古詩詞鑒賞2025年中考語文專題復習1.捕捉詩歌直觀信息，快速理解詩歌內容。2.學會從表現手法等角度賞析詩句的妙處。學習目標題目情眼尾句意象錢塘湖春行唐·白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。作者卒章顯志楊柳、長亭、酒：依依不舍月亮、鴻雁：對家鄉、親人的思念梧桐、芭蕉、杜鵑、夕陽：憂愁悲傷菊花、梅花、松柏、竹：高潔的品質長城、樓蘭、羌笛、柳營：戰爭的厭惡，和平的向往紅豆、連理枝、比翼鳥：愛戀相思送別類:思鄉類:

愁苦類:抒懷類:戰爭類:愛情類:

意象與情感今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。柳永《雨霖鈴·秋別》露從今夜白，月是故鄉明。鄉書何處達？歸雁洛陽邊。夕陽西下，斷腸人在天涯。豈不罹凝寒，松柏有本性。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還紅豆生南國，春來發幾枝。愿君多采擷，此物最相思，方法小結快速把握詩歌思想感情的方法：（一）看題目，抓題眼；（六）看注釋，抓暗示信息；（二）看作者，知人論世；（四）看意象，把握特定含義；（三）看情眼，把握“情感關鍵字”；（五）看尾句，卒章顯志。

1．

全詩寫了哪些意象？主要表達了一種怎樣的情感？

（4分）折楊柳楊巨源水邊楊柳曲塵絲,立馬煩君折一枝。惟有春風最相惜，殷勤更向手中吹?！咀⑨尅竣龠x自《全唐詩》，“折楊柳”，樂府歌曲名。楊巨源，唐代詩人，字景山。②西塵絲：指顏色如酒曲般細嫩的柳葉。寫了楊柳、春風等意象。(評分說明：只要寫出了此兩者就給2分)。表達了離別時依依不舍的情感。

菊花唐·元稹秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？(2分)表達了詩人對菊花歷盡風霜而后凋的堅貞品格的贊美。溪橋晚興宋·鄭協①寂寞亭基野渡邊，春流平岸草芊芊②。一川晚照人閑立，滿袖楊花聽杜鵑。

[注]：①鄭協：南宋遺民。②芊芊：草木茂盛。這首詩表達了詩人怎樣的感情？

詩人通過亭基寂寞，野渡無人，落日晚照，杜鵑啼血這些悲涼的景物，再加上詩人特殊的身份——南宋遺民，表達故國之思、亡國之痛帶來的凄涼、孤獨、悵惘之情。壬辰寒食①北宋·王安石客思似楊柳，春風千萬條。更傾寒食淚，欲漲冶城②潮。巾發雪爭出，鏡顏朱早凋。未知軒冕③樂，但欲老漁樵?！咀ⅰ竣俸常呵迕髑耙惶欤ㄒ徽f前兩天）。②冶城：古地名，在今南京市西，臨長江。③軒冕：車子和官帽，代指做官。思考：這首詩體現了作者一種怎樣的人生追求？【解讀】全詩抒發了作者客居他鄉的思鄉之情，清明節對逝去親友的懷念，以及對時光易逝和為官不快地感慨。最后兩句表達了作者羨慕自由自在的漁樵生活，意欲歸隱的愿望。臨江仙宋·元好問李輔之在齊州①，予客濟源②，輔之有和。荷葉荷花何處好？大明湖上新秋。紅妝翠蓋木蘭舟。江山如畫里，人物更風流。千里故人千里月，三年孤負歡游。白酒一尊寄離愁。殷勤橋下水，幾日到東州！【注釋】①齊州：地名，與詞中的“東州”均指今山東濟南。1235年秋，詞人從濟源到齊州，與李輔之兩次暢游大明湖。這首詞大概寫于1238年，當時詞人正準備攜家由濟源回山西太原。②濟源：地名，今屬河南。從表現手法的角度，賞析“殷勤橋下水，幾日到東州”一句的妙處。1.修辭手法：2.抒情手法：3.描寫手法：表現手法對比、襯托、虛實結合、動靜（以動襯靜，動靜結合）、多種感官結合等。比喻，擬人，夸張，借代，對偶（對仗工整，音韻和諧），反問等。直抒胸臆，借景抒情，情景交融，托物言志、象征等。臨江仙宋·元好問李輔之在齊州①，予客濟源②，輔之有和。荷葉荷花何處好？大明湖上新秋。紅妝翠蓋木蘭舟。江山如畫里，人物更風流。千里故人千里月，三年孤負歡游。白酒一尊寄離愁。殷勤橋下水，幾日到東州！【注釋】①齊州：地名，與詞中的“東州”均指今山東濟南。1235年秋，詞人從濟源到齊州，與李輔之兩次暢游大明湖。這首詞大概寫于1238年，當時詞人正準備攜家由濟源回山西太原。②濟源：地名，今屬河南。從表現手法的角度，賞析“殷勤橋下水，幾日到東州”一句的妙處。示例一：作者運用了擬人的修辭手法，將水賦予人的情態，生動形象地寫出了作者希望橋下“殷勤”的流水能將自己內心的“離愁”帶到東州去，以表達對朋友的思念。示例二：作者運用了化虛為實的表現手法，將抽象的離愁化為有形的流水，生動形象地寫出了作者希望橋下的流水能將自己內心的“離愁”帶到東州去，以表達對朋友的思念。

