2024年八年級道德與法治下冊第三單元人民當家作主第六課我國國家機構第3框國家司法機關教學實錄新人教版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容分析1.本節課的主要教學內容：2024年八年級道德與法治下冊第三單元“人民當家作主”第六課“我國國家機構”第3框“國家司法機關”。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節課圍繞我國國家司法機關展開，與學生之前學習的“我國國家性質”、“我國人民代表大會制度”等知識點緊密相連，有助于學生理解國家機構的功能和作用，進一步深化對我國國家制度的學習。核心素養目標本節課旨在培養學生的法治意識、國家觀念和公民素養。通過學習國家司法機關的性質和職能，學生能夠增強對國家法治體系的認識，樹立正確的權利義務觀念，提高運用法律知識分析和解決問題的能力，同時培養尊重法律、遵守法律的公民行為習慣。學情分析八年級學生在道德與法治課程的學習中，已經具備了一定的法律基礎知識，對國家機關有一定的了解。然而，由于年齡和認知水平的限制，他們在以下方面存在一定的學習特點：

1.知識層面：學生對國家司法機關的認識較為模糊，對司法機關的職能和作用理解不夠深入，需要通過具體案例和實例來加深理解。

2.能力層面：學生的分析問題和解決問題的能力有待提高，對于復雜的社會現象和案例，他們可能難以運用所學知識進行準確判斷。

3.素質層面：部分學生在法治觀念和公民素養方面存在不足，對權利與義務的認識不夠清晰，需要通過課程學習來培養正確的價值觀和行為準則。

4.行為習慣：學生在日常生活中可能存在忽視法律、不遵守規則的現象，需要通過課程引導，培養他們自覺遵守法律、尊重他人權利的良好習慣。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過教師講解，系統介紹國家司法機關的性質、職能和運作機制，確保學生掌握基礎知識。

2.案例分析法：選取典型案例，引導學生分析司法案例，培養學生運用法律知識解決實際問題的能力。

3.討論法：組織學生分組討論，探討國家司法機關在維護社會公平正義中的作用，提高學生的思辨能力和團隊協作精神。

教學手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示司法機關的圖片和視頻資料，直觀呈現司法機關的工作場景和職能。

2.互動軟件應用：通過教學軟件，進行模擬法庭或案例分析，增強學生的實踐操作能力。

3.網絡資源整合：利用網絡平臺，拓展學生視野，提供相關法律知識的學習資源，促進學生自主學習。教學流程1.導入新課

詳細內容：以“法治國家，司法公正”為主題，展示一段關于國家司法機關的短視頻，引導學生思考國家司法機關的重要性。教師提問：“大家知道我國有哪些司法機關？它們的主要職責是什么？”通過學生的回答，引出本節課的主題“我國國家司法機關”。

