學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精課后集訓(xùn)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1。下列關(guān)于生態(tài)工程建設(shè)的敘述正確的是（）A.竇店村綜合發(fā)展型生態(tài)工程是一個(gè)樣板,各地可以照搬B.在進(jìn)行生態(tài)工程建設(shè)時(shí)，應(yīng)根據(jù)實(shí)際,因地制宜C。不同的生態(tài)工程體現(xiàn)的原理完全相同D.生態(tài)工程建設(shè)的目的只在于恢復(fù)生態(tài)解析：建設(shè)生態(tài)工程一定要因地制宜,根據(jù)不同的生態(tài)環(huán)境運(yùn)用不同的原理，不可以照搬一個(gè)模式.答案：B2.農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程的優(yōu)點(diǎn)包括（）①能量的多級(jí)利用②物質(zhì)循環(huán)再生③廢物資源化④生物相互依存，體現(xiàn)了整體性⑤做到了生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益三結(jié)合A。①②B。①②③C。①②③④⑤D。①②④⑤解析：農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用和物質(zhì)的循環(huán)再生，沒有廢棄物的產(chǎn)生，實(shí)現(xiàn)了綜合的經(jīng)濟(jì)效益.答案:C3。小流域綜合治理生態(tài)工程運(yùn)用的原理包括（）①物質(zhì)循環(huán)再生原理②協(xié)調(diào)與平衡原理③整體性原理④工程學(xué)原理⑤物種多樣性原理A.①②③④⑤B。②③④C。①②③④D.②③④⑤解析：小流域綜合治理運(yùn)用了多種原理,可以結(jié)合“九子登科"模式理解.答案：D4。下列哪些屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)效益（)①蓄洪防旱，調(diào)節(jié)區(qū)域氣候②控制土壤侵蝕，自然凈化污水③鳥類的棲息地④工業(yè)用水的資源A.①②B。②③C。①②③D.①②③④解析:考查濕地生態(tài)系統(tǒng)的功能.答案：C5。下列有關(guān)礦區(qū)廢棄地的危害的敘述錯(cuò)誤的是（)A.造成了水體、土壤的破壞B。阻礙植被的生長C.可能產(chǎn)生嚴(yán)重的重金屬污染D.對(duì)現(xiàn)今生存的生物無多大影響解析：礦區(qū)廢棄地非常不適合植物的生長。答案:D6.我國黃河流域的黃土高原，在13世紀(jì)時(shí)曾是肥沃的森林草原帶，而現(xiàn)在不少地區(qū)已成荒山禿嶺、土地沙化，其主要原因是（)A。北方寒流長期侵襲B.地震引起地殼運(yùn)動(dòng)C.人類過度開發(fā)，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性D.長期干旱,造成沙漠化解析：黃土高原的沙化最主要的原因就是人類的過度開發(fā)破壞的。答案：C7.下列生態(tài)工程不屬于大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程的是()A。三北防護(hù)林B。退耕還林還草工程C。防沙治沙工程D.在山間修建攔截壩解析:在山間修建攔截壩屬于小流域綜合治理。答案：D8.下列對(duì)城市垃圾的處理辦法不妥當(dāng)?shù)氖?)A.垃圾進(jìn)行分類處理，并實(shí)現(xiàn)垃圾資源化利用B。改露天放置為掩埋處理，地表種植植物C。利用熱解方法使垃圾分解D。垃圾堆放在一塊，通過微生物自然分解解析：垃圾的自然分解是非常緩慢的,而且會(huì)對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重的破壞。答案：D9.(2007廣東惠州模擬)城市生態(tài)系統(tǒng)是人類起主導(dǎo)作用的生態(tài)系統(tǒng),其主導(dǎo)作用體現(xiàn)在（）A.城市的一切設(shè)施是人制造的B。人類對(duì)城市生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展起支配作用C。消費(fèi)者主要是人類D.城市中動(dòng)物、植物不多，分解者功能不強(qiáng)，人是主要種群解析:城市生態(tài)系統(tǒng)作為人的高度集中地，不是生產(chǎn)者起主導(dǎo)作用，而是人類自身。答案：B綜合運(yùn)用10.下圖為竇店村綜合發(fā)展生態(tài)工程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖完成問題：(1）該工程主要運(yùn)用了哪些生態(tài)工程的基本原理?(2）這一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能有哪些特點(diǎn)?（3)藍(lán)綠萍的代謝類型是____________，在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是____________.解析:竇店村農(nóng)村綜合發(fā)展生態(tài)工程是以沼氣工程為中心的物質(zhì)多級(jí)循環(huán)利用工程，農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)全面發(fā)展，促進(jìn)了農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展，達(dá)到了物質(zhì)利用的良性循環(huán),緩解了農(nóng)村“三料"的缺乏問題,提高了土地產(chǎn)出水平。答案：（1）物質(zhì)循環(huán)再生、整體性、物種多樣性原理。