說清答全1.運用了……（手法），結合詩句分析如何運用此手法（用文中的詞句具體闡釋）2.生動形象的寫出了……或者描繪了……（場景）3.表達了……感情

攤破浣溪沙①明·陳繼儒梓樹花香月半明，棹②歌歸去草蟲鳴。曲曲柳灣茅屋矮，掛魚罾③。笑指吾廬何處是？一池荷葉小橋橫。修竹紙窗燈火里，讀書聲。注釋:①詞牌名為《浣溪沙》的別體。②棹:用槳劃船。③魚罾:漁網。從表現手法的角度賞析“梓樹花香月半明,棹歌歸去草蟲鳴”一句的妙處。

攤破浣溪沙①明·陳繼儒梓樹花香月半明，棹②歌歸去草蟲鳴。曲曲柳灣茅屋矮，掛魚罾③。笑指吾廬何處是？一池荷葉小橋橫。修竹紙窗燈火里，讀書聲。注釋:①詞牌名為《浣溪沙》的別體。②棹:用槳劃船。③魚罾:漁網。從表現手法的角度賞析“梓樹花香月半明,棹歌歸去草蟲鳴”一句的妙處。運用了……（手法），結合詩句分析如何運用此手法（用文中的詞句具體闡釋），描繪了……（場景），表達了……感情。示例1:運用動靜結合的手法，梓花、明月是靜景，漁歌歸航是動景，描繪了夏夜漁村寧靜、清幽的美麗景色，表達了詩人閑適愉悅、熱愛田園之情。示例2:運用以聲襯靜的手法，用草蟲鳴叫襯托漁船歸航后的寧靜，寫出了夏夜漁村的寧靜、清幽，表達了詩人閑適愉悅、熱愛田園之情。示例3:運用多種感官寫景的手法，花香是嗅覺，明月是視覺，漁歌、蟲鳴是聽覺，描繪了夏夜漁村寧靜、清幽的美麗景色，表達了詩人閑適愉悅、熱愛田園之情。結合詩歌內容，對這首詩運用的表現手法作簡要分析。動手試試

城東早春

楊巨源詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦，出門俱是看花人。上林：上林苑，詩中指唐朝京城長安。

①反襯。用芳春(或晚春)的秾麗景色，來反襯早春的“清景”(或以“喧鬧”來反襯“清景”)表達作者對早春清新之景的喜愛之情。

②對比(對照)?！翱椿ㄈ恕睂Α吧狭只ㄋ棋\”的追求與“詩家”對“綠柳才黃半未勻”的欣賞形成強烈對比(對照)，突出強調二者不同的審美情趣。

③虛實結合(以虛寫實、以虛襯實)。一、二句是實寫，描繪出美麗的初春之景；三、四句是想象之景：春色秾艷至極；游人如云，喧嚷若市。三、四句的虛寫凸顯(反襯)出作者對早春清新之景的喜愛之情。

春行即興宜陽城下草萋萋，澗水東流復向西。

芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼?！咀⑨尅勘驹妼懹谔瓢彩分畞y后不久。思考：從表現手法的角度，賞析“芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼”。.運用反襯或以動襯靜的手法，通過寫花落、鳥鳴之動態反襯春山無人的寂靜，抒發詩人對安史之亂后時代的嘆惋和面對大好河山的寂寞、傷感之情。本詩運用了怎樣的表現手法，表達了詩人怎樣的心情動手試試參考答案：

塞上聽吹笛唐（高適）雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風吹一夜滿關山。

運用了虛實結合的表現手法。戰士由聽《梅花落》而想到了故鄉的梅花，此為虛寫，入夜明月清朗，哨所里戰士吹起悠揚的羌笛，邊地一片和平安寧的景象，此為實寫。渲染了和平安寧的氣氛，委婉含蓄地表達了內心思念家鄉的強烈感情。（一）隴西行陳陶誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵?？蓱z無定河邊骨，猶是春閨夢里人。末兩句采用什么表現手法，請簡要分析。（4分）采用虛實結合的手法，“河邊骨”是實寫，“夢里人”是虛寫，強烈的對比，表達了詩人對人民的同情，對和平的渴望。借助想象，擴大意境，深化主題。【解析】“河邊骨”是現實中將士戰死沙場的真實場景，“夢里人”是夢境中少婦們與戀人相依相伴的虛景，這樣對比鮮明，造成強烈的藝術效果。一個“可憐”，一個“猶是”，凝聚了詩人對戰死者及其家人的無限