2024年重慶B卷中考滿分作文初中畢業(yè)后的暑假，父母希望你參加初高中銜接學(xué)習(xí)，而你想發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。你需要給父母寫一封信，請(qǐng)求他們同意你的想法。注意：①請(qǐng)?jiān)谧魑牡谝恍芯又袑憽敖o父母的一封信”；②文末署名“小渝”，時(shí)間為6月12日。要求：①不少于500字；②凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；③不得抄襲。給父母的一封信親愛(ài)的爸爸媽媽：你們好！在這靜謐的夜晚，我懷著滿腔的愛(ài)與感激之情給你們寫這封信。感謝你們一直以來(lái)的辛勤付出與無(wú)私奉獻(xiàn)，是你們的愛(ài)讓我茁壯成長(zhǎng)。今天，我想和你們分享我的一些個(gè)人興趣以及對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，希望能得到你們的理解和支持。一直以來(lái)，我都對(duì)音樂(lè)抱有濃厚的興趣。每當(dāng)指尖輕觸琴鍵，那悠揚(yáng)的旋律便如泉水般流淌而出，帶給我無(wú)盡的快樂(lè)與放松。除了音樂(lè)，我還熱衷于閱讀和運(yùn)動(dòng)。書(shū)籍是我心靈的窗口，讓我得以窺見(jiàn)世界的廣闊與多彩；而運(yùn)動(dòng)則是我活力的源泉，讓我在揮灑汗水的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與拼搏。這些興趣不僅豐富了我的生活，更在無(wú)形中促進(jìn)了我的成長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)，興趣與成長(zhǎng)其實(shí)是相輔相成的。比如，音樂(lè)鍛煉了我的耐心和細(xì)致，使我更加專注于學(xué)習(xí)；閱讀拓寬了我的視野，提高了我的理解能力，這對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)大有裨益；而運(yùn)動(dòng)則增強(qiáng)了我的體質(zhì)，也培養(yǎng)了我面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的堅(jiān)韌不拔。事實(shí)上，我曾在一次學(xué)校組織的辯論賽中，憑借廣泛的閱讀和敏銳的洞察力，獲得了“最佳辯手”的稱號(hào)，這足以證明興趣活動(dòng)與學(xué)業(yè)成績(jī)并不是對(duì)立的。關(guān)于暑假規(guī)劃，我已經(jīng)制定了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。我打算每天上午專注于學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)舊知識(shí)，預(yù)習(xí)新課程，為即將到來(lái)的高中生活做好準(zhǔn)備。下午和晚上，則是我盡情享受興趣的時(shí)間，無(wú)論是練習(xí)鋼琴，還是沉浸在書(shū)海中，或是與朋友們一起打籃球。我相信，通過(guò)合理的時(shí)間管理，我既能追求自己的熱愛(ài)，也能為學(xué)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。說(shuō)到未來(lái)，我有著清晰而堅(jiān)定的目標(biāo)。我希望能夠進(jìn)入一所理想的高中，進(jìn)而步入心儀的大學(xué)，最終在專業(yè)領(lǐng)域有所建樹(shù)。我的興趣，無(wú)論是音樂(lè)、閱讀還是運(yùn)動(dòng)，都將成為我實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的助力。它們不僅讓我更加熱愛(ài)生活，也培養(yǎng)了我面對(duì)困難時(shí)的樂(lè)觀與堅(jiān)持，這是我人生路上寶貴的財(cái)富。請(qǐng)相信，我會(huì)以高度的責(zé)任感對(duì)待自己的選擇，不讓你們失望。我衷心希望你們能夠理解并支持我的選擇與規(guī)劃。