（2）以沼氣工程為核心,農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)全面發(fā)展，增加了就業(yè)機(jī)會(huì)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展,降低了環(huán)境污染，促進(jìn)了農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展。（3)自養(yǎng)需氧型生產(chǎn)者11。下圖是某一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖完成問題:（1）生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),從生態(tài)學(xué)角度分析，人們建立圖示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是____________________________________________________________.(2)該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是__________________________。（3)在發(fā)酵裝置里的B過程中起重要作用的微生物，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)與水稻細(xì)胞最主要的區(qū)別是______________________________________________________________________________.（4）氮是植物生長必需的元素，但在種植大豆時(shí)不施氮肥，仍能旺盛生長，其原因是______________________________________________________________________________。（5)蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于__________,如上圖所示，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，將蘑菇房與蔬菜大棚相通，可提高蔬菜產(chǎn)量，試分析增產(chǎn)原因:________________________________________。（6）上圖屬于_____________________________生態(tài)工程案例，在該生態(tài)工程中所遵循的主要原理有________________________________________________________________________。解析：題圖所示生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)多系統(tǒng)綜合在一起的一個(gè)復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了無廢棄物的生產(chǎn)，達(dá)到了物質(zhì)循環(huán)利用的目的。生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是生產(chǎn)者。原核生物與真核生物細(xì)胞的主要區(qū)別就是有無核膜.豆科植物一般都具有共生的微生物，利用植物提供的有機(jī)物，固定空氣中的氮?dú)猓瑸橹参锾峁┑省４鸢福海?)調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用，物質(zhì)循環(huán)再生（2）水稻、大豆（3）無核膜包圍的細(xì)胞核（4）與大豆互利共生的固氮菌具有生物固氮作用，能固定空氣中的氮?dú)?5）分解者蘑菇呼吸產(chǎn)生的二氧化碳可以供蔬菜進(jìn)行光合作用，使光合作用增強(qiáng)（6）農(nóng)村綜合發(fā)展物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、整體性原理拓展探究12.為了驗(yàn)證人類離開地球能否生存，美國建造了完全封閉的“生物圈2號(hào)”實(shí)驗(yàn)基地.這是一個(gè)占地1。3萬平方米的鋼架結(jié)構(gòu)的玻璃建筑.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛是一個(gè)巨大的溫室。溫室里有麥田、草地、魚塘和微型“海洋”等；室內(nèi)還放養(yǎng)著豬、牛、羊和其他家禽。從1993年1月,8名科學(xué)家入住以后,科學(xué)家們一邊從事科學(xué)研究,一邊養(yǎng)雞養(yǎng)鴨，耕種收獲,過著完全自給自足的生活.兩年中只給他們提供包括種子在內(nèi)的物品，其余的一切都需要自己解決。能源取自太陽能；氧氣，由自己種植的植物制造;糧食,全靠自己在里面種植收獲；肉類和蛋白質(zhì),取自自己養(yǎng)的雞、鴨、豬；甚至包括里面的氣溫和氣候，也由自己控制，并盡可能地模擬地球氣候。一年以后，科學(xué)家們只能靠吃種子勉強(qiáng)度日。最后,不得不提前撤出實(shí)驗(yàn)室。更令人意外的是，“生物圈2號(hào)”運(yùn)行3年后，其中的一氧化氮量大幅度增加，足以使人體合成維生素的能力減弱，從而危害人體的健康。請(qǐng)根據(jù)材料分析如下問題：(1）“生物圈2號(hào)”模擬的是什么？“生物圈1號(hào)”是什么?（2）請(qǐng)討論它與地球上的自然生態(tài)系統(tǒng)有什么不同.（3）設(shè)想科學(xué)家們是怎樣維持“生物圈2號(hào)"的生態(tài)平衡的?（4）分析可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的原因有哪些。（5）試述美國的“生物圈2號(hào)”實(shí)驗(yàn)的意義。答案：(1）地球上的生態(tài)系統(tǒng)；地球。（2)生態(tài)系統(tǒng)的各個(gè)成分相對(duì)簡單，生物種類少，穩(wěn)定性差。（3）綠色植物不能過多，否則二氧化碳和肥料不足;動(dòng)物飼養(yǎng)要適量，否則氧氣消耗會(huì)增加，科學(xué)家要維持氣候、大氣成分、生物種類、數(shù)量平衡，創(chuàng)造適合生命生存的環(huán)境.（4）如鋼架結(jié)構(gòu)的玻璃透光性不好；太陽光提供的能量不足；食物