第9課《為家庭開銷做預(yù)算》（教學(xué)設(shè)計）長春版四年級下冊綜合實(shí)踐活動課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析第9課《為家庭開銷做預(yù)算》（教學(xué)設(shè)計）長春版四年級下冊綜合實(shí)踐活動。本課結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理規(guī)劃家庭開銷，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)算意識，提高學(xué)生的理財能力。教學(xué)內(nèi)容與生活緊密相連，貼近學(xué)生實(shí)際，有助于學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生財務(wù)管理意識，提升學(xué)生分析問題和解決問題的能力。通過預(yù)算家庭開銷，增強(qiáng)學(xué)生的生活實(shí)踐能力，提高學(xué)生合理消費(fèi)、節(jié)約資源的意識。同時，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.家庭開銷的分類與預(yù)算方法；2.學(xué)生獨(dú)立完成預(yù)算規(guī)劃。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對家庭開銷的合理分類；2.學(xué)生預(yù)算規(guī)劃的實(shí)際操作能力。

解決辦法：1.通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生掌握家庭開銷的分類方法；2.設(shè)計實(shí)際操作活動，如模擬家庭消費(fèi)場景，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)預(yù)算規(guī)劃；3.提供預(yù)算表格模板，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作；4.分組討論，讓學(xué)生在合作中共同解決問題，提高預(yù)算規(guī)劃能力。四、教學(xué)資源軟硬件資源：計算機(jī)、投影儀、白板、計算器。

課程平臺：學(xué)校教學(xué)平臺、班級微信群。

信息化資源：家庭開銷預(yù)算模板、消費(fèi)場景圖片、相關(guān)視頻資料。

教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演、實(shí)際操作練習(xí)。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師以提問的方式引入：“同學(xué)們，你們家每個月的開銷有哪些？你們知道如何合理規(guī)劃這些開銷嗎？”

2.學(xué)生分享家庭開銷情況，老師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“今天，我們就來學(xué)習(xí)如何為家庭開銷做預(yù)算。”

二、新課講授

1.講解家庭開銷的分類

-老師講解家庭開銷的分類方法，如：日常生活用品、餐飲、交通、娛樂等。

-學(xué)生根據(jù)老師講解，對家庭開銷進(jìn)行分類。

2.學(xué)習(xí)預(yù)算方法

-老師介紹預(yù)算的基本方法，如：固定預(yù)算、彈性預(yù)算等。

-學(xué)生跟隨老師學(xué)習(xí)預(yù)算方法，并嘗試為自己家庭制定一個簡單的預(yù)算計劃。

3.案例分析

-老師展示一個家庭開銷的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的合理與不合理之處。

-學(xué)生分組討論，分析案例，并總結(jié)出合理的家庭開銷規(guī)劃方法。

4.實(shí)際操作練習(xí)

-老師提供一些家庭開銷的數(shù)據(jù)，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識進(jìn)行預(yù)算規(guī)劃。

-學(xué)生獨(dú)立完成預(yù)算規(guī)劃，并展示自己的成果。

5.小組討論

-老師將學(xué)生分成小組，每組討論如何為家庭制定一個合理的預(yù)算計劃。

-學(xué)生在小組內(nèi)分享自己的觀點(diǎn)，共同探討如何合理安排家庭開銷。

三、鞏固練習(xí)

1.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生為自己家庭制定一個為期一個月的預(yù)算計劃。

2.學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，獨(dú)立完成作業(yè)。

四、課堂小結(jié)

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭開銷預(yù)算的重要性。

2.學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的收獲，分享自己在學(xué)習(xí)過程中的體會。

五、課后拓展

1.老師鼓勵學(xué)生在生活中嘗試運(yùn)用所學(xué)知識，合理規(guī)劃家庭開銷。

2.學(xué)生分享自己在實(shí)際操作中的心得體會，共同提高。

教學(xué)過程如下：

一、導(dǎo)入新課

1.老師提問：“同學(xué)們，你們家每個月的開銷有哪些？你們知道如何合理規(guī)劃這些開銷嗎？”

學(xué)生回答：“家里的開銷有吃飯、購物、交通、娛樂等。”

老師總結(jié)：“今天，我們就來學(xué)習(xí)如何為家庭開銷做預(yù)算。”

二、新課講授

1.講解家庭開銷的分類

-老師講解：“家庭開銷可以分為日常生活用品、餐飲、交通、娛樂等。”

