《春節，曾經的生活樣板》閱讀答案及解析春節，曾經的生活樣板東西①離春節月余，母親揣上平時積攢的現金，背上農產品或家禽去八臘趕街，出貨后便到供銷社買數尺新布，請表姐縫制三套新衣。其中一套是我的，往往做得比身體寬松，以便來年長個頭后還能繼續穿。在我的記憶里，春節就這樣開始了，它包括漫長的等待。②父母認真打量被忽略了近一年的房子，發現屋頂好多瓦片都移動了，長期漏雨而顧不上檢修的地方，現在由父親帶著我對其一一修復。我在屋內用竹竿往漏光的地方輕輕捅，蹲在屋頂的父親便把瓦片挪過來，直到那里變黑我再收回竿子，繼續尋找下一個漏光點。廂房的門板松了，墻角被路過的馱馬刮陷了，門檻兩邊的地面踩出了凹坑，后陽溝的草長高了長密了……關于房子以及環境的所有問題，都會在春節將近時爭先恐后地暴露，它們仿佛也要在節日里撒一回嬌，享受一下主人的伺候。修補房屋的過程中，父母一邊修補一邊爭論，雖然聲音和往時的吵架一樣大，但細聽卻明白這樣的爭論不傷感情，就像提前放炮仗，為節日增加一點氣氛。.......16.下列對這篇文章的理解和分析，不正確的兩項是（）A.在作者的記憶里，兒時的春節是從離春節月余就開始了的，它包含“漫長的等待”，表現了物質并不豐富的年代，人們對美好生活的向往。B.“我們在肉香里穿梭，臉上提前洋溢著吃飽喝足的滿足”使用通感、夸張、虛實結合等手法，烘托了過年和樂溫馨的氛圍。C.將“雞飛狗跳爭吵不休呵斥聲不斷的大多數日子”和春節“一團和氣”的生活做對比，表明物質生活富足才會使精神世界豐裕。D.母親過年時為“我”添置新衣“往往做得比身體寬松”，“怕我弄臟衣服，把我的衣袖挽了一圈又一圈”，這樣的細節描寫，真實又富有情感。E.本文在敘寫過年場景的同時也展現了中國過年的傳統風俗，融記敘、議論、抒情為一體，并引發讀者對當下生活的思考。17.閱讀①～③段，概括作者敘寫了哪些生活場景。18.賞析文中畫橫線的句子。19.本文畫波浪線部分可否刪掉，為什么？20.“四十多年前我家鄉春節的情景”讓“我”“看到了我們所憧憬的生活樣板”。這種“生活樣板”蘊含著人們怎樣的期待？對當下“如何讓精神生活飽滿且升華”，你有何見解？【答案】16.BC

17.①離春節月余做新衣；②修繕房屋；③外出的人回家；④牲口與主人團聚；⑤備年貨，做大掃除；⑥大年三十備年夜飯；⑦除夕夜吃團圓飯，守歲；⑧初一穿新衣，拜年。18.使用擬人、比喻的修辭手法，房子“爭先恐后地暴露”出問題，房子“撒一回嬌”“享受一下主人的伺候”,父母為修繕房屋時的爭論聲“就像提前放炮仗，為節日增加一點氣氛”；句式整散結合（或排比)；從視覺與聽覺兩個角度進行描寫；語言質樸生動。寫出家人修繕房屋，準備過年時喜慶祥和的氛圍。19.不能刪掉。（1）寫出牲口在年底回家與主人團聚時的美好場景，表現了農民質樸善良的個性，烘托了過年溫馨祥和的氛圍。（2）與“人有人的榜樣，樹有樹的模范，牲口也有牲口的樣板”語意連貫，銜接順暢。20.蘊含著人們對美好生活的向往：人民期盼豐衣足食、闔家團圓、六畜興旺、喜慶祥和。“如何讓精神生活飽滿且升華”，結合文本，言之成理即可。【解析】【16題詳解】本題考查學生理解和分析文章內容及藝術特色的能力。B.“通感、夸張、虛實結合等手法”錯誤，只是夸張，沒有通感和虛實結合。C.“表明物質生活富足才會使精神世界豐?！卞e誤，春節的“一團和氣”是為了博一個好兆頭，也體現作者渴望的生活“樣板”，并非“表明物質生活富足才會使精神世界豐裕”。故選BC。【17題詳解】本題考查學生分析和概括文章內容的能力。依據“離春節月余……出貨后便到供銷社買數尺新布，請表姐縫制三套新衣”可概括為：離春節月余做新衣。依據“長期漏雨而顧不上檢修的地方，現在由父親帶著我對其一一修復”可概括為：修繕房屋。依據“外出工作的人回來了”可概括為：外出的人回家。依據“到了年關，再遠的人都要回來團聚，放出去的牲口也必須找回來”可概括為：牲口與主人團聚。依據“然后就是備年貨”“到臘月二十七八，母親吩咐給家里來一次徹底的清掃”可概括為：備年貨，做大掃除。依據“我們在玩，父母則在那一柱炊煙下準備吃食”可概括為：大年三十備年夜飯。依據“傍晚，父親叫我把家里最長的那掛鞭炮放了，向全村宣告我們家開始吃團圓飯了”“大家一團和氣，一邊拉家常一邊守歲，等到凌晨，各家各戶又響起新年的鞭炮聲”可概括為：除夕夜吃團圓飯，守歲。依據“大年初一，再困難的家庭也會讓孩子們穿上新衣……人們三三兩兩地出行，說是走得越遠來年越有搞頭，進門吃的是糖果糕點”可概括為：初一穿新衣，拜年。【18題詳解】本題考查學生賞析句子的能力。整個語段是寫家人修繕房屋，準備過年時喜慶祥和的氛圍。語言質樸又不失生動，使用了多種描寫手法，同時在句式上又是整散結合、錯落有致。句子使用了擬人、比喻的手法：“爭先恐后”“撒一回嬌”“享受一下主人的伺候”等詞語賦予房子人的情態；“就像提前放炮仗”是把父母為修繕房屋時的爭論聲比喻成了放炮仗的聲音。“廂房的門板松了，墻角被路過的馱馬刮陷了，門檻兩邊的地面踩出了凹坑，后陽溝的草長高了長密了”是整句，與后文形成了“整散結合”的句式。句子既有視覺的觀察，又寫到父母的爭論，視聽結合，使描寫更生動立體，讓讀者仿佛身臨其境?！?9題詳解】本題考查學生分析和概括段落作用的能力?！吧凇笔寝r村必不可少的典型意象，在農人的生活中擔當著重要的角色，寫出牲口在年底回家與主人團聚時的美好場景，能體現農人善待牲口的質樸善良的個性，也富有地域的氣息，更能烘托過年溫馨祥和的氛圍。結構上，與后文寫“人有人的榜樣，樹有樹的模范，牲口也有牲口的樣板”相照應，語意更連貫，也更準確。【20題詳解】本題考查學生探究文本問題并進行個性化解讀的能力。文中說“我們期盼這樣的生活，相信終會過上天天都像過年的生活”，可見這種“生活樣板”就是人們的期待，那么“生活樣板”的特點就是期待的內容。結合“縫制三套新衣”“到了年關，再遠的人都要回來團聚，放出去的牲口也必須找回來”“父母則在那一柱炊煙