第三單元深邃的人生感悟

一、基礎知識：

１．給下列劃線字注音鯤（）鵬 摶（） 齊諧（） 坳（）堂遷徙（） 北冥（） 夭閼（） 沮（）喪榆枋（） 舂（）米 晦朔（）翱（）翔 噫吁()魚鳧（）石棧（）猿猱（）巉巖（）喧豗（）捫參（）（）砯崖（）崔嵬（）吮血（）咨嗟（）２.解釋下列加點的詞語。（1）青泥何盤盤（）（2）可以橫絕峨眉巔（）（3）捫參歷井仰脅息（）（4）連峰去天不盈尺（）（5）劍閣崢嶸而崔嵬（）（6）側身西望長咨嗟（）3.默寫。（1）《蜀道難》中感情強烈且反復出現的詠嘆句是_____________________________（2）此詩中寫秦國開發蜀地時流傳的神話故事的句子是________________________（3）詩人描寫在山顛行走的艱難情形的句子是________________________________（4）展示蜀道一派奇麗風光的句子是________________________________________（5）描寫蜀中要塞劍閣的句子是____________________________________________（6）風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。________________，不盡長江滾滾來。（7）萬里悲秋常作客，_________________。（8）莊生曉夢迷蝴蝶，_________________。4.下列文學常識不正確的一項是（）A.蜀道難，樂府《瑟調曲》名，歌詞內容多寫入蜀道路的艱難。人多有以其為題者，以李白的《蜀道難》尤為有名。B.李白，字太白，號青蓮居士，唐代偉大的現實主義詩人。他的詩充分表現了盛唐社會士人的自信與抱負，神采飛揚，充滿理想色彩。C.李白的作品主要有五絕《靜夜思》《秋浦歌》，七絕《望天門山》，五律《送友人》，七古《夢游天姥吟留別》《行路難》，有《李太白全集》。D.李白現存詩篇900多首，內容豐富。追求身心自由和個性解放的昂揚向上的精神是他的詩歌中的主旋律。5．指出下列句中的通假字，并解釋

①北冥有魚，其名為鯤②小知不如大知，小年不及大年

③德合一君，而征一國④旬有五而后反（5）此小大之辯也（）（6）而御六氣之辯（）6、請寫出文言句式類型（1）南冥者，天池也。（）（2）《齊諧》者，志怪者也。（）（3）莫之夭閼者。（）（4）之二蟲又何知！（）（5）奚以知其然也？（）（6）彼且奚適也？（）（7）彼且惡乎待哉？（）7.給下面的詩句劃分節奏。（1）噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！（2）上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。（3）其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉！（4）劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。8.下列各組詞語中，加點字的注音沒有錯誤的一項是（）A.魚鳧（fú）茫然（mánɡ）石棧（jiàn）B.秦塞（sài）猿猱（róu）捫參（ménshēn）C.巉巖（chán）喧豗（huī）砯崖（bīnɡ）D.崔嵬（wéi）吮血（shǔn）崢嶸（zhēnɡrónɡ）9.下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.芒然對簿公堂棧橋獨辟溪徑B.巉巖出奇致勝吮吸不徑而走C.崔嵬振聾發聵喧豗義憤填膺D.錚嶸趨之若騖邊塞氣慨非凡.下列加點的虛詞解釋有誤的一項是…（）A.蜀道之難，難于上青天（介詞，比）B.但見悲鳥號古木（只）C.以手撫膺坐長嘆（介詞，用）D.所守或匪親（有時）11.下列加點的詞語古今意義不相同的一項是…（）A.開國何茫然B.然后天梯石棧相鉤連C.枯樹倒掛倚絕壁D.劍閣崢嶸而崔嵬12.選出加點詞語與現代漢語意思相同的一項（）A.天之蒼蒼，其正色邪？B.翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也。C.至人無己，神人無功，圣人無名。D.朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。13.對下列句中加點詞的意義和用法，判斷正確的一項是（）A.①②不同，③④不同。 B.①②不同，③④相同。C.①②相同，③④不同。 D.①②相同，③④相同。14.與“則芥為之舟”中的“為”意義和用法相同的一項是（）A.其名為鯤 B.奚以之九萬里而南為C.以百歲為春 D.君為我呼入，吾得兄事之二、課內閱讀：

