2024東園學校校園環境凈化綠化美化方案?一、方案背景校園環境是學校教育教學活動的重要基礎，良好的校園環境對于學生的身心健康和全面發展具有重要意義。為了營造更加優美、整潔、舒適的學習和生活環境，提升學校的整體形象，特制定本校園環境凈化綠化美化方案。

二、指導思想以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的教育方針，堅持以學生為本，遵循教育規律和校園建設規律，以優化校園環境為目標，以凈化、綠化、美化為重點，打造綠色校園、人文校園、和諧校園，促進學生全面發展和學校內涵式發展。

三、工作目標1.凈化目標校園環境衛生整潔，無衛生死角，地面干凈無雜物，墻面無污漬、亂張貼。教室、辦公室、功能室等室內環境整潔，物品擺放整齊有序。公共區域的廁所清潔衛生，無異味。2.綠化目標合理規劃校園綠化布局，增加綠化面積，提高綠化覆蓋率。豐富綠化植物品種，注重植物的層次搭配和季相變化，打造四季有景的校園綠化景觀。加強綠化養護管理，確保植物生長良好，成活率高。3.美化目標完善校園文化設施建設，如文化墻、宣傳欄、雕塑等，營造濃厚的文化氛圍。優化校園建筑外立面裝飾，使其色彩協調、風格統一。打造優美的校園景觀小品，提升校園的審美情趣和藝術品位。

四、工作措施凈化工作1.加強環境衛生管理制定完善的校園環境衛生管理制度，明確各部門和人員的環境衛生職責。增加保潔人員數量，合理劃分保潔區域，確保校園環境衛生時時有人管。加強對保潔人員的培訓，提高其保潔技能和服務意識，要求按時清掃、及時清運垃圾。2.強化衛生檢查監督成立校園環境衛生檢查小組，定期對校園環境衛生進行檢查，包括教室、辦公室、走廊、樓梯、操場、廁所等區域。建立衛生檢查評分機制，對檢查結果進行量化評分，并及時公布。對不達標的區域，責令相關責任人限期整改。設立衛生監督崗，由學生志愿者擔任，對校園內的不文明衛生行為進行監督和勸導，培養學生良好的衛生習慣。3.治理衛生死角對校園內容易產生衛生死角的區域進行全面排查，如墻角、旮旯、地下室、車棚等。針對衛生死角，制定專門的清理方案，定期組織清理活動，確保校園環境無盲區。加強對衛生死角的日常巡查，防止再次出現垃圾堆積等問題。

綠化工作1.科學規劃綠化布局邀請專業的園林設計師對校園綠化進行整體規劃，根據校園地形、建筑布局等實際情況，合理確定綠化區域和植物種類。規劃建設校園綠化景觀帶，如主干道兩側的行道樹綠化帶、校園廣場周邊的休閑綠化區、教學樓之間的花園式綠化區等，形成多層次、多景觀的綠化格局。預留一定的綠化空間用于后期的綠化升級和改造，確保綠化規劃具有前瞻性和可持續性。2.豐富綠化植物品種根據本地氣候和土壤條件，選擇適宜生長的綠化植物品種，包括喬木、灌木、草本植物、花卉等。注重引進一些珍稀植物、特色植物和具有文化寓意的植物，如銀杏、桂花、紫薇、梅花等，增加校園綠化的趣味性和文化內涵。打造校園植物科普園，設置植物標識牌，介紹植物的名稱、特性、生長習性等知識，培養學生對植物的認知和熱愛。3.加強綠化養護管理配備專業的綠化養護人員，負責校園綠化植物的日常養護工作，包括澆水、施肥、修剪、病蟲害防治等。制定綠化養護操作規程和標準，規范養護人員的工作行為，確保養護質量。建立綠化養護檔案，記錄植物的種植時間、生長情況、養護措施等信息，便于跟蹤管理和分析總結。加強對綠化養護工作的監督檢查，定期對綠化效果進行評估，及時發現并解決存在的問題。

美化工作1.完善校園文化設施建設結合學校的辦學理念和文化特色，設計制作富有教育意義和藝術價值的文化墻、宣傳欄。文化墻內容可包括學校歷史、校訓、校風和學風等；宣傳欄定期更新教育資訊、學生作品、教師風采等內容。在校園內合適位置設置雕塑、小品等景觀，體現學校的文化內涵和精神風貌。例如，在校園廣場設置校訓石雕塑，在花園中設置讀書亭等。利用校園走廊、樓梯間等空間，展示學生的書畫作品、手工藝品等，營造濃厚的藝術氛圍，激發學生的創造力和審美能力。2.優化校園建筑外立面裝飾對校園內的建筑外立面進行全面檢查，對陳舊、破損的部分進行修復和翻新。根據學校的整體風格，統一建筑外立面的色彩，使其更加協調美觀。例如，選擇淡雅、明快的主色調，搭配適當的裝飾線條和圖案。對建筑外立面的門窗、欄桿等進行清潔和維護，確保其整潔、牢固，提升建筑的整體形象。3.打造優美的校園景觀小品在校園綠化區域內設置一些景觀小品，如假山、噴泉、花架等，增加校園景觀的層次感和觀賞性。結合校園文化主題，設計制作一些特色景觀小品，如以傳統文化故事為題材的浮雕、體現學校特色活動的場景雕塑等，使校園景觀更具文化韻味。注重景觀小品與周圍環境的融合，合理布局，營造出優美、舒適的校園景觀空間。

