中小學傳染病疫情報告制度?1.目的為了有效預防、及時控制和消除中小學傳染病的發生與流行，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，根據《中華人民共和國傳染病防治法》《學校衛生工作條例》等相關法律法規，結合我校實際情況，特制定本制度。2.適用范圍本制度適用于我校全體師生員工以及在學校內開展活動的其他人員。3.傳染病報告原則傳染病報告實行屬地管理、分級負責、快速準確、安全保密的原則。學校教職工和學生發現傳染病疫情后，應當及時報告學校相關負責人，學校應按照規定及時向當地疾病預防控制機構和教育行政部門報告。二、組織管理1.成立傳染病疫情報告工作領導小組組長：[校長姓名]副組長：[副校長姓名]成員：各年級主任、班主任、校醫領導小組負責全面領導和協調學校傳染病疫情報告工作，制定工作制度和流程，督促檢查各項措施的落實情況，及時解決工作中出現的問題。2.明確各部門職責校醫室負責全校傳染病疫情的監測、報告、診斷和初步處置工作。建立健全學校傳染病監測制度，開展日常晨檢、午檢和因病缺勤病因追查與登記工作。對發現的傳染病病例及時進行診斷，填寫傳染病報告卡，并按照規定時限上報。指導班級做好消毒等防控措施。組織開展傳染病防控知識培訓，提高師生的自我防護意識和能力。配合疾病預防控制機構做好流行病學調查、采樣檢測等工作。各年級、班級年級主任、班主任為班級傳染病疫情報告的第一責任人。負責組織本年級、班級學生的晨檢、午檢工作，及時了解學生的健康狀況，發現異常情況及時報告校醫室。做好因病缺勤學生的病因追查與登記工作，督促家長及時帶患病學生就醫，并將病情信息及時反饋給校醫室。協助校醫室開展班級消毒等防控措施，向學生宣傳傳染病防控知識。其他部門學校辦公室負責傳染病疫情報告工作的協調與信息發布，及時傳達上級有關指示精神，做好與相關部門的溝通聯系。后勤部門負責保障學校傳染病防控工作所需的物資供應，做好學校環境的清潔消毒和食品衛生安全管理工作。三、疫情監測1.晨檢每天早晨學生到校后，由班主任或班級衛生委員對學生進行晨檢。晨檢內容包括觀察學生的精神狀態、面色、有無發熱、咳嗽、皮疹等癥狀，詢問學生身體狀況。對晨檢中發現的異常情況，如發熱（體溫≥37.3℃）、咳嗽、咽痛、腹瀉、嘔吐、皮疹等癥狀的學生，應及時登記在晨檢記錄表上，并通知校醫進一步檢查。2.午檢每天下午上課前，由班主任或班級衛生委員對學生進行午檢。午檢內容與晨檢相同，重點關注午間新增的異常情況。發現午檢異常的學生，同樣要及時登記并報告校醫。3.因病缺勤病因追查與登記班主任負責對因病缺勤的學生進行病因追查與登記。每天上午第一節課后，通過電話、微信等方式與因病缺勤學生的家長取得聯系，了解學生的病情和缺勤原因，并做好記錄。如學生因病缺勤持續時間較長或病情較重，應及時將情況報告校醫室。校醫室應進一步了解病情，指導家長帶學生就醫，并跟蹤病情發展情況。4.監測信息匯總與分析校醫室每天對晨檢、午檢和因病缺勤病因追查登記情況進行匯總分析。如發現同一班級或年級在短期內出現較多相同癥狀的學生，應及時進行排查，判斷是否為傳染病疫情。每周對學校傳染病監測數據進行統計分析，繪制疫情趨勢圖，及時發現疫情變化動態，為疫情防控決策提供依據。四、疫情報告1.報告人學校傳染病疫情報告人為校醫室校醫。校醫應經過相關培訓，熟悉傳染病報告流程和要求，具備及時、準確報告疫情的能力。2.報告時限發現甲類傳染病和乙類傳染病中的肺炭疽、傳染性非典型肺炎、脊髓灰質炎、人感染高致病性禽流感的病人或疑似病人時，學校應在2小時內將傳染病報告卡通過網絡報告當地疾病預防控制機構，并以最快的方式向當地教育行政部門報告。對其他乙類傳染病病人、疑似病人和傷寒、副傷寒、痢疾、梅毒、淋病、乙型肝炎、白喉、瘧疾的病原攜帶者，學校應在24小時內通過網絡報告當地疾病預防控制機構，并同時向當地教育行政部門報告。發現丙類傳染病病人時，學校應在24小時內通過網絡報告當地疾病預防控制機構。3.報告內容傳染病報告卡應準確填寫病人的姓名、性別、年齡、職業、聯系方式、發病日期、診斷日期、疾病名稱、發病地點、是否住院等信息，并由報告人簽名。報告卡應及時、完整、準確地錄入傳染病報告信息系統。