(一)閱讀下文，回答后面的問題。故夫知效一官，行比一鄉，德合一君，而征一國者，其自視也，亦若此矣。而宋榮子猶然笑之。且舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮，定乎內外之分，辯乎榮辱之境，斯已矣。彼其于世，未數數然也。雖然，猶有未樹也。夫列子御風而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未數數然也。此雖免乎行，猶有所待者也。若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉？故曰：至人無己，神人無功，圣人無名。15.解釋加點的詞。（1）故夫知效一官________________（2）彼于致福者，未數數然也________________（3）辯乎榮辱之境________________（4）彼其于世，未數數然也________________16.下列文句的解釋正確的一項是（）①舉世非之而不加沮。②此雖免乎行，猶有所待者也。A.①世人都非議他而不因此沮喪。②（列子乘風）雖然免于步行，（可是非有風則不能行）還是有所依靠。B.①世人都反對他但并不增加沮喪。②（列子乘風）既然免于步行，（可是非有風則不能行）還是有所期待。C.①世人都非議他而不因此沮喪。②（列子乘風）既然免于步行，（可是非有風則不能行）還是有所期待。D.①世人都反對他但并不增加沮喪。②（列子乘風）雖然免于步行，（可是非有風則不能行）還是有所依靠。17.對本段理解正確的一項是（）A.善行能聯合一鄉之人，宋榮子嗤笑他們，而沒有向他們學習，這是不對的。B.世人都稱贊宋榮子，他并不因此奮勉，這表明他成功后的懈怠。C.宋榮子對世俗的榮譽并沒有汲汲去追求，他超然脫俗，樹立至德。D.只有無所待的人才能達到至人境界。（二）閱讀《蜀道難》中的下列詩句，完成18～題。（14分）上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉！18．李白豐富和奇特的想象，充分表現蜀道的雄奇險峻，請結合節錄的詩句。分析詩人怎樣運用點面結合和夸張手法的？（4分）19．詩人給“畏途”營造了凄情、驚險的氣氛，請對此作簡單分析。（4分）20．結合選段，概括古老蜀道的特點。（不超過個字）（2分）21．結合選錄的二段，分析《蜀道難》的語言特點。（4分）_________（2分）三、課外閱讀：

閱讀下面的文言文,完成22-23題張雄飛，字鵬舉，瑯琊臨沂人。至元二年，廉希憲薦之于世祖，召見，陳當世之務，世祖大說。授同知平陽路轉運司事，搜挾蠹弊，悉除之。帝問處士羅英，誰可大用者，對曰：“張雄飛真公輔器。”帝然之，命驛召雄飛至。十六年，拜御史中丞，行御史臺事。阿合馬以子忽辛為中書右丞，行省江淮，恐不為所容，改陜西漢中道提刑按察使。未行，阿合馬死，朝臣皆以罪去。拜參知政事。阿合馬用事日久，賣官鬻獄，紀綱大壞，雄飛乃先自降一階，于是僥幸超躐者皆降之。忽辛有罪，敕中貴人及中書雜問，忽辛歷指宰執曰：“汝曾使我家錢物，何得問我!”雄飛曰：“我曾受汝家錢物否?”曰：“惟公獨否。”雄飛曰：“如是，則我當問汝矣。”忽辛遂伏辜。二十一年春，上與朝臣議大赦天下，雄飛諫曰：“古人言，無赦之國，其刑必平。故赦者，不平之政也；圣明在上，豈宜數赦!”帝嘉納之，語雄飛曰：“大獵而后見善射，集議而后知能言，汝所言者是。朕今從汝。”遂降輕刑之詔。雄飛剛直廉慎，始終不易其節。帝嘗詔趣召之，見于便殿，謂雄飛曰：“若卿可謂真廉者矣。聞卿貧甚，今特賜卿銀二千五百兩、鈔二千五百貫。”雄飛拜謝，將出，又詔加賜金五十兩及金酒器。雄飛受賜，封識藏于家。后阿合馬之黨以雄飛罷政，詣省乞追奪賜物，裕宗在東宮聞之，命參政溫迪罕諭丞相安童曰：“上所以賜張雄飛者，旌其廉也，毋為小人所詐。”塔即古阿散請檢核前省錢谷，復用阿合馬之黨，矯詔追奪之。塔即古阿散等俄以罪誅。帝慮校核失當，命近臣伯顏閱之。中書左丞耶律老哥勸雄飛詣伯顏自辨，雄飛曰：“上以老臣廉，故賜臣，然臣未嘗敢輕用，而封識以俟者，正虞今日耳，又可自辨乎?”二十三年，起為燕南河北道宣慰使，決壅滯，黜奸貪，政化大行。卒于官。（選自《元史·張雄飛傳》，有刪節）22．對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）A．十六年，拜御史中丞。拜：拜見B．雄飛受賜，封識藏于家。識：作標記C．雄飛乃先自降一階乃:于是,就D．塔即古阿散等俄以罪誅。以:因為23下列四組中，能直接表現張雄飛清廉能干的一組是（3分）①搜挾蠹弊，悉除之②張雄飛真公輔器③惟公獨否④雄飛受賜，封識藏于家⑤決壅滯，黜奸貪⑥汝所言者是，朕今從汝A．①③⑥B．②③⑤C．①④⑤D．②④⑥24．下列對原文有關內容的理解，不正確的一項是（3分）A．張雄飛受廉希憲推薦，世祖召見他，他陳述了當時國家要做的最重要的事情，世祖很高興，授予他同知平陽路轉運司的職務。B．阿合馬讓自己的兒子忽辛擔任中書右丞，巡視管理江淮一帶的事務，阿合馬擔心兒子不被張雄飛容納，就讓兒子改任陜西漢中道提刑按察使。C．忽辛犯罪，世祖下令中貴人和中書省官員一起審問，忽辛說審問的官員都曾經收受過忽辛家的錢物，只有張雄飛沒有收過。D．塔即古阿散等人因犯罪被殺后，皇帝考慮到阿合馬的余黨檢查核實有誤，命令溫迪罕和丞相安童復查。張雄飛沒有聽從耶律老哥的建議為自己辯白。四、古代詩歌鑒賞：