我知道，你們的一切擔(dān)憂都源于對(duì)我的愛(ài)，而我，也正以同樣的愛(ài)回應(yīng)著你們。期待你們的反饋，更期待我們能在這份理解與溝通中，共同見(jiàn)證我的成長(zhǎng)與蛻變。小渝2024.6.12【教師點(diǎn)評(píng)】這篇文章作為一封給父母的書(shū)信，充分展現(xiàn)了中學(xué)生對(duì)于溝通與理解的深刻認(rèn)識(shí)，以及在個(gè)人興趣與成長(zhǎng)之間的平衡思考。文章結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，從問(wèn)候語(yǔ)到正文再到結(jié)尾，每個(gè)環(huán)節(jié)都緊扣主題，邏輯嚴(yán)密。在內(nèi)容方面，作者通過(guò)具體描述自己的興趣愛(ài)好，如音樂(lè)、閱讀和運(yùn)動(dòng)，以及這些興趣給自己帶來(lái)的快樂(lè)和成長(zhǎng)，使得文章內(nèi)容豐富且真實(shí)可感。同時(shí)，作者巧妙地闡述了興趣與成長(zhǎng)之間的關(guān)系，通過(guò)實(shí)例證明興趣活動(dòng)與學(xué)業(yè)成績(jī)并非對(duì)立，進(jìn)一步增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。在暑假規(guī)劃和未來(lái)目標(biāo)的闡述中，作者展現(xiàn)了良好的時(shí)間管理能力和對(duì)未來(lái)的清晰規(guī)劃，這使得文章更加具有實(shí)踐性和前瞻性。同時(shí)，作者也表達(dá)了對(duì)父母理解與支持的渴望，以及個(gè)人責(zé)任感，這使得文章情感真摯，更加貼近讀者的心靈。總的來(lái)說(shuō)，這篇文章語(yǔ)言流暢精煉，得體適宜，富有表現(xiàn)力，充分滿足了中考作文的各項(xiàng)高標(biāo)準(zhǔn)。它不僅展現(xiàn)了作者的寫作才華，也體現(xiàn)了作者對(duì)溝通與理解、個(gè)人興趣與成長(zhǎng)之間的深刻思考和獨(dú)特見(jiàn)解。審題指導(dǎo)1第一，審題。題目要求以“給父母的一封信”寫作，寫作的要求是給父母寫一封信，說(shuō)服希望你參加初高中銜接學(xué)習(xí)的父母，同意你利用初中畢業(yè)的暑假來(lái)發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。說(shuō)服父母同意自己的想法，要注意語(yǔ)氣要委婉，態(tài)度要謙和，要在信件內(nèi)容中講清楚自己為什么要這樣做，要曉之以理，動(dòng)之以情。同時(shí)還需注意書(shū)信體的格式：稱呼要靠左頂格；正文與平時(shí)作文一樣，空兩格起段；正文結(jié)束要有祝語(yǔ)和落款、時(shí)間。落款署名為“小渝”，時(shí)間是6月12日。第二，立意。通過(guò)寫這封信，說(shuō)服父母放棄讓你在初中畢業(yè)的暑假參加初高中銜接學(xué)習(xí)的想法，同意自己發(fā)展興趣愛(ài)好的想法；通過(guò)寫信，表達(dá)自己的想法，表明自己的觀點(diǎn)與立場(chǎng)，，從而體現(xiàn)個(gè)人的思考與體悟。第三，選材。信的內(nèi)容可以圍繞自己的興趣愛(ài)好而展開(kāi)：自己的想法，自己的興趣愛(ài)好是什么，興趣愛(ài)好帶給自己怎樣的改變等等，以此來(lái)說(shuō)服父母，讓父母同意自己的想法。如向父母表明自己的興趣愛(ài)好是籃球，從籃球帶給自己的好處與變化來(lái)說(shuō)服父母同意自己的想法；還可以向父母表明自己的興趣愛(ài)好是樂(lè)器，從自己愛(ài)樂(lè)器的原因說(shuō)起，將自己愛(ài)好樂(lè)器而帶來(lái)的變化闡述，以此來(lái)說(shuō)服父母同意自己的想法等。審題指導(dǎo)2第二個(gè)題目要求以“給父母的一封信”寫作，寫作的要求是給父母寫一封信，說(shuō)服希望你參加初高中銜接學(xué)習(xí)的父母，同意你利用初中畢業(yè)的暑假來(lái)發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。