4.報告流程校醫在接到班級或其他部門報告的傳染病疫情信息后，應立即對病例進行核實診斷。如確診為傳染病病例，應按照規定的報告時限，在傳染病報告信息系統中填報傳染病報告卡，并提交報告。報告后，校醫應及時將疫情信息告知學校傳染病疫情報告工作領導小組組長和副組長，同時通知相關年級主任、班主任做好班級防控措施。學校辦公室負責將傳染病疫情報告給當地教育行政部門，并及時關注疫情處置進展情況，按照要求做好信息報送和溝通協調工作。五、疫情處置1.病例管理對確診的傳染病病例，學校應配合當地疾病預防控制機構做好流行病學調查工作，提供相關信息，協助查找傳染源、傳播途徑和密切接觸者。患病學生應根據病情及時就醫治療，按照醫囑居家隔離或住院隔離。學校應與家長保持密切聯系，了解學生的治療情況和康復情況。對疑似傳染病病例，應及時安排其就醫排查，在明確診斷前進行單間隔離觀察，避免與其他學生接觸。2.密切接觸者管理學校應協助疾病預防控制機構對傳染病病例的密切接觸者進行追蹤和管理。配合做好密切接觸者的登記工作，提供密切接觸者的名單和聯系方式。對密切接觸者，根據傳染病的傳播特點和防控要求，采取相應的醫學觀察措施。如居家隔離觀察、集中隔離觀察等，并告知密切接觸者及其家長觀察期間的注意事項。在醫學觀察期間，學校應安排專人與密切接觸者保持聯系，了解其健康狀況，如出現發熱、咳嗽等癥狀，應及時通知其就醫，并報告當地疾病預防控制機構。3.消毒隔離對傳染病病例所在的班級、宿舍等場所，學校應在疾病預防控制機構的指導下，及時進行消毒處理。消毒應符合國家相關標準和規范，確保消毒效果。加強學校教室、宿舍、食堂、圖書館、衛生間等公共場所的通風換氣，保持空氣流通。對患病學生使用過的物品、餐具等進行消毒處理，避免交叉感染。對傳染病疫情期間的校園環境進行定期消毒，增加消毒頻次，營造安全衛生的校園環境。4.宣傳教育學校應加強對師生的傳染病防控知識宣傳教育，通過校園廣播、宣傳欄、主題班會、健康教育課等多種形式，普及傳染病的防治知識，提高師生的自我防護意識和能力。教育師生養成良好的個人衛生習慣，如勤洗手、勤通風、咳嗽或打噴嚏時用紙巾捂住口鼻等。向師生宣傳傳染病疫情期間的防控措施和要求，引導師生積極配合學校做好防控工作，不信謠、不傳謠。5.停課復課根據傳染病疫情的嚴重程度和防控需要，按照當地教育行政部門和疾病預防控制機構的要求，學校可采取停課措施。停課范圍可根據疫情波及的班級、年級或全校進行確定。停課期間，學校應組織開展線上教學活動，確保學生的學習不受影響。同時，做好學生的心理疏導和生活指導工作。患病學生康復后，需持醫院開具的康復證明，經校醫審核同意后，方可復課。學校應安排專人對復課學生進行健康觀察，確保其身體狀況完全恢復。六、培訓與演練1.培訓學校定期組織開展傳染病防控知識培訓，培訓對象包括全體教職工、校醫、班主任等。培訓內容包括傳染病防治法律法規、傳染病的診斷標準、報告流程、防控措施、消毒方法等。邀請當地疾病預防控制機構的專業人員進行培訓指導，提高培訓的專業性和實效性。培訓結束后，對培訓人員進行考核，確保其掌握傳染病防控知識和技能。鼓勵教職工和學生通過網絡、書籍等途徑自主學習傳染病防控知識，不斷提高自我防護意識和能力。2.演練學校制定傳染病疫情應急演練方案，定期組織開展演練活動。演練內容包括疫情報告、病例診斷、隔離觀察、密切接觸者追蹤管理、消毒處理、停課復課等環節。通過演練，檢驗學校傳染病疫情應急預案的可行性和有效性，發現存在的問題和不足，及時進行修訂和完善。演練結束后，對演練情況進行總結評估，針對演練中暴露的問題，提出改進措施和建議，提高學校應對傳染病疫情的應急處置能力。七、監督與考核1.監督檢查學校傳染病疫情報告工作領導小組定期對學校傳染病疫情報告和防控工作進行監督檢查。檢查內容包括疫情監測、報告、處置、消毒隔離、宣傳教育等工作的落實情況。對發現的問題及時下達整改通知書，責令相關部門和責任人限期整改。整改完成后進行復查，確保問題得到徹底解決。接受當地教育行政部門和疾病預防控制機構的監督檢查，積極配合相關部門的工作，對提出的意見和建議認真落實整改。2.考核評價將傳染病疫情報告和防控工作納入學校教職工的績效考核內容，對在傳染病防控工作