25、閱讀下面這首宋詞，完成下面題目臨江仙晁補之謫宦江城無屋買，殘僧野寺相依。松問藥臼竹問衣。水窮行到處，云起坐看時。一個幽禽緣底事，苦來醉耳邊啼?月斜西院愈聲悲。青山無限好，猶道不如歸。（1）．試分析這首詞的前兩句在全詞中的作用。(5分)（2）．詞的下片中哪個意象是詞人自身內心情感的外化?請對此具體分析。(6分)五、寫作：25．閱讀下面的文字，按要求寫作文。劉歡演唱的歌曲《在路上》唱道：“那一天/我不得已上路/為不安分的心/為自尊的生存/為自我的證明/路上的心酸/已融進我的眼睛/心靈的困境/已化作我的堅定/在路上/用我心靈的呼聲/在路上/只為伴著我的人/在路上/是我生命的遠行/在路上/只為溫暖我的人/溫暖我的人。”……這首歌曲一定能引起你諸多的感想和共鳴吧？請以“路上”為話題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①自擬題目。②自定立意。③除詩歌外，文體不限。④文體特征鮮明。

參考答案一、基礎知識：１、kūntuánxiéàoxǐmínɡèáofānɡchōnɡshuòjǔyīxūfúzhàn,náo,chán,huī,ménshēn,pīng,wéi,shǔn,zī.2、（1）形容山路曲折盤旋。（2）橫著飛過去。（3）可以用手觸摸星星，甚至要從它們中間穿過。捫，摸。（4）去，距離；盈，滿，足。（5）崢嶸，高峻；崔嵬，高大的樣子。（6）嘆息。3、（1）蜀道之難，難于上青天！（2）地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。（3）青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。（4）連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。（5）劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。（6）無邊落木蕭蕭下（7）百年多病獨登臺。（8）望帝春心托杜鵑4、答案：B在藝術上，李白繼承和發揚了浪漫主義精神與創作手法，非“現實主義詩人”。5．①冥，通溟，海②知，通智，智慧③而，通能，能力④有，通又；反，通返。6、（1）南冥者，天池也。（判斷句）（2）《齊諧》者，志怪者也。（判斷句）（3）莫之夭閼者。（賓語前置）（4）之二蟲又何知！（賓語前置）（5）奚以知其然也？（賓語前置）（6）彼且奚適也？（賓語前置）（7）彼且惡乎待哉？（賓語前置）7、（1）噫吁嚱，/危乎/高哉！蜀道/之難，難于/上青天！（“噫吁嚱”是復合嘆詞，須一氣讀出，中間不得停頓。“危乎高哉”亦當一氣讀，“乎”有延長音。“之”“于”皆當輕讀。）（2）上有/六龍·回日/之高標，下有/沖波·逆折/之回川。（“·”表示極短停頓。“有”有余音。“之”輕讀。）（3）其險也/如此，嗟爾/遠道之人∥胡為乎/來哉！（“也”后聲斷氣不斷。“∥”表較長停頓。）（4）劍閣/崢嶸/而崔嵬，一夫/當關，萬夫/莫開。（“而”輕讀。）8、D解析：A.棧—zhàn，B.猱—náo，C.砯——pīnɡ。9、A.芒—茫，溪—蹊；B.致—制，徑—脛；D.錚—崢，騖—鶩，慨—概。答案：C、D解析：或—倘若。11、解析：B.“然后”，古代是兩個單音節的詞，解釋為“這，以后”；今義是一個連詞，表示接著某種動作或情況之后。