-學(xué)生跟隨老師學(xué)習(xí)，對家庭開銷進(jìn)行分類。

2.學(xué)習(xí)預(yù)算方法

-老師介紹：“預(yù)算的基本方法有固定預(yù)算和彈性預(yù)算。”

-學(xué)生跟隨老師學(xué)習(xí)預(yù)算方法，并嘗試為自己家庭制定一個簡單的預(yù)算計劃。

3.案例分析

-老師展示一個家庭開銷的案例：“這個家庭上個月的開銷有吃飯2000元、購物1500元、交通500元、娛樂1000元。”

-學(xué)生分組討論：“這個家庭的開銷合理嗎？為什么？”

-學(xué)生分析案例，總結(jié)出合理的家庭開銷規(guī)劃方法。

4.實(shí)際操作練習(xí)

-老師提供一些家庭開銷的數(shù)據(jù)：“這個家庭這個月預(yù)計的開銷有吃飯2500元、購物2000元、交通800元、娛樂1000元。”

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，獨(dú)立完成預(yù)算規(guī)劃，并展示自己的成果。

5.小組討論

-老師將學(xué)生分成小組：“每組討論如何為家庭制定一個合理的預(yù)算計劃。”

-學(xué)生在小組內(nèi)分享自己的觀點(diǎn)，共同探討如何合理安排家庭開銷。

三、鞏固練習(xí)

1.老師布置課后作業(yè)：“為自己家庭制定一個為期一個月的預(yù)算計劃。”

學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，獨(dú)立完成作業(yè)。

四、課堂小結(jié)

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：“今天我們學(xué)習(xí)了如何為家庭開銷做預(yù)算，希望大家能夠在生活中運(yùn)用所學(xué)知識，合理規(guī)劃家庭開銷。”

學(xué)生總結(jié)：“我學(xué)會了如何分類家庭開銷，也知道了預(yù)算的方法。”

五、課后拓展

1.老師鼓勵學(xué)生：“在生活中嘗試運(yùn)用所學(xué)知識，合理規(guī)劃家庭開銷。”

學(xué)生分享：“我會在購物時注意價格，盡量選擇性價比高的商品。”

老師總結(jié)：“很好，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高家庭生活質(zhì)量。”六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握家庭開銷的分類方法，了解固定預(yù)算和彈性預(yù)算的基本概念，并能將這些知識應(yīng)用于實(shí)際生活中。

2.能力提升：學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會了如何制定家庭預(yù)算計劃，提高了分析問題和解決問題的能力。同時，通過小組討論和角色扮演，學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神也得到了鍛煉。

3.生活實(shí)踐：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于家庭生活中，如合理規(guī)劃購物、控制娛樂開支等，有助于培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣。

4.財務(wù)意識：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸形成了財務(wù)管理意識，認(rèn)識到合理規(guī)劃家庭開銷的重要性，為將來獨(dú)立生活打下基礎(chǔ)。

5.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在完成課后作業(yè)時，能夠獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

6.價值觀培養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅學(xué)會了如何管理家庭財務(wù)，還培養(yǎng)了節(jié)約資源、合理消費(fèi)的價值觀。

7.情感態(tài)度：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對家庭開銷預(yù)算產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

8.家庭關(guān)系：學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于家庭生活中，有助于改善家庭關(guān)系，增進(jìn)家庭成員之間的溝通與理解。七、板書設(shè)計①家庭開銷的分類

-食品及飲料

-服裝及鞋類

-居住

-交通及通訊

-教育及娛樂

-健康及個人護(hù)理

-休閑及文化用品

-其他開銷

②預(yù)算方法

-固定預(yù)算

-根據(jù)收入確定基本開支

-設(shè)定彈性空間用于臨時開支

-彈性預(yù)算

-根據(jù)消費(fèi)習(xí)慣調(diào)整預(yù)算

-設(shè)定預(yù)算上限防止過度消費(fèi)

③預(yù)算步驟

-收集數(shù)據(jù)

-分析支出

-確定收入

-制定預(yù)算

-跟蹤執(zhí)行

-調(diào)整預(yù)算

④預(yù)算工具

-預(yù)算表格

-記賬本

-預(yù)算軟件

-預(yù)算APP八、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成家庭開銷調(diào)查表：學(xué)生需在課后調(diào)查自己家庭一個月的開銷情況，包括食品、衣物、居住、交通、娛樂等方面的開支，并填寫《家庭開銷調(diào)查表》。

