2/2收集整理，僅供參考2024年樂山市犍為縣教育局考核招聘教師考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.許多同學感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網上尋求網友聊天。這現象說明這些學生主要遇到（）。A.學業挫折B.情感挫折C.人生發展挫折D.人際交往挫折【答案】：D2.畢業生擇業期限為（）,超過規定期限,必須回學校辦理轉回原籍擇業手續。（）A.4年B.無限期C.1年D.2年【答案】：D3.那些組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構？（）。A.事業單位B.政府機構C.企業和公民個人D.任何組織和個人【答案】：C4.下列對輔導員所應具備的素質錯誤的選項是（）A.具備過硬的思想政治素質B.在整個管理過程中要以學生為本,把學生的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點C.追求偉大,為己為人D.要增強黨的觀念,認真貫徹黨的教育方針,做學生的人生導師,對學生的政治方向進行引導【答案】：C5.在下列情形中，學校應承擔教育法律責任的情形是（）。A.監護人知道學生有特異體質，但未告知學校的B.來自學校偶發性侵害造成的C.學生在校期間突發疾病，學校發現但未根據實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的D.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發生意外傷害的【答案】：C6.大學生之間的關系更多的是一種團結友愛、平等互助的關系。這說明其人際關系具有的特點是（）。A.交往內容的多樣性B.交往動機的迫切性C.交往目的的單純性D.交往心理的差異性【答案】：C7.大學教師的能力包括（）。A.學術能力與語言表達能力B.學術能力與管理能力C.一般能力與教育能力D.智力因素與非智力因素【答案】：C8.盡管不同歷史時期，教師職業道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關系，表現出教師職業道德的（）。A.可變性B.多元化C.歷史繼承性D.差異性【答案】：C9.關于高校教學與科研關系,表述不正確的是（）A.高校的教學與研究相互依存、相互促進B.現成的研究成果都能直接作用教學內容C.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動D.現成的研究活動未必都能直接引入教學過程【答案】：B10.大學生雖然能用理智約束沖動，但也常常肯定情緒與否定情緒交替出現，忽冷忽熱。這體現了其情緒具有的特點是（）。A.外顯性與內隱性并存B.豐富性與狹隘性并存C.強烈性與敏感性并存D.穩定性與波動性并存【答案】：D11.根據《中華人民共和國高等教育法》第十八條規定，高等教育由（）和其他高等教育機構實施。A.地方政府B.高等學校C.教育主管部門D.教育部【答案】：B12.大學生對外部刺激的情緒反應迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.外顯性B.敏感性C.豐富性D.波動性【答案】：A13.采用多人集體討論，相互啟迪，激發靈感，從而引起創造性思維的連鎖反應，形成綜合創新思路。這種創造性策略是（）。A.頭腦風暴法B.培養恒心法C.集體研究法D.發散思維法【答案】：A14.教師職業道德修養的最高層次是（）。A.慎獨B.修養C.內省D.操守【答案】：A15.由于高等學校培養人才的基本單位是專業，所以，高校培養目標在不同的專門化領域中要落實為（）。A.學院培養目標B.專業培養目標C.學科培養目標D.課程培養目標【答案】：B16.教育頭的投入源有（）。A.家庭個體教育投入B.社會集資捐資與企業教育投入C.以上都是D.國家財政撥款與學校自身教育投入【答案】：C17.不屬于自由應答型試題的是（）。A.填充題B.多選題C.論述題D.簡答題【答案】：B18.遵從、認同和內化是大學生態度與品德的（）。A.轉化階段B.習得階段C.修正階段D.形成階段【答案】：B19.根據知識面和職業適應面,可以將人才劃分為（）A.學術型人才與應用型人才B.通才與專才C.精英人才與合格人才D.杰出人才與通用人才【答案】：B20.個體執行任務時追求成功的內在驅動力稱為（）。A.交往動機B.贊許動機C.認識動機D.成就動機【答案】：D21.我國高等教育類型結構的調整必須做到（）A.追求同質化B.避免過度綜合化C.提升研究生教育層次的水平D.加大應用型學科門類的比重【答案】：B22.融入校園文化，促進自我成長，屬于（）。A.心理健康教育內容B.心理健康教育途徑C.心理健康教育任務D.心理健康教育原則【答案】：B23.學生將根據拼音查漢語字典的方法遷移到根據英文字母順序查英語字典中。這種遷移是（）。A.逆向遷移B.橫向遷移C.縱向遷移D.垂直遷移【答案】：B24.皮亞杰認為，兒童思維發展到一定邏輯抽象水平以后，這種思維形式適用于任何具體領域。從遷移的理論來看，這種觀念與（）接近。A.產生式理論B.學習定勢說C.關系轉換說D.形式訓練說【答案】：D25.