和討論，理解其特點(diǎn)和變化規(guī)律。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、互相討論。他通過引入實(shí)際問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。在課堂討論中，教師引導(dǎo)學(xué)生尊重不同的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這些做法有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高他們的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)冪函數(shù)的知識(shí)。他運(yùn)用多媒體技術(shù)和教學(xué)軟件，使得課堂更加生動(dòng)有趣。學(xué)生在本節(jié)課中積極參與，課堂氛圍良好。總體來說，本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)在于教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課整體效果良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在講授過程中可以更加注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)冪函數(shù)的性質(zhì)，提高學(xué)生的思維能力。其次，教師可以增加一些實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解冪函數(shù)在實(shí)際問題中的應(yīng)用。此外，教師還可以在課堂結(jié)束前進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的知識(shí)鞏固環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)更加清晰的認(rèn)識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對(duì)張教師后續(xù)的課堂教學(xué)進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助張教師成長(zhǎng)：首先，教師培訓(xùn)，提升教師的教學(xué)理念