2.制定個人預(yù)算計劃：根據(jù)《家庭開銷調(diào)查表》中的數(shù)據(jù)，學(xué)生需要為自己制定一個為期一個月的個人預(yù)算計劃，包括各項(xiàng)開銷的預(yù)算金額和預(yù)算比例。

3.分析并撰寫預(yù)算報告：學(xué)生需分析自己的預(yù)算計劃，撰寫一份預(yù)算報告，內(nèi)容包括預(yù)算制定的依據(jù)、預(yù)算的具體項(xiàng)目和金額、預(yù)算執(zhí)行的可能性及預(yù)期效果。

4.角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬家庭預(yù)算會議，討論并制定一個共同的家庭預(yù)算計劃。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：老師將收集學(xué)生的作業(yè)，按照作業(yè)要求進(jìn)行批改，確保每個學(xué)生的作業(yè)都得到及時反饋。

2.問題指出：在批改過程中，老師將指出學(xué)生在家庭開銷調(diào)查、預(yù)算計劃制定、預(yù)算報告撰寫以及角色扮演中的問題，如數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確、預(yù)算不合理、報告結(jié)構(gòu)不清晰等。

3.改進(jìn)建議：針對每個學(xué)生的具體問題，老師將給出改進(jìn)建議，如如何更準(zhǔn)確地收集數(shù)據(jù)、如何合理分配預(yù)算、如何提高預(yù)算報告的條理性等。

4.集體反饋：在下一節(jié)課的開始，老師將組織學(xué)生進(jìn)行集體反饋，讓學(xué)生互相交流作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，共同學(xué)習(xí)。

5.個性化輔導(dǎo)：對于作業(yè)中存在普遍問題的部分，老師將在課堂上進(jìn)行講解和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)。

6.進(jìn)步跟蹤：老師將持續(xù)跟蹤學(xué)生的作業(yè)完成情況，根據(jù)學(xué)生的進(jìn)步情況調(diào)整教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能在預(yù)算管理方面有所提高。課后作業(yè)1.家庭開銷分析

-作業(yè)內(nèi)容：請根據(jù)你家的實(shí)際情況，列出過去一個月的家庭開銷清單，包括食品、衣物、居住、交通、娛樂等類別，并計算每個類別的總開銷。

-答案示例：食品開銷為1000元，衣物開銷為200元，居住開銷為800元，交通開銷為300元，娛樂開銷為500元。

2.預(yù)算計劃制定

-作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)你家的收入和上個月的開銷數(shù)據(jù)，制定下個月的家庭預(yù)算計劃，包括每個類別的預(yù)算金額。

-答案示例：食品預(yù)算為900元，衣物預(yù)算為150元，居住預(yù)算為850元，交通預(yù)算為350元，娛樂預(yù)算為450元。

3.預(yù)算執(zhí)行記錄

-作業(yè)內(nèi)容：在下個月的實(shí)際開銷中，記錄每個類別的實(shí)際開銷，并與預(yù)算計劃進(jìn)行對比。

-答案示例：實(shí)際食品開銷為950元，實(shí)際衣物開銷為180元，實(shí)際居住開銷為870元，實(shí)際交通開銷為320元，實(shí)際娛樂開銷為480元。

4.預(yù)算調(diào)整建議

-作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)預(yù)算執(zhí)行情況，分析哪些開銷超出了預(yù)算，哪些開銷低于預(yù)算，并提出相應(yīng)的調(diào)整建議。

-答案示例：食品開銷超出預(yù)算，建議減少外出就餐次數(shù)；娛樂開銷低于預(yù)算，可以考慮增加一些家庭娛樂活動。

5.預(yù)算報告撰寫

-作業(yè)內(nèi)容：撰寫一份預(yù)算報告，包括預(yù)算制定的目的、預(yù)算執(zhí)行情況、預(yù)算調(diào)整的原因和建議。

-答案示例：

預(yù)算報告

一、預(yù)算制定目的

為確保家庭財務(wù)健康，提高生活質(zhì)量，特制定本月家庭預(yù)算計劃。

二、預(yù)算執(zhí)行情況

本月食品開銷為950元，超出預(yù)算50元；衣物開銷為180元，低于預(yù)算20元；居住開銷為8