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上進心強、工作投入、時間緊迫性強生活常處于緊張狀態，這是對什么人格特征的典型描述hhhh（）A.A型人格B.B型人格?C.外向型人格D.內向型人格【答案】：A26.教師在教學中的師德規范主要體現在（）。A.學為人師，行為示范B.以上都是C.精通業務，學而不厭D.熱愛學生，誨人不倦【答案】：B27.心理健康表現為個人具有生命的活力、積極的內心體驗和良好的（）。A.社會適應B.社會化人格C.精神狀態D.精神面貌【答案】：A28.衡量品德的重要標志是（）。A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為【答案】：D29.引起和維持學生的學習行為并使之趨向既定目標的動力傾向是（）。A.學習動機B.學習目標C.學習遷移D.學習興趣【答案】：A30.判斷學術成果質量的最重要標準是（）。A.可靠B.創造C.創新D.真實【答案】：C31.某教師堅信自己對教師職業的認識是正確的，情感上是熱愛的，并將其看作自己的行動指南，這說明該教師所處于的角色形成階段是（）。A.角色信念B.角色認知C.角色認同D.角色實踐【答案】：A32.我國對桑代克的教育心理學理論和測驗技術進行研究，認識和清理批判是在（）。A.教育心理學的繁榮期B.教育心理學的破壞期C.教育心理學的改造期D.教育心理學的新生期【答案】：C33.我國現行的高等學校領導體制是（A.校長負責制B.校務委員會負責制C.黨委領導下的校長負責制D.黨委集體領導制【答案】：C34.下列有關高職院校科研的表述,不正確的是（）A.高職院校將科學研究與“雙師型”教師隊伍建設結合B.高職院校將科學研究與應用型人才培養模式相結合C.高職院校主要從事應用研究、技術推廣和教育教學研究D.高職院校直接為地方經濟建設服務,開展科學研究的意義不大【答案】：D35.一個宿舍的同學之間常常因為來自不同的地區，生活習慣、價值觀以及個人心理需求與修養的不同而產生摩擦與矛盾，這主要源于大學生（）。A.交往動機的迫切性B.交往目的的單純性C.交往心理的差異性D.交往內容的多樣性【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.關于強調社會主義初級階段長期性的原因，下列選項中正確的有（）。A.在這個階段需要對資本主義進行補課B.我國是一個經濟文化還比較落后的國家C.要防止急躁、冒進超越社會發展階段D.社會主義社會是一個相當長期的、獨立的社會形態【答案】：BCD37.關于學習動機的最佳水平與學習活動的難易程度的描述正確的有（）。A.不論是何種性質的學習任務，學習動機水平都是越高越好B.當學生完成中等水平難度的作業時，教師應使其心理緊張程度控制在中等水平C.當學生完成較容易的作業時，教師應使其心理緊張程度控制在較高水平D.當學生完成較難的作業時，教師應使其心理緊張程度控制在較低的水平【答案】：BCD38.人的心理是（）。A.主觀映象B.腦的功能C.大腦活動的產品D.客觀現實的反映【答案】：ABD39.課程內容的選擇應遵循如下原則（）。A.經濟原則B.量力和滿足原則C.完整原則D.適時原則E.實踐原則【答案】：ABCDE40.就精通業務而言，從業人員對業務技術的掌握有（）四個不同的層次。A.“熟”B.“精”C.“知”D.“會”【答案】：ABCD41.對于高校教師來說，其本職工作是（）。A.科研B.管理C.教學D.社會服務【答案】：AC42.世界著名大學在辦學特色形成過程中，必不可少的因素是（）。A.優勢學科B.優秀的教師和畢業生C.杰出的大學校長D.凝練的辦學理念E.鮮明的時代性和社會性【答案】：ABCDE43.道德的內容包括（）。A.道德意識B.道德活動C.道德觀念D.道德關系【答案】：AD44.道德觀念的確立主要涉及（）。A.了解道德規范B.道德信念的確立C.態度定勢的形成D.了解道德評價能力【答案】：AD45.影響知識識記的因素有（）。A.識記的通道和途徑B.識記的目的性和積極性C.材料的性質和長度D.對材料意義的理解度【答案】：ABCD46.大學生人格發展的制約因素有（）。A.自我意識因素B.教育因素C.遺傳因素D.環境因素【答案】：ABCD47.以下對氣質的描述，正確的是（）。A.有好壞之分B.具有穩定性C.具有獨特性D.與生俱來的【答案】：BCD48.不受監督的權力必將導致腐敗，對權力監督的形式有（）A.法律監督B.上級監督C.群眾監督D.制度監督E.自我監督F.輿論監督【答案】：ABCDEF49.關于高校內部的行政權力，下列說法中正確的有哪些？A.我國高校內部的行政權力，主要體現為黨委的統一領導權力和以校長為首的行政系統的負責權力B.我國高校內部的行政權力，主要體現為以校長為首的行政系統的管理權力C.高校內部的行政權力有其合法性和必要性，是學校各項工作高效有序運轉的重要條件D.高校內部的行政權力也有其局限性，行政權力的越位和濫用可能會壓抑教師的學術自由和創新等【答案】：ACD50.行為主義流派的重要特點有（）A.強調以人為本B.主張研究人的行為C.主張內省D.主張采用客觀的實驗方法【答案】：BD51.高等教育國際化體現于（）。A.培養學生的終身學習能力B.開設雙語課程C.吸引國外留學生D.學生出國留學【答案】：BCD52.按照遷移的順序，遷移可以分為（）。A.反向遷移B.縱向遷移C.順向遷移D.逆向遷移【答案】：CD53.職業道德評價的主要方式有（）。