說(shuō)服父母同意自己的想法，要注意語(yǔ)氣要委婉，態(tài)度要謙和，要在信件內(nèi)容中講清楚自己為什么要這樣做，要曉之以理，動(dòng)之以情。同時(shí)還需注意書(shū)信體的格式：稱呼要靠左頂格；正文與平時(shí)作文一樣，空兩格起段；正文結(jié)束要有祝語(yǔ)和落款、時(shí)間。落款署名為“小渝”，時(shí)間是6月12日。通過(guò)寫這封信，說(shuō)服父母放棄讓你在初中畢業(yè)的暑假參加初高中銜接學(xué)習(xí)的想法，同意自己發(fā)展興趣愛(ài)好的想法；通過(guò)寫信，表達(dá)自己的想法，表明自己的觀點(diǎn)與立場(chǎng)，，從而體現(xiàn)個(gè)人的思考與體悟。可以圍繞自己的興趣愛(ài)好而展開(kāi)：自己的想法，自己的興趣愛(ài)好是什么，興趣愛(ài)好帶給自己怎樣的改變等等，以此來(lái)說(shuō)服父母，讓父母同意自己的想法。如向父母表明自己的興趣愛(ài)好是籃球，從籃球帶給自己的好處與變化來(lái)說(shuō)服父母同意自己的想法；還可以向父母表明自己的興趣愛(ài)好是樂(lè)器，從自己愛(ài)樂(lè)器的原因說(shuō)起，將自己愛(ài)好樂(lè)器而帶來(lái)的變化闡述，以此來(lái)說(shuō)服父母同意自己的想法等。審題指導(dǎo)3一、審題步驟與方法【明確題目要求】確認(rèn)題目要求，包括字?jǐn)?shù)限制（不少于500字）、匿名處理（真實(shí)人名、校名、地名用A、B、C等英文大寫字母代替）、原創(chuàng)性（不得抄襲）。【理解任務(wù)】對(duì)于作文(2)，則是一封書(shū)信，需要向父母表達(dá)自己想發(fā)展興趣愛(ài)好的意愿，并請(qǐng)求他們的同意。二、材料分層解讀審題【書(shū)信任務(wù)解讀】情境：初中畢業(yè)后，學(xué)生與父母意見(jiàn)不合，學(xué)生希望追求個(gè)人興趣而非直接進(jìn)入初高中銜接學(xué)習(xí)。目的：說(shuō)服父母理解并支持自己的選擇。三、結(jié)合解讀所得的材料立意【書(shū)信立意】主題：溝通與理解，個(gè)人興趣與成長(zhǎng)的關(guān)系。立意方向：強(qiáng)調(diào)個(gè)人興趣對(duì)長(zhǎng)期成長(zhǎng)的重要性，以及如何平衡學(xué)習(xí)與個(gè)人發(fā)展的需求。四、基于上述立意方向的標(biāo)題參考【書(shū)信標(biāo)題參考】“給父母的一封信：關(guān)于我的暑假計(jì)劃”“我的興趣，我的夢(mèng)想：一封致父母的信”五、寫作素材提供及在寫作中的運(yùn)用指導(dǎo)【書(shū)信素材】個(gè)人興趣：音樂(lè)、體育、繪畫、編程等。學(xué)習(xí)與興趣之間的平衡：如何安排時(shí)間，設(shè)定目標(biāo)，尋求資源。成長(zhǎng)故事：分享一個(gè)通過(guò)興趣獲得成長(zhǎng)的經(jīng)歷。作文(2)書(shū)信立意：溝通與理解，個(gè)人興趣與成長(zhǎng)的關(guān)系寫作素材個(gè)人興趣音樂(lè)：學(xué)習(xí)樂(lè)器或唱歌，如何在演奏或演唱中找到樂(lè)趣和成就感，以及音樂(lè)對(duì)情緒的積極影響。體育：參與某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，如何提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，以及體育精神對(duì)個(gè)人品格的塑造。學(xué)習(xí)與興趣之間的平衡時(shí)間管理：如何合理規(guī)劃時(shí)間，確保學(xué)業(yè)和個(gè)人興趣并重，比如設(shè)置固定的學(xué)習(xí)和練習(xí)時(shí)間。目標(biāo)設(shè)定：制定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，包括學(xué)習(xí)上的目標(biāo)和興趣上的目標(biāo)，如何互相促進(jìn)，共同推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)。