用時：5分鐘

2.新課講授

詳細內容：

（1）介紹國家司法機關的性質和職能：通過PPT展示我國司法機關的組織結構、主要職能等，幫助學生了解司法機關的基本概念。

（2）講解國家司法機關的工作流程：以審判機關為例，詳細介紹立案、偵查、審判、執行等環節，使學生了解司法工作的基本流程。

（3）分析國家司法機關在社會中的作用：結合實際案例，分析國家司法機關在維護社會公平正義、保障人民權益方面的作用，引導學生認識到司法機關的重要性。

用時：15分鐘

3.實踐活動

詳細內容：

（1）模擬法庭：組織學生分組模擬法庭審理案件，讓學生扮演法官、律師、當事人等角色，親身體驗司法工作。

（2）案例分析：選取典型案例，讓學生分組討論，分析案例中司法機關的處理是否公正、合法，培養學生的法律思維。

（3）角色扮演：學生扮演不同角色，模擬法庭調查、取證、辯論等環節，提高學生的實際操作能力。

用時：10分鐘

4.學生小組討論

詳細內容：

（1）討論國家司法機關的獨立性：舉例說明司法機關如何獨立行使職權，不受外界干擾。

（2）討論國家司法機關的公正性：分析案例，討論司法機關在審理案件時如何確保公正。

（3）討論國家司法機關的權威性：探討司法機關如何維護法律的權威，保障人民權益。

舉例回答：

1.國家司法機關的獨立性：例如，法院獨立行使審判權，不受行政機關、社會團體和個人的干涉。

2.國家司法機關的公正性：例如，在審理案件時，法院依法調查取證，確保當事人平等參與訴訟，充分保障各方合法權益。

3.國家司法機關的權威性：例如，司法機關依法作出判決，具有強制執行力，任何單位和個人都必須遵守。

用時：10分鐘

5.總結回顧

內容：教師總結本節課的重點內容，強調國家司法機關的性質、職能和作用。同時，引導學生思考如何增強法治觀念，遵守法律法規，做一個遵紀守法的公民。

用時：5分鐘

總計用時：45分鐘學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.知識掌握程度：

-學生能夠準確地描述我國國家司法機關的組成和職能，如法院、檢察院、公安機關等。

-學生理解了司法機關在國家治理體系中的重要作用，包括維護社會穩定、保障公民權益等。

-學生能夠區分不同司法機關的職責范圍，例如法院負責審判，檢察院負責檢察等。

2.能力提升：

-學生通過案例分析，提高了分析問題和解決問題的能力，能夠運用所學知識對現實案例進行解讀。

-學生在模擬法庭和角色扮演活動中，提升了法律思維和口頭表達能力，增強了實踐操作能力。

-學生在小組討論中，學會了如何傾聽他人意見、尊重不同觀點，提高了團隊協作和溝通能力。

3.思維品質：

-學生在討論國家司法機關的獨立性和公正性時，培養了批判性思維和邏輯推理能力。

-學生通過學習，樹立了法治觀念，認識到法律面前人人平等的原則，增強了法律意識。

-學生在分析司法機關在社會中的作用時，培養了社會責任感和公民意識。

4.行為習慣：

-學生在實踐活動和討論中，養成了遵守規則、尊重他人、公平競爭的良好行為習慣。

-學生在日常生活中，更加注重遵守法律法規，自覺維護社會秩序。

-學生在遇到糾紛時，能夠主動尋求法律途徑解決，而不是采取非法手段。

5.情感態度價值觀：

-學生對國家司法機關有了更深刻的認識，增強了國家認同感和民族自豪感。

-學生對法律有了敬畏之心，愿意成為遵紀守法的公民。

-學生在理解司法機關維護社會公平正義的過程中，培養了正義感和社會責任感。內容邏輯關系①本文重點知識點：

-國家司法機關的定義和組成

-國家司法機關的職能和作用

-國家司法機關的工作流程

②關鍵詞：

-司法機關

-法院

-檢察院

-公安機關

-獨立性

-公正性

-權威性

-案例分析

-模擬法庭

-角色扮演

③重點句子：

-“國家司法機關是維護國家法律尊嚴和社會公平正義的重要力量。”

-“法院依法獨立行使審判權，保障公民的合法權益。”

-“檢察機關依法獨立行使檢察權，對犯罪行為進行追訴。”

-“公安機關依法履行偵查職責，維護社會治安。”

-“司法機關的工作流程包括立案、偵查、起訴、審判和執行。”

-“國家司法機關的獨立性是保障司法公正的前提。”

-“國家司法機關的公正性是司法權威的體現。”課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《中華人民共和國憲法》中關于國家司法機關的章節，特別是關于人民法院、人民檢察院和公安機關的職責和權力的規定。

-視頻資源：關于我國司法實踐的真實案例視頻，如法庭審理、法律援助等，以直觀的方式展示司法機關的工作。

-法律知識普及文章：介紹我國法律體系的基本結構和運作方式，以及公民在法律體系中的權利和義務。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間閱讀《中華人民共和國憲法》中關于國家司法機關的相關內容，加深對國家司法機關法律地位和職能的理解。

-觀看司法實踐案例視頻，通過實際案例了解司法機關如何處理案件，以及法律在實際生活中的應用。

-閱讀法律知識普及文章，幫助學生建立正確的法律觀念，了解法律在維護社會秩序和公民權益中的作用。

教師可提供以下指導和幫助：

-教師可以準備一份閱讀指南，幫助學生更好地理解