答案：B12.B（A.古義：真正的顏色。今義：純正的顏色。C.古義：不求名聲；今義：沒有名聲。D.古義：四季；今義：春天和秋天。）13.C14.C（A.是，叫；B.表反問語氣；C.作為，當作；D.替。）二、15．①顯才能；②使……到來；③界限；④拼命追求16．A17．D（二）18．“上、下”四句寫面，整體形象：“青泥”四句寫點。19．“但見”四句渲染凄清氣氛；“連峰”四句渲染驚險氣氛。20．逶迤千里，崢嶸高峻。21．奔放、散文化語句。使用設問，感嘆句和排比句式，語勢參差錯落有致，又極其酣暢。三、課外閱讀：22．A(A項“拜”，擔任，因為后面是官職“御史中丞”。B項為作標記C項為副詞，前者“就””。D項為介詞“因為”。)23C（①直接表現其才能；②為羅英的話，為間接說明其才能；③為忽辛的話，為間接表現其清廉；④直接表現其清廉；⑤直接表現其才能；⑥間接表現其才能。）24D復查的人是伯顏，不是溫迪罕和丞相安童。附文言譯文：張雄飛，字鵬舉，瑯琊臨沂人。至元二年，廉希憲向世祖推薦他，世祖召見他，他陳述當前最重要的事情，世祖很高興。授予他同知平陽路轉運司的職務，他調查揭發各種弊端，全部清除它們。帝問處士羅英，誰是可重用的人，羅英回答說：“張雄飛真正才是能輔助您的人才。”帝認為羅英的話是對的，令驛吏接雄飛來。十六年，任命張雄飛為御史中丞，管理御史臺的事務。阿合馬讓自己的兒子忽辛擔任中書右丞，巡視檢查江淮一帶的事務，擔心不被張雄飛所容納，改任陜西漢中道提刑按察使。還沒去，阿合馬死了，朝中大臣都因犯罪離職。世祖任命張雄飛擔任參知政事。阿合馬專權的時間很久，他賣官枉法，朝中秩序很亂，張雄飛就首先自降官階一級，于是那些僥幸不按規定提拔的人都降級。忽辛犯罪，世祖下令中貴人和中書省一起審問，忽辛一個個地指著審問的官員說：“你曾經收受了我家的錢物，怎么能審問我!”張雄飛說：“我曾接受過你家的錢物沒有?”忽辛說：“只有你一個人沒有。”張雄飛說：“既然這樣，那么我可以審問你了。”忽辛于是認罪。二十一年春，世祖和大臣們討論要大赦天下，張雄飛規勸說：“古人說：沒有赦免罪犯的國家，它的刑法一定是公平的。所以赦免的行為，是不公平的政策啊。圣明的君主執政，怎么能多次赦免犯人!”世祖贊賞他并采納了他的意見，告訴雄飛說：“多次打獵之后才能發現善于射箭的人，集中各種想法（意見）之后才能聽到好的意見，你的話是正確的。我現在聽從你的建議。”于是下發只給犯罪的人減輕刑法的詔書。張雄飛為官剛直廉潔謹慎，始終不改他的節操。世祖曾經派使者急速叫他，在便殿見他，對張雄飛說：“像你這樣的人應該可以說是真正廉潔的人了。聽說你非常貧困，現在我特意賞你白銀二千五百兩、錢二千五百貫。”張雄飛拜謝，即將出去時，世祖又下令再賞賜黃金五十兩和金酒器。張雄飛接受了世祖的賞賜，封存做上記號，收藏在家中。后來，阿合馬的同黨因張雄飛被停職，到中書省請求追回世祖賞賜給他的財物，裕宗在東宮聽說這件事，命令參政溫迪罕告訴丞相安童說：“皇帝賞賜張雄飛的原因，是要表彰他的廉潔，不要受小人欺騙。”塔即古阿散請求檢查核實張雄飛過去在中書省任上的財務，重新起用阿合馬的余黨，最終假借皇帝的命令追查并沒收皇帝賞賜給他的財物。塔即古阿散等人不久因犯罪被殺，世祖考慮到阿合馬的余黨檢查核實可能有誤，命令親近的大臣伯顏復查。中書省左丞耶律老哥勸張雄飛到伯顏那里為