成長(zhǎng)故事分享一個(gè)通過(guò)興趣獲得成長(zhǎng)的經(jīng)歷，比如通過(guò)參加攝影比賽提高了觀察力和審美能力，或者通過(guò)編程項(xiàng)目培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力。運(yùn)用指導(dǎo)在寫信時(shí)，可以從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合上述素材，向父母表達(dá)自己的興趣所在，以及這些興趣如何幫助自己成長(zhǎng)。可以具體說(shuō)明如何計(jì)劃暑假時(shí)間，確保既能發(fā)展興趣，又能為高中的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。同時(shí)，也可以提到未來(lái)的目標(biāo)，以及興趣對(duì)于達(dá)成這些目標(biāo)的潛在貢獻(xiàn)，以此來(lái)爭(zhēng)取父母的理解和支持。例如，在描述個(gè)人興趣時(shí)，可以這樣寫：“我熱愛(ài)畫畫，每當(dāng)拿起畫筆，我就仿佛能與世界建立更深的聯(lián)系。我計(jì)劃在暑假期間報(bào)名一個(gè)在線繪畫課程，這不僅能讓我在藝術(shù)領(lǐng)域有所精進(jìn)，還能鍛煉我的耐心和創(chuàng)造力，這些都是未來(lái)學(xué)習(xí)和生活中寶貴的品質(zhì)。”這樣的描述既體現(xiàn)了個(gè)人的興趣，也展示了興趣與成長(zhǎng)之間的正向關(guān)系，有助于說(shuō)服父母同意自己的暑假計(jì)劃。六、范文提綱展示【書(shū)信作文提綱】開(kāi)頭：?jiǎn)柡虿⒁朐掝}。主體：第一段：解釋為什么對(duì)興趣愛(ài)好的追求對(duì)自己很重要。第二段：提出如何平衡興趣與學(xué)業(yè)的初步計(jì)劃。第三段：表達(dá)對(duì)未來(lái)規(guī)劃的思考，以及興趣可能帶來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)益處。結(jié)尾：請(qǐng)求父母的理解和支持，表達(dá)感激之情，承諾會(huì)負(fù)責(zé)任地安排時(shí)間。【提綱二】書(shū)信主題：《給父母的一封信》——溝通與理解，個(gè)人興趣與成長(zhǎng)（副標(biāo)題）開(kāi)頭問(wèn)候語(yǔ)，表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)與感激。簡(jiǎn)述寫信的目的：分享個(gè)人興趣及對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。正文個(gè)人興趣介紹具體描述興趣愛(ài)好（如音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、閱讀等）。分享這些興趣給自己帶來(lái)的快樂(lè)與成長(zhǎng)。興趣與成長(zhǎng)的關(guān)系講述興趣如何促進(jìn)了學(xué)習(xí)能力、解決問(wèn)題的能力或是社交技巧的提升。提供實(shí)例證明興趣活動(dòng)與學(xué)業(yè)成績(jī)之間并非對(duì)立關(guān)系。暑假規(guī)劃列出具體的暑假安排，包括興趣活動(dòng)與學(xué)習(xí)計(jì)劃的平衡。表明如何通過(guò)時(shí)間管理，確保既能享受興趣也能為高中學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。未來(lái)目標(biāo)分享個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，解釋興趣活動(dòng)如何幫助實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。強(qiáng)調(diào)個(gè)人責(zé)任感，讓父母放心。結(jié)尾再次表達(dá)對(duì)父母理解與支持的渴望。