五、實施步驟第一階段：規劃設計階段（[具體時間區間1]）1.成立校園環境凈化綠化美化工作領導小組，明確各成員的職責分工。2.組織相關人員對校園環境現狀進行全面調研，收集師生和家長的意見和建議。3.邀請專業的園林設計師和文化創意團隊，結合學校實際情況，制定校園環境凈化綠化美化規劃設計方案。方案要包括凈化、綠化、美化的具體目標、措施、實施步驟和預算等內容。4.組織師生代表、家長代表對規劃設計方案進行論證和評審，根據反饋意見進行修改完善，確保方案科學合理、切實可行。

第二階段：全面實施階段（[具體時間區間2]）1.凈化工作根據校園環境衛生管理制度，全面開展校園環境衛生整治行動。組織師生對校園進行大掃除，清理衛生死角，清運垃圾雜物。加強對校園公共區域的日常保潔工作，增加保潔頻次，確保校園環境衛生整潔。開展衛生宣傳教育活動，培養師生良好的衛生習慣，如勤洗手、不亂扔垃圾、保持教室和宿舍整潔等。2.綠化工作按照綠化規劃設計方案，進行綠化植物的采購和種植。在種植過程中，嚴格把控苗木質量，確保成活率。對新種植的植物進行科學養護管理，及時澆水、施肥、修剪、防治病蟲害，保證植物健康生長。逐步完善校園綠化設施，如設置灌溉系統、安裝防護圍欄等，為綠化植物生長提供良好條件。3.美化工作依據校園文化設施建設規劃，開始建設文化墻、宣傳欄、雕塑等文化設施。施工過程中要注重質量和安全，確保文化設施的美觀和耐用。對校園建筑外立面進行裝飾改造，按照統一的色彩和風格進行修復和翻新，提升建筑整體形象。啟動校園景觀小品的設計和制作工作，結合校園文化主題，打造具有特色的景觀小品。

第三階段：鞏固提升階段（[具體時間區間3]）1.對校園環境凈化綠化美化工作進行全面檢查和評估，對照工作目標，查看各項任務的完成情況和質量效果。2.針對檢查評估中發現的問題，及時進行整改和完善，進一步鞏固和提升校園環境建設成果。3.建立校園環境長效管理機制，將凈化、綠化、美化工作納入常態化管理，確保校園環境始終保持整潔、優美、有序。

六、保障措施組織保障成立以校長為組長，副校長為副組長，各部門負責人和年級組長為成員的校園環境凈化綠化美化工作領導小組。領導小組負責統籌協調校園環境建設工作，制定工作方案，明確責任分工，定期召開會議研究解決工作中存在的問題，確保各項工作順利推進。

經費保障1.學校將安排專項經費用于校園環境凈化綠化美化工作，包括綠化苗木采購、養護費用、文化設施建設費用、衛生保潔用品購置等。2.積極爭取上級部門的支持和社會各界的資助，拓寬經費來源渠道，確保校園環境建設有充足的資金保障。3.加強對經費的管理和監督，嚴格執行財務制度，確保經費使用合理、透明，提高資金使用效益。

人員保障1.配備足夠數量的保潔人員、綠化養護人員和專業技術人員，確保校園環境衛生清掃、綠化養護管理和景觀建設等工作的順利開展。2.加強對相關人員的培訓，提高其業務能力和綜合素質。保潔人員要熟悉保潔操作規程，掌握不同區域的保潔要求；綠化養護人員要了解植物生長習性，熟練掌握綠化養護技能；專業技術人員要具備豐富的設計和施工經驗，能夠高質量完成校園文化設施建設和景觀小品打造任務。3.鼓勵師生積極參與校園環境建設工作，通過開展志愿服務活動、勞動實踐等形式，增強師生的環保意識和責任感，共同營造良好的校園環境。

監督考核保障1.建立健全校園環境凈化綠化美化工作監督考核機制，制定詳細的考核標準和辦法。2.定期對各部門和人員的工作任務完成情況進行檢查和考核，考核結果與部門和個人的績效掛鉤。對工作成績突出的部門和個人給予表彰和獎勵，對工作不力的進行通報批評，并責令限期整改。3.設立校園環境建設意見箱，廣泛收集師生和家長的意見和建議，及時了解師生對校園環境的需求和滿意度，以便不斷改進工作，提高校園環境建設水平。

七、預期效果通過實施本校園環境凈化綠化美化方案，預計在2024年底，校園環境將得到顯著改善。校園環境衛生整潔干凈，無衛生死角，師生的衛生習慣明顯提升；綠化覆蓋率進一步提高